精品解析：上海市松江一中2024-2025学年高一上学期期中考试生物试卷

2024.11 松江一中2024学年度第一学期期中考试卷 高一生物 考生注意： 1．考试时间60分钟，试卷满分100分。 2．本考试设试卷和答题纸两部分，共四大题、35小题，选择题均为单选，由机器阅卷。所有答题必须做在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 一、科学探究与操作（16分） 1. 实验探究是学习生物学的重要途径，松江一中某班级同学想要分小组进行实验探究，请回答下列问题。 （1）生物学研究一般经历下列①-⑥过程，相关步骤排列次序正确的是（ ） ①提出问题②设计方案③分析数据④得出结论⑤作出假设⑥实施方案 A. ①→②→⑥→③→④→⑤ B. ②→⑥→①→③→⑤→③ C. ①→⑤→②→⑥→③→④ D. ⑤→①→②→⑥→③→④ （2）第一小组同学想探究洗洁精对麦苗生长的影响，他设计了两个实验组：在浇灌麦苗的清水中，分别加入等量的5%、15%的洗洁精（其他条件相同）。你认为他应该采取的改进方法是（ ） A. 增加两个用水稻做实验材料的实验组，与麦苗对比 B. 增加10%的浓度组 C. 对两组麦苗进行不同强度光照 D. 增加浇灌清水组用于对照 （3）第二小组同学的实验研究为“一块玉米田被一分为二，其中一半种植基因改造玉米并使用新的强力除草剂，另一半则种植传统玉米及使用传统除草剂。”该实验设计的不严谨之处是（ ） A. 不符合等量对照实验原则 B. 不符合重复实验原则 C. 不符合单一变量原则 D. 不符合随机原则 （4）第三小组同学为探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围，将多株长势相同的番茄幼苗均分为8组，分别喷施不同浓度的硫酸锌溶液，结果如图所示（不考虑SO42-对实验结果的影响）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 锌元素是番茄生长所需的微量元素 B. 实验中栽培各组番茄幼苗时所使用的土壤基质应相同 C. 硫酸锌溶液浓度过高会降低番茄植株的果实产量 D. 由实验结果分析，施用硫酸锌溶液的最佳浓度范围是12~16mg/L 除合理的设计实验方案外，操作技能是否熟练也会影响探究结果的可靠性。第四小组同学用蚕豆叶表皮装片练习显微镜观察操作，部分视野如图所示。据此判断分别应如何调整，以观察到清晰的丙图。 （5）从甲→丙（ ） A. 向左上移动装片 B. 向右下移动装片 C. 上升载物台 D. 下降载物台 （6）从乙→丙（ ） A. 更换物镜 B. 更换目镜 C. 调节细准焦螺旋 D. 移动装片 （7）若发现视野中有污物存在，移动装片时污物不动；低倍镜换为高倍镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A. 装片上 B. 物镜上 C. 载物台上 D. 目镜上 （8）下列目镜和物镜的组合中，视野内看到的细胞数目最少的组合是（ ） A. 目镜10×，物镜5× B. 目镜10×，物镜20× C. 目镜10×，物镜10× D. 目镜10×，物镜40× 【答案】（1）C （2）D （3）C （4）D （5）B （6）C （7）D （8）D 【解析】 【分析】光学显微镜成的像是上下左右颠倒的虚像，光学显微镜的扩大倍数为目镜和物镜的乘积，扩大的是长度或宽度，而非面积。 【小问1详解】 科学探究的一般过程是从发现问题开始的，然后根据已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设、设计实验方案、实施实验方案、分析实验现象、得出结论。即C正确，ABD错误。 故选C。 【小问2详解】 A、探究洗洁精对麦苗生长的影响，自变量为是否含洗洁精，实验材料应相同，不能选用水稻作为实验材料，A错误； B、该实验是探究洗洁精对麦苗生长的影响，自变量为洗洁精的有无，该同学设计了两个实验组，增加10%的浓度组，只是又增加了一组实验组，而未增加对照组，而该实验缺少不加洗洁精的对照组，B错误； C、自变量为洗洁精的有无，应对两组麦苗进行相同且适宜的光照，C错误； D、设计的这两组实验均加入了洗洁精，还缺少不含洗洁精的对照组，故该实验还应该补充只浇灌清水的组，D正确。 故选D。 【小问3详解】 “一块玉米田被一分为二，其中一半种植基因改造玉米并使用新的强力除草剂，另一半则种植传统玉米及使用传统除草剂。”这样设计有玉米品种和除草剂两个变量，不符合单一变量原则。