5.4眼睛和眼镜 -2024—2025学年人教版物理八年级上册

5.4眼睛和眼镜 1、 基础知识填空 1.眼球好像一架 ，眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ，它把来自物体的光 在____ ___上，形成物体的 像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。眼睛通过 体来改变 体的形状，看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较____（偏折能力比较 ，焦距比较 ）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较 （偏折能力比较 ，焦距比较 ）。 2.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做 和 。正常眼睛的远点在 无限远，近点在大约 cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫做 距离。预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在 cm左右。 3.近视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。 近视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。近视眼的矫治：佩戴 。 4.远视眼的表现：能看清 的物体，看不清 的物体。 远视的原因：晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使远处物体的像成在视网膜 。 远视眼的矫治：佩戴 。 5.透镜 标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越。通常把透镜 叫做透镜的焦度，用φ表示，即。眼镜的度数= （公式中焦距f必须用米作单位）．凸透镜的度数为 数，凹透镜的度数为 数。 2、 知识应用练习 1. 如图所示是眼睛的结构图,关于眼睛及其视力矫正,下列说法正确的是 (　　) A.眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凹透镜 B.物体通过晶状体和角膜所成的像是虚像 C.矫正近视眼所戴的眼镜是凸透镜 D.远视眼看不清近处的物体,是因为像成在视网膜的后方 2. “方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。世界万物在眼睛的视网膜上成的像是（　　） A．放大的虚像 B．缩小的虚像 C．放大的实像 D．缩小的实像 3. 眼睛具有很好的调节功能，才使我们能看清远近不同的物体。如图所示，当我们看远处物体时，物体的像正好成在视网膜上；当我们改为看近处物体时，为了使近处物体的像也成在视网膜上，晶状体的形状和焦距的变化情况分别是（　　） A．晶状体变厚，焦距变短 B．晶状体变厚，焦距变长 C．晶状体变薄，焦距变短 D．晶状体变薄，焦距变长 4. 不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（　　） A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径能随意调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节 5. 如图是来自近处的光线进入人眼球的光路图。下列关于该人眼判断正确的是（　　） A．属于近视眼；用凹透镜矫正 B．属于近视眼；用凸透镜矫正 C．属于远视眼；用凹透镜矫正 D．属于远视眼；用凸透镜矫正 6. 现代生活，智能手机给人们带来了许多便利。但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。图中关于近视眼的成因及其矫正的原理图正确的是（　　） A．乙丁 B．乙丙 C．甲丁 D．甲丙 7. 1、 以下关于近视眼和远视眼成因的说法中正确的是（　　） A ．近视眼、远视眼的晶状体都较厚 B ．近视眼的眼球在前后方向有可能太长，像成在视网膜前 C ．远视眼的眼球在前后方向有可能太短，像成在视网膜前 D ．远视眼的晶状体太薄，折光能力太强 8. 3.如图是小明戴上眼镜前、后观察到的远处帆船,下列相关说法正确的是 (　　) A.帆船通过眼睛的晶状体在视网膜上成缩小正立的虚像 B.戴眼镜前帆船模糊的原因是帆船成像在视网膜的后方 C.小明的眼睛是远视眼 D.小明应戴合适度数的凹透镜进行矫正 9. 把图中的凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做视网膜。给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏(　　)。 A．保持在原来位置 B．靠近透镜 C．远离透镜 D．无论怎样移动光屏都不能使像清晰 10. 报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花镜、奶奶度数更深的老花镜及妈妈的平光眼镜，如下图所示，则奶奶的老花镜为图中的(     ) 11. 小陈发现爷爷看书报时将书报拿得很远,根据所学知识想到人的眼睛与　　　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同,爷爷眼睛的问题是晶状体太薄造成的　　　(选填“近”或“远”)视眼。于是他建议父母带爷爷到眼镜店选配一副由　　　　透镜制成的老花镜。 12. 每年6月6日是全国“爱眼日”．如图中表示近视眼的是_____图（选填“甲”或“乙”），近视眼应佩戴_____透镜制成的眼镜进行矫正． 13. 如图所示，下列有关眼睛的示意图，远视眼是______图，远视眼矫正是______图。 14. 牛牛同学利用学过的透镜知识设计了如下实验测量爷爷的老花镜(如图所示)度数,请你与他一起完成实验。 (1)实验器材:老花镜、　　　、颜色较深的纸板。  (2)实验步骤: ①将老花镜的一个镜片　　　　太阳光,把纸板放在镜片的另一侧,并保持纸面和镜片　　　　(选填“平行”或“垂直”);  ②反复调整纸板到镜片的距离,直到纸板上的光斑变得最小、最亮; ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;  ④多次重复以上实验,记下每次实验测得的数据; ⑤利用眼镜度数的计算公式D=Φ×100=×100,算出每次实验该镜片对应的度数,求出该镜片度数的平均值; ⑥利用上述方法测出老花镜另一个镜片的度数。 (3)实验分析: 若实验过程中,光斑不是最小、最亮,则测得的镜片的度数偏大还是偏小?为什么? 15. 小东用图甲装置探究凸透镜成像的规律。 甲 乙 (1)实验前小东将凸透镜正对太阳光,调节凸透镜与光屏间的距离,直到光屏上形成一个最小、最亮的光斑,如图乙所示。则该凸透镜的焦距是　　　　cm。  (2)实验时保持凸透镜位置不变,使蜡烛位于25.0 cm 刻度线处,移动光屏,在光屏上成清晰倒立、　　　　(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像,　　　　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)是依据此规律制成的。  (3)在蜡烛和凸透镜之间放置一个近视镜片,发现光屏上的像变模糊了,为了再次得到清晰的像,光屏应　　　　(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。  16. 如图所示，小明同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大； (1)如图1所示，一束光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮光斑，则此时水透镜的焦距为 cm； (2)如果烛焰的像成在光屏的上方，小明同学应该将蜡烛向 移动或将光屏向 移动才能让像成在光屏的中央； (3)该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图2所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成 （填“照相机”或“投影仪”）：若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上 （填“能”或“不能”）看到清晰的像； (4)在图2所示实验场景下，当该同学从水透镜中抽出适量的水后，把自己的眼镜给水透镜“戴上”，光屏上烛焰的像依然不清晰，于是他将光屏靠近透镜，烛焰的像逐渐变得清晰（如图3所示），由此判断该同学戴的是 （填“近视”或“远视”）眼镜。 学科网（北京）股份有限公司 $$