专项2 中国古代政治与改革-统编版（五四制2024）六年级上学期期末专项（初中历史）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 2 中国古代政治与改革 1．《礼记.礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐， 天下为家，……是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是什么？（ ） A．禅让制使得国家长治久安 B．世袭制取代禅让制 C．夏朝建立标志着我国封建社会开始 D．夏朝时，天下为公 2．下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转型的是（ ） A．国家承认土地私有，允许自由买卖 B．废除没有军功的旧贵族特权 C．奖励耕战 D．建立县制 3．两千多年前,我国的秦王朝在中央设立的官职中,负责监察百官的是（ ） A．丞相 B．太尉 C．总督 D．御史大夫 1．“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能 禁止。”为防止这种现象出现，秦朝采取的措施是（ ） A．统一货币 B．设置丞相 C．实行郡县制 D．建立皇帝制度 2.“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗 力的是（ ） A．改革土地制度 B．奖励军功 C．重视农业 D．建立县制 3.西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进 主力，也北瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（ ） 中等题 基础题 ①政治制度：禅让制、世袭制、分封制、中央集权制、郡县制等 ②改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程 4．商鞅变法与北魏孝文帝改革的共同作用是( ) A．加速了封建制度的瓦解 B．促进了民族交融 C．促进了社会经济的发展 D．学习了汉族先进文化 5．有学者评价某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态，与这一时 代造就的精神文化基本形态，一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史。”这个帝国是 （ ） A．秦 B．汉 C．隋 D．唐 1．秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律形式将公文的使用确定下来，使公文成为 各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体。秦朝还在全国建立了以邮驿为中心的文书 传送系统，以保证皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。据此可知，秦朝公文制度（ ） A．符合新型政治的发展趋势 B．重在向全国推广规范文字 C．成为政府监察制度的补充 D．折射出社会矛盾十分尖锐 2．有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农 业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（ ） A．实施的背景 B．遇到的阻力 C．成功的原因 D．深远的影响 3．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治 的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 4．历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了 一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（ ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．中央集权制 5．《史记•商君列传》：“宗室非有军功论，不得为属籍。……为田开阡陌封疆，而赋税平。”； 《魏书•高祖纪上》：“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。…… 今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。”阅读材料，以下说法符合题意的是（ ） 提升题 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 ①商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 ②商鞅变法承认土地私有 ③孝文帝认为土地兼并严重故要均田 ④改革应依据国情，顺应历史潮流 ⑤改革会遇到阻力，付出沉重代价 A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①②④ 6.某历史项目学习小组想举办一个有关秦始皇的展览，他们搜集了以下有关秦始皇的资料。 资料一 博物馆参观 商鞅方升铭文一（秦孝公十八年公元前 344 年刻）： 十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。 商鞅方升铭文二（公元前 221 年加刻）： 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆 明壹之。 资料二 文物搜集 ①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇兵马俑铜车马 ④石铠甲 ⑤秦封泥（其上印有秦 朝郡县地名、官职名） ⑥睡虎地秦简（秦隶书写， 涉及法律制度、行政文书 等） ⑦阳陵虎符（铭文：甲兵之 符，右在皇帝，左在阳陵） ⑧泰山刻石（小篆刻 写，涉及秦朝法律制度 等措施） (1) 阅读商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 (2)为了多角度呈现秦始皇形象，项目小组拟定了以下有关策展的小主题： A．政治制度 B．经济发展 C．军事武功 D．文化成就 从以上小主题中任选一个（示例除外），选择上述文物中的其中两件，说明该文物与所选主题 的关系。 