河北省张家口市张北县成龙学校2024-2025学年统编版九年级上学期11月期中历史试题

2024～2025学年第一学期学业水平测试（二） 九年级历史 2024.11 注意事项：1．本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.11世纪以后，欧洲农村发生了一系列的变化。各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。这里的“□□□□”应该是 A.租地农场 B.海外贸易 C.手工工场 D.垦殖运动 2．随着商品经济的发展，竞争机制扫荡了上帝的权威和出身的高贵，只能靠判断市场的走向来决定命运。如果判断失误，身份再高贵也要亏本甚至破产。于是，人们的思考判断和才干被提到了首位，人们对人的地位、人的价值、人的尊严开始有了新的认识。这段材料反映的是 A.基督教会对人思想的控制 B.文艺复兴运动的历史背景 C.工业革命产生的历史影响 D.资本主义世界市场的形成 3．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其产生的历史作用的相同之处是 A.开启了政治变革 B.推翻了殖民统治 C.推动了科技进步 D.促进了思想解放 4．根据下面的信息，判断该历史人物是 印第安人认为：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人认为：他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5．下列图片可用于研究推动新航路开辟的 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 指南针 A.技术因素 B.政治因素 C.经济因素 D.思想因素 6．在近代欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品。同时老牌的商业城市逐渐走向没落，如意大利的威尼斯和热那亚等城市，它们被葡萄牙的里斯本以及英国的伦敦等新兴城市所取代。材料中的现象源于 A.欧洲国家的倡导 B.新航路的成功开辟 C.工业革命的扩展 D.新式交通工具发明 7.18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细腻的质感是数十万头象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知 A.殖民掠夺具有野蛮性和残酷性 B.象牙已经成为贵族生活必需品 C.英国在“三角贸易”大发横财 D.欧洲文化伴随扩张传入殖民地 8.1642年，查理一世率领卫队前往议院逮捕议员时，数千名手工业者及平民武装起来，挡住了他的去路；伦敦市内及郊区的水手、脚夫及附近的白金汉郡、肯特郡的农民也集结队伍开到伦敦。材料表明当时的英国革命 A.以手工业者和农民为领导 B.为工业革命奠定了基础 C.有中下层人民的广泛支持 D.是一场世界范围的革命 9．“从革命的经历中，英国人发现了革命的悖论。他们认为新的革命只会产生新的克伦威尔，而新的克伦威尔最终又会再导致一个复辟。他们想跳出这个怪圈，同时解决两个问题，即既不要革命，又推翻专制。”英国走出这个“悖论”的办法是实行 A.君主专制 B.君主立宪制 C.联邦制共和国 D.邦联制 10．有学者说：“这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。”“这场革命”指的是 A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国南北战争 11．北部工商业地区是坚定的联邦派，并谴责奴隶制，而南部奴隶主集团主要拥有大量地产，希望永保奴隶制度。最后通过的宪法基本上满足了联邦派的要求，但对奴隶主集团也作了不少让步。这旨在说明1787年美国宪法 A.是对南北矛盾妥协的产物 B.推动了资本主义经济发展 C.对其他国家政治影响深远 D.扩大了州政府的自治权力 12．《拿破仑法典》规定，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，而且规定原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约。这一规定 A.摧毁了法国君主统治 B.彰显了自由平等原则 C.是拿破仑称帝的结果 D.推动了大革命的爆发 13．有人说，如果没有英国采矿业的急迫需求、前人的技术积累、专利保护观念的深入人心、合作者博尔顿的商业头脑等诸多先决条件，瓦特基本没有可能取得被后世所给予的荣耀。据此可知，瓦特的发明 A.具有深厚的社会基础 B.促进专利制度的产生 C.成为工业革命的开端 D.推动采矿业技术革新 学科网（北京）股份有限公司 14．右图是由斯蒂芬森设计的蒸汽机车，它的正式试车 A.使英国出现了工厂制度 B.提高了工业产品的质量 C.标志着铁路时代的开始 D.使工厂设置可远离河流 15．英国的各个行业相继实现了工厂化，短短几十年时间，传统的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化，整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。材料反映了英国 A.社会协作十分密切 B.首先完成工业化 C.深受工业革命影响 D.首先出现工厂制 16．他们是两个人，又是一个人，从理论角度说，他们是一个人，是同一学说、同一理论、同一主义的共同创造者。用列宁的话说，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”，“共同创造科学社会主义”。“他们”应是 A.但丁、达·芬奇 B.华盛顿、拿破仑 C.马克思、恩格斯 D.圣马丁、章西女王 17．