即C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 A、锌元素影响番茄果实的产量，属于番茄生长所必需的微量元素，A正确； B、实验中栽培各组番茄幼苗时所使用的土壤基质属于本实验的无关变量，各组要相同，B正确； C、由图可知，与硫酸锌溶液的浓度在0mg/L相比，硫酸锌溶液浓度过高（如28mg/L）会降低番茄植株的果实产量，C正确； D、实验结果表明，施用锌肥的浓度在16mg/L时，果实产量最高，故施用硫酸锌溶液的最佳浓度范围是12～20mg/L，D错误。 故选D。 【小问5详解】 显微镜下呈的是倒立的像，甲中物像位于右下方，因此应将装片向右下移动，视野中图像才能向左上移动到图丙中的视野中央，B正确，ACD错误。 故选B。 【小问6详解】 乙和丙中图像的放大倍数相同，位置也相同，只是清晰度不同，因此从乙→丙只需要调节细准焦螺旋，C正确，ABD错误。 故选C。 【小问7详解】 若发现视野中有污物存在，移动装片时污物不动，说明污物不在装片上；低倍镜换为高倍镜，污物仍存在，说明污物不在物镜上，因此污物在目镜上，即D正确，ABC错误。 故选D。 【小问8详解】 要使视野内所看到的细胞数目最少，即显微镜放大倍数最大，应选择高倍镜的组合，即目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积最大，即D正确，ABC错误。 故选D。 二、细胞的分子组成（46分） 2. 探索生命活动的本质需要从认识组成细胞的基本元素开始。下图1为组成细胞的常见有机物及元素，已知A、B、C、D和E为生物大分子，x、y、z为不同元素。图2是图1中的A的部分结构，图3为图1中某种生物大分子的部分结构，请据图回答下列问题。 （1）图1中的x、y、z代表的元素分别是_____，_____，_____（前后顺序不可颠倒）。生物大分子B是______，D是_____。 （2）A作为生命活动的承担者，结构具有多样性。其原因包括：_____。 （3）图2所示的部分结构是由_____种氨基酸经过（填化学反应过程）形成，其名称为______（五肽/六肽）。经双缩脲试剂鉴定后，该化合物呈_____颜色。构成该肽链的最右边的氨基酸分子的结构式为______。 （4）下列结构式表示的物质不属于构成蛋白质的氨基酸的是（ ） A. B. C. D. （5）新冠病毒是一种RNA病毒，若图3所示化合物是新冠病毒的遗传物质的部分结构图，它的基本组成单位是_____（填m或n），各基本单位之间是通过______（填①或②或③）连接起来的。 （6）不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列关于各种生物中碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（ ） 选项 A B C D 种类 T4噬菌体病毒 烟草叶肉细胞 烟草花叶病毒 豌豆根毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 A. A B. B C. C D. D （7）每年5月11日是世界防治肥胖日，相关数据显示，我国青少年肥胖率接近20%。小胖墩越来越常见，有的学生甚至无法正常上体育课，进而形成恶性循环。“小胖墩们”体内含量最多的化合物是（ ） A. 水 B. 脂肪 C. 糖类 D. 蛋白质 （8）某同学没有吃早餐就去上体育课，运动热身过程中忽然眩晕，此刻，学校医务室采用适宜的急救方法是给他补充（ ） A. 酸奶 B. 淡盐水 C. 葡萄糖溶液 D. 热水 （9）甲、乙分别是人体细胞中的两种糖类物质。当人处于饥饿状态时，细胞通常会将甲分解为乙，供生命活动需要；当人进食后，细胞则将乙合成甲储存起来。据此推测，甲、乙分别是（ ） A. 肝糖原、葡萄糖 B. 葡萄糖、肝糖原 C. 麦芽糖、葡萄糖 D. 肌糖原、葡萄糖 （10）生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1~3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则图中1~3可分别表示（ ） A 核酸、多肽、糖原 B. RNA、DNA、纤维素 C. DNA、蛋白质、糖原 D. 多肽、DNA、淀粉 （11）细胞的主要能源物质葡萄糖由碳骨架及与其相连的基团组成，其分子结构示意图如图所示。下列说法中错误的是（ ） A. 元素以碳链为骨架形成生物分子 B. 