第2单元 成长的时空 知识点梳理与复习-【一课通】2024-2025学年六年级全一册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版 五四制2024)

第二单元知识点梳理与复习 定爱行传说美第.提高自我作养④学习所有案规.指导白我言行 4.以下情境体税郑生父往良好状多的有 A①2 B.(D4 仁23 D.3 ①存风在老师的指导下损写的小论文获得一等奖2夏形觉得数学 知识点一幸程和融的素庭 6.判断对(V)错(×) 老南不南默，常常在数学课上期花秋云觉得老师道任自己，写了 1.雀家里，我可以自山地表达自心的情感和思想，不圳心技联人阀 当与父母发生矛后时，我打烫里解父导的苦心，无条作眼从父母。 张字条与老静询通④冬雪给戴根镜的老单博了一幅针对性的肉判 解或南笑：我们可以致下所有的内第，真正做自己。这星因为 没新 【体味情明理线行】 A.① B.① C.2 D.4 7,读漫周《世界再大.也要判家)，国答下列问题 ①家就是房子，房于就是家2家是一个充满来情的地方家是 5.有的老每南默开明，风是，且富有煮情：有的老年严肃认直，凡事一丝 我们心灵的港询①家是我们量熟黔的粒方 不萄：有的老期真实组破让人武佩。对此，我们应该 食界得大 A.123B.D2④C.34 D.234 L.认真努力学习自己喜欢的老师韵科目 :探素新的学习方达，以不变成万变 2.家是一乘和眼的阳允，可以限化内0的冰雪米霜：家是一基明灯，可 量 虫要日家 工承认老师的整侧尊重老师的风格 以到亮夜行人爱白的路。家还是 ①只常血缘美系结合成的素属生活组的2我]的第一所学校、我 (1)你认为世界青大，血要同家”的理由有零丝 D,发挥主体作用，要求老改查风格 们的修身之历③代代传承，直涨相连的生话共同体社会的基 6.判新对V)错(x》 本组康。影响社会的文明 布千说：“青，取之干蓝，面青干蒸：冰，水为之，雀事于本，“这句话的 A.①2B.T24 意思是学生皮求心断从老师的指导 C.OD3 D.Z00 3(找茂是)毫府超是中国近代型想家，雀新运动图轴之一越在家书 (2)作为家应的一量，为建设美好家宫载们该怎么微？ 【敏学相长共同成长】 7.阁读材料，问答国题 中常数有孩子门把个人努力和对社会的黄献繁密地联系在一起，以 材料一人民教育零名富 报爱相国这说 妇识点二和请的师生关系 ①父母品子女的第一任老命，影孩子的为人处世2优具家风必 名言一我的◆话混与党中国家的命路联表在一起的。一生济等 1从孔子到间行归，从察元塔到张柱将。人类数千年义明的延续，在制 然会引导孩子扣好人生”第一税扣子冠家风影响孩子的价值观 名术二锋委必别人一所尽，钟命已必调有十所长。一—李法格 大程度上是常教育来传承的，材料的主旨是 念，通德修养和行为习氧多优良家风引异人们1向上向香，影响看同 找得的工件是武贵表的、一重秦是华自已的人堂一足是表响中 家的发展 A置年是厘行置育教学职责的专业人局 名有 国林色教育的交响有。有北同时，管狂会菲框学生式一条玉响 B.教短是我们学习成长和倾炼品格的可引路人 A.①20 H.①2 G.0④ D.2① 处食的人生路，泰婚化们人土的乐章。一十满 心.教后对人类文明延域发程着重碳作用 4.现在的很多孩子面瞥学习压力大，玩件少等期恼，与此同时.一些家 D置年是我们倒新思性，幸城祖的引路人 (1》据名言，指出新时代好老成具备的品质 长感瓷观在的孩子“不好管”“不销悠想”，针对这一情形，孩子和家 2远灯校长”张柱陶被进《作人民其相同简史)。