专项突破2 电磁实验-【一课通】2024-2025学年九年级全一册物理同步大考卷全程复习（教科版）

全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册　　　·４５　· 专项突破二　电磁实验 类型一　探究电流跟电阻、电压的关系 １．探究电流与电压的关系。 【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？ 【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的 电流随着导体两端的电压增大而　　　　。 【设计实验】如图１所示，是该实验的电路图。请判断虚线框 内的电表，它们的符号分别是：甲　　　、乙　　　。 图１ 　　 图２ 　　 图３ 【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表指针位置如 图２所示，此时电流表的示数为　　　　Ａ。保持电阻Ｒ＝５Ω 不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示。 实验序号 １ ２ ３ ４ ５ 电压Ｕ／Ｖ ０．５ １．０ １．５ ２．０ ２．５ 电流Ｉ／Ａ ０．１ ０．２ ０．３ ０．４ ０．５ 【分析与论证】请在图３的坐标轴上制定标度，把上表中的实 验数据在坐标系中描点，并绘出图像。 【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的 电压成　　　　。 ２．“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生 电源（６Ｖ），电流表（０～０．６Ａ，０～３Ａ）、电压表（０～３Ｖ，０～ １５Ｖ）、定值电阻（５Ω、１０Ω、２０Ω各一个）、开关、滑动变阻器 （甲“５０Ω　１Ａ”，乙“１０Ω　２Ａ”）和导线若干。 甲 　 乙 　 丙 （１）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示 的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）。 （２）连接电路时，开关应处于　　　　（选填“断开”或“闭 合”）状态，滑动变阻器的滑片Ｐ应放在　　　　（选填“Ａ”或 “Ｂ”）端。 （３）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有 示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是　　　　 （填序号）。 Ａ．定值电阻Ｒ短路 Ｂ．定值电阻Ｒ开路 Ｃ．滑动变阻器开路 Ｄ．电流表开路 （４）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片， 保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如 图丙所示的电流Ｉ随电阻Ｒ变化的图像。由图像可以得出结 论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成　　　　（选 填“正比”或“反比”）。 （５）上述实验中，小强用Ｒ＝５Ω电阻做完实验后，保持滑动变 阻器滑片的位置不变，接着把 Ｒ换为１０Ω的电阻接入电路， 闭合开关，他应向　　　　（选填“Ａ”或“Ｂ”）端移动滑动变阻 器的滑片，使电压表示数为　　　　Ｖ时，读出电流表的示数。 （６）为完成整个实验，应该选取滑动变阻器　　　　（选填 “甲”或“乙”）。 类型二　电阻的测量 ３．一小灯泡正常发光时的电压为２．５Ｖ，图甲是测量其电阻的实 验电路图。 （１）请按照图甲，将图乙中的实物电路连接完整。 （２）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为２．５Ｖ时，小 灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的 电流为　　　　Ａ。 （３）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现 灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度 　　　　（选填“升高”“不变”或“降低”）。 （４）测量数据如下表所示。 电压Ｕ／Ｖ ２．５０ ２．１０ １．７０ １．３０ ０．９０ ０．５０ 电流Ｉ／Ａ ０．２６ ０．２４ ０．２１ ０．１９ ０．１６ 分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电 阻越　　　　。 ４．物理创新实验小组连接了如甲图所示的电路，测量定值电阻Ｒｘ的 阻值。电源电压有４Ｖ和６Ｖ两挡可选，Ｒｘ的阻值约为１０Ω， 滑动变阻器有（ａ：“１５Ω　３Ａ”和ｂ：“５０Ω　２Ａ”）两种规格。 甲 乙 丙 （１）小华同学发现甲图连接的电路有一处错误，请把接错的那 一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接 （只改接一根导线）。 （２）小华正确连接导线后，将滑动变阻器的滑片 Ｐ移至最右 端，闭合开关后，电压表示数为１Ｖ，电流表示数为０．１Ａ。由 此判断电源电压选择的是　　　　（选填“４Ｖ”或“６Ｖ”）挡， 滑动变阻器选择的是　　　　（选填“ａ”或“ｂ”）规格。 （３）继续移动滑动变阻器的滑片Ｐ完成后续测量，第３次实验时， 电流表的示数如乙图所示，请根据实验过程将表格填写完整，并将 ①②两处的数据填写在横线上（Ｒｘ的平均值精确到０．１Ω）。 实验次数 电压Ｕｘ／Ｖ 电流Ｉｘ／Ａ 电阻Ｒｘ／Ω Ｒｘ平均值／Ω １ １ ０．１ １０ ２ ２．５ ０．２４ １０．４ ３ ２．８ ①　　　　 ②　　　　 （４）该实验小组进行了实验创新，利用阻值为 Ｒ０的定值电阻 和电流表Ａ１、Ａ２等器材，测出了额定电压为Ｕ额 的小灯泡Ｌ正 常发光时的电阻，小组成员共同设计了如丙图所示的电路，经 检查无误后进行实验。请你帮助他们将实验过程补充完整： ①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片Ｐ，使电流表　　　　（选 填“Ａ１”或“Ａ２”）的示数为 Ｕ额 Ｒ０ ，同时记下另一个电流表的示数， 记为Ｉ２。 ②用已知物理量和测量量的符号表示出小灯泡Ｌ正常发光时 的电阻ＲＬ＝　　　　。 类型三　测量小灯泡的电功率 ５．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下 器材： Ａ．小灯泡（额定电压２．５Ｖ，电阻大约１０Ω） Ｂ．电流表Ａ１（量程０～０．６Ａ） Ｃ．电流表Ａ２（量程０～３Ａ） Ｄ．电压表（量程０～３Ｖ，０～１５Ｖ） Ｅ．滑动变阻器“１０Ω　１Ａ” Ｆ．滑动变阻器“５０Ω　２Ａ” 　 　 　 　 　 号 学 　 　 　 　 　 名 姓 　 　 　 　 　 级 班 　 　 　 　 　                                                                       校 学 Ｇ．电源（电压恒为６Ｖ不变） Ｈ．开关、导线若干 （１）本实验中应选择电流表　　　　，滑动变阻器　　　　。 （均填仪器前字母） （２）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连 好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。 （３）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光 较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压 表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体原因是 　 　　　　　　　　　　　　　　。 （４）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其 中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为　　　　Ａ，小 灯泡的额定功率为　　　　Ｗ。 ６．（易错题）如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。 