碳骨架中碳与碳之间只能以单键形式存在 C. 糖类的碳骨架有直链、支链和环状等形式 D. 葡萄糖作为还原性糖，可以利用班氏试剂鉴定 （12）下列关于生物体内水分和无机盐的叙述中，错误的是（ ） A. 旱生植物比水生植物更抗旱，原因之一是结合水的相对含量较高 B. 铁离子是血红蛋白的重要成分，缺铁会造成贫血 C. 水和无机盐可为细胞的生命活动提供能量 D. 哺乳动物血液中钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状 （13）清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达出诗人虽仕途不畅但仍不忘报国的伟大情怀。从生物学的角度分析，下列说法错误的是（ ） A. 落红化作春泥可为植物生长提供无机物 B. 春泥护花说明组成细胞的元素来自无机环境 C. 春泥中的无机物能被植物全部吸收 D. 生物体和无机环境总是在进行物质交换 【答案】（1） ①. N ②. P ③. S ④. 多糖 ⑤. DNA （2）氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别 （3） ①. 5 ②. 六肽 ③. 紫色 ④. （4）A （5） ①. m ②. ② （6）B （7）A （8）C （9）A （10）D （11）B （12）C （13）C 【解析】 【分析】1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。 2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链；连接两个氨基酸的化学键是肽键，氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数。 【小问1详解】 A、B、C、D和E为生物大分子，B只含C、H、O三种元素，故B为多糖，b为单糖；D主要存在细胞核，E主要存在细胞质，故D为脱氧核糖核酸（DNA），E为核糖核酸（RNA），C为核酸，c为核苷酸，A也是大分子，图2是多肽链，是A 的部分结构，故A为蛋白质，a为氨基酸，所以x为N元素，y为P元素，Z为S元素。 【小问2详解】 A作为生命活动的承担者，则A为蛋白质，蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。 【小问3详解】 图2为多肽链，是由6个氨基酸脱水缩合形成的六肽，含有5个肽键，6个氨基酸中有5种R基，故氨基酸为5种。蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色，构成该肽链的最右边的氨基酸分子的R基是-CH3，其结构式为 。 【小问4详解】 A、该分子中含有1个羧基，1个氨基，但氨基和羧基没有链接在同一个碳原子上，不属于组成蛋白质的氨基酸，A正确； B、该分子中含有2个氨基和1个羧基，且有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上，所以属于组成蛋白质的氨基酸，B错误； C、该分子中含有1个氨基和2个羧基，且有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上，所以属于组成蛋白质的氨基酸，C错误； D、该分子中含有1个氨基和2个羧基，且有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上，所以属于组成蛋白质的氨基酸，D错误。 故选A。 小问5详解】 若图3所示化合物是新冠病毒的遗传物质的部分结构图，则图表示核糖核酸结构图，其基本单位为核糖核苷酸，可用图3中m字母表示，核糖核苷酸之间是通过②（3’-5’磷酸二酯键）连接起来的。 【小问6详解】 A、T4噬菌体是一种DNA病毒，体内只含DNA一种核酸，因此含有4种碱基（A、C、G、T），4种核苷酸（脱氧核苷酸），1种五碳糖（脱氧核糖），A错误； B、烟草叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），2种五碳糖（脱氧核糖和核糖），B正确； C、烟草花叶病毒是一种RNA病毒，体内只含RNA一种核酸，因此含有4种碱基（A、C、G、U），4种核苷酸（核糖核苷酸），1种五碳糖（核糖），C错误； D、豌豆根毛细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），2种五碳糖（脱氧核糖和核糖），D错误。 