【福建专用】期末模拟卷01-2024-2025学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年第一学期七年级语文期末试卷（一） （试卷满分150分；完卷时间：120分） 一、积累与运用（23分） 1．在下面空白处填上合适的句子。（8分） 古人常用“风”“雨”等自然风景描绘景物、渲染氛围、抒发感情。王湾写下“① ，② ”（《次北固山下》），江面开阔，和风吹拂，再现了大江直流、波平浪静的宏阔大景；马致远写下“③ ，小桥流水人家，④ ”（《天净沙·秋思》），树鸟静默，西风阵阵，渲染出萧条、凄冷的气氛；李商隐写下“⑤ ，⑥ ”（《夜雨寄北》），巴山淅沥的夜雨传递思乡不得、归期难定的愁思之苦；陆游写下“⑦ ，⑧ ”（《十一月四日风雨大作》），窗外肆虐的风雨化为戍国征战的金戈之声。 2. 阅读下面的文字，完成各题。（9分） 寻一方jìng mì（      ）之处，读一本成长之书。来到阿尔卑斯山，我认识了一位植树的牧羊人，他以个人wēi bó（       ）的力量，把荒凉的土地变成了富饶的家园；读白求恩，从他的身上，我学到了可贵的精神品质，让我不再niān qīng pà zhòng（             ）；翻开《假如给我三天光明》，我们遇见了与不幸命运抗争的海伦·凯勒，她百折不挠，使黑暗的世界变得　　　　。读书时要是遇着难题，我会　　　　，直到解决了为止；要是碰到一本好书，我就会　　　　地读下去。阅读使我面对生活的困境不再徘徊、不再怅然，心怀美好与高贵，奋然前行。 读书是为了遇见更好的自己。通过阅读，使我们的阅读量倍增而产生质变，思想也发生大的转变，阅读能力更是迅速增加。人生何尝不是一本　　　　的书呢? （1）根据拼音写出对应的词语。（3分） ①jìng mì( )   ②wēi bó( ) ③niān qīng pà zhòng( ) （2）下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（3分） A．神采奕奕　不求甚解　通宵达旦　美不胜收 B．神采奕奕　刨根究底　翻来覆去　美轮美奂 C．花团锦簇　不求甚解　翻来覆去　美轮美奂 D．花团锦簇　刨根究底　通宵达旦　美不胜收 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）（3分） A．通过阅读，使我们的阅读量迅速增加，阅读能力得以提升，思想得以升华。 B．通过阅读，我们的阅读量得以迅速增强，阅读能力得以提升，思想也得到升华。 C．阅读不仅使我们的阅读能力得以提升，思想得到升华，阅读量也得以迅速增强。 D．阅读，使我们的阅读量迅速增加，阅读能力得以提升，思想也得到升华。 3．李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请比较以下孙悟空“被拒绝”后的表现，分析他的心灵成长。（6分） 被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 二、阅读（67分） （一）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分） 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注】①罟（gǔ）师：渔人，这里指船夫。②临圻（qí）：地名。 4.下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（     ）（3分） A．本诗是一首送别诗，诗人的朋友沈子福将要回江东，诗人特地前来送别友人。 B．本诗开篇点题，“渡头”点明送客的地点，“杨柳”暗含对友人的不舍之情。 C．“行客稀”写出行客已越来越少，渡口已变得冷清，暗示了诗人当时的心境。 D．诗人看着船夫摇荡着船桨载着友人离去，想象友人已经乘着小船到达了临圻。 5.“惟有相思似春色，江南江北送君归”两句写得极妙，请结合诗句简要赏析。（4分） （二）阅读下面文言文，完成下面小题。（16分） ①管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ②管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾②，分财利多自与③，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时④有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖⑤，知我不遭时也。吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也。公子纠败，召忽⑥死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！” （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①进：推荐。②贾：做买卖。③自与：给自己。④时：时机。⑤不肖：不贤。⑥召忽：人名。辅助公子纠，兵败而死。 6．关联课内所学，完成选文中加点词的解释。（4分） 序号 选文句子 课文例词 释义 （1） 鲍叔知其贤 知之者不如好之者 （2） 鲍叔终善遇之 择其善者而从之 （3） 已而鲍叔事齐公子小白 俄而雪骤 （4） 及小白立 及其家穿井 7．关联前句，用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也。 8．关联文本，完成下面任务。（6分） （1）用自己的语言讲述管鲍之间的一个故事。 （2）根据提示，从重音的角度对下面句子进行朗读设计，并说明理由。 生我者父母，知我者鲍子也！ 重音： 朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。 9.结合文本，探究“管鲍之交”成为交友佳话的原因。（4分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 生病的母亲 ①母亲因为感冒，又引起了肺呼吸困难的症状，待我回到家时，她已经躺在大炕上吊起了药水。 ②躺在大炕上的母亲，衰老的容颜因为染了病状，脸颊处泛着不正常的潮红。头顶干枯的发丝，像北风吹过之后的枯草，乱蓬蓬地左右伸张。看着眼前这样的她，突然我的眼眶发涨，喉咙里像塞了棉花，堵堵的。 ③见我回来，母亲挣扎着想要坐起身来。看我因为担忧她的病情脸色不是太好，她故作轻松朝我嚷嚷开了：“我感觉已经好多了呢！再挂两天药水，肯定能出门了。” ④其实在这之前我已经问了医生，因为她岁数渐大的缘故，用药的效果远不及年轻人要好。都说病来如山倒，病去如抽丝，估计这次，母亲还要挂上八九天，甚至更久才能缓解病症。 ⑤北方的气温像琴键上的音符，忽高忽低让人难以琢磨。这样的天气母亲极少出门，其实她对春天的向往一点儿不比我们差。 ⑥那青青的草，即将绽开的花儿，绿色的树，对她来说都是一种诱惑。因为自个儿的身体怕又受寒，那样会再次为我们添了麻烦，她尽量忍着不出门，挣脱春风的抚慰和鸟语的纷扰，把阳光关在门外。但是我总能从她的眼底，看到她对春天的渴望，对春的期待早已肆意流淌了。 ⑦每天挂了水，依偎在墙角里的母亲，目光游离了，早已从敞开的大门里溜了出去，在春光里乱窜，在春风里跳舞。我知道，其实她多么希望走出大门去看一看摸一摸，感受一下大自然春上枝头的妩媚。 ⑧起了针，母亲撑着两条胳膊吃力地从炕上爬起，拿出待客的姿态尽量将上身抻直，两只脚规矩地弯在一旁。她一直是这样的人，都是把该有的礼数，以及对别人的尊重放在首位。不管看到家里谁来，无论什么原因，都觉得自己躺着和别人说话，就是对客人的不敬。 ⑨母亲生病打针，是父亲通知我的。因为每次给母亲去电话，她总会说：“不要牵挂我，家里一切都好！”她这样说，无非是怕我惦记她的病情扔了工作往家跑，她的小心思我岂能不懂？这次我回家看她时，她的脸上带着愧疚，嘴上一直责怪着父亲。看着她自责的表情、躲闪的目光，奇怪的是，我竟然没有感受到一丝被理解后的快乐。相反，对什么事儿都为他人着想的母亲，生出了几分羞愧。 ⑩都说老小孩儿老小孩儿，人老了跟小孩子一样想讨要呵护讨要关爱。而我的母亲，小心翼翼地把这种想法压在心底，生怕它们一不留神跑了出来，搅乱我们按部就班的生活。这样的母亲，让我做子女的无言以对。 ⑪面对这样通情达理的母亲，我时常反省着自己，我究竟有多忙？忙得让家中的老母，两眼欲穿地盼着我来，却又不敢说出口？想啊想的，都没有想明白，到底忙在哪里。 ⑫和煦的春风，卷走了残冬的最后一丝寒意，是否也能将母亲身上的痛一并带走？桃李竞艳的季节，娇矜艳丽的春阳笼罩下，母亲必会挣脱疾病的束缚，精神愉悦地亲吻春天。 10．请结合具体事例概括文中母亲的形象。（4分） 11．结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）头顶干枯的发丝，像北风吹过之后的枯草，乱蓬蓬地左右伸张。（从修辞手法的角度赏析） （2）每天挂了水，依偎在墙角里的母亲，目光游离了，早已从敞开的大门里溜了出去，在春光里乱窜，在春风里跳舞。（从人物描写的角度赏析） 12．请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。（3分） 13．请你模仿《生病的母亲》的标题形式再为文章另拟一个标题，并说明理由。（3分） 14．结合文章内容和自己的生活经历，说说你对母爱的理解。（6分） （四）阅读下面的文字，完成各题。（12分） 对门儿的鱼 廉世广 ①老肖家对门儿住着一对老人，七十岁左右的样子。老头儿特别喜欢钓鱼，常常是一大早，就戴着凉帽，穿着靴子，背着钓具出发了。老太太一个人圈在屋里，一天到晚不大出门。他们虽然住对门儿，可见面的机会并不多。 ②有一天晚上，老肖和爱人到外面散步，回来的时候，无意间发现对门的锁孔里插着一串钥匙。不用说，肯定是老两口忘记拔钥匙了。 ③“也许他们在屋里吧。”爱人说着，就走过去轻轻地敲门。老肖轻轻地喊了几声，屋里没人答应。看了看手表，是晚上八点多。 ④他们虽想回屋去，但又不放心，于是，就站在那里等。不想，一等就等到了10点多，老两口才有说有笑地回来了。看到他们站在门口，老两口愣了一下，但很快就看到了插在门锁里的钥匙。 ⑤大娘恍然大悟地说：“看我，上了岁数的人，丢东忘西的，害得你们这么晚了还不能睡觉。”大爷则千恩万谢，一再说对不起。 ⑥从这儿以后，两家便熟络起来。赶上老人家里有什么活儿了，比如换浴缸、买秋菜等，老肖和爱人都要去帮忙。 ⑦傍晚下班的时候，他们经常会看到老人背着钓具回家。老肖和爱人总要问：“大爷，今天丰收了吧？”大爷便摇头，说：“不多不多，半斤多鱼。”每次见面，大爷的鱼桶里基本上都装着些鱼。老肖和爱人看了，都要夸赞一番，说：“这种野生的鱼多好，市场上都难买啊！”大爷听了，脸上除了满足的笑外，还有一种不易察觉的窘态。 ⑧一个周末的傍晚，老肖和爱人下楼，正好碰上钓鱼归来的大爷。大爷兴冲冲地说：“快来看，这回我可是丰收了！”他们凑过去，看到大爷的水桶里装了满满的一桶鱼。噢，这么多！都是活蹦乱跳的鱼啊！老肖和爱人赞叹着。大爷笑眯眯的，很幸福的样子。看过了，赞叹过了，老肖和爱人正要离开，大爷却叫住了他们。老肖问：“大爷，有什么事吗？”大爷搓了搓手，有些羞赧的样子，说：“这鱼，就送给你们吧！”盛情难却，老肖和爱人只好收下了。 ⑨回到家里，把鱼从桶里倒出来，足足有一盆。“这么多，都是大爷钓的吗？”爱人问老肖。老肖没回答她，心里也对大爷一天能钓这么多鱼产生怀疑。 ⑩一天，爱人和大娘在小区里遛弯儿，爱人提起了这个话题。大娘听后笑了起来，说：“鱼虽不是从市场买的，但也不完全是他钓的。那天是星期六，眼看太阳要落山了，老头儿和他的几位钓友就要收竿回家了。老头儿看了一下鱼桶，发现还没昨天钓的多，便长长地叹了一口气。临近的钓友听到他长长的叹息声，问他原因。老头儿就把他的心事说了。他想钓点儿野生鱼送给你们，表示一下谢意，可天天都钓这么点儿，真是拿不出手啊。钓友听了就招呼其他钓友，说明了情况，大家把各自钓的鱼都倒进老头儿的鱼桶里，鱼桶很快就满满当当的了。” ⑪爱人回家跟老肖说了这件事，他虽没出声，但心里热乎乎的。 ⑫又一个周末的晚上，老肖把对门儿的老两口请到家里，用大爷新钓的半斤鱼打了个鱼酱，又配上几个小菜，四个人坐在一张桌上，一家人一样，喝酒聊天，一直到深夜。 ⑬一轮明月挂在江畔…… （选自《小小说选刊》，有删改） 15．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（     ）（3分） A．爱人敲门、老肖喊话都是“轻轻地”，说明老肖夫妇待人有修养，做事顾及他人感受。 B．钓友把鱼倒进老头的桶中，从中可看出钓友的热情，也侧面反映出老头深受众人爱戴。 C．老肖夫妇夸赞大爷，大爷感到“满足”是因得到了肯定，有“窘态”是鱼太少羞于送人。 D．老肖夫妇热心善良，所以愿意给老人看门，并帮助老人，他们的热心也得到老人的回报。 16．请从描写的角度赏析文中第⑧段画横线的句子。（3分） 17．文章最后一段有什么作用？请结合全文，简要分析。（6分） （五）阅读下面文本，完成下面小题。 材料一： 人工智能是计算机科学的一个分支，它致力于研制能以人类智能的方式作出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远，实际上它就在我们身边。从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人，从办公写字楼内的“刷脸”打卡到减少排队的智能政务系统等等，它早就以多种形式“飞入寻常百姓家”。值得一提的是，尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段，但得益于过去20多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步，拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷，而这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。 