示例： 主题 序号 说明 D.文化成就 ⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。 ⑧ 泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。 主题 序号 说明 资料三 文献整理 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始” 西汉 陆贾《新语·无为》 “举措暴众而用刑太极故也” 东汉 班固《汉书·晁错传》 “法令烦憯（惨），刑罚暴酷，轻绝人命” (3)概括上述对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 2 中国古代政治与改革 1．《礼记.礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐， 天下为家，……是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是什么？（ B ） A．禅让制使得国家长治久安 B．世袭制取代禅让制 C．夏朝建立标志着我国封建社会开始 D．夏朝时，天下为公 【解析】结合所学知识可知，约公元前 2070 年禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝； 禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成 了“家天下”。因此材料中“天下为家”的“家”指的是世袭制取代禅让制。选项 B符合题意， 选项 ACD 与题干内容不符，故选 B。 2．下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转型的是（ A ） A．国家承认土地私有，允许自由买卖 B．废除没有军功的旧贵族特权 C．奖励耕战 D．建立县制 【解析】依据所学知识可知，由奴隶制向封建制度转变的关键是生产资料所有制是否有变化， 在奴隶社会土地是国有的，而到了封建社会土地主要是地主私有。在商鞅变法的措施中，国家 承认土地私有，允许自由买卖，用法令的形式确立了土地私有，维护新兴地主阶级的利益；调 动农民的积极性，促进了封建经济的发展，是社会制度的根本性变革。秦国通过这种新的封建 土地所有制，确立了封建制度，A项符合题意；BCD 三项不符合题意。故答案选 A。 3．两千多年前,我国的秦王朝在中央设立的官职中,负责监察百官的是（ D ） A．丞相 B．太尉 C．总督 D．御史大夫 【解析】结合所学可知，秦始皇在中央设立三公九卿，三公包括丞相协助皇帝处理政务，太尉 管军事，御史大夫负责监察百官，D项正确；A、B两项不是负责监察百官，排除；秦王朝没有 设立总督，排除 C项。故选 D项。 1．“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能 中等题 基础题 ①政治制度：禅让制、世袭制、分封制、中央集权制、郡县制等 ②改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 禁止。”为防止这种现象出现，秦朝采取的措施是（ C ） A．统一货币 B．设置丞相 C．实行郡县制 D．建立皇帝制度 【解析】根据题干信息“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止”，可知材料观点论述了分封制的弊端，结合所学知识可知，为防止这 种现象出现，秦朝采取的措施是在地方推行郡县制。郡县制从根本上否定了分封制，打破了西 周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，C项正确；统一货币，使得货币价值标准 化，便于交易，促进了商业的发展和经济的流通，属于经济上的措施，与秦朝的地方管理没有 联系，排除 A项；在中央，设置丞相，掌管行政事务，与秦朝的地方管理不符，排除 B项；秦 朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全 国的一切军政大权，与秦朝的地方管理不符，排除 D项。故选 C项。 2.“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗 力的是（ B ） A．改革土地制度 B．奖励军功 C．重视农业 D．建立县制 【解析】商鞅变法在其内容之中通过奖励军功可以激发将士的斗志，所以 B项符合题意。C是 农业，D是地方行政机构，A项是土地的作用，ACD 不能体现在军队战斗力上，排除。故选 B。 3.西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进 主力，也北瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（ C ） A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程 【解析】根据题干“西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南……齐、鲁是前哨，卫国接济 东进主力，也北瞰燕冀，东控徐准”结合所学知识，这反映出西周统治者实行分封，扩大统治 范围。西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统 治范围，C项正确；“躲避战乱，多次迁移国都”指的是商朝，排除 B项；题干没有涉及“制 定刑法，稳定统治秩序”、“发展生产，兴修水利工程”的信息，排除 AD 项。故选 C项。 4．商鞅变法与北魏孝文帝改革的共同作用是( C ) A．加速了封建制度的瓦解 B．促进了民族交融 C．促进了社会经济的发展 D．学习了汉族先进文化 【解析】根据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强， 发展成为战国后期最富强的封建国家。北魏孝文帝改革促进了北方各族封建化的进程，促进了 北方地区经济的恢复和发展，促进了民族交融。故商鞅变法和北魏孝文帝的改革的共同作用是 促进了社经济化发展，C正确；商鞅变法和北魏孝文帝改革都加速封建化的进程，排除 A；BD 属于北魏孝文帝改革的作用，排除。故选 C。 5．有学者评价某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态，与这一时 代造就的精神文化基本形态，一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史。”