第1单元 走进社会生活 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步大考卷全程复习

第一单元学业水平测试 6,“双减”得最下，全国各地学校在作是设计当加置上，可是下足了 限制3止生话墅得更加便和和丰富多彩罪动傅统行妈 功夫，下器是成都某中学给八年议学生设计的“五一“影期作业 型升根.围适每业态 《时同：60分钟满分：100身) 清单 A,①3.B.①④ C①④ D.230 序 二 总分 作业清单 2.大学生小安的爸爸从事黄荣种植，面装只能布霜近的集市销售 每分 作是【为素人制作一或美金 小安著假间家，建汉爸爸用手机在润上推广和售实韵植的建装。 作头】参如一次农是生严蜀动 时同造菜的销量大增。材料说用了 一，单项选择题（每小观2分，为40分） 作业3列都江堰，青成山观七 D互联网为经济发展注人了新野力：草联屑为商品交易高展了 1,中学生小陶和妈妈周一起去老京园裤用菌莫，一路上馍着到这些 作业4到性区参址极分妻究待 新途径得互联网代替了传统经济经营膜式④互联同为泾济发 场量：肚发市场务伸博竹在候地装印育品，地装站里安检人员有 振增登了新动能 有序越开展工作，园闲里为用一调的戏挂感喜正拉开序幕“由 完成上述作是有的于学们 A.①2边3n.1边小C①0年 D.210 此，可以看出 ①深入生产生浙实所，提高个人实线能力必了解社会，融人社金， 13.以家载路情水凯路魔客站嫩规程》进行修打，并向针会公开求立 A社会生活显演图多彩的 养域东社会行为玉参与政的生品，星高管理国家事务的能力 见，公民可在山1年旧月？目倒通过登读司达部网姑连人“立达 B.人的成长是每供不新丰富的过程 关注社区油理和发国，增强主人翁意识 意见征集”栏目塑出意见公民可以通过网蜂途径建言献莆，这体 A.①2 B.D2 C.1%4 D.2254 G,要树这膜假的儿话态度 观了 T.222年10月10日，县接克的二十大就秀电视料混播话动重点南日 D青少年处于走向社会的关健时周 A.料格为义化传酒皆建新平在围.树特节的了人际交住的成木 2,〔将学样》“人着国非可置立生存于世界也，必有群8厅人格始衡 《我们这十年)开播，全面聚患我国22一22平的军煌城就。中 化同络促进了现主我治的进步业网格推动传统行母转置乃缓 立。下列阿子的合义与这句话体现的意思一败的是 学生小华观看之后，内的自豪感消然面生。并蜡下读(，要为社公 14.高等教行出版社“爱误限”（中同大学C》上找以来，注卧用户 主义现代亿建设努力学习，这体现了案鞋会行为的 A千人同C心，则得千人之力 6团方，停习人次三.4亿，作店翠程17万门，餐务高校140余 4.最让 B,分享 C.雷西随人D.关心杜会发厘 B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大可 诉：“聚奥”累计为超过25口万读者题提数亿次算识查校眼筹，月 8.222年3月5.目是第59个学雷锋纪念目。全国各中小学姆检开提 《,一南水凡有教进大海里才来品不会干洞 活用户数达50万。.数字出饭已量或为人文化生话中的重要组 D每个人都是佳自己个性的工程 学雷锋主思话动。某中学的学坐布餐了一骨名为“学雷锋橙一件好 或部分。（来规：0年10月11甘中四青年网1这说明〔） 3.2X心2年布达烈所静谋世望赛女千双人0米是台决寒中，来自上两 事，参加一项公拉活动“的作业，你对这母作业的看达是（) A料蜂为经铸发架注人新的话力 康实说人生督植，铁得荣增②管增进关心杜会的兴境和情8， 的脑芋沙和广东的全红帅优表中国暖本队出战，用匠乎完美的表 焦同路为文化的传播指量新的平日 养域南什会行为①白吉用学生的学习时间，木利干是高学习成锁 现.