第一单元 走进社会生活 单元测试 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

《第一单元　走进社会生活》单元模拟测试卷 一、选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 如果说个人是一滴水,那么社会就是容纳亿万滴水的浩瀚海洋。 下列说法符合这一观点的是( ) A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 浩瀚海洋才能容纳得了个人 D. 人们在交往中形成各种关系 2. 在家里,我是父母的女儿;在小区里,我与李奶奶是邻居。这说明 ( ) A. 我们的身份是唯一的 B. 在不同的社会关系中,我们具有相同的身份 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会关系是在人的身份中确定的 3. 暑假期间,人们在城市街巷寻景寻味,在秀美乡村望山看水,走进博物馆、纪念馆触摸历史,来到公园郊野亲近自然、陶冶身心……这表明人们在社会生活中能 ( ) A. 获得一定的物质支持 B. 解决衣食住 行 C. 获得必要的精神滋养 D. 扩大自身的影响力 4. 以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划: 活动目的：亲近社会，养成亲社会行为 → 活动方式：？ 如果请你为小乐的周六活动计划中的“？”处选合适的项目,你会选择 ( ) ①参加清理小区卫生死角活动②参加养老院献爱心活动 ③去偏远地区支教 ④去科研机构参观学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 2024年国庆假期,某校师生自发组织了研学活动,作为活动的参与者,你觉得此次研学活动对自己成长的作用有 ( ) 活动地点 陈树湘烈士纪念馆 活动过程 在老师的陪同和引领下进入陈树湘烈士纪念馆，了 解陈树湘烈士的革命事迹，同时采访游客，分享学习 体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群 ①快速提高成绩,丰富假期生活 ②培养集体意识,提升综合素养 ③提升实践能力,厚植爱国情怀 ④学会逃生技巧,保障生命安全 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 6. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年,要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。因此,我们青年一代应该 ( ) ①遵守社会规则和习俗,热心帮助他人 ②认识到社会经验比书本知识更重要 ③提高科学文化素养,突出个人的发展 ④投身社会实践,培养亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 当今世界因互联网而更加绚丽多彩,我们的生活因互联网而更加丰富多样。人们离不开网络的原因在于 ( ) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 ③网络是一把双刃剑,有利又有弊 ④网络让我们的生活变得更加便利 A. ①②④ B. ②③ ④ C. ①③ ④ D. ①②③ 8. 2023年“村超”“村BA”的走红,源于对基层群众文化创造力的充分激活,并由此催生了互联网时代乡村文化"出圈”的“爆点”。这表 明 ( ) A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络节约了人际交往的成本 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络推动传统行业转型升级 9. 淄博烧烤从走红到“出圈”,流量是最大的推动力。 从“顶流”互联网“种草”,到自媒体跟进传播;从官方媒体报道关注,到话题热度持续攀升,再到一众网友在朋友圈晒图点赞。每一次传播都是对 淄博烧烤的又一次引流。这说明 ( ) A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络为经济发展注入新的活力 D. 网络为科技创新搭建新平台 10. 学生小王分享了一组漫画,你认为“？”处应该填写 ( ) A. 网络有利,促进经济发展 B. 网络双刃,有利亦有弊 C. 网络有弊,充满虚假欺骗 D. 网络难辨,学生当远离 11. 观察下面漫画,你认为防范网络诈骗需要( ) ①提高自律能力,不使用任何网络软件 ②加强自我防范,远离网络 ③提高媒介素养,学会辨析网络信息 ④接受警察、媒体的提醒,防止上当受骗 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 12. 某市委网信办联合教育局开展绿色网络进校园活动,开展了很多师生喜闻乐见的网络文化活动,影响覆盖网民千万人次。这有利于( ) ①培育高素质、敢担当、负责任的优秀网民 ②营造风清气正、积极健康向上的网络环境 ③让所有人拒绝网络乱象,避免受到网络伤害 ④帮助青少年健康上网,增强自我保护意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题(本大题共3个小题,共36 分) 13. 某校八年级(1)班召开以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动,假如你是该班一员,请你参与并完成下列任务。(13分) (1)请你为本次活动设计两种可行的活动形式。(2分) 【片段分析】 下列是学生李铭与大家分享的某网络新闻客户端的片段。 片段一2023年高考前夕,一张图片在网络上流传。画面中,一个穿着宇航服的背影,站在满是奖状的简陋小屋里。有人为这幅图写下一句很美的注脚:“一张张奖状是他奔赴星辰大海的船票。”图片中的主角 的新亮点。以下是部分案例:是36岁的大学教授桂海潮,此刻正以航天员身份邀游太空。 片段二外卖小哥崔师傅在送餐途中,看到有个小女孩独自在马路上漫无目的地走着,小女孩的身边车来车往,有些危险。崔师傅停下车询问小女孩,发现孩子迷路了。他陪着小女孩等了十多分钟,始终没有家长过来,由于崔师傅急着送餐,便接上小女孩这一"新的订单”驶往派出所…… (2)学生李铭是通过哪一种方式了解社会生活的？除此之外,我们还可以通过哪些方式了解社会生活？(3分) (3)根据片段二,请你推测外卖小哥接上“新的订单”是什么行为？