漂亮的教室（课件）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级上册

第一单元 幸福成长 漂亮的 教室 岭南版新教材《艺术·造型美术》一年级上册 01 小游戏 小游戏 我是谁？ 学期伊始，大家都不太熟悉，请同学们踊跃举手，几位同学上讲台进行自我介绍，告诉大家你是谁。 可以从以下几方面进行介绍： 1、你的姓名、年龄 2、你的性格特点 3、你的兴趣、爱好 4、你的目标、梦想 小红书：@小高老师 通过刚才的小游戏，你发现什么可以快速记住身边的同学？ 姓名！ 班级里的同学太多啦，有什么方法，可以让我们记住身边同学的姓名呢？ 小游戏 重复说名字、将名字写下来 …… 小红书：@小高老师 02 我有小慧眼 我有小慧眼 写下名字，我们可以使用制作姓名牌的方式，说一说，你喜欢哪一种姓名牌？为什么？ 第一种 小红书：@小高老师 我有小慧眼 写下名字，我们可以使用制作姓名牌的方式，说一说，你喜欢哪一种姓名牌？为什么？ 第二种 小红书：@小高老师 我有小慧眼 写下名字，我们可以使用制作姓名牌的方式，说一说，你喜欢哪一种姓名牌？为什么？ 第二种 小红书：@小高老师 艺术字体 图案丰富 多种材料 色彩鲜艳 小红书：@小高老师 我们已了解美观醒目的姓名牌有这些特点，那么，怎样制作呢？ 小红书：@小高老师 03 我有小巧手 我有小巧手 折叠 思考：怎样使一张纸立起来？ 温馨提示：这里需要用到胶水或双面胶 小红书：@小高老师 我有小巧手 折叠 思考：怎样使一张纸立起来？ 温馨提示：这里需要用到胶水或双面胶 小红书：@小高老师 我有小巧手 一起来看看！ 思考：有没有不需要胶水就可以折叠纸张、将纸立起来的方法呢？ 小红书：@小高老师 我有小巧手 艺术字体 图案多样 细节丰富 色彩鲜艳 撕 贴 方 法 思考：我们已学会如何使一张纸立起来，接下来，我们该写上自己的名字了！ 怎样使姓名牌变得更美观呢？ 按照刚刚所学，我们来看看怎样做吧！ 小红书：@小高老师 我有小慧眼 更多创意作品 小红书：@小高老师 我有小慧眼 更多创意作品 小红书：@小高老师 动手画一画大家比一比看谁画的名字牌最漂亮！ 1.选用自己喜欢的动物、植物、图形进行装饰 2.保持画面整洁 小红书：@小高老师 04 我会小设计 我会小设计 独特、美观的姓名牌成为了教室一道靓丽的风景线，想一想，除了自己课桌上的姓名牌，我们还可以装饰哪些物品，使我们的教室变得更漂亮呢？ 教室里 ——讲台、书桌、椅子、投影仪、读书角…… 讲台上 ——粉笔盒、黑板擦、扩音器、花瓶等装饰物…… 墙面上 ——黑板、宣传栏、评比栏、读书角…… 小红书：@小高老师 我有小慧眼 从身边小物品笔盒入手，我们能不能开动脑筋，想一想怎样美化它，使教室变得更美丽呢？ 手绘图案 撕贴形状 拼摆素材 小红书：@小高老师 我有小慧眼 更多创意作品 撕剪贴画 折贴画 小红书：@小高老师 我有小慧眼 更多创意作品 小红书：@小高老师 05 我有小思考 我有小思考 教室里的物品都被我们装饰的非常漂亮，但如果教室里的物品摆放很杂乱，教室还漂亮吗？ 你喜欢哪一种教室？这种教室好在哪里？ 小红书：@小高老师 整洁干净，井然有序； 有装饰物，生动活泼； 清新自然，生活气息。 小红书：@小高老师 我有小思考 我们还可以怎样装扮教室呢？ 书本摆放有序 绿植净化空气 教室文化创意装饰 小红书：@小高老师 06 课后小练习 课后小练习 与家长说一说，我是怎样感受和欣赏到教室环境与物品之美的？ 比如教室整洁方面、物品美化方面等等。 想一想，根据今天课上与前面课程学到的内容，使用撕、剪、贴的方法，我还可以美化教室其他物品吗？ 可以与家长或同学一起动手试一试！ 小红书：@小高老师 第一单元 幸福成长 下节课 再见！ 岭南版新教材《艺术·造型美术》一年级上册 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$