材料二： 全国“两会”报告中指出，要加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”，发展智能产业，拓展智能生活，建设智慧社会。于是，一系列政府相关扶植政策陆续出台，从而使______。目前，人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域，成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。 材料三： 我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势。所以我国从2019年开始，便以更加开放的姿态推进人工智能国际合作。我国有关人工智能国际合作的论文数量持续增长，在国际人工智能开源社区的贡献度位居前列，人工智能已经成为“一带一路”国际合作的重要主题。 18．根据三则材料，下列关于“人工智能”的说法，不符合文意的一项是（    ）（3分） A．随着科技的发展，人工智能有可能按照人类智能的方式作出反应。 B．现在人工智能已经逐渐融入我国的社会经济发展的各个领域之中。 C．推进人工智能国际合作，为我国人工智能的发展奠定了良好基础。 19．根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 （3分） 20．从上述三则材料可以看出，人工智能在我国快速发展的主要原因是① ，② ，③国际合作的开放姿态。（每空不超过10个字）（4分） 三、作文（60分） 21．阅读下面的材料，按要求写作。 “暖”字在《现代汉语词典》中的释义为：（1）暖和。（2）使变温暖。可以组词“暖阳”“暖炉”“暖冬”“回暖”“暖心”“暖意”“温暖”“冷暖”等。可以造句：①请打开窗户，让温暖的阳光照进来。②在班里，我深深体会到老师的温暖和同学的情谊。③爷爷那慈祥的目光，使我感到温暖和幸福。④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。等等。 读了以上文字，你有什么联想与感悟？请以《暖》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期七年级语文期末试卷（一） （试卷满分150分；完卷时间：120分） 一、积累与运用（23分） 1．在下面空白处填上合适的句子。（8分） 古人常用“风”“雨”等自然风景描绘景物、渲染氛围、抒发感情。王湾写下“① ，② ”（《次北固山下》），江面开阔，和风吹拂，再现了大江直流、波平浪静的宏阔大景；马致远写下“③ ，小桥流水人家，④ ”（《天净沙·秋思》），树鸟静默，西风阵阵，渲染出萧条、凄冷的气氛；李商隐写下“⑤ ，⑥ ”（《夜雨寄北》），巴山淅沥的夜雨传递思乡不得、归期难定的愁思之苦；陆游写下“⑦ ，⑧ ”（《十一月四日风雨大作》），窗外肆虐的风雨化为戍国征战的金戈之声。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、藤、瘦、阑”等字容易写错。 2. 阅读下面的文字，完成各题。（9分） 寻一方jìng mì（      ）之处，读一本成长之书。来到阿尔卑斯山，我认识了一位植树的牧羊人，他以个人wēi bó（       ）的力量，把荒凉的土地变成了富饶的家园；读白求恩，从他的身上，我学到了可贵的精神品质，让我不再niān qīng pà zhòng（             ）；翻开《假如给我三天光明》，我们遇见了与不幸命运抗争的海伦·凯勒，她百折不挠，使黑暗的世界变得　　　　。读书时要是遇着难题，我会　　　　，直到解决了为止；要是碰到一本好书，我就会　　　　地读下去。阅读使我面对生活的困境不再徘徊、不再怅然，心怀美好与高贵，奋然前行。 读书是为了遇见更好的自己。通过阅读，使我们的阅读量倍增而产生质变，思想也发生大的转变，阅读能力更是迅速增加。人生何尝不是一本　　　　的书呢? （1）根据拼音写出对应的词语。（3分） ①jìng mì( )   ②wēi bó( ) ③niān qīng pà zhòng( ) （2）下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（3分） A．神采奕奕　不求甚解　通宵达旦　美不胜收 B．神采奕奕　刨根究底　翻来覆去　美轮美奂 C．花团锦簇　不求甚解　翻来覆去　美轮美奂 D．花团锦簇　刨根究底　通宵达旦　美不胜收 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）（3分） A．通过阅读，使我们的阅读量迅速增加，阅读能力得以提升，思想得以升华。 B．通过阅读，我们的阅读量得以迅速增强，阅读能力得以提升，思想也得到升华。 C．阅读不仅使我们的阅读能力得以提升，思想得到升华，阅读量也得以迅速增强。 D．阅读，使我们的阅读量迅速增加，阅读能力得以提升，思想也得到升华。 【答案】（1）静谧 微薄 拈轻怕重 （2） D （3）D 【解析】本题考查根据拼音写汉字。 （1）jìng mì（静谧）：安静。 wēi bó（微薄）：数量少。　　　　　　 niān qīng pà zhòng（拈轻怕重）：拣轻的，怕重的。形容工作上怕挑重担子。 （2）本题考查选填词语。 神采奕奕：精神饱满的样子； 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 第一空：这里是说“黑暗的世界”可变得“五彩缤纷”，故应填：花团锦簇。 不求甚解：现多指只求懂大概,不求深刻了解； 刨根究底：比喻追究底细。 第二空：这里是说遇着难题不放弃,追问到底,直到解决,故应填：刨根究底。 通宵达旦：从天黑到天亮； 翻来覆去：来回翻身,一次又一次,多次重复。 第三空：这里是说碰到好书，会一口气读完，故应填：通宵达旦。 美不胜收：美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)； 美轮美奂：形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。 第四空：运用比喻修辞，写人生的美好，故应填：美不胜收。 故选D。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 画线句子成分残缺、搭配不当、语序不当。这句话是谈“阅读”的作用,“阅读”可以作为整句的主语；“阅读量”应用“增加”,“阅读能力”应搭配“提升”；按照逻辑顺序，阅读的作用可以是先增加阅读量，然后提升阅读能力，最后思想转变或升华。 故选D。 3．李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请比较以下孙悟空“被拒绝”后的表现，分析他的心灵成长。