实验器材：电源（电压恒为６Ｖ）、小灯泡（额定电压为２．５Ｖ， 正常发光时灯丝电阻约为１０Ω）、电流表、电压表、开关各一 个，规格分别为Ｒ１（１０Ω　１Ａ）和Ｒ２（３０Ω　０．５Ａ）的滑动变 阻器各一个，导线若干。 甲 　　 乙 　　 丙 （１）连接电路时，滑动变阻器应选　　　　（选填“Ｒ１”或“Ｒ２”）。 （２）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示 数，电压表无示数，电路故障原因是　　　　　　　　。 （３）排除故障，闭合开关，移动滑片 Ｐ至某位置时。电压表的 示数为２．２Ｖ，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片 Ｐ向 　　　　（选填“Ａ”或“Ｂ”）端移动。通过实验绘制出小灯泡 的Ｕ－Ｉ图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为　　　　Ｗ。 （４）乙同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额 定功率（已知灯泡的额定电压为Ｕ额），Ｒ０阻值已知。 ①断开开关Ｓ３，闭合开关Ｓ１、Ｓ２，调节滑动变阻器滑片Ｐ，使得 电流表示数为　　　　（用字母表示），此时灯泡正常发光。 ②保持滑动变阻器滑片 Ｐ位置不变，断开开关 Ｓ２，闭合开关 Ｓ１、Ｓ３，记下电流表的示数为Ｉ。 ③小灯泡额定功率的表达式Ｐ额 ＝　　　　（用字母Ｕ额、Ｉ、Ｒ０ 表示）。 类型四　电磁实验 ７．如图所示，在虚线框中接入某种实验 器材可以进行相关实验探究。请回 答下列问题： （１）在虚线框中接　　　　　　，可 探究电磁感应现象；利用该原理可制 造出　　　　。 （２）在虚线框中接　　　　，可探究通电导体在磁场中受力； 利用该原理可制造出　　　　。 ８．如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验 中，某同学用绝缘细线将电磁铁Ｍ悬挂在铁架台上，并保持它 与软铁块Ｐ的距离不变。 （１）以下是他的部分实验步骤： ①断开开关Ｓ，按图组装实验电 路，将滑动变阻器的滑片置于 最 　　　　 （选 填 “左”或 “右”）端。用已调零的电子测 力计测出软铁块Ｐ对测力计的压力Ｆ０并记录在表格中； ②闭合开关Ｓ，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的 示数Ｉ和电子测力计的示数Ｆ，并将Ｉ、Ｆ的数据记录在表格中； ③仿照步骤②再进行两次实验。 实验次数 １ ２ ３ Ｉ／Ａ ０．３４ ０．４０ ０．４４ Ｆ０／Ｎ ０．９ ０．９ ０．９ Ｆ／Ｎ ０．８４ ０．８２ ０．８１ （２）由表中数据可以得出的实验结论：对于同一电磁铁， 　 　。 （３）闭合开关 Ｓ后，电磁铁下端的磁极为　　　　（选填“Ｎ” 或“Ｓ”）极。 （４）本实验中，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起 到　　　　　　　　　　的作用。 ９．某校九年级一班物理兴趣小组的同学，学习了磁现象的知识 后，深受物理学家奥斯特和法拉第科学探索精神的影响，怀着 极大的兴趣对下列实验进行了探究。 （１）如图甲所示，将小磁针放在南北方向的直导线正下方，小 磁针静止，Ｎ极指向北。如图乙所示触接电源，小磁针的Ｎ极 向纸外偏转。断开连接后，小磁针恢复到图甲位置。如图丙 所示，将电源正负极对调，再次触接电源，小磁针的 Ｎ极向纸 内偏转。则： 甲 　 乙 　 丙 　 丁 戊 　　 己 ①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与 　有关； ②断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到 了　　　　的作用； ③如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生 如图　　　　所示方向的偏转，原因是 　 　。 （２）利用图戊所示的装置，让闭合电路中的一部分导体 ＡＢ在 磁场中运动，观察电流表指针的偏转情况，记录在下表中。