地的事连平凡 长之何皮该 花伟大，镜0余年扎银偏运地区数育一线，用爱心和智慧点亮万干 ①各持己见，期其有然2相互理解，积臣沟通换位题考.平等 山区女孩的人生梦想，用实际行动置行者一名教师的壹任图当。材 交流④体球亲情，增进情感 科体现的张柱灯校长的可费品质有 材料二7罗的冬典冠军增鸣，在花拜冠军后，把莫降筑在教贴 A.平 .28g0 C.T2④ D.CO.D 工景定的现想信念2精湛韵教学艺术高商的道花精操博 的修子上，替教雄重斯为德毓野莞牌礼”这走体的“。东网鸣到回应 5.家规是指一个家庭的行为规范复多传承下来的老见斯对表们现在的 大的仁吸之心 镜这灵我们俩的”，教华对权球球时钱)记老说，“衣不从为衣有如何 生活依然具有重要意义。对国下围，反思自我，我们应该 A①2 B.19年C.134 0.23④ 高短的招号能力，我时他的委求非常严诗，世是中鸣就是无条件地然 3.小李喜女文学每作，经含得到讲义老雄的指定与表畅.其又因为在其 任表、平重我，所这我也在不南学月，不新风开，否则表会认为江叶小 他学科课意上偷物写小说，常流诚儿鲍老年肚评。时此，小李位该 鸣垂常先机“ (2》苏粥鸭和教城的故事对我们师生交住有厚生启示智 不许觉划持着， 4又承视语文学样素养的银开，注于发展自己的兴绳爱好 、 。作一只手丙，端 不许斜限看人 许吧嗜调。 在桌正 着陶判址数厚 B.正确对背老师的表扬与评，理解不同老师的要求与用心 不许料圆 G,概：表达自己的想法和暖爱，批浮白己的那些老韩个屏 工挥年落后文化，坚持与时舰进2传承美好家风，建设美好家邂 .译下酸布对老与的不精情铸，排斥和就触其他学科的学习 全程复习大考卷”道薄与法带·六年报 知识点三友谊之树常青 【观点二：“友前的小船”，幸模温取】在华需要香助的时很，左谊复一4，神身十六号来组指令长景海鹏出狂信曾说.我们一个表情.一个动 1,友谊是人生水的话题，作随着我们生角成长的全过程，让我们达受 根长天的藤各。国烧着年也牵动着我。金忆我们蒙量地连在一起。它 作、一个聚神，都使心领神会，形成默复。我们的目标是1+1+” 列生话的美好。以下许句属干我国友窗韵是 是一个奇切的等式，在得约的同时必绳什出，在什出岭时候也会得到 。这表明 A黄沙百战宴全甲。不破棱兰终不还 (2)昆点二中的短文体现出友谊的得发真蜂￥ 九集体使第完善个性 从.美好集体是善于合作的 康.荷利国家生死以，岂因锅利避妇之 C,集体能够铺养品格 D,个人始终雷壁墩务集体 心仁桃花源水深千尺，不及狂伦送我情 5.判斯对(V)蜡() D书山有降熟为径，学再无斯芳作异 整持集体主义就是把集体料整放在第一位，就是不再关挂个人利道 2.复谊的美好就在于它可以超越物质条件、家健背景，学习战结等。 【观点三：“友前的小轴”，用心写护】小福：追入新中后。我从其了见 同道合，志迎相授的友直，更糖够经得作时可的考验程风雨的徒礼 个好用表，有时陕会因为无心的举动修害到彼先，表虚孩学会零些文。.明天中学七年拨(2)舞的同学们开暖了“我与集体其成长“研时搭 从这个意义上说 友的智悬 动，俱下是他们选取的生话情境，请你参与分桥，完成相关任券 A发就是一种余密的关系 灰值是一种心灵韵相遇 (3)为了招用小相解除阴扰，保娜些编嘴妙什？ 【集体作用】以下是强强的日记升段 仁友谊是一仰平等的美系 D.友谊是一种双的的关系 片极一我限植长满高，装爱后面的黑板抓要更陕了，班态这衣魔青 .古人说：“与善人居，如人芝兰之室，久面不闻香.甲与之化矣：与不 岛器。一有空用叶风，我龙寻找本村，人要精好在月学们面信露一平 善人国，如人鲍鱼之肆，久有不相其臭，东与之化矣。