天津市滨海新区塘沽第一中学2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题

塘沽一中2024---2025学年度第一学期 高二年级期中考试生物学学科试题 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分，共100分，考试时间60分钟，试卷共8页。卷Ⅰ答案用2B铅笔填涂在答题纸上对应区域，卷Ⅱ答案用黑色字迹的笔答在答题纸规定区域内。 第Ⅰ卷(共48分) 一、选择题(每题3分，共16题) 1. 某人计划进行“探究生物体维持pH稳定的机制”的实验。下列相关实验设计或操作中正确·的是 A. 设置鸡肝匀浆、黄瓜匀浆、稀释的鸡蛋清三组进行对照实验 B. 在各组中分别先滴加盐酸后滴加 NaOH 溶液并测定 pH C. 实验过程中若每5滴测一次pH，滴加30滴HCL 时共需要测6次 D. 以酸或碱的滴数为横轴，以pH为纵轴，画出各组pH变化的曲线 2. 下列关于内环境组成与稳态的说法，不正确的 A. 人体的细胞外液构成了人体的内环境 B. 血浆和组织液相比，血浆中蛋白质的含量较多 C. 营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会引起组织水肿 D. 食物中的蛋白质被消化成氨基酸发生于内环境中 3. 如图1所示为某一神经元的一段神经纤维产生动作电位的模式图，图2是该神经元的一段轴突，下列叙述正确的是 A. 无刺激时、电流表甲、乙测量的是静息电位 B. 动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大 C. 刺激图2中的C处，甲、乙电流表指针发生两次方向相反的偏转 D. 图1中 ab段由 Na⁺内流引起，该过程需要载体蛋白和 ATP 高一生物学 第 1 页 共 8 页 4. 如图是人体排尿反射过程的示意图，下列相关叙述错误的是 A. 尿检时主动排尿需大脑经a过程对脊髓进行调控 B. 婴儿的排尿反射过程可表示为膀胱→d→脊髓→b→膀胱 C. a过程产生的神经递质对脊髓的作用效果可能是兴奋或抑制 D. 某成年患者能产生尿意但尿失禁，其受损的结构可能是c 5.条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述错误的是 A. 实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是条件反射" B. 有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的H区有关 C. 条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应 D. 条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与 6. 人在紧急情况下因肾上腺皮质激素分泌增加而产生的全身适应性反应称“应激反应”。 下图为该过程神经-体液调节途径。据图分析不能得出的 A. 谷氨酸会引起下丘脑室旁核小细胞的膜内电位升高 B. 图中所示过程可体现分级调节 C. 反馈调节机制只体现在体液调节的途径中 D. 神经系统可经信息分子调控内分泌系统功能 7. 下列有关体液调节的叙述，错误的是 A. 激素对机体的生命活动具有调节作用 B. 激素是组成细胞结构的重要化合物，微量而高效 C. 二氧化碳等化学物质可参与人体的体液调节 D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就会失活 8. 下列关于研究动物激素的实验或方法的叙述，错误的是 高一生物学 第 2 页 共 8 页 A. 可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能 B. 给狗注射促胰液素可促进其小肠黏膜分泌胰液 C. 给阉割的公鸡补充雄性激素可研究性激素对性征的影响 D. 结扎狗的胰管，其胰腺提取液可用于治疗患糖尿病的狗 9. 如图为受寒冷刺激后甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内与激素分泌有关的结构，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 A. 寒冷刺激使激素①分泌增加的结构基础是反射弧 B. a分泌②促进b分泌③, ③促进c、分泌① C. b与a的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 D. 幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下10. 机体对同一生理过程可能存在相反的调节，犹如汽车的油门和刹车，以使机体对外界刺激作出更精确的反应，更好地适应环境的变化，下列生理调节过程，不属于此类的是 A. 抗利尿激素与醛固酮作用于肾小管和集合管 B. 兴奋性递质与抑制性递质作用于突触后膜 C. 交感神经与副交感神经作用于心脏跳动D. 促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素作用于垂体 11. 图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是 A. Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B. Ⅰ神经系统 Ⅱ外周神经系统 Ⅲ中枢神经系统 Ⅳ脑神经 C. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 D. Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 12. 人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动程序让免疫细胞自杀，从而使免疫细胞不能产生抗体。下列有关说法错误的是 A. 移植心脏难以长期存活的主要原因是供体与受体组织相容性抗原有差异 B. 角膜移植不需要考虑供体与受体组织相容性抗原的差异程度 高一生物学 第 3 页 共 8 页 C. 妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎能够正常发育的条件之一 D. 可以利用药物使人体免疫系统变得敏感，使移植器官获得“免疫赦免” 13. 如图是桥本氏甲状腺炎的致病机理示意图。下列相关叙述正确的是 A. 该病患者可能出现智力低下和甲状腺增生的症状 B. 该病是免疫系统监视功能失调引起的自身免疫病 C. 能使 B 细胞活化的抗原有可能位于患者甲状腺细胞表面 D. 静脉注射的甲状腺激素可定向运输至靶细胞处发挥作用 14. 植物的顶端优势受多种植物激素的共同调控。研究发现，蔗糖也能作为信号分子调控植物的顶端优势，其作用机制如图所示。相关叙述错误的是 A. 独角金内酯和蔗糖在调控侧芽生长过程中相抗衡 B. 据图推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低 C. 细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长 D. 对休眠的侧芽施加适宜浓度的α-萘乙酸可解除顶端优势 15. 脱落酸有促进种子休眠的作用。研究发现 XM基因会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突变及其影响如下图。下列分析错误的是 A. 位点1 突变会使种子对脱落酸的敏感性降低 B. 位点2 突变最可能是碱基对发生替换造成的 C. 位点3 突变使 XM基因的转录过程提前终止 D. 位点4 突变的植株较少发生提前萌发的现象 16. 下列关于种群特征的表述，错误的是 A. 种群密度是种群最基本的数量特征 B. 全面实施二孩政策的措施可直接提高出生率 C. 年龄结构为稳定型的种群在近期一定能保持种群数量的稳定 D. 通过诱杀雄性个体改变性别比例，可降低种群出生率从而明显降低种群密度 高一生物学 第 4 页 共 8 页 第Ⅱ卷(共52分) 二、填空题(共5题) 17.(7分) 高血压性脑出血(HICH) 是最具破坏性的一种急性脑血管疾病，脑水肿是患者发生HICH后的重要并发症之一，也是加重病情并诱发死亡的重要原因。请回答相关问题。 (1)脑水肿的发病机制主要是脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，导致脑脊液渗透压 ，进而引起脑组织水肿。 (2)研究人员选取患有高血压的大鼠，通过注射用生理盐水配制的细菌胶原酶溶液获得脑出血模型大鼠，分别在相应时间点测定大鼠脑组织含水量，结果如下。 组别 假手术组 HICH 组 12h组 24h组 48h组 72h组 7d组 脑组织含水量(%) 76.08 81,16 83.25 84.68 81.01 79.94 ①实验中对假手术组的处理是 ； ②表中数据显示 。 (3)进一步研究发现，模型大鼠脑水肿与水通道蛋白AQP-4、 血管活性物质 NO有关， 如图1、图2。 ①由图中数据可知，脑组织含水量与AQP-4的表达水平 呈现 ；而NO 的含量越 ，脑水肿越严重。 ②NO对血管舒张有重要作用，可在一定程度上降低血压， 能 高血压性脑出血。而AQP-4是一种水通道蛋白， 当脑组织AOP-4水平发生异常，血脑屏障受到严重破坏， 细胞内外渗透压变化使AQP-4表达水平 ，是诱发脑水肿的重要机制。 18.(9分) 精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体 高一生物学 第 5 页 共 8 页 内环境稳态紊乱。图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。 请结合图示信息回答下列问题： (1) 当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以 的形式传至神经纤维末梢，并释放 作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。 (2)情绪压力下，机体还可以通过“ ”轴(分级轴)、 进行调节，使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激 素量增加。健康人体内通过相关调节机制保证了 糖皮质激素含量的相对稳定，若下丘脑细胞或垂体细胞表面的 数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA 轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。 (3)人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质，其调节过程见图2。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的Ca²⁺通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的 结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺，发挥作用的5-羟色胺很快被突触前膜回收，这种机制的意义在于防止 。