（6分） 被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 【答案】孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟。 【详解】本题考查内容分析概括。 《西游记》全书主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,唐僧从投胎到取经归来共 遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。解答本题需要结合“索宝水晶宫——三借芭蕉扇”这一情节分析孙悟空被拒绝后的他的心理以及对他的成长方面的影响。在索宝水晶宫时，孙悟空向龙王索要兵器不成，便不依不饶，直到找到金箍棒；再次索要披挂被拒绝后，他以在龙宫试金箍棒相威胁‌。这种行为显示出他最初的任性和蛮横无理。然而，在三调芭蕉扇的情节中，孙悟空面对铁扇公主的拒绝，并没有采取暴力，而是先钻进铁扇公主的肚子，再化成牛魔王智取扇子。这一系列行为表明他学会了运用智慧和策略，不再一味依靠武力解决问题‌。通过这些变化，可以看出孙悟空的心灵成长。他从最初的冲动和无知，逐渐变得成熟和智慧，能够根据不同情况选择合适的应对策略。据此总结答案即可。 示例：在“宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与 披挂，得到就笑，不给就恼，给不足还要闹，是个十足的不通人情世故的性格。到“三借芭蕉 扇”时，已经学会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情，晓以理。不借给扇子，就变化了一只虫钻进她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙 悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情通达，又能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟。 二、阅读（67分） （一）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分） 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注】①罟（gǔ）师：渔人，这里指船夫。②临圻（qí）：地名。 4.下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（     ）（3分） A．本诗是一首送别诗，诗人的朋友沈子福将要回江东，诗人特地前来送别友人。 B．本诗开篇点题，“渡头”点明送客的地点，“杨柳”暗含对友人的不舍之情。 C．“行客稀”写出行客已越来越少，渡口已变得冷清，暗示了诗人当时的心境。 D．诗人看着船夫摇荡着船桨载着友人离去，想象友人已经乘着小船到达了临圻。 5.“惟有相思似春色，江南江北送君归”两句写得极妙，请结合诗句简要赏析。（4分） 【答案】4.D 5.使用比喻和拟人的修辞手法，将相思之情比作春色，并赋以人的情态动作，形象地表达了自己对友人离别的不舍之情。 【导语】王维的《送沈子福归江东》以自然景物为背景，表达了对友人离别的依依不舍。开篇通过“杨柳渡头”描绘了送别场景，情感含蓄深远。诗末以“相思”比“春色”，展现无尽思念随友人归江南，情深意长，写景与抒情巧妙结合。 【详解】4.本题考查诗歌理解分析。 D.船儿渐行渐远，友人的身影也越来越模糊。友人乘船而去，只要再过一会儿，他们就将消失在诗人的视线之外。而这一别，又不知何时才能重新相逢。想到这些，诗人的心中难免有些怅惘。这时，诗人依依不舍，望着大江南北两岸，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就像眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也像这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧！选项“诗人看着船夫摇荡着船桨载着友人离去，想象友人已经乘着小船到达了临圻”有误。 故选D。 5.本题考查词句赏析。 “相思”与“春色”的结合，巧妙地将抽象的情感具象化。春色通常代表着生机、温暖和希望，诗人用春色来比喻相思之情，既表现了相思的浓烈和无处不在，又赋予了相思以美好的色彩和生命力。“江南江北”则进一步拓展了相思的空间范围，使得这种情感不仅仅局限于某个具体的地点，而是跨越了地域的界限，无处不在，无时不有。“送君归”三字直接点明了送别的主题，而“惟有相思似春色”则表达了诗人对友人的深深眷恋和不舍。这种相思之情如同春色一般，无处不在，无时不刻地陪伴着友人，直到他安全抵达目的地。诗人通过这种深情的表达，不仅表达了对友人的关心和祝福，也展现了自己对友情的珍视和不舍。 （二）阅读下面文言文，完成下面小题。（16分） ①管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ②管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾②，分财利多自与③，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时④有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖⑤，知我不遭时也。吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也。公子纠败，召忽⑥死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！” （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①进：推荐。②贾：做买卖。③自与：给自己。④时：时机。⑤不肖：不贤。⑥召忽：人名。辅助公子纠，兵败而死。 6．关联课内所学，完成选文中加点词的解释。（4分） 序号 选文句子 课文例词 释义 （1） 鲍叔知其贤 知之者不如好之者 （2） 鲍叔终善遇之 择其善者而从之 （3） 已而鲍叔事齐公子小白 俄而雪骤 （4） 及小白立 及其家穿井 7．关联前句，用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也。 8．关联文本，完成下面任务。（6分） （1）用自己的语言讲述管鲍之间的一个故事。 （2）根据提示，从重音的角度对下面句子进行朗读设计，并说明理由。 生我者父母，知我者鲍子也！ 重音： 朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。 9.