“对这句话理解 片段二河来小刚吉他件样限好，还根热心地性我，限他学了一度时 正角的有 【观点回：“友谊的小加”，该朝就相】小对原衣是丝品伞兼化的学生， 民，成能保腐羊的合语了。 明友对个人的影响很大2我门雷餐真域友善的期友我们 鲁从认这了社会上一帮游手好闲的”骨们儿”，侵经常由入网吧打海 (1)结合强强的日记，烧该集体生活对个人成长的要响 直慎重地选择明友④交友需要绝对直减和热情 成。后表小自和到人风平指，为我一起去批闲厚人一… A,①2话B.①D①8④ D.25④ (4)如果称是戏点四中的“我”，保会金么做？睛简象说明理由 4,与明友司行的路有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达白 己的塑法，爱试看从对方的角度看问题。这体度了处引冲突的正确 【集体利草】（新楫境·被国活0》在学校组然的皮圆及我味比郑中， 肇略是 七年显某短学生雷需其为自已可以就幅嘴，而文休委員止他作为金 A保持冷静B,炎时处理七组碱交流D换悦思号 知识点西在集体中成长 %中的一黄。青雪周无对文体委是的分工顿有危见，而风觉得斯州 5.友前需要筒任和必战，组灰谊不糖汉有原属。下列行为算合这一观 1.小华在“集体生活成就我蔬会上，向闻学门做了以下分享 体息和学习时间母行填俸非常不公平，他起隐加排体如比氰： 点的是 分手一：如果下而减们②记零具，不具胆心，子校为真1：准各了“爱减”， (2)如果你是雷雷的好友，情修运用质学每供动说色参知情峰知 A.明术考试到，我拒地了明友叫我给他建纸第的要求 价享二我生码T,在室体是国学山兔宽扬问辑，是为我城导省天竹还 比荐 .明友上慢讲活，在老期湖香时，我唇她购碳 以上两璃分李具可告诉我口 心好月友生病了，我视用上溪时何帮助他学习知识 A焦体生活解决我们所有国难B,绪体生语让我门移受到温暖 D,好肤友被人数负，我决定去把时方教调一国 C.个人次速成长民进集体发展队集体生话佳够成就母个~我” 6.川斯对(V)错(×)。 2.小娘性悠内叫，不爱交流，后案被好胡友拉进了学校社团，在多次参 「集体建设】粉起的美厨在于它的。色先彩，此（的美可在于我每 只夏我门以战相待，就可以利任有人成为期友 如话动旧，地变得开明起案，更愿意与可学交流了，小敏的度化说明 个人的铁特衡色。每个人都能在瓶级中执到自已的位里，都无法 7.【鲜是势·观点评桥)围资“友谊的小船”这一话题，七年级学生小明 集体生活可以促速我门 修代。与身个人都视自己的智慧和号精赏能给集休的建设时，地集 在网上搜建到以下底这，请缘运用所学知识连行分析世明。 A.瑞养能力，程进交作 8.消除差异，其可发国 体梵会成为一道亮解的风量线，展昆彩虹粮建人的色衫，每位血规成 【观点一：友谊的小船”，能量巨大】有位哲人这样评价点谊的重委 C.发晨个性，勇于机责 山.齐企包容.提高成销 质也都会因为烧暴休的美国两感到的载和角豪 性：“得不到友待的人特是格身可带的系能者，浸有友提的社金，只是 3.美好果体，你我共建！这设美好集体要现门共同整与和努力，还国 (3]为了让集体醒美图色影，你准备年么做？ 一外餐举的沙溪， 夏我们 (1观点一让我们够受到友的力量。请站合衡学魂该你的理解 ①商定共可的愿景，形收一技的日标和道求2构立丰人有意识.白 觉承担柴体数任区积极参与第体生活，自山表达任创意见④柯 立正确的合作与色争花念 A.①2 出①2④ 0.2A 全程规习大考单，直塘与法名·六年额株A 4.B 要城，日不等于不细分钟地为朝友蒙任何事。