该过程能使人产生愉悦情绪，从而增加抗压能力。 (4) 研究证明，在情绪压力下，糖皮质激素含量升高 会导致5-羟色胺含量降低。现提供生理状态相同的 长期束缚(情绪压力)小鼠若干以及必要的手术器械等， 设计实验验证这一结论。实验设计：选生理状态相同 的长期束缚小鼠，均分为三组，编号 ABC，A组 ，B组切除肾上腺皮质后，注射一定浓度的 ，C组只做与其他两组类似的手术切口，培养一段时间后，分别测三组小鼠的5-羟色胺的含量。预期结果： 。 19.(8分)糖尿病是一种慢性代谢性疾病，胰高糖素样肽-1(GLP-1) 是一种主要由肠道L细胞所产生的一种多肽类激素，研究发现，部分糖尿病的发生与 GLP-1的分泌量不足有关，相关过程如下图所示。 高一生物学 第 6 页 共 8 页 (1) 据题意分析激素X是 (激素名称)，其作用于靶细胞，一方面促进血糖进入靶细胞进行氧化分解、合成糖原和转变为甘油三酯等； 另一方面又能抑制 。 (2)由图可知，GLP-1与GLP-1受体结合后，主要通过 的路径，在高糖促进激素X释放这一原有通路的基础上，进一步促进ATP水解，使cAMP生成量增加，促进线粒体释放Ca²⁺，加强激素X分泌。 (3)医生建议食用富含膳食纤维的食物来改善血糖水平，原因是膳食纤维分解产生的乙酸或丁酸与结肠L细胞上的受体结合并使其分泌GLP——1，促进 分泌激素X，抑制 分泌，从而降低血糖，并降低食欲减少了糖分的摄取。 (4) 静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素X浓度的变化如右上图所示。据题分析其可能的原因是 。 20.(18分)半个世纪前，科学家提出了生长素调控植物生长的“酸生长假说”，至今这一假说仍在不断发展。 (1) 植物激素是植物生长具有 作用的微量有机物，是细胞间传递 的分子。 (2)研究发现，胚芽鞘切段在无生长素的培养基中生长缓慢，加入生长素后大约10分钟，就可观察到胚芽鞘切段快速生长。科学家提出“酸生长假说”解释这一现象，即生长素诱导的H⁺外排促进细胞壁的伸展，生长素促进细胞膜上H⁺-ATP酶(质子泵) 的活性。 ①生长素对胚芽鞘切段生长的作用主要是促进细胞的 生长。当培养基中生长素浓度高于最适浓度时，随着生长素浓度升高对胚芽鞘切段生长的作用表现为 。 ②依据“酸生长假说”，人们作出以下预测，其中与假说不相符的是 。 a. 中性缓冲液不能抑制生长素诱导的生长b. 能促进H⁺外排的膜蛋白复合物应该能促进生长 高一生物学 第 7 页 共 8 页 c. 若用含 H⁺的缓冲液处理细胞壁，则可能促进细胞的短期生长 ③科学家用生长素诱导玉米胚芽鞘的生长，得到图1 所示结果。该结果是否可作为支持“酸生长假说”的证据? 请作出判断并写出论证过程。 判断结果: (填“是”或“否”)。 做出判断的依据是： 。 (3)为探究生长素激活细胞膜上H⁺-ATP酶的机制，研究者分别测定野生型、K蛋白基因敲除型(K·) 和F蛋白基因敲除型(F`)拟南芥植株的下胚轴细 胞壁pH和生长速率，结果如图2。据图2分析， 蛋白参与生长素激活H⁺-ATP酶的过程， 且F蛋白与K 蛋白在调控H⁺-ATP 酶激活方面 的作用关系是 。 21.(10分)CAR-T细胞是利用基因工程制备的一种T细胞，其表面的嵌合抗原受体(CAR)能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原(如CD19)。研究人员尝试用CAR-T免疫疗法治疗某种B细胞淋巴瘤(MCL)。 (1)正常的 B 细胞能够识别抗原并接受 产生的细胞因子刺激，增殖分化为浆细胞、产生大量抗体。在致癌因子的作用下，B细胞由于遗传物质发生变化而转化为具有 能力的癌细胞。 (2)CD19-CAR-T细胞的制备及其免疫疗法的原理如图1。 ①把特异性识别 的抗体基因，及胞内传导信号分子基因等串联在一起获得融合基因(CAR)，将其与pCDH 质粒构建成基因表达载体，导入体外培养的患者T细胞中。 ②制备获得的CAR-T细胞，应该能特异性结合MCL，激活 免疫，最终裂解癌细胞。此细胞疗法具有持久性是因为CAR-T细胞能够在体内 。 高一生物学 第 8 页 共 8 页 塘沽一中2024—2025学年度第一学期 高二年级期中考试生物学学科试题答案 一、选择题: (每题3分, 共16题) DDCDD; CBBBA; CDCDC; C 二、非选择题：(共5题) 17.(每空1分, 共7分) (1)增大 (2) ①注射等量生理盐水 ②与对照组相比，随着处理时间的延长，各组大鼠脑组织含水量呈先升高后降低的趋势 (3) ①正相关 少 ② 预防/防止/缓解 升高 18. (每空1分，共9分) (1) 电信号 神经递质 (2)下丘脑—垂体—肾上腺皮质 糖皮质激素受体 (3) 囊泡蛋白簇与突触前膜蛋白簇 突触后膜持续性兴奋 (4) 切除肾上腺皮质 糖皮质激素 A组5-羟色胺含量明显高于B、C组 19. (每空1-2分, 共8分) (1) 胰岛素 肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 (2) 激活G蛋白，进而激活腺苷酸环化酶 (2分)(3)胰岛B 胰高血糖素 (4)口服葡萄糖刺激小肠L细胞分泌GIP-1能促进胰岛素分泌(2分) 20. (每空2分, 共18分) (1)调节 信息(2) ①纵向(伸长) 促进作用减弱甚至起抑制作用 ②a ③是 加入生长素后激活了细胞膜上H-ATP酶(质子泵)，促进了H外排使胞外pH下降，同时胚芽鞘切段生长速度加快，说明生长素通过诱导H外排进而促进细胞的生长 (3) K 相抗衡 21. (每空2分, 共10分) (1) 辅助性T细胞 无限增殖 (2) ①CD19 ②细胞 形成记忆T细胞 学科网（北京）股份有限公司 $$