结合文本，探究“管鲍之交”成为交友佳话的原因。（4分） 【答案】6． 了解 好 不久 待，等到 7．吾尝三战三走/鲍叔不以我为怯/知我有老母也。 8．（1）示例1：管鲍曾经一同做买卖，在分利时，管仲总要多得一些，鲍叔牙知道管仲家里贫困，从来不因他多得了钱而说他贪心。 示例2：管仲曾替鲍叔牙办过几件事，可是事情没办好，反而弄得更糟糕，鲍叔牙并不认为管仲无能，因为他知道事情总有不顺利的时候。 示例3：管仲多次当官，多次被罢了官，鲍叔牙并不认为他没有才干，因为鲍叔牙知道管仲是没遇到赏识他的人，没有得到发挥才干的机会。 示例4：管仲曾经多次参加作战，多次都逃跑了，鲍叔牙不认为他胆小怕死，因为鲍叔牙知道他家有老母亲要奉养。 示例5：鲍叔牙辅佐公子小白，管仲辅佐公子纠，公子纠失败，管仲被关在深牢中受屈辱，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，最终管仲辅助齐桓公成就霸业。 （2）示例1：这句话既包含着管仲对鲍叔牙的感激之情，亦洋溢着对真挚友情的礼赞。所以“生”“知”要重读。 示例2：“父母”和“鲍子”要重读，把“鲍子”和“父母”进行比较，表达了管仲对鲍叔牙由衷的感激和对友谊的赞叹。 示例3：重读“知我者”，表现管仲与鲍子的相知相交，强调鲍子是管仲的知己，表达管仲对鲍子知遇之恩的感激之情。 示例4：“鲍子也”要重读。重读“鲍子”强调了鲍叔牙对管仲的理解和信任，管仲因此感念鲍叔牙的知遇之恩；重读“也”能增强抒情意味。 9.示例：管鲍之交之所以被传为交友佳话是因为双方两人互为知己，危难与共，友谊深厚。鲍叔牙对管仲有知遇之恩和宽容之心，他无私地帮助逆境中的管仲，理解他的难处，宽容他的缺点，信任他的才能，最后向齐桓公举荐他，成就了管仲。而管仲也十分清楚并感激鲍叔牙的付出，并用实力回应了鲍叔牙的信任。 【导语】这篇文言文出自《史记·管晏列传》，讲述了管仲和鲍叔牙之间的深厚友谊，特别是鲍叔牙对管仲的知遇之恩。文章通过多个事例展现了这种情谊的可贵，强调了鲍叔牙在困境中对管仲的理解和支持。管仲在困境中多次获得鲍叔牙的谅解和帮助，最终得以施展才华，并助齐桓公称霸。两人的友谊不仅因相互信任和真诚而伟大，更因鲍叔牙识才、解困的能力令人称颂。这种友谊成为历史上交友的典范。 6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：鲍叔牙知道他贤明、有才干。根据“课文例词”所示“知之者不如好之者”句中的“知”是“了解、知道”的意思，推知此处也是“了解、知道”之意。 （2）句意为：鲍叔始终很好地对待他。根据“课文例词”所示“择其善者而从之”句中的“善”是“好”的意思，推知此处也是“好”之意。 （3）句意为：不久，鲍叔侍奉齐国公子小白。根据“课文例词”所示“俄而雪骤”句中的“俄而”是“不久”的意思，推知此处也是“不久”之意。 （4）句意为：等到小白即位。根据“课文例词”所示“及其家穿井”句中的“及”是“待，等到”的意思，推知此处也是“待，等到”之意。 7．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也”意思是：我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母的缘故。“吾尝三战三走”主谓结构，应在“走”后停顿；“鲍叔不以我为怯”主谓结构，应在“怯”后停顿； 因此断句为：吾尝三战三走/鲍叔不以我为怯/知我有老母也。 8．（1）本题考查阅读积累。根据自己的阅读积累，用自己的语言讲述管鲍之间的一个故事即可。 示例：管仲和鲍叔牙一起去参军上战场。但是，在打仗的时候，管仲却躲在龅牙叔身后，甚至当了三次逃兵。在今天谁要是这么贪生怕死，朋友肯定是没得做了。鲍叔牙为管仲辩护，说管仲要为了照顾年迈的母亲才保全自己。 （2）本题考查朗读设计。 “生我者父母，知我者鲍子也！”意思是：生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！这句话表达了管仲对鲍子知遇之恩的感激之情，也包含着对真挚友情的礼赞，因此应重读“生”“知”。如强调知遇之恩，可重读“生”“知”。如强调感激之情，可重读“鲍子也”。 9.本题考查内容理解。 根据选文①段“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲”和②段“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也”可知，“管鲍之交”之所以成为交友佳话，主要原因是鲍叔牙对管仲的深入理解与无条件支持。文中多个例子表明鲍叔牙不因管仲的失败、贫穷或其他外在现象而妄下判断，反而看到本质，给予信任和帮助，并在关键时刻推荐他，使管仲得以施展抱负。这种超凡的友谊在于信任、理解和忠诚，最终促成管仲对国家的贡献和一段佳话的传颂。 【点睛】参考译文 管仲，名夷吾，是颍上人．他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加穷困，但鲍叔不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，知道我还有老母的缘故。公子纠失败，召忽为我而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（22分） 生病的母亲 ①母亲因为感冒，又引起了肺呼吸困难的症状，待我回到家时，她已经躺在大炕上吊起了药水。 ②躺在大炕上的母亲，衰老的容颜因为染了病状，脸颊处泛着不正常的潮红。头顶干枯的发丝，像北风吹过之后的枯草，乱蓬蓬地左右伸张。看着眼前这样的她，突然我的眼眶发涨，喉咙里像塞了棉花，堵堵的。 ③见我回来，母亲挣扎着想要坐起身来。看我因为担忧她的病情脸色不是太好，她故作轻松朝我嚷嚷开了：“我感觉已经好多了呢！再挂两天药水，肯定能出门了。” ④其实在这之前我已经问了医生，因为她岁数渐大的缘故，用药的效果远不及年轻人要好。都说病来如山倒，病去如抽丝，估计这次，母亲还要挂上八九天，甚至更久才能缓解病症。 ⑤北方的气温像琴键上的音符，忽高忽低让人难以琢磨。这样的天气母亲极少出门，其实她对春天的向往一点儿不比我们差。 ⑥那青青的草，即将绽开的花儿，绿色的树，对她来说都是一种诱惑。因为自个儿的身体怕又受寒，那样会再次为我们添了麻烦，她尽量忍着不出门，挣脱春风的抚慰和鸟语的纷扰，把阳光关在门外。但是我总能从她的眼底，看到她对春天的渴望，对春的期待早已肆意流淌了。 ⑦每天挂了水，依偎在墙角里的母亲，目光游离了，早已从敞开的大门里溜了出去，在春光里乱窜，在春风里跳舞。我知道，其实她多么希望走出大门去看一看摸一摸，感受一下大自然春上枝头的妩媚。 ⑧起了针，母亲撑着两条胳膊吃力地从炕上爬起，拿出待客的姿态尽量将上身抻直，两只脚规矩地弯在一旁。她一直是这样的人，都是把该有的礼数，以及对别人的尊重放在首位。不管看到家里谁来，无论什么原因，都觉得自己躺着和别人说话，就是对客人的不敬。 ⑨母亲生病打针，是父亲通知我的。因为每次给母亲去电话，她总会说：“不要牵挂我，家里一切都好！”她这样说，无非是怕我惦记她的病情扔了工作往家跑，她的小心思我岂能不懂？这次我回家看她时，她的脸上带着愧疚，嘴上一直责怪着父亲。看着她自责的表情、躲闪的目光，奇怪的是，我竟然没有感受到一丝被理解后的快乐。相反，对什么事儿都为他人着想的母亲，生出了几分羞愧。 ⑩都说老小孩儿老小孩儿，人老了跟小孩子一样想讨要呵护讨要关爱。而我的母亲，小心翼翼地把这种想法压在心底，生怕它们一不留神跑了出来，搅乱我们按部就班的生活。这样的母亲，让我做子女的无言以对。 ⑪面对这样通情达理的母亲，我时常反省着自己，我究竟有多忙？忙得让家中的老母，两眼欲穿地盼着我来，却又不敢说出口？想啊想的，都没有想明白，到底忙在哪里。 ⑫和煦的春风，卷走了残冬的最后一丝寒意，是否也能将母亲身上的痛一并带走？桃李竞艳的季节，娇矜艳丽的春阳笼罩下，母亲必会挣脱疾病的束缚，精神愉悦地亲吻春天。 10．请结合具体事例概括文中母亲的形象。（4分） 11．结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）头顶干枯的发丝，像北风吹过之后的枯草，乱蓬蓬地左右伸张。（从修辞手法的角度赏析） （2）每天挂了水，依偎在墙角里的母亲，目光游离了，早已从敞开的大门里溜了出去，在春光里乱窜，在春风里跳舞。（从人物描写的角度赏析） 12．请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。（3分） 13．请你模仿《生病的母亲》的标题形式再为文章另拟一个标题，并说明理由。（3分） 14．结合文章内容和自己的生活经历，说说你对母爱的理解。（6分） 【答案】10．示例：①守礼数、对他人尊敬。从“起了针，母亲撑着两条胳膊吃力地从炕上爬起，拿出待客的姿态尽量将上身神直，两只脚规矩地弯在一旁”可以看出；②为儿女着想、通情达理。从“她的脸上带着愧疚，嘴上一直责怪着父亲”等情节可以看出。 11．（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲头发的蓬乱，表达了“我”对母亲的心疼。 （2）运用动作、神态描写，生动形象地写出了母亲因病痛不能出门的可怜模样，以及对外面春光的向往之情。 12．结构上：与文章标题《生病的母亲》相照应；内容上：点明文章主旨。表现了“我”期盼母亲早日摆脱疾病，身体早日康复的心愿。 13．示例：《春天的向往》《春天的向往》代表着母亲的希望与“我”的祝愿，母亲虽然生病但内心一直充满着对春天的渴望，而“我”也期盼寒冬赶快过去，希望能够带走母亲的病痛。 14．示例：文中母亲对“我”的爱是时刻为“我”着想，她隐瞒自己生病的消息，不想给“我”添麻烦。生活中母亲对我的爱是一日三餐，对我嘘寒问暖。母爱既像春雨，点点滴滴滋润我的成长；又像小伞，时时刻刻为我遮风挡雨。 【解析】10．本题考查人物形象。 联系第⑧段“起了针，母亲撑着两条胳膊吃力地从炕上爬起，拿出待客的姿态尽量将上身抻直，两只脚规矩地弯在一旁。她一直是这样的人，都是把该有的礼数，以及对别人的尊重放在首位。不管看到家里谁来，无论什么原因，都觉得自己躺着和别人说话，就是对客人的不敬”可知，母亲即使自己生病也还是尽力起身接待客人，无论客人是谁，都尽最大努力去尊重，把对别人的尊重放在第一位，这说明母亲遵守礼数，尊重他人。 联系第⑨段“这次我回家看她时，她的脸上带着愧疚，嘴上一直责怪着父亲”及第⑩段“都说老小孩儿老小孩儿，人老了跟小孩子一样想讨要呵护讨要关爱。而我的母亲，小心翼翼地把这种想法压在心底，生怕它们一不留神跑了出来，搅乱我们按部就班的生活。这样的母亲，让我做子女的无言以对”可知，母亲责怪父亲告诉了“我”她生病的消息，担心影响我工作，即使母亲老了之后也没有想要向我们讨要关心，总是小心翼翼的担心打扰到我们正常生活，说明母亲始终通情达理，总是为儿女着想，把自己放在儿女之后。 11．本题考查内容赏析。 （1）本句运用比喻的修辞手法，将母亲“干枯的发丝”比作“枯草”生动形象的写出了母亲在病中时，头发散乱，无精打采的状态，联系第②段“看着眼前这样的她，突然我的眼眶发涨，喉咙里像塞了棉花，堵堵的”可知，我看着病中的母亲，心中十分酸涩，表达了“我”对母亲的心疼。 （2）联系“依偎”可知，这是对母亲的动作描写，通过母亲依偎在墙角里，来表现母亲每日的难受；联系“目光游离”可知，这是对母亲的神态描写，通过呆滞游离的眼神生动形象的写出了母亲生病时的无力，以及对外面春光的向往。 12．本题考查段落的作用。 内容上：联系“和煦的春风，卷走了残冬的最后一丝寒意，是否也能将母亲身上的痛一并带走？桃李竞艳的季节，娇矜艳丽的春阳笼罩下，母亲必会挣脱疾病的束缚，精神愉悦地亲吻春天”可知，这句话表达我对母亲的祝愿，希望母亲可以快快好起来，早日康复，点明了文章的主旨。 结构上：联系“和煦的春风，卷走了残冬的最后一丝寒意，是否也能将母亲身上的痛一并带走？”可知，文章最后也点明希望母亲的病也随着寒冬而离开，让母亲快一点好起来，与文章题目《生病的母亲》相互照应。 13．本题考查文章的理解与概括。 联系第⑥段“她尽量忍着不出门，挣脱春风的抚慰和鸟语的纷扰，把阳光关在门外。但是我总能从她的眼底，看到她对春天的渴望，对春的期待早已肆意流淌了”可知，母亲对于春天也是向往的，无奈因为病痛被困在病房内。 联系最后一段“和煦的春风，卷走了残冬的最后一丝寒意，是否也能将母亲身上的痛一并带走？桃李竞艳的季节，娇矜艳丽的春阳笼罩下，母亲必会挣脱疾病的束缚，精神愉悦地亲吻春天”可知，我希望春风可以把寒冬带走的同时也把母亲的伤病带走，期待母亲的病可以快一点好起来。因此，可以拟关于春天的题目。如：《春天·向往》。 14．本题考查内容的理解。 联系第⑥段“因为自个儿的身体怕又受寒，那样会再次为我们添了麻烦，她尽量忍着不出门，挣脱春风的抚慰和鸟语的纷扰，把阳光关在门外”和第⑨段“这次我回家看她时，她的脸上带着愧疚，嘴上一直责怪着父亲”以及第⑩段“都说老小孩儿老小孩儿，人老了跟小孩子一样想讨要呵护讨要关爱。而我的母亲，小心翼翼地把这种想法压在心底，生怕它们一不留神跑了出来，搅乱我们按部就班的生活。这样的母亲，让我做子女的无言以对”可知，母亲她隐瞒自己生病的消息，不愿意打扰到我们，不愿影响我们正常生活，母亲对我们的爱体现在体谅我们，总是为我们着想，总是通情达理，不打扰我们的正常生活上。 联系实际生活，母亲总是担心我们是否吃好睡好，是否开心快乐，给我们做一日三餐，对我们嘘寒问暖，时时刻刻关注着我们的成长，记录我们的成长，温暖而又感人。 示例：文中母亲对“我”的爱是时刻为“我”着想，她隐瞒自己生病的消息，不想给“我”添麻烦。生活中母亲对我的爱是一日三餐，对我嘘寒问暖。母爱既像春雨，点点滴滴滋润我的成长；又像小伞，时时刻刻为我遮风挡雨。 （四）阅读下面的文字，完成各题。（12分） 对门儿的鱼 廉世广 ①老肖家对门儿住着一对老人，七十岁左右的样子。老头儿特别喜欢钓鱼，常常是一大早，就戴着凉帽，穿着靴子，背着钓具出发了。