故选B。 【小问7详解】 细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，A正确。 故选A。 【小问8详解】 没有吃早餐就去上体育课，运动热身过程中忽然眩晕，这是典型的低血糖的症状，补充葡萄糖溶液可以比较迅速的缓解症状，C正确。 故选C。 【小问9详解】 当人处于饥饿状态时，通常会将肝糖原水解为葡萄糖供身体所需；当人进食后，通常会将葡萄糖脱水缩合成肝糖原储存起来，A正确。 故选A。 【小问10详解】 图1中，单体具有很多不同的形状，这些不同的单体可能表示21种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者是多肽；图2中，有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此它可以表示DNA分子的四种脱氧核糖核苷酸；图3中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而题干中提出是表示植物细胞中的有机物，则多糖有淀粉和纤维素。综合三幅图，图1～3可分别表示多肽、DNA、淀粉，D正确。 故选D。 【小问11详解】 A、生物大分子（多聚体）以碳链为骨架，元素以碳链为骨架形成生物分子，A正确； B、碳骨架中碳与碳之间除了单键，也可以存在双键等形式，如不饱和脂肪酸中碳与碳之间存在双键，B错误； C、碳骨架是由很多碳原子串起长长的直链结构、支链结构或环状结构，C正确； D、葡萄糖作为还原性糖，在水浴加热的条件下，班氏试剂可与还原糖发生反应生成红黄色沉淀，D正确。 故选B。 【小问12详解】 A、旱生植物结合水的含量相对较高，细胞代谢活动较弱，抗旱能力增强，因此旱生植物比水生植物更抗旱，原因之一是结合水的相对含量较高，A正确； B、铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会影响血红蛋白的合成而引起缺铁性贫血，B正确； C、水和无机盐不能为细胞的生命活动提供能量，C错误； D、哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状，说明无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，D正确。 故选C。 【小问13详解】 A、“落红”指的是落花，落地后其中的有机物被分解者分解为无机物再次被植物吸收，所以落红化作春泥可为植物生长提供无机物，A正确； B、春泥护花说明组成细胞元素来自无机环境，B正确； C、植物对无机盐的吸收具有选择性，春泥中的无机物不可能被植物全部吸收，C错误； D、生态系统的物质循环具有全球性、循环性，生物体和无机环境总是在进行物质交换，D正确。 故选C。 三、生物结构（12分） 3. 图1、图2、图3分别是三类生物的结构模式图，请据图回答。 （1）图1、图2、图3依次代表的生物类型是（ ） A. 原核生物、真核生物、病毒 B. 真核生物、原核生物、病毒 C. 原核生物、病毒、真核生物 D. 病毒、原核生物、真核生物 （2）图1和图2共有的结构是（ ） A. 细胞核和质膜 B. 线粒体和核糖体 C. 核糖体和质膜 D. 细胞核和核糖体 （3）图中的结构⑧、⑨、⑩共同含有的物质是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 多糖 D. 核酸 （4）下列单细胞生物，都属于原核细胞是（ ） A. 酵母菌和乳酸菌 B. 大肠杆菌和支原体 C. 青霉菌和蓝细菌 D. 葡萄球菌和变形虫 （5）一般情况下，图中1、2、3所示生物，按体积由大到小依次排序为：图____>图____>图____（填序号）。图3所示生物不能进行独立的代谢活动，侵入宿主细胞后才会表现出生命特性。表明该生物的生活方式是____（寄生/腐生）。 10mg/mL的标准蛋白溶液制作标准曲线，明确吸光度与蛋白质浓度间的线性关系。 步骤一：标准曲线制作： 各管加入试剂及蛋白质含量 试管编号 0 1 2 3 4 5 10mg/mL标准蛋白溶液（mL） 0 0.2 ① 0.6 0.8 1.0 蒸馏水（mL） 1.0 0.8 0.6 0.4 ② 0 双缩脲试剂（mL） 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 ③ 蛋白质浓度（mg/mL） 0 2 4 6 8 10 各组充分混匀后，静置20min，在540nm波长条件下测定吸光值 吸光度 0 0.125 0.251 0.418 0.556 0.689 （6）将上述实验设计表格中的数值补充完整： ①_______②_______③_______。 