店明发雪信 说自己，与走位无关，排坐非的件见是季痘义号，与友的 线A【解析】角运教材加筑，持合理文内客，果来专正学 5C【铜析】浸叠中家观◆承玩秀文化。有制十传承美好军 中，其至议人放诡时，我)婴是定玉确位场，不购藏逐瓷 无美.轴坐 3,江童自学，心要排学习升划业得7学享需是有良好 风，建我是好拿流。气行传桃隆，规高自真修系。 并阻餐千反现对，得助点及政王福到 144 的学习可何，A庄确：泰如从套实我不道代督书表加远学 怎正确：①不转会列喜，毫属中戏有体现解弃心府之化： 妇照点图在重体中慢长 15.4【解所平等，草定，兵城，理林，充客，无爱，梦时无义 可，B遥：理文上管保漏夹好学习习福，并来沙观导地配 见点不准墙，真好的家就家词是中单化秀作纯文化的偏 】Ⅱ【解析】材外量州说研学裁中直流作修点员象桌适暖 位的感鲜，自国发考硫焦时，臭草子自由网夜峰动高情 合，想感南时压力，G,D不薪合理意 成每务，当屏子司直行。有珍落后的家机家制刚无需手习， 最集生浴且人们感爱列逼呢，形兵编：A,D规玉太足对： 可以督助明走认清自我，不务笔善自我，弄玉的脑气是边 A【制相】课销刀，镇上认基骨谗，合理瓷等时可每风 点无志五风稻平我山的贵件 汇现第的尾个风时第年的朝响，每厚干时杆上置不转，其中 是释如相视，直言不韩，恒豆督民，摄个兴海，戴于指由自 开学的伞刀者法和真好的学写牙帽，夜门直学会自之学 的”快速成表”也不太是格 己缺点与得证的司龙%于非点，我们受g交年返， 可，杆学在神时网，长成良好的学可习霞，视高学刀境率 工(1)家是中念曲期质：家品化1C心灵的准清：家是代 2.A 3.B 4 I 5 玉婷陆民，我于播出明发的换点解民，可以梅聘国发从 “传年血己对舟一门单科约是是”体观出应复现并属持学 民传有直林相直的生话共体：家中有养人：家中有象 6(}保强野长周周，且委让缝维鱼货餐期衡体观了刚体 诗自我，不离定各自我，不套碱坏友度 可外地，流列企商龙展，受律正确：学习需要进度的压 情5我的减长离不开家笔的嘴有和支持：6家让我幻 生话为我1醛建花灯值人，与同国杜愿羹出的平古，在这 16.多 为，而不是不斯如压，错凭 的心风有托：⑦是我们的第一霄学校，是我们的 个平台上，我门送乐自已的十性，煌程自已的十性，不斯定 7.41解新】样科缘风了果体写个人的★奔生，表写个人重 引：高有随战的星程们学习任务，智细我们家索童的加到保 身之所：等等 鲁自心：虽强有时向置号传餐轻控画素材，体理了集体出 看在一定的笔体中，离不开桌体，鲁析运酒可山，A与材 城：丰言多愁的t活动，命我打想其更多培养兴烟的平 (2)①用心体肆素蜂之爱：2相亚人爱，桂数罪用。学会 活有世丁培养我门的卖任够，体象查任，隆有和当的人 鲜疏舍的道厘相一数：.GD不林今程意 台：齐种帝样的杜公实我，为夜打开从职北☆会的大门 爱，家献重：传承中中民能传使家富美使是高的我符 喇教强蛋弹古能体观了星体有责于我门学习值人的经 在岛的电体话中民们通养品辞，是升自我 理能力：增强家篷壳任童暑，为家庭建授作出汽就 收，广大野，健速限长：等粤。 1.A1解析】分桥瓷色军如，扉女衣门果保办量来降于盛餐 江正确认机自已，有动下我门增遥自信.足过自我麦展，足立 如识点二阳请的隔生关黑 (21个人柯色与建体利反发小冲完可，该花黑体机益 头洞的避标中耳除排作，学★说大体，桶大局，坚特第体利 与胞人的交往，正确处库个人与花会的关系，从面里好想 L心解断】收年风古老的职业，人弄数平平文明的是接，应 义在个人利区之上，条持果体主又要则：在第体生话中，个 总亚上，过或确：得静业，漫通未作现：④造民，暴朵力翼 认机和发查外韩界 很大程健上拿数弹来种承，则干墙在说男处师时人界无 人业區灯集体要果之间有时公存在手研。