已 知当电流从电流表的左侧接线柱流入时，指针向左偏转；从右 侧接线柱流入时，指针向右偏转。 实验次数 导体棒移动情况 电流表指针偏转情况 １ 竖直向上 不偏转 ２ 竖直向下 不偏转 ３ 水平向左 向右偏转 ４ 水平向右 向左偏转 根据表中记录的实验信息，回答下列问题： ①由第１、２两次实验可知，导体棒 ＡＢ平行于磁感线运动，闭 合回路中　　　　（选填“会”或“不会”）产生感应电流； ②由第３、４两次实验可知，导体棒 ＡＢ中感应电流的方向与 　　　　　　　　　的方向有关。如果固定导体棒 ＡＢ，水平 向右移动磁铁，电流表的指针向　　　　偏转； ③本实验的设计不完整，不能探究感应电流的方向与磁场方 向的关系。为了使探究过程更加完整，应 　 　； ④小明将电流表换成完好的小灯泡，再做第３、４两次实验时小 灯泡不亮，最可能的原因是 　； ⑤发电机的原理与本实验的原理一样，己图为发电机的示意 图，图中时刻线框水平，箭头为线框旋转的方向，此时 ａｂ边中 的电流方向为 　（选填“由ａ到ｂ”或“由ｂ到ａ”）。 ·４６·　　　全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册 全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册　　　·６９　· 照３００天计算，该灯用过５年，电费为２１０００元。 专项突破一　热学疑难易错 １．Ａ　【解析】搓手会发热，是通过克服摩擦力做功获得内能，故 Ａ 符合题意；Ｂ、Ｃ、Ｄ都是通过热传递改变物体的内能，故 Ｂ、Ｃ、Ｄ 都不符合题意。 ２．Ｂ　【解析】双手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，是通过 做功的方式改变物体的内能，故 Ａ不符合题意；烧水时，水从火 焰吸收热量温度升高，属于热传递改变物体的内能，故Ｂ符合题 意；钻木取火是摩擦生热，属于做功改变物体内能，故 Ｃ不符合 题意；在锯木材时，锯条的温度会升高，是摩擦生热，机械能转化 为内能，属于做功改变物体的内能，故Ｄ不符合题意。 ３．Ｂ　【解析】热水倒入茶杯，茶杯的温度升高，是通过热传递使茶 杯的内能增加，故Ａ不符合题意；水蒸气冲开水瓶塞子，水蒸气 对塞子做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，则水蒸气的内 能减小，故Ｂ符合题意；电炉通电后，电阻丝逐渐变红，是通过电 流做功使电阻丝的内能增加，故Ｃ不符合题意；汽油机压缩冲程 中，压缩混合气体做功，使燃料混合物的内能增大、温度升高，故 Ｄ不符合题意。 ４．增大　做功 ５．Ｃ　６．Ｃ ７．Ａ　【解析】热传递过程中传递的是热量，不是温度，温度是状态 量，不能传递，故Ａ错误；同一物体分子个数是一定的，当温度降 低时，分子的热运动变缓慢，则分子的动能就变小，从而物体的 内能减小，由于铁块的质量不变，因此铁块的温度降低，内能一 定减小，故Ｂ正确；晶体在熔化过程中继续吸热，但温度不变，故 Ｃ正确；物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是外界对它做了 功，故Ｄ正确。 ８．Ｃ　【解析】一切物体在任何状态下都有内能，０℃的冰块也有内 能，故Ａ错误；汽油机做功冲程，内能转化为机械能，汽缸内燃气 的内能减少，故 Ｂ错误；热传递发生的条件是存在温度差，存在 温度差的两个物体相接触会发生热传递，故Ｃ正确；出笼的馒头 变凉，是温度降低，内能减少，不能说物体含有热量，故Ｄ错误。 ９．Ａ　【解析】因为水的比热容比冰大，冰熔化成水后，质量不变，同 样质量的水和冰升高相同的温度，水吸收的热量要比冰多，即需 要加热更长时间，由图像可知：乙图线能反映这一规律，故 Ａ正 确；从图中可以看出：０～１ｍｉｎ内冰块温度升高了５℃，吸收的热 量：Ｑ吸 ＝ｃ冰ｍ冰Δｔ冰 ＝２．１×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）×０．１ｋｇ×５℃＝ １．０５×１０３Ｊ，故Ｂ错误；冰属于晶体，１～３ｍｉｎ处于熔化阶段，吸 收热量但温度不变，故 Ｃ错误；即使酒精完全燃烧，酒精燃烧产 生的热量必然有一部分散失在空气中，加热效率不可能达到 １００％，故Ｄ错误。 １０．Ｃ　【解析】Ａ．