步骤二：样本数据测定： 经过上述操作，所得标准曲线如下图所示。 注：式中A表示吸光度，c表示蛋白质浓度。R2衡量曲线拟合度（大于0.99即可）。 （7）某同学将其购买的脱脂牛奶样品稀释10倍后测定吸光度平均值为0.193。据此可计算出，她购买的牛奶样本的蛋白质浓度约为______mg/mL（注；本题涉及计算无需计算器）。 某地区种植的玉米经常出现白苗病，叶片失绿。有观点认为白苗病是缺锌引起的，因为锌是许多酶的活化剂，缺锌导致有关叶绿素合成的酶的活性降低；也有观点认为是缺镁引起的。 （8）缺镁可能导致白苗病的原因是______。 为对玉米白苗病的病因进行探究，现选取多株长势相同的玉米幼苗，提供蒸馏水和含有植物必需元素的各种化合物。设计实验比较玉米幼苗的生长发育情况，见下表。 组别 培养液 实验处理 观察指标 I 全元素培养液 ②条件下培育相同的一段时间 幼苗的③ Ⅱ 缺锌培养液 Ⅲ 缺①培养液 （9）将上述实验设计表格补充完整： ①_____②_____③_____。 （10）预测实验结果与分析： 组别_____（填I或Ⅱ或Ⅲ）为对照组，其玉米幼苗可正常生长。 将下列结论选项与实验结果相对应，完成下面小题，涂在答题纸选择题区。 A．白苗病是由缺镁引起的，与缺锌无关； B．白苗病是由缺锌引起的，与缺镁无关； C．白苗病与缺锌、缺镁都无关； D．白苗病既与缺锌有关，又与缺镁有关。 ①若Ⅱ组玉米出现白苗病，而Ⅲ组没有，说明____（填A/B/C/D）。 ②若Ⅲ组玉米出现白苗病，而Ⅱ组没有，说明____（填A/B/C/D）。 ③若Ⅱ、Ⅲ两组玉米均出现白苗病，说明____（填A/B/C/D）。 ④若Ⅱ、Ⅲ两组玉米均不出现白苗病，说明____（填A/B/C/D）。 【答案】（1）B （2）C （3）D （4）B （5） ①. 1 ②. 2 ③. 3 ④. 寄生 （6） ①. 0.4 ②. 0.2 ③. 4.0 （7）30 （8）镁是植物叶绿素合成所必需的元素，缺镁会影响叶绿素的合成 （9） ①. 镁 ②. 相同且适宜 ③. 是否出现白苗病 （10） ①. I ②. B ③. A ④. D ⑤. C 【解析】 【分析】‌真核细胞和原核细胞在结构、功能、遗传和生物分类上存在显著区别： 1、结构差异‌：真核细胞具有由染色体、核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核，而原核细胞没有核膜和核仁，仅有由核酸集中组成的拟核。真核细胞包含多种细胞器，如线粒体、叶绿体等，而原核细胞仅含有核糖体； 2、功能差异‌：真核细胞的转录在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行；而原核细胞的转录和蛋白质的合成交联在一起进行。真核细胞可以进行有丝分裂和减数分裂，而原核细胞则不能进行这些分裂过程； 3、遗传差异‌：真核细胞的遗传物质DNA主要存在于细胞核中，而原核细胞的DNA位于拟核区域。真核细胞的遗传遵循孟德尔的遗传规律，变异来源包括基因突变和基因重组，而原核细胞的遗传不遵循孟德尔的遗传规律，主要通过基因突变进行变异； 4、生物分类‌：真核生物包括动物、植物和真菌等，而原核生物包括细菌、蓝藻等。‌ 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，而图3没有细胞结构，所以图3代表病毒；原核生物没有以核膜为界限的细胞核，真核生物有以核膜为界限的细胞核，看到图1有以核膜为界限的细胞核，所以图1是真核生物，图2没有以核膜为界限的细胞核，所以图2是原核生物。因此，图1、图2、图3依次代表的生物是真核生物、原核生物、病毒，ACD错误、B正确。 故选B。 【小问2详解】 对于图1真核生物和图2原核生物来说，它们最主要的区别在于有无核膜为界限的细胞核。原核生物只有核糖体这一种细胞器，真核生物有多种细胞器，其中核糖体是它们共同具有的细胞器，且它们都含有质膜，ABD错误、C正确。 故选C。 【小问3详解】 图1中的结构⑧是染色质，主要成分是DNA和蛋白质；图2中的⑨是存在于拟核中的DNA；图3中的⑩是病毒的核酸，因此图中的结构⑧、⑨、⑩共同含有的物质是核酸，ABC错误、D正确。 故选D。 