这个帝国是 （ A ） A．秦 B．汉 C．隋 D．唐 【解析】根据材料“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态，与这一时代造就的精神文 化基本形态，一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史。”结合所学知识可知，材料反映 的是秦朝，公元前 221 年嬴政灭掉东方六国，统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民 族国家秦朝，秦朝建立的中央集权制度，一直延续到清朝，实行了两千多年，A符合题意；BCD 项建立在秦朝之后，排除。故选择 A。 1．秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律形式将公文的使用确定下来，使公文成为 各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体。秦朝还在全国建立了以邮驿为中心的文书 传送系统，以保证皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。据此可知，秦朝公文制度（ A ） A．符合新型政治的发展趋势 B．重在向全国推广规范文字 C．成为政府监察制度的补充 D．折射出社会矛盾十分尖锐 【解析】根据材料“重视公文在行政管理中的作用，以法律形式将公文的使用确定下来,使公 文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体”“全国建立了以邮驿为中心的文书 传送系统”等信息可知，材料内容主要体现了公文在秦朝统治过程中发挥的作用，公文成为各 提升题 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体，这有利于加强中央对地方的控制，说明公文 制度适应了秦朝新型中央集权政治的发展趋势，A项正确；秦朝时期实行公文制度重在加强对 地方的控制，而不是推广规范文字，推广规范文字是通过统一文字的措施， 排除 B项；材料 所述公文制度有利于加强中央对地方的控制，不是监察制度，因此也不能成为监察制度的补充， 排除 C项；材料所述秦朝公文制度有利于加强中央对地方的控制，不能折射出社会矛盾的尖锐， 排除 D项。故选 A项。 2．有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农 业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（ C ） A．实施的背景 B．遇到的阻力 C．成功的原因 D．深远的影响 【解析】根据题干结合所学知识可知，商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役; 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。这些措施使“利出于地”，“名 出于战”，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争方面去。这样达到了富国强兵的目 的;经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封 建国家，为秦统一六国奠定了基础。故题干意在说明商鞅变法获得成功的原因，C项正确;题 干强调商鞅变法的两个核心抓手，使商鞅变法获得了成功，没有体现商鞅变法的背景、也没有 提及商鞅变法遇到的阻力，排除 AB 项;题干强调商鞅变法的两个核心抓手，使商鞅变法获得了 成功，没有说明商鞅变法带来的深远影响，排除 D项。故选 C项。 3．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治 的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ A ） A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 【解析】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治 的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治， 有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→ 平民→奴隶”等级制度，排除 B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除 C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除 D项。故选 A项。 4．历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了 一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（ D ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．中央集权制 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 【解析】根据题干“优良的政治制度”来完成大一统，并维持大一统的局面千年之久而不败。 可以知道是中央集权制度。结合课本所学，秦始皇统一了六国后，为了适应新的统一形势，加 强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权。以后历朝各代都采用中央集权制度，加强 统治，维持统一局面。D项符合题意；为巩固统治，西周实行分封制。分封的各诸侯国势力不 断强大，导致东周时期春秋战国的纷争。A项不合题意；秦朝在地方推行行政制度——郡县制， 在我国历史上影响深远。B项不合题意；元朝在地方推行的行政制度——行省制。C项不合题 意。由此可知 ABC 三项不合题意，故选择 D。 5．《史记•商君列传》：“宗室非有军功论，不得为属籍。……为田开阡陌封疆，而赋税平。”； 《魏书•高祖纪上》：“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。…… 今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。”