相同加热器，加热相同时间，两种物质吸热相同， 根据ｃ＝ＱｍΔｔ ，质量相同，ａ升温快所以比热容小，ｂ升温慢所以 比热容大，故 Ａ错误；Ｂ．相同加热器，加热相同时间，根据 ｃ＝ Ｑ ｍΔｔ ，同种物质比热容相同，ａ升温快所以质量小，故 Ｂ错误； Ｃ．相同加热器，加热相同时间ｔ１，ａ吸收的热量等于ｂ吸收的热 量，故Ｃ正确；Ｄ．由图像可知，温度从Ｔ１升高到Ｔ３时，ａ的加热 时间为ｔ１，ｂ的加热时间大于 ｔ１，说明 ａ吸收的热量少，故 Ｄ错 误。故选Ｃ。 １１．解：（１）由图可知，经过６ｍｉｎ时间加热，水温由 ２０℃升高到 ８０℃，则水所吸收的热量： Ｑ吸 ＝ｃｍ（ｔ－ｔ０）＝４．２×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）×１０ｋｇ×（８０℃－ ２０℃）＝２．５２×１０６Ｊ； （２）由Ｑ吸 ＝ｃｍΔｔ可得水升高的温度： Δｔ′＝ Ｑ吸′ ｃｍ ＝ １．２６×１０６Ｊ ４．２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）×１０ｋｇ ＝３０℃， 此时水的末温为ｔ＝８０℃＋３０℃ ＝１１０℃；又因为在１个标准 大气压下，水的沸点为１００℃，所以水实际末温为１００℃，即温 度升高到１００℃。 答：（１）水所吸收的热量２．５２×１０６Ｊ； （２）若再让水吸收１．２６×１０６Ｊ的热量，它将升高到１００℃。 １２．Ｃ　【解析】四冲程汽油机的飞轮转速为１８００ｒ／ｍｉｎ，即该飞轮 每秒钟转３０圈；因为一个工作循环飞轮转２圈，完成四个冲程， 做功１次；所以飞轮转 ３０圈，共完成 １５个工作循环，６０个冲 程，做功１５次。 １３．内能　乙　３０　【解析】神舟飞船穿越大气层返回地面时，与大 气层摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，飞船的温度升 高；在图甲中的进气门和排气门都关闭，且活塞向下运动，是做 功冲程，将内能转化为机械能；图乙中的进气门和排气门都关 闭，且活塞向上运动，是压缩冲程，将机械能转化为内能，故图 乙符合题意；在内燃机的一个工作循环中，曲轴转动２圈，对外 做功１次；飞轮转速为３６００ｒ／ｍｉｎ，所以每秒钟可以完成６０个 工作循环，做功３０次。 １４．压缩　机械　内　１０　２０　【解析】由图可知，汽缸中的两个气 门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，所以是压缩冲 程；在这个过程中机械能转化为内能。该汽油机每分钟完成 ２４００个冲程，故每秒完成４０个冲程，热机完成一个工作循环， 要经过４个冲程，燃气对外做功１次，活塞往返２次，飞轮转动 ２周；因此若该汽油机每秒完成４０个冲程，则每秒它对外做功 １０次，飞轮转动２０圈。 １５．不同　吸收的热量　比热容　内能　【解析】在“比较水和食用 油的吸热能力”的实验探究中，为了使两种物质具有可比性，一 定要在相同的烧杯中装上质量相同的水和食用油，再用规格相 同的电加热器加热，这里应用了控制变量法；又因为水和食用 油密度不同，所以它们的体积也不同。实验结果表明，质量相 等的水和食用油，升高相同的温度时，所吸收的热量不同，为此 我们引入一个物理量比热容来反映物质的这种吸热能力。在 电加热过程中，电能转化为内能。 １６．（１）质量　（２）相同　热效应　温度计示数的变化　（３）＜　 （４）乙 １７．４．２×１０７　１００ １８．热值　４．２×１０８　不变 １９．８．４×１０６　７０　【解析】完全燃烧０．２ｋｇ天然气放出的热量： Ｑ放 ＝ｍｑ＝０．２ｋｇ×４．２×１０ ７Ｊ／ｋｇ＝８．４×１０６Ｊ；由题可知，水吸收的 热量：Ｑ吸 ＝２５％Ｑ放 ＝２５％×８．４×１０ ６Ｊ＝２．１×１０６Ｊ；由Ｑ吸 ＝ｃｍΔｔ 可得，水升高的温度：Δｔ＝ Ｑ吸 ｃｍ＝ ２．１×１０６Ｊ ４．２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃）×１２．５ｋｇ ＝ ４０℃；则水的末温：ｔ＝ｔ０＋Δｔ＝３０℃＋４０℃＝７０℃。 ２０．解：（１）水吸收的热量： Ｑ吸 ＝ｃｍΔｔ＝４．２×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）×２ｋｇ×３０℃＝２．