【小问4详解】 A、酵母菌是真核生物（细胞），乳酸菌是原核生物（细胞），A错误； B、大肠杆菌和支原体都是原核生物（细胞），B正确； C、青霉菌是真核生物（细胞），蓝细菌是原核生物（细胞），C错误； D、葡萄球菌是原核生物（细胞），变形虫是动物，是真核生物（细胞），D错误。 故选B。 【小问5详解】 一般来说，细胞体积有一个大致的规律，即原核细胞小于真核细胞。在图中，图1表示真核细胞，图2表示原核细胞，图3表示病毒。所以按体积由大到小依次排序为图1 > 图2 > 图3；图3所示生物为病毒，病毒没有细胞结构，不能进行独立的代谢活动，侵入宿主细胞后才会表现出生命特性，这种生物依赖于活细胞生存的方式是寄生； 【小问6详解】 由题意可知，实验的目的是探究吸光度与蛋白质浓度间的线性关系，因此蛋白质的浓度是自变量，根据表格中蛋白质含量的梯度（2、4、6、8、10），可知1-5号试管内蛋白溶液的梯度为0.2，即1-5中标准蛋白溶液的量分解为0.2、0.4、0.6、0.8、1.0，即①为0.4；实验中各组应该遵循等量原则，0号试管内的溶液总体积均为1.0+0+4.0=5.0，因此1-5试管内加入的蒸馏水应分别为0.8、0.6、0.4、0.2、0，即②为0.2；1-5试管内加入的双缩脲试剂应为4.0，即③为4.0； 【小问7详解】 已知A=0.0717c-0.0221，若某同学将其购买的脱脂牛奶样品稀释10倍后测定吸光度平均值为0.193。则可根据0.193=0.0717c-0.0221，计算得出c=3，因为其购买的纯牛奶样品稀释了10倍，所以她购买纯牛奶样本得浓度为3×10=30mg/ml； 【小问8详解】 镁是植物叶绿素合成所必需的元素，缺镁会影响叶绿素的合成，植物缺乏叶绿素就无法正常进行光合作用，从而可能导致植物生长发育异常，出现白苗病； 【小问9详解】 ①由于探究的是缺锌和缺镁对白苗病的影响，已经有缺锌培养液，所以这里的①为镁； ②在实验中，为了保证实验结果是由于培养液中元素的差异引起的，需要在相同且适宜的条件下培养玉米幼苗，所以②为相同且适宜； ③实验的观察指标应该是玉米幼苗是否出现白苗病这种生长发育情况，所以③为是否出现白苗病； 【小问10详解】 在这个实验中，I组使用全元素培养液，不缺少任何元素，所以I组为对照组，其玉米幼苗可正常生长； ①若Ⅱ组玉米出现白苗病，而Ⅲ组没有，说明白苗病是由缺锌引起的，与缺镁无关，所以①应为B； ②若Ⅲ组玉米出现白苗病，而Ⅱ组没有，说明白苗病是由缺镁引起的，与缺锌无关，所以②应为A； ③若Ⅱ、Ⅲ两组玉米均出现白苗病，说明白苗病既与缺锌有关，又与缺镁有关，所以③应为D； ④若Ⅱ、Ⅲ两组玉米均不出现白苗病，说明白苗病与缺锌、缺镁都无关，所以④就为C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024.11 松江一中2024学年度第一学期期中考试卷 高一生物 考生注意： 1．考试时间60分钟，试卷满分100分。 2．本考试设试卷和答题纸两部分，共四大题、35小题，选择题均为单选，由机器阅卷。所有答题必须做在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 一、科学探究与操作（16分） 1. 实验探究是学习生物学的重要途径，松江一中某班级同学想要分小组进行实验探究，请回答下列问题。 （1）生物学研究一般经历下列①-⑥过程，相关步骤排列次序正确的是（ ） ①提出问题②设计方案③分析数据④得出结论⑤作出假设⑥实施方案 A ①→②→⑥→③→④→⑤ B. ②→⑥→①→③→⑤→③ C. ①→⑤→②→⑥→③→④ D. ⑤→①→②→⑥→③→④ （2）第一小组同学想探究洗洁精对麦苗生长的影响，他设计了两个实验组：在浇灌麦苗的清水中，分别加入等量的5%、15%的洗洁精（其他条件相同）。你认为他应该采取的改进方法是（ ） A. 增加两个用水稻做实验材料的实验组，与麦苗对比 B. 增加10%的浓度组 C. 对两组麦苗进行不同强度的光照 D. 增加浇灌清水组用于对照 （3）第二小组同学的实验研究为“一块玉米田被一分为二，其中一半种植基因改造玉米并使用新的强力除草剂，另一半则种植传统玉米及使用传统除草剂。”该实验设计的不严谨之处是（ ） A. 不符合等量对照实验原则 B. 不符合重复实验原则 C. 不符合单一变量原则 D. 不符合随机原则 （4）第三小组同学为探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围，将多株长势相同的番茄幼苗均分为8组，分别喷施不同浓度的硫酸锌溶液，结果如图所示（不考虑SO42-对实验结果的影响）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 锌元素是番茄生长所需的微量元素 B. 