6.2碳的氧化物（第2课时）课件 ---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第六单元 碳和碳的氧化物 碳的氧化物 课题2 第2课时 01 旭东化学 02 通过生活现象或实验探究的分析了解一氧化碳的性质和用途,掌握一氧化碳的物理性质、化学性质 认识一氧化碳在冶金工业中的重要用途，知道生活中一氧化碳的产生途径，一氧化碳致人中毒的机理及对环境的污染,增强环保意识 旭东化学 比较二氧化碳和一氧化碳的结构、组成和性质的异同，理解物质的结构与组成、性质、用途之间的联系 03 学习目标 2 回顾旧知 CO2的物理性质 CO2的化学性质 无 色 无 味 气 体 能溶于水 固态二氧化碳（干冰）易升华吸热 通常不能燃烧，也不支持燃烧 能与水反应生成碳酸 能与石灰水反应 1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子这种分子结构的不同会给它们的性质带来哪业差异呢？ CO2分子 CO分子 旭东化学 旭东化学 实验室制取一氧化碳的收集方法 一氧化碳的物理性质 标准状况下 无 色 无臭 气 体 密度比空气稍小 难溶于水 排水法 向上排空气法 向下排空气法 √ × × 色\态\味 密 度 溶 解 性 一氧化碳的化学性质 现 象 · 产生了淡蓝色的火焰，放出热量 · 澄清石灰水变浑浊 反应方程式 2CO + O2 2CO2 点燃 用 途 作燃料 可燃性 注意：点燃前要验纯 一氧化碳的化学性质 现 象 反应方程式 用 途 还原性 黑色粉末变为红色 澄清的石灰水变浑浊 CO + CuO Cu + CO2 冶炼金属，如用CO炼铁 CO“早出晚归” 酒精灯“迟到早退” 先通人CO，后点燃左侧酒精灯 1 点燃右侧酒精灯加热 2 熄灭右侧酒精灯停止加热 3 冷却后停止通CO 4 尾气处理 实验步骤 一氧化碳与氧化铜反应 实验过程分析 防止石灰水倒吸使硬质玻璃管破裂 1. 为什么要先通一段时间CO，再加热氧化铜？ 排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸 2.为什么要先停止加热，待物质冷却后再停止通CO? 防止生成铜粉再次被氧化 旭东化学 实验拓展 尾气处理 实验室在进行化学实验时，‌特别是在使用有害气体的情况下，‌需要尾气处理。‌ 防止污染空气 方法一 点燃法 方法二 收集法 方法三 吸收法 旭东化学 旭东化学 旭东化学 一氧化碳的化学性质 中毒机理 毒 性 一氧化碳与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。 防治措施 用煤炉取暖时，应注意通风 发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。 问题1 煤气厂为什么在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体? 一氧化碳 思考与讨论 为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒 问题2 如果发生煤气泄露怎么办？ 迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器 12 除 杂 除去CO2中的CO CO2（CO） CO2 除去CO中的CO2 CO（CO2） CO C 主要是去除混合物中的杂质，‌使混合物变得更纯净 通过灼热的氧化铜 通过灼热的木炭 鉴别CO2和CO的方法 气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2，不变的是CO 气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO 分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2 分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO 01 02 03 04 鉴 别 确定物质的身份，‌通过观察物质的特性，‌如颜色、‌气味等，‌或者通过化学反应产生的特定现象来确定物质的种类 1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（ ） B A 说明一氧化碳具有还原性 B 说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C 说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D 可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染 练习与应用 旭东化学 15 2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（ ） C D 一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合，致使人体缺氧中毒 C 一氧化碳密度比空气小，可采用向上排空气法收集 B 一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属 A 一氧化碳有可燃性，可用作燃料 练习与应用 16 3.下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是（ ） B A 二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 B 一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可用澄清石灰水除去 C 一氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 练习与应用 17 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) Lavf57.83.100 $$