５２×１０５Ｊ； （２）若完全燃烧酒精产生的热量全部被水吸收，则有Ｑ放 ＝Ｑ吸； 由ｑ＝Ｑｍ可得，需要完全燃烧酒精的质量： ｍ＝ Ｑ放 ｑ＝ Ｑ吸 ｑ＝ ２．５２×１０５Ｊ ３．０×１０７Ｊ／ｋｇ ＝８．４×１０－３ｋｇ。 答：（１）水吸收的热量是２．５２×１０５Ｊ； （２）若完全燃烧酒精产生的热量全部被水吸收，则需要完全燃 烧８．４×１０－３ｋｇ酒精。 ２１．解：（１）电热水器内水的体积Ｖ＝４０Ｌ＝４０ｄｍ３＝４０×１０－３ｍ３， 由ρ＝ｍＶ可知，水的质量： ｍ＝ρ水 Ｖ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３×４０×１０－３ｍ３＝４０ｋｇ， 水吸收的热量： Ｑ吸 ＝ｃ水 ｍ（ｔ－ｔ０）＝４．２×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）×４０ｋｇ×（７０℃ － ２０℃）＝８．４×１０６Ｊ； （２）若不计热量的损失，电热水器正常加热时需要消耗的电能： Ｗ＝Ｑ吸 ＝８．４×１０ ６Ｊ， 由Ｐ＝Ｗｔ可得，电热水器正常加热的时间： ｔ′＝ＷＰ＝ ８．４×１０６Ｊ ２４００Ｗ ＝３５００ｓ； （３）根据η＝ Ｑ吸 Ｑ放 可知，干木材完全燃烧放出的热量： Ｑ放 ＝ Ｑ吸 η ＝８．４×１０ ６Ｊ １４％ ＝６×１０ ７Ｊ， 由Ｑ放 ＝ｍｑ可知，需要完全燃烧干木材的质量： ｍ干木材 ＝ Ｑ放 ｑ干木材 ＝ ６×１０ ７Ｊ １．２×１０７Ｊ／ｋｇ ＝５ｋｇ。 答：（１）水吸收的热量为８．４×１０６Ｊ； （２）若不计热量的损失，电热水器需正常加热的时间为３５００ｓ； （３）如果用干木材替代电热水器烧水，且干木材完全燃烧放出 热量的１４％被水吸收，则至少需要５ｋｇ干木材。 专项突破二　电磁实验 １．【猜想与假设】增大 【设计实验】 　 【进行实验】０．０６ 【分析与论证】如图所示： 【结论】正比 ２．（１）如图所示： （２）断开　Ａ　（３）Ｂ　（４）反比　（５）Ａ　２　（６）甲 ３．（１）如图所示： （２）０．２８　（３）降低　（４）小 ４．（１）如图所示： （２）６Ｖ　ｂ　（３）①０．２８　②１０．１　（４）①Ａ１　② Ｕ额 Ｒ０ Ｉ２Ｒ０－Ｕ额 ５．（１）Ｂ　Ｆ （２）如图所示： （３）把滑动变阻器 Ａ、Ｂ两个接线柱连入了电路中　（４）０．２４　 ０．６　【解析】（１）小灯泡的额定电压２．５Ｖ，电阻大约１０Ω，由欧 姆定律，小灯泡的额定电流约为：Ｉ＝ＵＲ＝ ２．５Ｖ １０Ω ＝０．２５Ａ，因此电 流表选用量程０～０．６Ａ，即选择电流表Ｂ；电源电压为６Ｖ，由串 联电路的规律及欧姆定律，小灯泡正常发光时滑动变阻器连入 电路的电阻：Ｒ滑 ＝ Ｒ总 －Ｕ Ｉ ＝ ６Ｖ－２．５Ｖ ０．２５Ａ ＝１４Ω，因此滑动变阻器 应选择Ｆ。（２）由（１）电流表选用小量程与小灯泡串联，滑动变 阻器按一下一上连入电路中与小灯泡串联，电压表选用小量程 与小灯泡并联，根据电路图连接实物图。（３）某探究小组将电路 补充连接后，闭合开关，电流表有示数，则电路为通路，发现灯泡 发光较暗，说明电路的电流过小，电路的电阻过大，但任意移动 滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，则 滑动变阻器没有了变阻的作用，具体原因是把滑动变阻器 Ａ、                                                                                                                                                                                                                   Ｂ 两个接线柱连入了电路中。（４）排除故障后，移动滑动变阻器的 滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图 丙所示，电流表选用小量程，分度值为０．０２Ａ，示数为０．２４Ａ，小 灯泡的额定功率为：Ｐ＝ＵＩ′＝２．５Ｖ×０．２４Ａ＝０．６Ｗ。 ６．（１）Ｒ２　（２）小灯泡处短路（或电压表短路）　（３）Ｂ　０．６２５　 （４）① Ｕ额 Ｒ０ 　③Ｕ额（Ｉ－ Ｕ额 Ｒ０ ） ７．