以38.40分的高外.毫无是念地韩得了这个项口的金解。鼓们 仁同路为科接侧如所建斯平台 ④有科于养成良好的行为习惯，翌造健康的人格 的杜金关菜属于 D.树培打破了传烧人球交挂的时空限刺 A.13 B.2 C.14 0.5 A1泽关系B.地缘美系《.缘美系队.法非关茶 5.如果不职技网路无情)害，我门就要学会拿2它，成为网格的主 9,在学校带行的中国帮·我的登”于粉报比要中，陈琳同学获得了第 4.在家里，我江是父攀的孩子：在学校，我们是老算的学生、同学的同 人。这给代的自希是 一名，学们诗地介细下抄聚制作经验：陈琳相乐意与大家分享下 学：在个区里，我们是业主，虫是其胞业主的墨属一这说明() A.料培有百利南无一害，可以故心使国 抄报制作经稳，是因为 A人的身龄是在业修关系中确定的 且同格是是双刃剑，程学2趋利源害 ①青少半处走向使会的关健两。位该树立积假的生话态度，养 B.在不园的社会关系中畏们具有相可的导同 代新绝使用网路，精免身心受害 成亲社会行为素社会行为，有料于塑盛健康的人棉，形规正确 G,人的身卧是在社会美系中确定的 D.网路股大地丰宫了我们的日常生福 的价值观不我们要至确认识自己④人不为己，天床地灭 D人的身除是通过家底，学校和国任小区关系输定的 16.者面漫期告养我们，沉速同络会 A.①8 B,2 C.3④ 0.①2 5.【秀情易黑题)下图是得中生小佳对声民交通出行变化的倒查，这 A,让生话度得更中富多彩 风声雨汕读书尚，西人环：家中同事天下事.事事关心”这告诉 :让信息交德更方便快捷 一变化反陕害 我门.成孩 仁影响学工作餐生活 时间流缘流防。不楂得步骨 A.大小：率情都自己“事必射余 D,不可藏免走向毒法更事 绿无将花没缘的意志中生命 :关（社会发展，关住家大事 17.有些料培需吉极具童惑性和金害在，已经成为社会的一大公害，严 C只置大事，才管对家西想 重侵见公昆权益，他害国家壹全和社公定为挺间路图言，作 D,学金候所他人，学金美心他天 为同民白该 本每个人都是社会的一员，在社会生话中不断暖长 1,中国互碳同路信息中，心发布的第0次（中国五展同洛发摇状况放 ①不诗谨，不传喝，不信馆2上传可以灵商点击事和岗境量的信 B.人的成长高不开社金，我们要认社会，藏入世金 计损店》装示，截至2迎年备月，我因国民规视的为心，5引亿，互国 息通止文这理对网格从业人员的法制数育④文用上间， G,让会不新发灌进是，我们的社会生活练来核陶解多态 网看及率站了4.对于利昆面，4路 不行从，不风 D我门财杖会生活的感受越来越丰富言、认识越米越保剑 ①让值息传送阳交裳金得方复迅速4打蓝了传战人标交作的时 B.84 已①2 D.21 全程复习大考卷·道德与法带·八年拔上乱 3 床要想是免发生右面西中较案这种事，我均 【说一说！网格的“磷空由世”为我们风供了板易丰雾的妮要方式 24.(17令)川数说互联网】 ①提高自己的辞周管力，慎重瓷邦 和广偶的玩要空间。入亭氨单生小艺长别沉建千对炼非我无法自 资料引：近年余，人国至就同正的发限，50、女计算、大数满等渐技术 2消宇同塔线则.学会自我保护 拉，在连掩上网⅓小时后，停尼在得吧月友感叹：”网城有 如建与各行各业与融合发展。据就计，从2川2年至221年我国最 3以识到网路具有虞划性，压能使用 福产“ 字性济规镜从1川万化无增头到姐45万亿无，教字植济占国内生 同格 (1)淡谈你对“网格有阳对的型解。《6分》 感後出重南21,6%规开至30,8% 认识到网络空间具有不确定往，增 萱料：人民网“倾年留言视”是人民日鼠专门为中免韩委和地方 望防范意认 多机觉委戏将主要鱼青同之塔建的网上降众工作平出。2年上 A.