阅读材料，以下说法符合题意的是（ B ） ①商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 ②商鞅变法承认土地私有 ③孝文帝认为土地兼并严重故要均田 ④改革应依据国情，顺应历史潮流 ⑤改革会遇到阻力，付出沉重代价 A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①②④ 【解析】依据材料所给信息：为田开阡陌，均给天下之田，结合所学可知，商鞅变法承认土地 私有，孝文帝认为土地兼并严重故要均田，改革应依据国情，顺应历史潮流，②③④符合题意； 题意没有体现商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益，题意没有体现改革会遇到阻力， 付出沉重代价，①⑤不符合题意，仔细审查 B项符合题意，故此题选 B。 6.某历史项目学习小组想举办一个有关秦始皇的展览，他们搜集了以下有关秦始皇的资料。 资料一 博物馆参观 商鞅方升铭文一（秦孝公十八年公元前 344 年刻）： 十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。 商鞅方升铭文二（公元前 221 年加刻）： 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆 明壹之。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 资料二 文物搜集 (1) 阅读商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。 铭文一：商鞅变法，实行统一度量衡。（出现“商鞅变法”即可。） 铭文二：秦灭六国，统一全国，在全国范围内统一度量衡。（出现“秦统一”即可。） (2)为了多角度呈现秦始皇形象，项目小组拟定了以下有关策展的小主题： A．政治制度 B．经济发展 C．军事武功 D．文化成就 从以上小主题中任选一个（示例除外），选择上述文物中的其中两件，说明该文物与所选主题 的关系。 示例： 主题 序号 说明 D.文化成就 ⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。 ⑧ 泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。 主题 序号 说明 A.政治制度 ⑤ 秦封泥上印有秦朝郡县地名，可以研究秦朝郡县制度。 ①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇兵马俑铜车马 ④石铠甲 ⑤秦封泥（其上印有秦 朝郡县地名、官职名） ⑥睡虎地秦简（秦隶书写， 涉及法律制度、行政文书 等） ⑦阳陵虎符（铭文：甲兵之 符，右在皇帝，左在阳陵） ⑧泰山刻石（小篆刻 写，涉及秦朝法律制度 等措施） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 ⑥ 睡虎地秦简可以研究秦朝的法律制度和行政文书。 ⑦ 阳陵虎符的一半由皇帝保管，可以研究秦朝的皇帝制度。 ⑧ 泰山刻石可以用来研究秦朝的法律制度。 主题 序号 说明 B.经济发展 ① 秦铜权可以研究秦统一后统一度量衡的举措。 ② 秦半两钱可以用来研究秦统一货币之后的情况。 主题 序号 说明 C.军事武功 ③ 兵马俑铜车马可以研究秦朝的战车战马和作战情况。 ④ 石铠甲可以研究秦朝士兵作战的装备。 ⑦ 阳陵虎符可以用来研究秦朝的兵符制度。 资料三 文献整理 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始” 西汉 陆贾《新语·无为》 “举措暴众而用刑太极故也” 东汉 班固《汉书·晁错传》 “法令烦憯（惨），刑罚暴酷，轻绝人命” (3)概括上述对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。 共同点：实施暴政。 答案示例一：我同意他们的说法。秦始皇对农民征收沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和 兵役，使社会经济遭到严重破坏。同时，秦始皇实行严刑峻法，焚书坑儒等措施都是暴政的表 现。 答案示例二：我不同意他们的说法。秦始皇统一了全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。为加强对全国的统治，还创立了大 一统的中央集权制度。尽管秦始皇性格上急于求成，秦朝法律严苛，但是不能仅用暴政来对秦 始皇进行评价，需要全面看待秦始皇。 【解析】 （1）名称：根据资料一商鞅方升铭文一“十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良 造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升”的信息，并结合所学可知，与铭文一相关的重大历史事件是： 商鞅变法，实行统一度量衡。（出现“商鞅变法”即可。）根据资料一商鞅方升铭文二“廿六 年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者， 皆明壹之”的信息，并结合所学可知，与铭文二相关的重大历史事件是：秦灭六国，统一全国， 在全国范围内统一度量衡。（出现“秦统一”即可。） （2）主题：A.政治制度。根据资料二，选择⑤秦封泥，封泥上印有秦朝郡县地名、官职名， 可以用于研究秦朝的地方官制；选择⑦阳陵虎符，虎符上的铭文“甲兵之符，右在皇帝，左在 阳陵”，可以用于研究秦朝的军事制度。 主题：B.经济发展。根据资料二，选择①铜权，可以用于研究秦朝的统一度量衡的措施； 选择②秦半两钱，可以用于研究秦朝的统一货币的措施。 主题：C.军事武功。根据资料二，选择③秦始皇兵马俑铜车马，可以用于研究秦朝的军队 作战状况；选择④石铠甲，可以用于研究秦朝的军队装备状况。（任选一个主题即可） （3）共同点：根据资料三“焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”，可知，西汉贾谊的《过 秦论》认为秦始皇的焚书是暴虐行为；根据资料三“举措暴众而用刑太极故也”，可知，西汉 陆贾的《新语·无为》认为秦始皇用刑太极；根据资料三“法令烦憯（惨），刑罚暴酷，轻绝 人命”，可知，东汉班固的《汉书·晁错传》认为秦始皇刑罚残暴，轻绝人命。由此可知，资 料三中对秦始皇评价的共同点是：实施暴政。 评价：观点明确，符合史实，言之有理即可。