6.3 固结试验（课件）-《地基与基础工程施工》同步精品课堂（高教版-第2版）

6.3 固结试验 地基与基础工程施工 同步精品课堂（中职专业课） 1 知识目标 掌握标准固结试验方法；熟悉试验的操作步骤。 能力目标 能够熟练地依据试验步骤，评价土的压缩性和计算建筑物的沉降量。 素质目标 培养学生科学严谨、认真的学习精神。具备良好的团队理念和合作意识。 学习目标 构施工图，掌握图 知识点复习与回顾 ？ 1.根据含水率不同，细粒土的状态有哪些？ 2.液限的定义？ 3.液限的测定方法有哪些？ 你了解什么是建筑结构？生活中你见过哪些常见的结构？ 问题引入——学会观察和总结 情境引入 1）、以小组为单位回答问题。 2）、每组派出代表回答老师提问 3）、学生分组相互评价 4）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 土一般都具有压缩性，如何对土的压缩系数、压缩量进行计算呢？应该采取哪些试验方法？ 探索新知 本试验的目的是测定土样在侧限条件下的压缩系数、压缩模量等指标，用以评价土的压缩性和计算建筑物的沉降量。 土的固结试验方法有标准固结试验、快速固结试验、应变控制加荷固结试验。本节介绍标准固结试验方法。 探索新知 1.仪器设备及用品 固结仪器（固结仪）（图 6-7）；百分表，分度值为 0.01 mm；环刀；其他：天平、秒表、烘箱、修土刀、称量盒、滤纸等。 探索新知 2.操作步骤 （1）用环刀切取原状土试样，并测出土样的密度、含水率和比重。 探索新知 （2）把护环和大的透水板放入固结容器内，并放上一张滤纸，将带有试样的环刀刃口向下装入护环内，放上导环。 探索新知 试样上依次放上滤纸和稍小的透水板，最后放上加压盖板。 探索新知 并将装好试样的压缩容器置于加压框架的正中。 探索新知 （3）在砝码吊盘上施加 1 kPa 的预压荷载，使固结仪的各部分接触良好，并调平加压杠杆。 探索新知 （4）安装百分表，预调百分表小指针大于6 mm以上，并调整百分表外环，使大指针读数为零。 探索新知 （5）卸去预压荷载，施加各级压力，压力等级宜为50 kPa，100 kPa、200 kPa、400 kPa、800 kPa，1 600 kPa、3 200 kPa 等。 探索新知 （6）在加荷的同时开始计时，每一级荷载需加压24 h，加完一级荷载，记录百分表读数，再加下一级荷载，按此步骤直至全部加荷完成。试验过程中，应始终保持加压杠杆的平衡。 （7）试验结束后，应迅速拆除仪器，取出带土的环刀，整理干净。 学习新知 3.成果整理 （1）按式6-7计算试样的初始孔隙比： e0= （2）按式6-8 计算各级荷载变形稳定后的孔隙比： ei=e0-(1+e0) 学习新知 3.成果整理 （3）按式6-9计算某一压力范围内的压缩系数： v= （4）按式 6-10计算某一压力范围内的压缩模量： Es= 学习新知 （5）绘制压缩曲线以孔隙比e为纵坐标，压力p为横坐标，绘制e-p曲线，如图6-8所示。 学习新知 4.记录 本试验记录格式见表 6-7。 学习新知 5.注意事项 （1）试验过程中不能卸载，百分表不用归零。 （2）随时调整加压杠杆，使其保持平衡。 （3）加荷时应轻拿轻放，不得对仪器产生振动。 （4）安装百分表时，预调值要大于6mm。 （5）百分表的分度值为0.01 mm。 课堂互动 教师分配小组任务， 随堂进行观察和指导 以小组为单位讨论问题： ①固结试验的目的？ ②土的固结试验方法有哪些？ ③标准固结方法用到的仪器？ 课堂互动 老师随机抽取学生回答问题 各组互评后，教师进行总结评价 课堂互动 填空题 1、土的固结试验方法包括 、 和 。 2、百分表中，需要将大指针的读数调为 。 3、施加完一个压力等级后，需要持续 h。 课堂互动 判断正误 1、常用的固结试验方法是快速固结试验法。 （ ） 2、加压过程中，一定要保证加压杠杆始终保持平衡。 （ ） 3、施加荷载时，不能对仪器造成振动。 （ ） 课堂小结 一、初始孔隙比计算公式 e0= 二、压缩系数公式 v= 三、压缩模量公式 Es= 作业布置 建筑结构的概念和分类 地基与基础的概念 1.初始孔隙比的计算公式？ 2.对土样施加压力等级的大小一般为多少？ 3.压缩曲线如何绘制？ 感谢观看 $$