①28B.00C.①i④n,20 半年，拔平台长忙列年众考此第富羽1万件，月此增条，5%，各 媒介素悬一叙是指人们正确蚊.建设柱地使用厘介责限的能力 【错一做引习近平戈雪在白席世界乏联民大食时榨台，直美树溪越远 做顿导千都回应3引.9万件 它包語人门置对各种信皇时韵县择，开解，质疑，评估等能力。下 无影的，：论厚是联网的人们梅是有形的，至联同是人是的来同寒 (1)储合资料分析互联属的作用{4令) 列做法符合煤介家养要求的是 网日这个军国更美丽，见干净、安全，是国际往企岭杀同重楼 A,在同格上发布暴力，色情虚假器的等不良信夏 (2)作为中学生，我们怎样才可以“让这个家四更图，更于净， B.利用互联网促过为通，定著自我 安全早《6会》 C,小华表经（桌同意将其日记拍下米发到微精友周 口，小东上课时边所速边年头制微潮 【惠喜互联网】 领2m2年11月19日.首m中国同增文用大会在北京召开，主题是 网格购所之喜：在闻上响物，购所考人美治，通受青可以4小 “汇聚问上吾力显，拥手建设网培义明”。为传基屑塔正能量 3(表材改编短)(2分)以下是个乐在暑鞋写的日记阔读材料，回 时随时购买需是岭有品：网修购物及有地城性，调受青兴需漫在家 我们青学年应当 答下列阿题 里开同站，点击乱禁镜轮够在银姓的时间内完成下单：肃常原青 工利用同格平台为杜会发聚建言献策2在网培生话中我行社金 速骨上1：所魔多于产荡成本下降，外格色相对：唤一 主义航心挽值靓赵离网结，慧止上同④在料结生循中高新 日记一)方6目或今现带幅来品表珠去泉观情传帽，系越度有女人 网修期物之德：有经育品岭姑逃语言视植两对，靠毒烧训骨老对 主定律 的鞋网，气像感起难句风辅拜液计，每纯讲了一安美十古代文轴的 面品的认识产生减义：南分同银录用静态皆马的方其，很家易被“木 A.①23B.2④ C.2① n.34 此率.艳初都听得律津者装，我银有流就感 马等病是原珍，存在风险：一变不染分于在两棒期所干合中，打着“艇 二，菲选降题去的分】 日纪二：工用5可我今天且同修们的泡两，一起士乡下必动，等生活 气阶”一清全钜多”零隔号暖引：请受者，以低于官者售骨的骨格出售氧 21.(9分)阔读材料，国签可题 不使的老人在笔国里峰平，无湖尿不。面站很界，红是有到车理的带 ■杨多产品，甚至高消度老岭个人信魂 材料一在个人每不土一种身每，群使延图出生竹要儿，他（地）都 果实，我感到很执乐 (2)看到以上信夏后，学们够叹道：同路喜是一管进育交视的进 有多种冷价1除了是家真的的成员外.艳（地）年是一个国家的新必 目记三：青)口个天执在小区里有料了夹十听泉中区雄化建民的大 行由，”结合材料谈该称对这一说点的别解。(7分) 其。随看年醉竹增老，人的身岭迁会说新增如 会通如，作为小且的一则，有也虚大会上发表T类下小且绿免物建议看 材料二私会要系是社食中人每人之可委系的总称。片是思招 到表所线门明金的眼种，我感觉到了自己的★任 出，人的衣嘴无一初日会关系的必和。此意序为出食头系薄于人 日记因：再15过个天上个，或笑珠会现年去观者式艺节目时.在 图为有了人美，人与人之网使产生了本种复桑的是及，这陆丢系或 本上强列一红行动不便的女人，我主动住自了自乙的是住，老人侯然 统林为社会美系， 棒受，常填的人点对筑竖站了夫神指 [网洛麦克凤】 《1}结合材料一，举例说明人的身杨为什么合爱生变化：(6分) (1结合因国日记.运用所学机该镜让会对个人成长的重要挂 为成花党的二十大，冕零提开装了2？“网格好声备”洋域活 动。参客同宇以温暖人心的笔妆，至动里规了祖羽大地奔福发展 的制拜气象和中华无女蓬的景格的情神风貌，发出青泰向觉的时 代预督。 (3)在“互间·”时代，人人感有“数克风”。