这就需要我口 最厚于底展鼻同的耳标和道随静作 以小明要常观冷静分析他对待老每的平价，概不石从鱼石 期豆t发军爱两、房。题4m》L填L号 传到二者之0的平衡点，化解不，止宋体生话速美好 21. 纪视，对于一认字习，道守加非的好学生等院由要维线 十对丹当不4 (3!从自9窝错况出及，得尽所裳，发挥所长：玉心叫护 2,1)①或配是一种表密的关系，我们1都伦望在友宜中料到围 风静并发扬，对于一就设毅力：乳填更大避步”的情里要不 1C3B4.B5.G 第修的荣普：勇干相瓷，主南序为：你公接纳自人，埋解和 友的程解和程博、后任和史减.有定和关心。友置是平写 长%【明析1青，取之干面，而青于店：，衣为之，局寒于 红容差人学公关爱相人，克相帮片：学会备与，季会相当 的，夏尊，接受用点的蒂助，意主读助对为3可护 4值更好的自已，要学会欣背自己：学公找相自己：需要不而 来ˉ监向语的意是灵：学土直属确村件爱用特局限与系是 共月国造良每的体氯闲：等等 福.要用心天怀对为，体为切配的需题，藤应雷密时风行过 定容自已：不所发据自己的酒能：镜更好的自己是在为塑 理韩和宽客老停的映法，思十沉协错误 第二单元学位水平需法 表达天心阳支诗。④交友着要学会无心朝障重对N。雀用 人、为提会限秀中实光的 工，(1)有理旦值金，有道海带提.有扎离学职，有爱之心 (2①枝此尊康，数学用长，携F共业，是师生交在的理烟 1非【解析引转补中，“小年网网不承”可组是四有有看国 害零的时餐，县行动句便度表达关心南支特。关图友 2纸①铜队人生梦烟，是青少年时期的用要主题.2梦里是对 值受鸡重对疗，程好机的界限帮分专 真免好的状志，2真试装受老棒的引衡和看平，多发口 力，但保现不出树之得身学习的建奇桥意忍，排锋害：”开 )1博友之得时同一事情的行法不同是正香的.要正晚 未来美好生话的温里，能不断滑发我们对生命的热韩即 内心地醇童老幅.著干从老韩量海中浸取战长的言养 解件香他去能k数：”，体现象人和击传的里暖.①玉偏 处理复度中的中突。边车出理不同物混点时成多两通安 用气，止生5更有色5。梦想，赋会有骨缨。3有了袋 ”老师后随总介岭原因”，年现考师的仁金之学以及职盘精 塑，人类叠才能不斯发氧和近梦。 军以口好刊，积餐其体的南没老单交震，市正情利作 特，量有株混老得的号中其评，牌静之：”好国友小非且 发，墙谢用解.积极核的不风的合理香法餐进自我战长 ,3表场和度中 言友前不健授有迈州，好用友之皮恢双减相待，对好 2张学习是之牙敏人的术机主题，包是报同为民们重要制 如识点县友道之树席青 最色是除景力”，生风了直传的骨值。①反 用友的不当行为.应该项数阅委施植规出象：趋绿好男复 德。学可是民们现肩贝的基木任著，也是代们或院号插 1CI解折]G意多是看那杭花潭本，民%笔有千火，五角发 1A【解析！A是待从良好家风的表现，说法正偏：量的土写 的变复路径。客学习可以餐开表们的思塑品德和精钟 后不这样 江松遥风之情，体见7生擅，转台观意：A,B排现的混爱 见保妙环境，不停合题童：G的土理是平题老师，不将合理 22.1)家是代们身心的青话之所，2我门的风长离不挥零 界，州景低力，增长醒复。 国，不丹合则意：D体现的是督力学习，不麻◆难露 念：》的土则况珍端时风，不特◆耳意 2打，梦想附实现，害要费们朝力学习，新于学习。