实验中栽培各组番茄幼苗时所使用的土壤基质应相同 C. 硫酸锌溶液浓度过高会降低番茄植株的果实产量 D. 由实验结果分析，施用硫酸锌溶液的最佳浓度范围是12~16mg/L 除合理的设计实验方案外，操作技能是否熟练也会影响探究结果的可靠性。第四小组同学用蚕豆叶表皮装片练习显微镜观察操作，部分视野如图所示。据此判断分别应如何调整，以观察到清晰的丙图。 （5）从甲→丙（ ） A. 向左上移动装片 B. 向右下移动装片 C. 上升载物台 D. 下降载物台 （6）从乙→丙（ ） A. 更换物镜 B. 更换目镜 C. 调节细准焦螺旋 D. 移动装片 （7）若发现视野中有污物存在，移动装片时污物不动；低倍镜换为高倍镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A. 装片上 B. 物镜上 C. 载物台上 D. 目镜上 （8）下列目镜和物镜组合中，视野内看到的细胞数目最少的组合是（ ） A. 目镜10×，物镜5× B. 目镜10×，物镜20× C 目镜10×，物镜10× D. 目镜10×，物镜40× 二、细胞的分子组成（46分） 2. 探索生命活动的本质需要从认识组成细胞的基本元素开始。下图1为组成细胞的常见有机物及元素，已知A、B、C、D和E为生物大分子，x、y、z为不同元素。图2是图1中的A的部分结构，图3为图1中某种生物大分子的部分结构，请据图回答下列问题。 （1）图1中的x、y、z代表的元素分别是_____，_____，_____（前后顺序不可颠倒）。生物大分子B是______，D是_____。 （2）A作为生命活动的承担者，结构具有多样性。其原因包括：_____。 （3）图2所示的部分结构是由_____种氨基酸经过（填化学反应过程）形成，其名称为______（五肽/六肽）。经双缩脲试剂鉴定后，该化合物呈_____颜色。构成该肽链的最右边的氨基酸分子的结构式为______。 （4）下列结构式表示的物质不属于构成蛋白质的氨基酸的是（ ） A. B. C. D. （5）新冠病毒是一种RNA病毒，若图3所示化合物是新冠病毒的遗传物质的部分结构图，它的基本组成单位是_____（填m或n），各基本单位之间是通过______（填①或②或③）连接起来的。 （6）不同生物含有核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列关于各种生物中碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（ ） 选项 A B C D 种类 T4噬菌体病毒 烟草叶肉细胞 烟草花叶病毒 豌豆根毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 A. A B. B C. C D. D （7）每年5月11日是世界防治肥胖日，相关数据显示，我国青少年肥胖率接近20%。小胖墩越来越常见，有的学生甚至无法正常上体育课，进而形成恶性循环。“小胖墩们”体内含量最多的化合物是（ ） A. 水 B. 脂肪 C. 糖类 D. 蛋白质 （8）某同学没有吃早餐就去上体育课，运动热身过程中忽然眩晕，此刻，学校医务室采用适宜的急救方法是给他补充（ ） A. 酸奶 B. 淡盐水 C. 葡萄糖溶液 D. 热水 （9）甲、乙分别是人体细胞中的两种糖类物质。当人处于饥饿状态时，细胞通常会将甲分解为乙，供生命活动需要；当人进食后，细胞则将乙合成甲储存起来。据此推测，甲、乙分别是（ ） A. 肝糖原、葡萄糖 B. 葡萄糖、肝糖原 C. 麦芽糖、葡萄糖 D. 肌糖原、葡萄糖 （10）生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1~3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则图中1~3可分别表示（ ） A. 核酸、多肽、糖原 B. RNA、DNA、纤维素 C. DNA、蛋白质、糖原 D. 多肽、DNA、淀粉 （11）细胞的主要能源物质葡萄糖由碳骨架及与其相连的基团组成，其分子结构示意图如图所示。下列说法中错误的是（ ） A. 元素以碳链为骨架形成生物分子 B. 碳骨架中碳与碳之间只能以单键形式存在 C. 糖类的碳骨架有直链、支链和环状等形式 D. 葡萄糖作为还原性糖，可以利用班氏试剂鉴定 （12）下列关于生物体内水分和无机盐的叙述中，错误的是（ ） A. 