（１）灵敏电流计　发电机　（２）电源　电动机 【解析】（１）在虚线框中接入灵敏电流计，电路中无电源，闭合电 路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电 流，可以探究电磁感应现象，与发电机的原理相同。（２）在虚线 框中接入电源，通电导体在磁场中会受力运动，可以探究磁场对 电流的作用，与电动机的原理相同。 ８．（１）①右　（２）通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强　（３）Ｓ （４）改变电路中电流大小 ９．（１）①导线中的电流方向　②地磁场　③乙　物理学规定正电 荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流 方向相反 （２）①不会　②导体做切割磁感线运动　右　③保持导体棒切 割磁感线运动的方向不变，对调磁体的Ｎ、Ｓ极，记录电流表的偏 转情况　④导体棒运动速度太慢，产生的感应电流太小　⑤由ａ 到ｂ 专项突破三　电磁作图题 １．如图所示： ２．如图所示： 【解析】小灯泡的额定电压为２．５Ｖ，电压表选用小量程与小灯泡 并联；灯丝电阻约为１０Ω，由欧姆定律，小灯泡的额定电流约为： Ｉ＝ＵＲ＝ ２．５Ｖ １０Ω ＝０．２５Ａ，故电流表选用小量程与小灯泡串联，滑 动变阻器左下接线柱连入电路中与小灯泡串联。 ３．如图所示： ４．如图所示： ５．如图所示： ６．如图所示： ７．如图所示： ８．如图所示： ９．如图所示： １０．如图所示： １１．如图所示： １２．如图所示： 【解析】经分析可知，灯泡 Ｌ１与灯泡 Ｌ２并联后再与电铃串联， 且病床１的开关Ｓ１位于灯泡Ｌ１支路，病床２的开关Ｓ２位于灯 泡Ｌ２支路。 １３．如图所示： １４．如图所示： １５．如图所示： １６．如图所示： １７．如图所示： １８．如图所示： １９．如图所示： 专项突破四　电路故障和动态电路分析 １．Ａ　【解析】由图可知，闭合开关后灯泡与滑动变阻器串联，电压 表测量灯泡两端电压；若小灯泡短路，电压表被短路无示数，电 流表有示数，故Ａ符合题意；若小灯泡开路，电压表串联在电路 中，电流表无示数，故Ｂ不符合题意；若滑动变阻器短路，电流表 与电压表都有示数，故 Ｃ不符合题意；若滑动变阻器开路，电流 表与电压表都无示数，故Ｄ不符合题意。 ２．Ｄ　３．Ｄ ４．Ｂ　【解析】当开关Ｓ闭合时，小灯泡 Ｌ不亮，说明电路可能出现 了开路现象或灯泡短路；ａ、ｂ间电压表有示数，说明电源正常；ｂ、 ｃ间电压表有示数，说明灯泡不可能短路，也说明除灯泡外的电 路都是接通的，所以故障是灯泡开路。 ５．Ａ　【解析】根据电路图可知，只闭合开关Ｓ时，只有Ｌ１接入电路 中，两灯均不亮，说明电路出现了开路或短路现象；同时闭合开 关Ｓ１和Ｓ时，只有灯Ｌ２亮，说明灯Ｌ１开路。 ６．Ｂ　【解析】由电路图可知，灯泡与电阻 Ｒ组成并联电路，一个电 流表测干路中的电流，另一个电流表测量通过Ｌ的电流。如果Ｒ 短路，与灯泡Ｌ在一条支路的电流表被短路，示数为零，电源被 短路，电路中电流过大，干路中电流表示数较大，可能会烧坏电 流表，故Ａ不符合题意；如果 Ｒ开路，两个电流表测量通过 Ｌ的 电流，两个电流表示数相等，故Ｂ符合题意；如果 Ｌ短路，电源被 短路，电路中电流过大，可能会烧坏电流表，故Ｃ不符合题意；如 果Ｌ开路，与灯泡Ｌ在一条支路的电流表示数为零，干路中的电 流表测量通过Ｒ的电流，此电流表有示数，故Ｄ不符合题意。故 选Ｂ。 ７．Ａ　【解析】如果灯泡Ｌ２开路，不发光，电路中只有灯泡Ｌ１发光， 两个电流表都测量通过Ｌ１的电流，                                                                                                                                                                                                                   所以原来测量干路电流的电 ·７０·　　　全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册