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九年级数学中心组
2023—2024学年阳山县数学九年级(上册)
第一章《特殊的平行四边形》检测题
班级 姓名 成绩
(说明:总分120分;考试时间:120分钟;)
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1.正方形具有而菱形不一定具有的性质是( )
A.对角线平分一组对角 B.对角线互相垂直平
C.对角线相等 D.四条边相等个
2.菱形ABCD的对角线AC=5,BD=10,则该菱形的面积为( )
A.50 B.25 C. D.12.5
3.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O.若∠AOB=60°,BD=8,则AB的长为( )
A.4 B. C.3 D.5
4.如图,在△ABC中,已知DE∥BC,EF∥AB,要判定四边形DBFE是菱形,还需要添加的一个条件是( )
A.AB=AC B.AD=BD
C.BE⊥AC D.BE平分∠ABC
5.如图,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,然后向左扭动框架,观察所得四边形的变化,下面判断错误的是( )
A. 四边形ABCD由矩形变为一般平行四边形
B. 对角线BD和长度减小
C. 四边形ABCD的面积不变
D. 四边形ABCD的周长不变
6.四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,有下列说法:①AB=BC;②∠DAB=90°;③BO=DO,AO=CO;④四边形ABCD是矩形;⑤四边形ABCD是菱形;⑥四边形ABCD是正方形。其中推理不正确的是( )
7.在Rt△ABC中,CD是斜边AB的中线,若AB=8,则CD的长是( )
A.6 B.5 C.4 D.3
8.如图,正方形ABCD的面积为2,菱形AECF的面积为1,则E,F两点间的距离为( )
A.1 B.2 C. D.
9.如图,矩形ABCD为一个正在倒水的水杯的截面图,杯中水面与CD的交点为E,当水杯底面BC与模拟面的夹角为27°时,∠AED的大小为( )
A.27° B.53° C.57° D.63°
10.如图,▱ABCD的面积为12,AC=BD=6,AC与BD交于点O,分别过点C,D作BD,AC的平行线相交于点F,点G是CD的中点,点P是四边形OCFD边上的动点,则PG长度的最小值是( )
A.1 B. C. D.3
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
11.若正方形的一条对角线长为2√2,则该正方形的边长为_______.
12.如图,四边形ABCD是菱形,AC与BD相交于点O,添加一个条件: ,可使它成为正方形.
13.“美丽乡村”建设使我市农村住宅旧貌变新颜,如图所示为一农村民居侧面截图,屋坡AF,AG分别架在墙体的点B,C处,且AB=AC,侧面四边形BDEC为矩形.若测得∠FBD=55°,
则∠A= .
14.如图,在矩形ABCD中,E是边AD上一点,F,G分别是BE,CE的中点,连接AF,DG,FG,若AF=3,DG=4,FG=5,则矩形ABCD的面积为 .
15.如图,在正方形ABCD外侧直线AP,点B关于直线AP的对称点为E,连接BE,DE,其中直线DE交直线AP于点F。若∠ADE=25°,则∠FAB= .
三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
16.如图,矩形ABCD中,点E是BC边上一点,且DE=AD.过点A作AF⊥DE于点F.求证:AB=AF.
17.如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC、BD相交于点O,AC=6,BD=8,点E是边AD上一点,连接OE.若OE=DE,求OE的长.
18.如图,点E是矩形ABCD的边BC上的一点,且AE=AD.
(1)尺规作图:作∠DAE的平分线AF,交BC的延长线于点F,连接DF;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)试判断四边形AEFD的形状,并说明理由.
四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)
19.如图,在矩形ABCD中,M,N分别是边AD,BC的中点,E,F分别是线段BM,CM的中点.
(1)求证:△ABM≌△DCM;
(2)判断四边形MENF是什么特殊四边形,并证明你的结论.
20.如图,有一张纸片,若连接EB,则纸片被分为矩形FABE和菱形EBCD,请你画一条直线把这张纸片分成面积相等的两部分,并说明理由.
21.如图,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于点C,BD平分∠ABF,且交AE于点D,连接CD.
(1)求证:四边形ABCD是菱形;
(2)若∠ADB=30°,BD=6,求AD的长.
五、解答题(三)(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
22.如图,在正方形ABCD中,点E是BC上的一点,点F是CD延长线上的一点,且BE=DF,连接AE,AF,EF.
(1)求证:△ABE≌△ADF;
(2)若AE=5,请求出EF的长.
23.在ΔABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,C重合),以AD为边在AD的右侧作正方形ADEF,连接CF.
(1)【观察猜想】如图①,当点D在线段BC上时:
①BC与CF的位置关系为 ;
②BC、CD、CF之间的数量关系为 .(将结论直接写在横线上)(3分)
(2)【数学思考】如图②,当点D在线段CB的延长线上时,结论①②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.
(3)【拓展延伸】如图③,当点D在线段BC的延长线上时,延长BA交CF于点G,连接GE.若AB=,CD=1,请求出GE的长.
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