《国际歌》被唱遍全球，该歌曲向资本主义宣战，充分表现了无产阶级革命者们不屈的豪迈气魄。下列与它的创作背景直接相关的是 A.《共产党宣言》的发表 B.巴黎公社运动 C.英国宪章运动 D.里昂工人起义 18．下表可以用来佐证 1793年 3位圣多明各（美洲城市）代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制 墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命、鼓吹殖民地独立等 1804- 1805年 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治 A.法国大革命鼓舞了反殖民斗争 B.拉美各代表为法国大革命作出贡献 C.拉美独立运动鼓舞了法国革命 D.玻利瓦尔终结了西班牙的殖民统治 19．培伦在《印度通史》中写道：“从军事意义上说，印度失败了；但是从政治意义上说，印度通过维护精神自由的权利赢得了自己的目标，这种精神自由最终导致印度的政治独立。”材料说明印度民族大起义 A.鼓舞了亚洲民族解放运动 B.提高了印度人民文化水平 C.促进印度民族意识的觉醒 D.沉重地打击了英国殖民者 20．当西方正满载着航海大发现的丰厚收益步入经济飞速发展的时代时，俄罗斯虽有着巨人的身躯，却少了大国的荣光。于是，他向西方寻师问道，推行改革，把俄罗斯从一个“跛足巨人”变成了“双手俱全的君主”，开启了近代化进程。材料描述的历史事件是 A.俄国彼得一世改革 B.亚历山大二世改革 C.俄国开展工业革命 D.克里木战役的失败 学科网（北京）股份有限公司 21．内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。由此可见，《解放黑人奴隶宣言》的发表-摘编自《大国崛起》解说词 A.扭转了美国独立战争的局势 B.赢得了国际社会的支持 C.顺应了国内进步力量的要求 D.扩大了南北战争的规模 22．在南北战争结束后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展······美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进：1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年时已经跃居首位。以上材料主要表述的是美国内战 A.发生的历史背景 B.开始的具体标志 C.发展的有利条件 D.带来的巨大影响 23．“那时（明治维新期间），相当多的日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本推行 A.殖产兴业 B.废藩置县 C.军国主义 D.文明开化 24．《世界史·近代史编》中写道，1880年以前，日本政府主要采用国有企业主导和“示范”的工业化方针，引进西方的科技成就与设备，供私人资本主义企业仿效。下列选项对材料解读正确的是 A.明治维新加强国家中央集权 B.日本运用国家力量发展资本主义 C.明治维新学习西方政治制度 D.日本改革保留了大量的封建残余 25．下列图片反映的主题是 威廉和玛丽加冕 签署《独立宣言》 贵族宣读“解放”农奴的法令 A.欧洲资产阶级革命 B.封建专制制度逐步走向没落 C.殖民地人民的抗争 D.资本主义制度的确立与扩展 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命······震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。其间所颁布的《人权宣言》和拿破仑主持制定的《拿破仑法典》被称为新社会的出生证书，在世界历史上产生了深远影响。 -摘编自［法］米涅《法国革命史》 材料二 在经历了长达十多年的革命、恐怖和动荡之后，人们开始强烈地渴望社会的安定，期盼着强有力的人物出现，结束国家的混乱和危机。在战场上节节胜利的拿破仑，让法国人看到了恢复秩序和权威的希望。更重要的是，拿破仑颁布《民法典》，宣誓效忠法律的行动，让已经饱受启蒙思想熏陶的法国人看到了延续理想的希望。 学科网（北京）股份有限公司 材料三 法国为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的语汇和问题。法国为民族主义提供了第一个伟大的榜样、观念和语汇。法国为多数国家提供了法典、科技组织模式和公制度量衡。经由法国的影响，现代世界的思想观念首次渗透进迄今曾抗拒欧洲思想的古老文明世界。以上便是法国大革命的杰作。 -摘自［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789-1848》 （1）法国大革命开始的标志是什么？（2分）据材料一并结合所学知识，概括法国大革命的意义。（4分） （2）据材料二，概括法国社会遭遇的危机，（2分）并指出哪位历史人物的出现改变了这一危机。（2分） （3）综合材料一、二、三和上述问题，谈谈你从法国发展进程中得到的认识。（3分） 27．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一（英国拥有）很大的、不断扩大的市场······英国还拥有更多的，可供工业革命的资金用的流动资本。源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多······由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力······贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。 -摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 图甲 英国农业、工业比重的变化 图乙 英国城市与农村人口比例的变化 材料三 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 -摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）据材料一，指出该学者认为工业革命在英国爆发的有利条件。（3分） （2）据材料二，分别概括图甲、图乙数据的变化趋势。（4分） （3）据材料三，概括工业革命使社会的经济结构发生了怎样的变化。（2分） （4）综合上述材料和问题，归纳工业革命对英国社会的影响。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 28．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料- 14、15世纪，资本主义萌芽已经出现在意大利沿海城市，随后扩展到西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便借用富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。 -摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界近代史》（上卷） 材料二 多年来，贪婪而惊恐的雇主对工人剥削得最为残酷，工人阶级不断斗争，然而因为缺乏科学理论的指导，他们的斗争都失败了。直到1848年······写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现······到19世纪末，社会主义者已经成为大多数国家中工人阶级的主要代言人。 -摘编自［美］菲利普·J.阿德勒等《世界文明史》 （1）据材料一，概括文艺复兴的背景。（4分） （2）据材料二，指出工人阶级斗争面临的困境。（2分）并结合所学知识，概括该困境的解决对工人阶级斗争的影响。（2分） （3）综合材料一、二和所学知识，谈谈你对思想与社会发展关系的认识。（2分） 29．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 农民方案很简单，高价赎买，就能得到土地，专制的制度原封不动，且错综复杂，政府热情推广，给予农奴以赏赐的自由。无论从哪一方面去研究1861年的改革，我们都可以发现，这是一条假装向前行进的道路中最具有欺骗性的道路。 -摘编自［苏］波波夫《俄国1861年“伟大改革”的内幕》 材料二 美国北部建立了纺织、制鞋、采矿、钢铁、交通等工业部门。南部地区一直以种植烟草、蓝靛和棉花为主，奴隶在监工皮鞭的鞭笞下艰辛地劳动。林肯当选总统成为南北分裂的信号，1861年4月南北战争爆发。 -摘编自李惠胤、孔晨旭《略论“南北战争”在美国现代化进程中的历史作用》材料三“黑船开国”开启了明治维新的大门，日本被迫结束锁国时代，幕藩体制也随之瓦解。日本以一连串的尊王攘夷、倒幕运动等，推倒了腐朽的幕府统治，进行了明治维新，日本因此走上了一条强国之路。 -摘编自［美］詹姆斯·L.麦克莱恩《日本史》 （1）结合所学知识，指出材料一中改革的领导者。（2分）据材料一，概括这场改革是“具有欺骗性”的原因。（4分） （2）材料二、三反映出美国和日本当时分别面临着怎样的危机？（4分）据材料二、三并结合所学知识，概括美国南北战争和日本明治维新的共同影响。（2分） （3）综合上述材料和问题，归纳走上资本主义道路的方式有哪些。（2分） 2024～2025学年第一学期学业水平测试(二) 九年级历史参考答案及评分参考 2024.11 一、选择题(每小题2分，共50分) 题号 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B D C A B A C B B A B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C C B A C A C D D B D 二、非选择题(共50分) 26. (13分) (1)标志：攻占巴士底狱。(2分) 意义：冲击了欧洲的封建势力；传播了资产阶级自由民主的思想；摧毁了法国的君主专制统治； 等等。(每点2分，共4分，答出2点即可) (2)危机：大革命后，法国社会动荡不安。(2分) 人物：拿破仑。(2分) (3)法制建设有利于国家稳定与发展；国家的发展需要民主政治；思想解放是国家发展的重要 条件；杰出的人物在国家发展进程中扮演着重要角色；等等。(3分，答出1点即可) 27. (13分) (1)不断扩大的市场；大量的流动资本；源源流入的商业利润；充裕的流动劳动力。(每点1分， 共3分，答出3点即可) (2)图甲：工业比重上升。(2分，意思相近即可) 图乙：城市人口所占比重增加。(2分，意思相近即可) (3)从传统农业社会转变为近代工业社会。(2分) (4)改变了人们的生产和生活方式；使机器生产代替手工生产；加速了城市化进程；极大地提高 了社会生产力；等等。(每点2分，共4分，答出2点即可) 28. (10分) (1)资本主义的萌芽及发展；新生资产阶级自身发展的需要；古典文化的传承；等等。(每点2 分，共4分，答出2点即可) (2)困境：缺乏科学理论的指导。(2分) 影响：推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(2分) (3)思想解放是社会进步的先导。(2分，意思相近即可) 29. (14分) (1)领导者：亚历山大二世。(2分) 原因：农奴需要出高价赎买土地；改革后俄国仍然保持封建专制统治。(每点2分，共4分) (2)危机：美国：国家分裂。(2分，意思相近即可)日本：民族危机。(2分，意思相近即可) 共同影响：促进了资本主义的发展。(2分) (3)革命；改革。(每点1分，共2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$