程塑你是上连活动 (2)联罩所学短识.条读妇养成亲牡会厅为。〔6分) 的参赛者，你会如何传浦网好正雀量？(6分) 《2》机据材料二与所学知识同答，壮会关篇从建立约甚础可分为博 凡类？(5拿) (3)阁读日记四，忍用“素社会行为的有关如积分析小乐行为的 22《2分)图该材料.0答下%同赠 合理性。《8 当今世界，目新月钟的互联网心后了人类生活新室间，同时鱼 帝米一线问题我们要理性利用网塔，做榈格生话的主人 兽人泰 全程复习大考雅·清塘与法泊”八，年最上情参考答案及解析 (都分答案不唯一) 体段,欧排除。故选B 第一单元知识点梳现与复习 开,我们的社会生活则多是 2.C 5.A 知识点一 富的社会生活 (2)①我们都是社会的一量,个人是社会的有视组 3.C!析】本题考查社会关,生雄关系是指以人行 1.B 【解析】本题考查感受认会生活,题子标解接 6.D【翻新】本题考查网的点面响,题干中网 虚部分,知果把个人看或点,把人与人均关系看成 广泛的担会分工为基确而形成的社会美,如演事,同 言对社食候序造或不良影响,这说明虚信息会危 的这些,我们可以受到认会生清是险育多彩的 线,那么,由各种关系连接成的线孜织成一张”大 学等,除等沙和全短属子生具系,C.明将会题意 社会稳之,D确正确:“任化”“只”说法地对,除A 网”,每个人都是社会这张“大国”上的一个“结 项持会题意:ACD三项点题文中影没有体境,不是 点美指以血驰生理系为基础品形就的社会 B项:题干未涉及提多人喜欢发考不真信息,排( 题意:故选B 点”。②人的身份是在社会关紧中确定的。在不同 是,如家庭,家庭成之阅的是美,点项系得合母 堆。故法D. 2.A 的社会关系中,现们具有不同的身量 意;梳境关系是指直缺建土在人空问与地理位关 7.D 【解析】本题考查合理料用间路,阅络是把评到 3.8 【断】本题考查感受社会生活,极描学加以可 11.(1)小明姆妈的规点是措误的。①清扫垃坂,参加环 基础上的社会关家,如同?,都是等,B项不好告 建投对络定明,片增疑自我保护意恨,随的会 知,随着年的墙长,我们的社会生活空得会不新是 保定传是一种关心让会,服务社会的亲社会行为。 意;语关于社会要点孙确:故选C 照度;维护网终安全,不屑络软序;说实友好变流, 展,我会与题表笔多的人打变道,对证会生活的感 ②这行为有料干&们成度的行为习惯,精清位 4.C析】本题考查个人社会的关点,据题文 不导诈他人,②③④正确。①错语,治络 超感含,认识越来越深数,我们会更加美注 出的人格,形求正确的价信现,获得他人和社会的 还可知,我们在不同的极会关系中,具有不同的身号 ★是有着部门的像洁,客是网展的要点,故溢D 填与认司。 理,并计破第,③③④说法正确:我们会是加心 表明人的身价是在社会关系中确上的,A、D项措谈 8.1)x(2 家的发,①说读播谋,。效选B (2)①亲社会行为在人际交注和社会实践中卷成。 C确正确;在不间致熟会头系中我们要有不洞的身份, .(1)①网络准动社会进步,为经济发注人的活力 4.A ②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积板投 B项说法错误。故选C. ②互用大大促进了人本、全、技术、指的流、已 5.B I解析】本题考查个人与赴会的类系,根据教材 身干社会实践,③在社会生活中.提们要守社会现 5.C!析】题中的用片展了言凡文通行的文化。 经成为社会生产的新工具、经济舅易的新这径。③互 知识分新可加,久项错是,朋友不具手缘美惑: 则习,热心曲人,想人之所想,急人之 这一变化反出社会不新发展进步,我们的社会生活 同与传孩行业的映合,指动了特梳行赴转型升级, 正确,师生、跳事千业缘关系;C项送,同抒不展 所。 