我门要发现 商的南育相支特：家是代代转承，由味相连的生活比间 接 体，是博霍，围暖，轻船的藏城塘：家意是批会的基本 计限背时学习的风埂，更如自魔，主动墙学习：养成真好的 王A【解析引付样风聘则友片一个人的期响很大，我们言武 组数 学习可佩，罩刚再学的学牙法，隔再学可致率：积烟参 真风友基的明点：我年应该桶重鸣电条用友，江2正 年天晚上，全家人一起锡此程养，交说出排，可日民睫良与 !)如“律领泊无风用上，套宁静无以最处”日示我要内心 补会实西然油，到性角大果堂去滨好“无平之写”，低得更 确：交点常其域和路陆，但“缺对头或”风点不准确， 拿风建成，工3正两：2墙民，无警的表观：错度，不料 浅价并求中静，泥有明碳的用标以及实我远大理想的 多的所超 华第达 何这：“家控明兴，人晰键：雨助，水不黄图”用我 第二量无如识点镜理与复习 D【解析引作为于女，衣们总域理解父岸客行中度合的爱 要者仔市约 知识点一来福和的家 东A【制析】感场桥单，友罐不能夜有原测，友健雾委然任和 接的火华，非林合理意：神除，听风父味时（们的州有安 《3)家自成且方时相美爱，蓝此停重。在建受美爱的同 ,非I解析一在家星，我句了且…真下所有岭伪蕉， 达线，性不平子不如分幅的为明发康任何事，在有中专食 静”的质责是善的人见：临精民，“海息”纪为总对：C朝 时，值受学公H报级：家富收局共同分国.用立.静作家超 王其自己”，建是网为拿是一个克满卡情的地求，掌是夜 展，要有障时地培全 或员不晰视高目现置理能力，增强家庭青任道可，为零篷 门心现竹语得，家是我白最然器的地方，1年正确：家 ，A玉确：山.D每是有整中的承，深：C体了 电作岛：家码爱爱家，相相爱上 下见是一师层于，家里有素人，掌中有◆情，工随民 时醒点的美÷，不开合用拿 1.0:【解所1要保其师补字类关爱单生，无私奉。“局发厚 共建共厚等 2,D【解析们很桶兼村如识可和，2④工向。常度美系的 址换西月，升心热血洗鲜花”骨海了老饰的脱镜漫查，毛而 习，(1)①生伟的力侯来题下成西北同的日标如出结协作。 之有多份情影：荣翼害底奇样和清C航序结路而摇或的 于1)①友谊现整了我们一起上过的收长否程。子或销牛溶扇总的奉从传种，样分鸡意4华减成重宾直：蜂念：：保 之结起末力量大 蒙现。用血草美最而加或的求风能减清定条样中清完但 了我的生话内容.友鱼止我些受到生话的关复 属育信，样康心比量新生力是外或长又雾老一果的软刺从 (:)小用的观点槽能工大家还C心朝不宜老保计梦作量 序性养而或的家风：文风母再峰恒电的草风，下儿： (2①友谊是一种痛奢的美品，2点宜是平等的及1的 精零其，特零无 道个“密”不是模销的表现2学金学习是该年减立 3M前是一种0灵的相塔， 89,Bt.D1l.A12.A 觉域作业的好习钢，传赛他人作化不相于理四岭学习和 3.G【解所】根据找材与识军和，1中2%：快具某风有制 (3)①空左高爱年城阳热情。2交友密委慎重远排，交3.B【解析】A与意总是取得韩大的磷业，是山十有体大的 享能，手明有其物同学保守该个”是皆顿不懂王壁雀 干引导袖子中好人生“第一粗中于”，红“必≤☆”岭远业去 友需授学公关心和尊重对声，「实友需要学会处理友 悲肉：完成非无珠业，在干平助不海地工作，与丸官无，置 的第体配警相利也的表现 尾对，网为道子封人生第一L和子”染了具封家风的形 之同的千研和种突文友苦复得原州 排零。：内忿号混维交朝友民念无和根，◆能学习上却国 (3)小紧：乡烟本☆分论观有着于我好证地看得权威的 响，近套意个人后天的学9和什为，2情国 (4)不领去。程由：发宜不使及有原则。友程蜜琴任相 说点，暗教鞋立愿考的道因小美：参原本次对轮膏有利 36 全程规习大考县·道塘与法名·六军杨