谈谈我们应如何养成这一行为。(5分) 【活动分析】 “进站时,不乱跑,配合安检秩序好;上下车,队排好,先下后上要记牢。”在武汉市地铁2号线光谷广场站,不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。志愿者们除了积极倡导人们"不拥挤,不抢道,自觉安检,文明乘车”外,还帮助乘客使用自动售票机购买车票、指导乘客乘坐地铁等。 (4)材料中志愿者们的行为有何意义？(3分) 14. 阅读材料,完成下列要求。(8分) 【数说“一带一路”这十年】 2023 年是“一带一路”倡议提出十周年。这十年，也是信息技术飞 速发展和数字化工具广泛应用的十年。“一带一路”搭乘数字化的顺 风车构建“数字丝绸之路”，促使各国民众能够更高效地交流与合作。 2023年10月18日，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，《数字“慧” 就发展之路》图文案例集发布，展示了中外企业合作共建“数字丝绸之路”的新亮点。以下是部分案例： 案例 一 马来西亚青年艾迪在网上了解并实地考察学习中国淘宝模 式，将本地农产品销售到各大城市，帮助本地走向致富之路。 案例二 柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了线上问 诊、诊断等看病方式，使民众不出远门就能享受到世界各地 的优质医疗资源。 案例三 “未来种子”计划通过线上交流等方式，传播人工智能、元宇 宙、云和 5G 等科技文化，培养全球数字创新人才，截至 2023 年10月，受益人数已超 220 万人。 (1)结合材料及所学知识,说明“数字丝绸之路”为沿线国家和民众带来了什么影响。(5分) 【众说“一带一路”遭抹黑】 国外曾一度出现了抹黑“一带一路”的网络言论。以下是几位中学生 在某论坛针对抹黑“一带一路”的网络言论发表的帖子。 小赵 : 某软件追踪结果：一些抹黑“一带一路”言论的IP 地址就在 国内。 小钱 : 这种人太可恶了，别让我碰到，碰到一次揍一次 ! 小孙 :这种人道德败坏，应该被抓起来 ! 小李 :请大家冷静，如有线索可以举报。 小周:共建“一带一路”不是中国的一家独奏，而是各方的大合唱， 是经济全球化的“共赢版”，这是一项惠及全人类的伟大创举 ! (2)针对这些帖子,结合所学知识,谈谈我们应如何合理利用网络。 15. 进入互联网时代,未成年人互联网普及率持续提升,为提升青少年的网络素养,某校八年级(1)班开展“新时代网民”探究性学习活动,请你参与其中。(15分) 第一学习小组：同学们结合身边现象用四幅漫画展现“机不离手的 一天”。 图一 图二 图三 图四 (1)结合四幅漫画和所学知识,说明网络对我们的影响。(6分) 第二学习小组:同学们搜集了查处网络谣言的案例:2023年12月4日,网民穆某为博取流量、吸引眼球,将曹某从事保安工作上班期间手持假枪的视频,配上文字“西咸新区,黑恶势力,总共15人,今天已被全部逮捕……”在某视频平台发布。经核实,该视频内容系不实信息,属谣言。西安西咸警方依法对穆某予以行政处罚,并对其进行批评教育。 (2)警方依法查处网络谣言有何意义？(6分) 第三学习小组:为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。同学们学习了该通知并展开讨论。 (3)预防沉迷网络,请从不同角度为青少年健康上网提三条合理的建议。(3分) 答案 答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A C C D A B A A C B C D 13. (1)主题班会、演讲比赛、黑板报比赛等。(写出两种形式即可,2分) (2)通过新闻媒体了解社会生活。(1分)参加社会公益活动; 参观博物馆; 走进农村和工厂等。(任答两种即可,2分) (3)亲社会行为。(2分)做法:①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③在社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。(每点1分,共3 分) (4)①有利于自己养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可,实现人生价值。②可以帮助他人解决困难,使乘客更顺畅地出行。③有助于维护社会公共秩序,促进社会和谐。(每点1分,共3分) 14. (1)国家:①网络为经济发展注入新的活力。马来西亚青年模仿淘宝网络购物平台推广农产品,促进沿线国家的经济发展。②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。“未来种子”计划传播科技文化、培养科技人才,有利于沿线国家科技创新和文化建设。(每点1分,共2分) 民众:①网络让生活变得更加便利。远程医疗合作项目通过线上看病等方式,使沿线国家居民在当地就能享受世界优质医疗资源,使看病变得更加便利。②网络使信息传递和交流变得方便迅捷。马来西亚青年通过网络,成功复制淘宝模式。③网络打破了时空限制,促进了人际交往。“数字丝绸之路”推动了沿线国家的民众高效地交流与合作。(每点1分,共3分) (2)要传播网络正能量。可以发帖谴责抹黑“一带路”的行为,可以在网上宣传“一带一路”的积极作用,对维护国家利益的行为进行积极宣传。 (3 分) 15.(1)积极影响:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(答出三点即可,3分)消极影响:网络上出现了一些虚假的、不良的信息,造成恶劣影响;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。(3分) (2)①查处网络谣言等违法犯罪活动,有利于整顿网络秩序,维护网络安全,促进网络文明。②有利于增强公民的网络安全意识和责任意识。③有利于维护公民的合法权益,实现社会公平正义。④有利于维护社会稳定,促进社会健康发展等。(任答三点即可,每点2分,共6分) (3)国家:完善相关法律法规,强化网络监督管理,净化网络环境。企业:要有社会责任意识,遵守法律法规,为未成年人健康成长提供良好的社会环境。学校:加强对学生的思想教育和行为引导,使学生学会正确对待网络,自觉抵制不良诱惑。家庭:加强对子女的引导和监督,父母要为孩子树立榜样,抵制不文明上网行为。未成年人:要学会“信息节食”,增强辨别是非能力,学会自律,多利用网络进行学习。(任答3个角度即可,每个角度1分,共3分) 学科网（北京）股份有限公司 $$