好.C项符会趋意:A.B.B三项不符含 是了新业态,提升了的路发展平 于地缘关系:D项错误,同学不属千地缘美益,故 知识点二 回生活空 跳。故选C。 B 1.{ (2)①注意信息出处;②关注官方信息;③对指息遗行 6B析】本是考查条远极会,是个中的作业逢单者 多方验证:④指识信息内客:③自位人:等等。 6.A 【解析】本题考查近社会,学校组纸中学生来 2.D【解析】本题考查问略排动社会进步,题文说明问 童学发的生活实践题力,有助干学生点社会 10.(1)①回让我们日常生活中的息传择交道变混 展研充性学习,目的是堪养学生的条社会行为,A 络物接落社会的发服与遗步,庭路加地了各种源 行为,增挂主人我意识,①②③确:③不会观意 方幅快,②网络打数了传抗人际交往的时空限制 正确:B项混,学生没有决权:C项错误。不路合 的仁聚,合与事,①③得合题素;风修是推的经 故选B 祝进了人际交。③网让我们的生活变得要视 中学生主体;D项错试,该活动并不能扩大学生的院 发的达为之一.“喜一语为“说法措谋,②错汉:题文 7.DI析]本题考查粘会行为的表见题斗中,中学 和和丰富多。 主杜故选A. 没有体理鸿终促进民土政治选步,③不合题意。故 生小的为缘现了来赴会行为中的美心社会发晃,目 (2)①证答答因为忙于网络让交,与朋友的关率品 7.I D. 项远清符合观意:小的标永及语达,分事、路 屋了不少,这设阴连干网络拟交往直离了效 8.C !解析】本题考查游赴会,现因一大念信。 3.C 【析】本题考查同络的积极形响,根据教材如位 故人的社会抒为,排A.BC头项。政选D 实的人际关,②王答误信网络幅局,头了一笔 8.D【解析】本题考查社会行为。”学雪择源一件好 有助干学生卷成亲松会打为,在社会深堂命成长, 可知,同打破了统人脉交程的时空限数,恰息件 村费用。这没明网路信息良不齐,在屑路时 一步加史受党,如史爱因,①③①确,符合题意:② 进和变流变得方使遗捷,路使我们的生活受丰咯 多,加一项公活”,题陪进是心会的避和结 代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时, 错线,有动于我们从社会中获得择神减救,故选C 多彩,①说主确:“只”“才隐”说法上过。 感,善减社会行为,有利千养成良号的行为习数, 出现了一些假的,不良的信息,个人合法校利容是 . 选健康的人格,②④正确。小志熟者的行为不是为? ②悟是。故选C 次得荣,①排,提高学习成与参加公益涂无 1.(1)示例:走选家村,没们看到农民在田问辛劲劳 4.B I析】本题考查用线的极影,分析社到过。 第一单元学业水平测试 关品,③议。故选D 作:来死工广,我门看到工人在有条不地工作;是 中的天员者次在污天实验舱内避行发深,体现了新 3.A【解析】本题考查态受拟会生活,中学生小稳和妈 .D【醉新】本题考查卷成亲社会抒为,陈慰没乐意马 人商场,琳视满日的品映人顾市;参观排物馆,丰 &体拓觉了本人接鼓信喜的染选,是了个人的如过 书居来所看的场景,说明礼会生活是地丽多彩的,A 大家分享提验,是园少是予走社会的要按时 富的展品令人该技:现看升仅式,发们感受是 云,开逐7说野,丰富了生,目路舟过党排和料极 项正确;认长是不凝社会化的过权,B项据谈;C目 期,应该树也数极的生活态度,餐成者禄会行为:说位 创新建平位;ACD现点盈照至确,征在题文没一说法正稳似不将合题意,排。故选A 为中国人的自亲。...一生动的在我们m 学等亲位会为,有科干我们塑造健的人格,形点 全程复习大考卷,道与法量·年上册 ,. 