旱生植物比水生植物更抗旱，原因之一是结合水的相对含量较高 B. 铁离子是血红蛋白的重要成分，缺铁会造成贫血 C. 水和无机盐可为细胞的生命活动提供能量 D. 哺乳动物血液中钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状 （13）清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达出诗人虽仕途不畅但仍不忘报国的伟大情怀。从生物学的角度分析，下列说法错误的是（ ） A. 落红化作春泥可为植物生长提供无机物 B. 春泥护花说明组成细胞的元素来自无机环境 C. 春泥中的无机物能被植物全部吸收 D. 生物体和无机环境总是在进行物质交换 三、生物结构（12分） 3. 图1、图2、图3分别是三类生物的结构模式图，请据图回答。 （1）图1、图2、图3依次代表的生物类型是（ ） A. 原核生物、真核生物、病毒 B. 真核生物、原核生物、病毒 C. 原核生物、病毒、真核生物 D. 病毒、原核生物、真核生物 （2）图1和图2共有的结构是（ ） A. 细胞核和质膜 B. 线粒体和核糖体 C. 核糖体和质膜 D. 细胞核和核糖体 （3）图中的结构⑧、⑨、⑩共同含有的物质是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 多糖 D. 核酸 （4）下列单细胞生物，都属于原核细胞的是（ ） A. 酵母菌和乳酸菌 B. 大肠杆菌和支原体 C. 青霉菌和蓝细菌 D. 葡萄球菌和变形虫 （5）一般情况下，图中1、2、3所示生物，按体积由大到小依次排序为：图____>图____>图____（填序号）。图3所示生物不能进行独立的代谢活动，侵入宿主细胞后才会表现出生命特性。表明该生物的生活方式是____（寄生/腐生）。 10mg/mL的标准蛋白溶液制作标准曲线，明确吸光度与蛋白质浓度间的线性关系。 步骤一：标准曲线制作： 各管加入试剂及蛋白质含量 试管编号 0 1 2 3 4 5 10mg/mL标准蛋白溶液（mL） 0 0.2 ① 0.6 0.8 1.0 蒸馏水（mL） 1.0 0.8 0.6 0.4 ② 0 双缩脲试剂（mL） 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 ③ 蛋白质浓度（mg/mL） 0 2 4 6 8 10 各组充分混匀后，静置20min，在540nm波长条件下测定吸光值 吸光度 0 0.125 0.251 0.418 0.556 0.689 （6）将上述实验设计表格中的数值补充完整： ①_______②_______③_______。 步骤二：样本数据测定： 经过上述操作，所得标准曲线如下图所示。 注：式中A表示吸光度，c表示蛋白质浓度。R2衡量曲线拟合度（大于0.99即可）。 （7）某同学将其购买的脱脂牛奶样品稀释10倍后测定吸光度平均值为0.193。据此可计算出，她购买的牛奶样本的蛋白质浓度约为______mg/mL（注；本题涉及计算无需计算器）。 某地区种植的玉米经常出现白苗病，叶片失绿。有观点认为白苗病是缺锌引起的，因为锌是许多酶的活化剂，缺锌导致有关叶绿素合成的酶的活性降低；也有观点认为是缺镁引起的。 （8）缺镁可能导致白苗病的原因是______。 为对玉米白苗病的病因进行探究，现选取多株长势相同的玉米幼苗，提供蒸馏水和含有植物必需元素的各种化合物。设计实验比较玉米幼苗的生长发育情况，见下表。 组别 培养液 实验处理 观察指标 I 全元素培养液 ②条件下培育相同的一段时间 幼苗③ Ⅱ 缺锌培养液 Ⅲ 缺①培养液 （9）将上述实验设计表格补充完整： ①_____②_____③_____。 （10）预测实验结果与分析： 组别_____（填I或Ⅱ或Ⅲ）为对照组，其玉米幼苗可正常生长。 将下列结论选项与实验结果相对应，完成下面小题，涂在答题纸选择题区。 A．白苗病是由缺镁引起的，与缺锌无关； B．白苗病是由缺锌引起的，与缺镁无关； C．白苗病与缺锌、缺镁都无关； D．白苗病既与缺锌有关，又与缺镁有关。 ①若Ⅱ组玉米出现白苗病，而Ⅲ组没有，说明____（填A/B/C/D）。 ②若Ⅲ组玉米出现白苗病，而Ⅱ组没有，说明____（填A/B/C/D）。 ③若Ⅱ、Ⅲ两组玉米均出现白苗病，说明____（填A/B/C/D）。 ④若Ⅱ、Ⅲ两组玉米均不出现白苗病，说明____（填A/B/C/D）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$