江苏省淮安市洪泽湖初级中学2024-2025学年七年级上学期期中测试道德与法治试题

洪泽湖初级中学2024-2025学年度第一学期阶段测试考场 考号 班级 姓名 ——————————————————————————————————————————————————————————————_ 七年级 德法 （总分：50 分 考试时间： 50 分钟） 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共12小题，每题2分，共计24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请将正确答案写在第3页的表格里） ( )1.钱学森曾经说过，师大附中学习生活对他的知识和人生观起了很大作用。这句话表明初中阶段 A.与小学阶段相比，有了很大的变化 B.对我们的人生具有独特的价值 C.我们面临着各种挑战和可能 D.对我们的成长提出了新的要求 ( )2.“在初中阶段，你们要时刻感受《百尺竿头，更进一步》的校训精神，要努力汲取知识、获得思想，要与伙伴们一起互帮互助、挥洒青春，为人生长卷打好丰富而厚实的底色。”这是一位中学校长在开学典礼上给七年级新生的深情寄语。这表明 A.初中阶段对我们的成长提出了新的要求 B.初中阶段决定了我们的人生方向 C.初中教育在人生道路上最为重要 D.初中阶段必须早立志，立大志，立长志 （ ）3.下列说法中，能够概括右侧漫画“我做到了！”主要内容的是 A.知人者智，自知者明 B.为者常成，行者常至 C.凡事预则立，不预则废 D.学而不思则罔,思而不学则殆 （ ）4.下表是七年级学生小林的周末活动计划表。 这启示我们中学生要学会 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体、做作业 上钢琴课 看电影 周日 学习书法、复习功课 到版画基地游玩 预习新课 A.劳逸结合，张弛有度 B.分清主次，学思并进 C.互相帮助，分工合作 D.独立思考，不断质疑 ( )5.下面是初中生小海的“综合素质评价”，对这些来自不同角度的评价内容认识正确的是自我画像:乐观开朗、尊敬师长。 同学评价:为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 老师评语:主动思考，但要培养意志力。 妈妈忠告:不爱做家务，要多承担家庭责任。 A.具有公正性，小海应当调整心态、全盘接受 B.有利于小海正确认识自己，促进自我发展 C.具有主观性，小海不应该把评价放在心上 D.会限制小海自身的发展，不能激发其潜能 ( )6.“世界上最聪明的人，如果不靠外界的帮助，也无法看清楚自己的脊背。”这句话给我们的启示是 A. 我们要全盘接受他人的各种评价 B. 我们可以通过自我评价来认识自己 B. 我们是没有办法真正认清自己的 D. 他人评价是我们认识自己的重要途径 ( )7.生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是聪明的，但你可以是勤奋的；你也许不是强壮的，但你可以是乐观的。这告诉我们 ①要善于向书本和社会学习 ②要根据自身特点发展自己，做更好的自己 ③要学会欣赏自己的长处和优势 ④要认识到自己就是最好的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ( )8.某运动员在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们 ①做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美 ②要不断激发自己的潜能，实现自我超越 ③做更好的自己需要虚心向他人学习 ④要在为他人、为社会服务中做更好的自己 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ ( )9.“我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这段诗句告诉我们 ①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可无拘无束 ④青春孕育着无限希望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ( )10.从一名拥有飞天梦的文科生到入选载人飞行任务乘组，航天员李广苏曾表示，作为一名文科生，理工类课程如同“天书”，学起来非常吃力。但他利用课后时间攻破一个个难点，每天学得很晚。他说，如今能够为祖国出征太空是他莫大的幸福，也期待自己能够为建设航天强国贡献力量。这启示我们 ①梦想不应止步于心动，更要付诸行动 ②做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美 ③他人的评价有助于形成对自己更为客观的认识 ④生活在新时代，我们共同享有梦想成真的机会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ( )11.歌德曾说：“人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话启示我们 ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③要掌握科学的学习方法，提高学习效率 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ( )12.“我发现了古人用的钱!”“我的唐三彩杯修复好了!”“我拼好这个陶罐了!”……在大明宫国家遗址公园内，研学的孩子们化身“小小考古学家”，手拿小铲发掘“文物”。材料说明 ①学习关乎民族的未来和发展 ②学习需要自觉、主动的态度 ③学习并不一定局限于学校中 ④在研学中能体验不同的学习方式 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，共计26分。） 13.被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。"钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 阅读材料，回答下列问题： (1)请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段，对我们有何意义？ (2)我们应怎样度过自己的中学时代? (3)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 14.分析题 某校七年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一 “立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 父母心中的我：永远长不大，会撒娇的小女孩。 同学心中的我：有责任心的班干部，有时又很固执。 老师心中的我：上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 (1)请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。 【活动二 “互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛。对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不好，太令人生气了，我不服气！ (2)请你结合所学知识，对该同学的观点进行劝导。 【活动三 “成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 (3)联系所学，请把方法谈板块补充完整。 主题：向高处飞翔、做更好自己 方法谈： ①_____________________________________ ②_____________________________________ ③_____________________________________ ④_____________________________________ _____________________________________ 行动板： 菜名：______________________ 烹饪过程：_______________________________ ______________________________ _________ ______________________________ _________ _______________________________ ________ (4)遇见成长，喜迎中秋。请在行动板上写出一道拿手菜的菜名并简述烹饪过程，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$