王确的价呢,①②路合跟意,题目没有体现无确认 将合题意,③“教境使遗路”做法大地对,缺除,故 (3)①小条的老人让是一活勘人的条社会行 确定的,小在社会变技中点了各静赴会美邑,在不 迟自己不甚合跟;人不为已,天这地天是一种 为.②青少年处于走的社会的关越时期,我们应该 的担会头系中,他具有不展的身色,①②持命题 19.B【解析】本题考疫谋介素各的要态,我们要提真过 自自制的观会,④精话排除。过目 立积极的生活态度,关注社会,了社会,眼等社会, 意:③语,现干中修现的小雪的社会关点主要是及 1.11 会素养,积极礼用互跳网获取新加,说进内,定善 养成亲社会行为。③让,分享,助人,关心社会 。故选B 11.A【析】本题考查网络的用,振据所学如识可 我、B项说洁正确,符合题意:要学会辩络信息,让 发展等条社会行为,有利干我们筹度良封的行为习 5.D【解析】本题考查社会关落的类型,排教材如识 加,络让我们日生活中的信息修道加交该变得方 惯,塑造键康的人格,形成正喻的价的观,疾得弛人和 遥言止干者,自觉批的最力,色情、基临等不 可加,社会关从建立的基础可分考血缘关系,地缘关 &垫,风峰打破地人陆林临时空雁、 息、A项循淡;小华未经风来同意其习记的下来发 社会的接结与认可,④我们只有主动关心社会,极 客、关家。越文漫画涉及都里,呈现的社会关系是 了人除交往,网路让我们的生活变潜更捷利和来 服信朋友圈的数法会投礼他人的改私权.C项播证;小 跳人社会,幅力社会,本能实院自已的人生秘物 地关画.D项2法会题意.数选D ①②③说三确:③不属子匹的度,排 东的为是不豪正确时持润络,没有自受雁行受教需 24.(1)登料1设明网路为经济发展注人题的话力,料 6.B!解析】本现考查加标会涂动的查式老师给析 tA. 立各的现.D道措记。故B 2说陪路保进主政为的 &位会文义故心希现,督力地未点人健建点长 12.B 【解析!本题考鸿陷的秘极啊,1安答在时 20.B【解析]考待问陪点院量。为修问终区 (20网是担到.具有两性,②一方用. 的浓厚人环境,是国为次们的成长不仅雪要物是点 上广加卖蔬某,一时问蔬花的折量大,说明瓦 跪量,我们少应园路斗为社度展建文 富常生活,劝社会进步。习一方,网络也 持,是需要结神选,B现点私确.合跟意;A.D冷 联院为经洛度展注人活力,为商品交高括展 故第:在问终生活中践打社会主父核心价值现:不助 在一定:网格错是度等不落;沉连国络,影响学 项这法件:C项不会题走,故目 习.工作和生话:个人隐私容易被段乱。③我们要游 轻,落发路新的,②①说法正确;孟联 跟高会,在问路生涵中高扬过&,①②③正 7.C!析】本题考查在会命点长,题文信息说明? 斗不修规各经槐式,③概误。故远B 确我们叠改利用问修,而不是地离,③措改,故 证看停网,性利用互网,网络的土人 个人的生再与发展不升社会,人的点去是不考社会 13.C【解析!水段考叠风缺机作用.国家铁局叶 1B (3①分利用网终平台为社会发展建言笔,计 化的过程.C墙会题意;A.B两项图强的是个人时 《铁路鼓客边规程)选,处凡可汉通过网路选 21.(1)人的母投是在社会关中确定的。在不的社会 网络成为汇民,促进社会和替与发展的重要渠 社会的童要控,不料合题意:D项错观,我们在社会美 择言献家,这体现了国伐进了民主政治的逃步,( 道。②数们要在网络上传播正整量,我变践行社 关中,我们具有不的身价,例加,我们是父母 中构建人际交抗.故选C. 项正确:A题.D三项在耐料中未体现,接挚。故选C 会主义核心价清现,不断提高问介素花,共险 子女:夜们是老师药学生,同学给同学:在小.B 5.C!析】本题考逐极会.报来与位会生活有 14.B【析!