2.1声音的产生和传播 同步训练 2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

声音的产生和传播 同步训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于声速说法正确的是（　　） A．声速的大小与介质种类有关 B．通常情况下，声音在空气中的传播速度约为3×108m/s C．声音在真空中传播的速度最大 D．在同种介质中，超声波比次声波的传播速度大 2．关于声现象，下列说法正确的是 A．声音在空气中传播的速度最快 B．人说话是靠舌头振动发生的 C．只要物体在振动人耳就一定能听到声音 D．一切发生物体都在振动 3．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（    ） A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊 B．敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 D．说话时，把手指放在喉咙处 4．以下与声现象有关的几个实验中，实验目的相同的是（　　） ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③向正在播放音乐的音响纸盆中放一些碎纸，观察到碎纸不停地上下跳动； ④乒乓球被发声的音叉弹开。 A．①②④ B．只有③ C．①③④ D．②③④ 5．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．在一个的小房间里说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声 B．声音借助介质以声波的形式传播 C．如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声 D．声音的传播速度与温度无关而只与介质有关 6．你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是（    ） A．旷野里空气比较稀薄 B．在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 C．房间里空气不流动，不利于声音的传播 D．以上说法都不对 二、填空题 7．渔民利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明 ，土电话表明 。在教室里，我们能听到老师的讲课声，是通过 传播的。 8．在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，先听到的从 中传来的声音（选填“铁管”或“空气”），若两次声音时间间隔为t，已知空气中的声速为v1，铁管中的声速为v2，且v2>v1，则铁管的长度为 。 9．2022年元宵晚会上我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，如图所示，古筝因琴弦 发声，太空中没有空气，琴声不能直接从太空传到地球，这是因为 。 10．《异形 绝命舰》电影中，太空船在太空发生碰撞，并在爆炸声中毁灭，您认为其内容 （选填“科学”或“不科学”）的，理由是 。 11．（1）如图甲所示：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体 产生的，泡沫塑料球在实验中的作用是 ；用不同的力击打音叉，会看到小球被弹开的幅度不同，此实验表明 ； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明 能传播声音。 12．某同学做了一个敲击装满水的铁管听响声的实验。他在比较长的铁管一端敲击一下，在铁管另一端的另一同学先后能听到 次声音，则第一次听到的声音是由 （选填“铁管”、“水”或“空气”）传来的声音。 三、简答题 13．在雷雨天，我们总是先看见闪电，后听到雷声。德胜中学物理兴趣小组的同学们想用秒表测量雷雨天时，打雷的位置距离自己有多远，可认为此时声音在空气中的传播速度为340m/s，请你帮他们设计测量的方案。 14．下表给出了声音在某些介质中的传播速度v，请分析表格，说出两条与声音速度有关的信息： 介质 v/（m•s﹣1） 介质 v/（m•s﹣1） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 （1） ； （2） 。 15．周末小明到电影院大厅看了一场电影，他注意到放映大厅的四周墙上贴有海绵软包，且上面还有很多小孔，这样设计可以使观众感觉视听效果特别好，请问这样设计的主要原因是什么？而我们班级上课的教室是否也需要用这样的设计呢？请你分析说明。 16．在一根充满水的近千米的长钢管的一端重敲一下，耳朵贴在长钢管的另一端的人能够听到几次响声？用你学过的物理知识解释该现象。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A D C D B B 1．A 【详解】A．声速的大小与介质的种类和温度有关，故A正确； B．通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C．真空不能传声，声音在真空中的传播速度为零，故C错误； D．在同种介质中，超声波与次声波的传播速度相同，故D错误。 故选A。 2．D 【详解】声音在不同介质中传播速度不同通常情况下，在固体中最快，液体中次之、气体中最慢，A说法错误；人说话是靠喉中声带振动发声的，B说法错误；人耳听到的声音有一定范围，约为20Hz到20000Hz，低于20Hz，高于20000Hz的声音人耳听不到，C说法错误；声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，D说法正确，答案选D 3．C 【详解】A．