老太太一个人圈在屋里，一天到晚不大出门。他们虽然住对门儿，可见面的机会并不多。 ②有一天晚上，老肖和爱人到外面散步，回来的时候，无意间发现对门的锁孔里插着一串钥匙。不用说，肯定是老两口忘记拔钥匙了。 ③“也许他们在屋里吧。”爱人说着，就走过去轻轻地敲门。老肖轻轻地喊了几声，屋里没人答应。看了看手表，是晚上八点多。 ④他们虽想回屋去，但又不放心，于是，就站在那里等。不想，一等就等到了10点多，老两口才有说有笑地回来了。看到他们站在门口，老两口愣了一下，但很快就看到了插在门锁里的钥匙。 ⑤大娘恍然大悟地说：“看我，上了岁数的人，丢东忘西的，害得你们这么晚了还不能睡觉。”大爷则千恩万谢，一再说对不起。 ⑥从这儿以后，两家便熟络起来。赶上老人家里有什么活儿了，比如换浴缸、买秋菜等，老肖和爱人都要去帮忙。 ⑦傍晚下班的时候，他们经常会看到老人背着钓具回家。老肖和爱人总要问：“大爷，今天丰收了吧？”大爷便摇头，说：“不多不多，半斤多鱼。”每次见面，大爷的鱼桶里基本上都装着些鱼。老肖和爱人看了，都要夸赞一番，说：“这种野生的鱼多好，市场上都难买啊！”大爷听了，脸上除了满足的笑外，还有一种不易察觉的窘态。 ⑧一个周末的傍晚，老肖和爱人下楼，正好碰上钓鱼归来的大爷。大爷兴冲冲地说：“快来看，这回我可是丰收了！”他们凑过去，看到大爷的水桶里装了满满的一桶鱼。噢，这么多！都是活蹦乱跳的鱼啊！老肖和爱人赞叹着。大爷笑眯眯的，很幸福的样子。看过了，赞叹过了，老肖和爱人正要离开，大爷却叫住了他们。老肖问：“大爷，有什么事吗？”大爷搓了搓手，有些羞赧的样子，说：“这鱼，就送给你们吧！”盛情难却，老肖和爱人只好收下了。 ⑨回到家里，把鱼从桶里倒出来，足足有一盆。“这么多，都是大爷钓的吗？”爱人问老肖。老肖没回答她，心里也对大爷一天能钓这么多鱼产生怀疑。 ⑩一天，爱人和大娘在小区里遛弯儿，爱人提起了这个话题。大娘听后笑了起来，说：“鱼虽不是从市场买的，但也不完全是他钓的。那天是星期六，眼看太阳要落山了，老头儿和他的几位钓友就要收竿回家了。老头儿看了一下鱼桶，发现还没昨天钓的多，便长长地叹了一口气。临近的钓友听到他长长的叹息声，问他原因。老头儿就把他的心事说了。他想钓点儿野生鱼送给你们，表示一下谢意，可天天都钓这么点儿，真是拿不出手啊。钓友听了就招呼其他钓友，说明了情况，大家把各自钓的鱼都倒进老头儿的鱼桶里，鱼桶很快就满满当当的了。” ⑪爱人回家跟老肖说了这件事，他虽没出声，但心里热乎乎的。 ⑫又一个周末的晚上，老肖把对门儿的老两口请到家里，用大爷新钓的半斤鱼打了个鱼酱，又配上几个小菜，四个人坐在一张桌上，一家人一样，喝酒聊天，一直到深夜。 ⑬一轮明月挂在江畔…… （选自《小小说选刊》，有删改） 15．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（     ）（3分） A．爱人敲门、老肖喊话都是“轻轻地”，说明老肖夫妇待人有修养，做事顾及他人感受。 B．钓友把鱼倒进老头的桶中，从中可看出钓友的热情，也侧面反映出老头深受众人爱戴。 C．老肖夫妇夸赞大爷，大爷感到“满足”是因得到了肯定，有“窘态”是鱼太少羞于送人。 D．老肖夫妇热心善良，所以愿意给老人看门，并帮助老人，他们的热心也得到老人的回报。 16．请从描写的角度赏析文中第⑧段画横线的句子。（3分） 17．文章最后一段有什么作用？请结合全文，简要分析。（6分） 【答案】15．B 16．通过动作描写、神态描写、语言描写，生动形象地表现了大爷送鱼时不自然的神情，塑造了大爷淳朴、知恩图报的人物形象（或表现了大爷对我们的感激之情）。 17．①结构上：与上文“一直到深夜”形成照应，凸显欢乐融洽；②内容上：环境描写，表明时间晚，写出环境的静谧美好；③主旨上：表达了邻里之间真诚友善、和谐互助的关系。 【导语】这篇小说通过细腻的描写和温情的叙述，展现了邻里之间的纯朴与互助之美。文章以一次邻居忘拔钥匙的小事件为切入点，描绘了两家人从陌生到熟悉的过程，展现了老肖夫妇的热心与善良，也反映了老头儿的质朴与感恩。钓友赠鱼一事巧妙地揭示了善意的传递与人情的温暖，结尾在共聚的温馨氛围中升华了情感，月夜意境的描写为故事增添了诗意和余韵。 15．本题考查内容理解。 B.结合第⑩段“老头儿看了一下鱼桶，发现还没昨天钓的多，便长长地叹了一口气。临近的钓友听到他长长的叹息声，问他原因。老头儿就把他的心事说了。他想钓点儿野生鱼送给你们，表示一下谢意，可天天都钓这么点儿，真是拿不出手啊。钓友听了就招呼其他钓友，说明了情况，大家把各自钓的鱼都倒进老头儿的鱼桶里，鱼桶很快就满满当当的了”可知钓友们因老头的鱼不够不能送人而纷纷献出自己的爱心，从中可以看出钓友们十分热情，但不能看出“老头深受众人爱戴”。 故选B。 16．本题考查词句理解与赏析。 结合“搓了搓”可知是动作描写，结合“说‘这鱼，就送给你们吧’”可知是语言描写，结合“羞赧”可知是神态描写，这句话综合运用多种描写方法，生动形象地刻画了大爷既想把鱼送给老肖又因为鱼不都是自己钓的而难为情的窘态，表现了大爷的淳朴、善良的形象。这也是因为上文老肖帮他们看家，他想用鱼来表达谢意，可见他的知恩图报。 17．本题考查句段作用。 结合“一轮明月挂在江畔……”的内容可知，结尾采用了景物描写，温馨而富有诗意，通过“一轮明月”的描绘，营造了一种宁静、和谐、美好的氛围。这种氛围与文章前面叙述的邻里之间和睦相处、亲如一家的故事相呼应，进一步强调了邻里之间温暖和谐的关系，深化了文章的主题。景物描写为文章增添了一种超脱于现实生活的意境美。明月高悬，江水静流，鱼儿安睡，这样的景象让人感受到一种宁静与安详，也让人联想到邻里之间在深夜里依然保持着亲密无间的交流，这种情感的延续和升华正是文章所要表达的核心。结尾段以景物描写收束全文，给读者留下了无限的遐想和回味的空间。读者可以想象在这样一个美好的夜晚，邻里之间围坐一桌，谈笑风生，共话家常，这种温馨和谐的画面将永远留在人们的心中，成为一段美好的记忆。据此可作答。 （五）阅读下面文本，完成下面小题。 材料一： 人工智能是计算机科学的一个分支，它致力于研制能以人类智能的方式作出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远，实际上它就在我们身边。从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人，从办公写字楼内的“刷脸”打卡到减少排队的智能政务系统等等，它早就以多种形式“飞入寻常百姓家”。值得一提的是，尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段，但得益于过去20多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步，拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷，而这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。 