本题考查风络社介进多,数字出已 门是业主,是耳往业主的居;在相国大家中,指 命健束,向上向的网路文化,让路公共空间 业要是义,A项体现学汉致用的重妻殖,B项体现生 经点为人似文化生活的要组号,这明网络冲 提未来的建设者:等 充正是,高扬主院. 实践的童套性,)消现了象与杜会生浸的重要性,数 文的缺落裕建新的干击,B项主确:A.C.D三项不 (2)处:地关:关系 段段性测[一1 林现了与社会生活的内容,不合题意;C填注 甚合趣意,排卧。故注B 2.回络含有痕多规乐用老,客易让定于不的者 1.D【解析】本题考查个人和社会的奖系。“花在树则 本学习,不注重实残,与恕极意与社会生梁不相持,故 35.B【解析!本考查问的消极影:题文材料表 少年逐其中:网落中有温多数不复意,写让 生,离被则纯:岛在林则路,群则志”善许我们,个人 明,网落是把双引鼓,我们委学会母避害,确三确 游例力不够的青少年误人歧改,影响青少年的身心份 露不开社食,离不看集,险为社会为个人的成长提似 $.B 1析】本题号查来过担会,题干中的活动是关注 A项提,忽略了络的消;C项法过干地 虚长。 重要件.D项将合题意:A.C陆项的选述不会题意:B 社会的亲极会行为,同时我们也可以从这浩中旋 对,要赴通言,孟使网;D项不合题意。故 (2)导道提和法,选字树络文明公的:不造遍,不 项大了本人为的用,数选D 注卷,②正:误,清可这为学生提 t。 信况,不些送:利用网络平与国家致治生活,为国 2.路 【析】本题考个人和社会吃关区,个人是赴会 非富的精神时富:③谋,助于学生提升成绩,不 16.C 【析!本题考的两南挂,脱察:分度& 灾的建经与发展建言整:要在因上传婚证能量 的有机点部命,陪何人都离不社会而独点生存和 正这提斗 故远B 可如,汉速野,工作和生活, (点可) 发展,我们每个人都是赴会的一是,如晃说核会是一 1i0.A11.A12.B 典,们要学会“信态节会”,学会会理徒用问路,C项 23.(1)人的或长是不整会毫的过程.我们选过吐 “大风”,那么我们母个人些是阿上的一个“挂点”,B 13.A!解析本题考条风将的极用,题干表响风路 正确:A.画不合题盘:D项A夫趋对.故 的关爱,知识不断丰富,提力不断抓高,规则识不断 项料合是念;A.C、3三项与题意不基。做选 路去乡材逐决,在现了网的极醒作用,说明风路为妇 增况,价值观日酒养成,逐步成长为一名合临的社会 3.C。【析】本题考查个人与社会的关&,题干材料 济发基注入的洁力,促进了经清复基,点堵孙合题意: 17. 段没,②人的生存发摇离不开社会,每个人齿 一样考加,些度空的建涂我们,每个人是会舟 8.CD三项与文这毛类:批选A 18.1!题考查参与风路生活.没画中手机一域 有机成分,C指正确,A项搭证:B.D清排除,说 从.社会中获得物后支持相精神潜养 14.1B】解析!本题考查区路丰宫日生洁,同落交往其 的人浅是数亮”,要求小明借临她50元礼,这 (2)①表社会行为在人际交注社会实践中成。这正确,但与题斗思不料,故选C 有虚扣性,隐性,互网不绝往现实生活,D项& 干落许骗,为避免这神现象,我们应提高自己的 ②我们要主达了解社会,关注社会发展变化,积批投身 4.D【解析】本题考查个人为社会的关,据课本内 这证;A.B.C三株现了网路对人相日雪生活的{ 别段力,协重这排:选守问落规则,学会自我护;从 子社会实践。③在社会生活中,我守社会规则和 这可加,个人是社中的人,个人的或长,选参和发是 习,热心帮助烛人,阻细人之断姐,住人之既 一属不开社食,题干描运说明人的身是在社会是中 15.D【析】本题考查道中阅络规则,阅路是把鼓好 极。题海延面选择斑,故这D 知到网逐空间具有不文极,增强防冠意识,①②③ 程复习大考卷,道与法治年上册