将发声的音叉触及面颊，感知发声体的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．敲击鼓面时，撒轻小的纸屑，可以看到纸屑在鼓面跳动，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩内的空气全部抽出则听不到声音，说明声音在真空中不能传播，是验证声音传播条件的，故C符合题意； D．说话时，把手指放在喉结处，会感觉到声带的振动，说明声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 4．D 【详解】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，这是在探究声音的传播条件，即探究真空能否传声；②③④水花飞溅、碎纸不停地上下跳动、乒乓球被弹开这些现象都说明了声音是由物体的振动产生的，都是在探究声音的产生原因，用到了转换法。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A．声音遇到障碍物反射回来的现象叫做回声，在一个的小房间里说话也会产生回声，但听不到回声，是因为空间小，回声到达人耳的时间小于0.1s，人不能分辨出来，回声与原声混合在一起，使原声加强了，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音借助介质以声波的形式传播，故B正确； C．因为真空不能传声，如果月球上发生爆炸，产生声音，但不能传播，地球上的人听不到爆炸声，故C错误； D．声音的传播速度与介质有关，还与温度有关，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】在屋子里唱歌，声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的唱歌；在空旷地方唱歌，声音传播出去，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。 故选B。 7． 液体能够传声 固体能够传声 空气 【详解】[1]声音的传播需要介质，液体、气体和固体都可以作为传播声音的媒介；渔民利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明液体能够传声。 [2]土电话是通过一根细线来进行通话的，表明固体能够传声。 [3]我们能听到老师的讲课声，声音经空气传播进入人耳，表明声音可以通过气体传播的。 8． 铁管 【详解】[1]在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，由于在铁管中比空气中传播快，先听到的从铁管中传来的声音。 [2]两次声音传到人耳的时间间隔是t，由题意可知满足 设铁管的最短长度为L，根据可得 化简得 9． 振动 真空不能传声 【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的；古筝因琴弦振动而发声，声音的传播需要介质，太空中没有空气，琴声不能直接从太空传到地球，这是因为真空不能传声。 10． 不科学 见详解 【详解】[1][2]在太空中不可能听到太空船爆炸的声音，内容是不科学的，因为太空没有传递声音的介质，真空不能传声。 11． 振动 将音叉的振动放大 响度与振幅有关 空气 【详解】（1）[1][2]如图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球被弹开，说明发声的音叉在振动，故说明声音是由物体振动产生的，音叉的振动很难观察，用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大。 [3]用不同的力击打音叉，会看到小球被弹开的幅度不同，说明音叉的振动幅度不同，此时音叉的响度也不同，说明响度与物体的振幅有关。 （2）[4]如图乙所示，敲击右边的音叉，右侧音叉振动发声，声音以声波的形式通过空气传播到左侧音叉附近，引起左侧音叉振动，使乒乓球被弹起，这个现象说明空气能够传播声音。 12． 三 铁管 【详解】[1]因为声音可以在固体、液体和气体中传播，且在不同介质中的传播速度不同，所以在比较长的装满水的铁管一端敲击一下，铁管另一边的人能够听到三次声音。 [2]声音在不同的介质中的传播速度不同，通常在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中；在一根较长的装满水的铁管一端敲击一下，在铁管的另一端的人听到的第一声是由铁管传来的。 13．见解析 【详解】在看到闪电时按下停表开始计时，在听到雷声时停止计时，记录时间为t；已知，利用公式，计算雷声到观测者的距离。 14． 介质的温度 介质的种类 【详解】[1]观察表中数据，不难发现：声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和介质的温度有关。 [2]声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质的种类有关。 15．见解析 【详解】电影放映大厅比较大，音响直接传到观众耳朵的声音和通过墙壁反射传到观众耳朵的声音时间间隔超过0.1秒，人耳能够分辨回声与原声，影响视听效果。而四周墙上贴有海绵软包，当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或钻进小孔被多次反射而吸收掉，这样就能有效的减弱回声干扰。 我们的教室距离较小，回声和原声到达人耳的时间间隔小于0.1秒，能使它们混合在一起，使原声加强，不会听到回声，所以，不需要这样的设计。 16．见详解 【详解】不同物质传播声音的速度不同，一根充满水的近千米的长钢管，钢传播声音最快，空气最慢，三种介质，钢管、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$