材料二： 全国“两会”报告中指出，要加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”，发展智能产业，拓展智能生活，建设智慧社会。于是，一系列政府相关扶植政策陆续出台，从而使______。目前，人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域，成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。 材料三： 我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势。所以我国从2019年开始，便以更加开放的姿态推进人工智能国际合作。我国有关人工智能国际合作的论文数量持续增长，在国际人工智能开源社区的贡献度位居前列，人工智能已经成为“一带一路”国际合作的重要主题。 18．根据三则材料，下列关于“人工智能”的说法，不符合文意的一项是（    ）（3分） A．随着科技的发展，人工智能有可能按照人类智能的方式作出反应。 B．现在人工智能已经逐渐融入我国的社会经济发展的各个领域之中。 C．推进人工智能国际合作，为我国人工智能的发展奠定了良好基础。 19．根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 （3分） 20．从上述三则材料可以看出，人工智能在我国快速发展的主要原因是① ，② ，③国际合作的开放姿态。（每空不超过10个字）（4分） 【答案】138．C 19．我国人工智能产业加速发展。 20． 政府扶植政策出台 具备良好发展基础 【解析】18．本题考查内容的辨析。 C.根据材料三“我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势。所以我国从2019年开始，便以更加开放的姿态推进人工智能国际合作”可知，是我国人工智能先有了良好基础，然后才推进人工智能国际合作，而不是推进人工智能国际合作为我国人工智能发展奠定良好基础。本项“推进人工智能国际合作，为我国人工智能的发展奠定了良好基础”有误； 故选C。 19．本题考查图文转换。 根据“2015-2023年中国人工智能市场规模（亿元）”可知，中国的人工智能市场规模从2015年不足280亿元，增长到2023年超1000亿元。由此可见，我国人工智能产业加速发展。 20．本题考查内容的概括。 根据材料二“于是，一系列政府相关扶植政策陆续出台”“目前，人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域，成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量”可知，政府扶植政策出台是人工智能在我国快速发展的原因之一。 根据材料三“我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势”可知，具备良好发展基础是人工智能在我国快速发展的原因之一。 三、作文（60分） 21．阅读下面的材料，按要求写作。 “暖”字在《现代汉语词典》中的释义为：（1）暖和。（2）使变温暖。可以组词“暖阳”“暖炉”“暖冬”“回暖”“暖心”“暖意”“温暖”“冷暖”等。可以造句：①请打开窗户，让温暖的阳光照进来。②在班里，我深深体会到老师的温暖和同学的情谊。③爷爷那慈祥的目光，使我感到温暖和幸福。④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。等等。 读了以上文字，你有什么联想与感悟？请以《暖》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 暖 在寒风凛冽的冬日，一缕阳光穿透云层，洒在身上，那份温暖不仅驱散了寒冷，更触动了心底最柔软的部分。暖，这个字眼，承载着太多关于爱与关怀的记忆。 家，是温暖的港湾。记得那个冬日，雪花纷飞，我因感冒而卧床不起。母亲守在我的床边，一遍遍用温暖的手背试探我的额头，生怕温度再次升高。她熬了一锅热腾腾的姜汤，那金黄色的液体中，不仅融入了药材的香气，更饱含了母爱的温暖。那一刻，我深刻体会到，家，就是无论外界如何寒冷，都能给予我最坚实依靠的地方。 友情，如同春日里的暖阳，照亮前行的道路。记得那次考试失利，心情跌入谷底。是朋友们陪我走过了那段阴霾的日子。他们耐心倾听我的抱怨与不安，用鼓励的话语为我加油打气。在他们的陪伴下，我渐渐重拾信心，重新找回了学习的动力。友情，就是这样一种神奇的力量，它能在你最需要的时候，给予你最温暖的拥抱。 社会，同样不乏温暖的瞬间。每当看到新闻中报道的志愿者活动、爱心捐助等事迹时，我的心中总会涌起一股暖流。那些默默无闻的人们，用自己的行动诠释着大爱与责任。他们或许并不富有，但他们的心灵却比任何人都要富足。正是这些点点滴滴的温暖，汇聚成了社会的正能量，让我们的世界变得更加美好。 而内心的温暖，则是一种更为强大的力量。它源于对生活的热爱与坚持，源于对未来的憧憬与希望。当我们面对困难与挑战时，只要保持内心的温暖与光明，就一定能够战胜一切艰难险阻。因为内心的温暖是我们最坚实的后盾，它让我们在逆境中依然能够笑对人生。 暖，是一种力量，也是一种态度。它让我们在寒冷的冬日里感受到春天的气息；在人生的低谷中看到希望的曙光。愿我们都能成为传递温暖的人，用爱与关怀去温暖这个世界。 【详解】本题考查话题作文的写作。 1、审题立意：题目“暖”来源于对“暖”字在《现代汉语词典》中释义的深入理解与联想。从“暖和”到“使变温暖”，这一字不仅指代了物理上的温度，更蕴含了情感、心理乃至社会层面的温暖与关怀。文章需要围绕“暖”的多重含义展开，探讨其在个人生活、人际交往、社会现象中的体现与作用。立意：情感之暖：强调亲情、友情、爱情等人际关系中给予的温暖与慰藉，展现人性中的温情与美好。社会之暖：反映社会正能量，如互助、关爱、包容等行为如何营造和谐、温暖的社会氛围。内心之暖：探讨个人在面对困难与挑战时，如何自我激励、保持内心的温暖与光明，实现心灵的成长与升华。 2、选材构思：选材：家庭温情：选取家庭生活中父母关怀、兄弟姐妹间的扶持等场景，展现亲情的温暖。友情助力：讲述朋友间在关键时刻的支持与鼓励，如何成为彼此生命中的一束光。社会正能量：通过志愿者活动、爱心捐助、公益行动等实例，展现社会上的温暖与关爱。个人成长：以自我经历或他人故事为蓝本，讲述如何在逆境中保持希望，用内心的温暖照亮前行的道路。可以从一个具体而温馨的场景切入，如冬日里的一杯热茶、雨夜中的一把伞，引出“暖”的主题，并简要概述文章将要探讨的几个方面。结尾总结全文，强调“暖”不仅是外在的给予，更是内心的感受与力量。呼吁读者在享受温暖的同时，也要成为传递温暖的人，共同构建一个更加和谐、美好的社会。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 $$