第五单元检测题-2024-2025学年统编版语文三年级上册

三年级上册第五单元 语文检测题（时间：60分钟；满分100分） 我们懂得了观察的重要性，在生活中，细致的观察不仅可以学到很多知识，还能得到很多快乐。让我们走进生活去观察身边的美，争做“校园小小媒体人”吧！ 【任务一：走进生活，发现美】 1、 妙妙在生活中发现了很多美，请小朋友们和她一起来欣赏吧！ 1　 我和mǔ qīn 坐着小船，到乡下wài zǔ fù 家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点打在船篷上，shā la shā la （ ） 地响。船夫pī 着蓑衣在船后yònɡ lì（ ） 地摇着橹。 2　 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的yǔ máo（ ） 是cuì lǜ （ 的，翅膀带着一些蓝色的，比鹦鹉还漂亮。他还有一张长zuǐ 。 3　 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在chuán tóu （ ）不知有多久了。它站在那里做什么呢？nán 道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 4　 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了，可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 （1） 请将短文中用音节代替的字词正确填写。 （2） 从下面所给的字里选择合适的填入第段中对应的括号里。 飞 冲 衔 站 吞 （3） 我能写出两个与画横线词语结构一样的词语： 、 二、妙妙又来到了大自然，让我们跟随她一起去欣赏大自然的美吧！ 1、 照样子，写句子。 （1） 我发现草地不是金色的，而是绿色的。 不是 ， 而是 。 （2） 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用上两个表示动作的词写一个句子） （3） 一片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 春天来了，小草从地下 。 柳树在风中 。 （4） 多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！ 2、 根据所学内容完成练习。 （1） 《搭船的鸟》作者通过对翠鸟 和 的仔细观察，表达了对翠鸟的 之情。 （2） 《金色的草地》一文中， 为“我”和弟弟带来了很多乐趣，而且通过“我”细致入微的观察，还发现了 的规律以及原因。 【任务二：了解生活，体验美】 三、刚刚我们跟着妙妙欣赏了生活中的美，现在让我们再跟随她体验美。 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看，我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1.短文中的“名花”是指（ ）。 A. 牡丹和芍药 B. 牡丹和蝴蝶花 C. 芍药和蝴蝶花 D. 牡丹、芍药和蝴蝶花 2.蝴蝶花的心情变化在短文中很明显，请找出短文中的三个词，填在下面 的括号内。 （ ）---（ ）---（ ） 3.蝴蝶花懂得了什么？（用文中的句子） 4.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ （二）鸬鹚 夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。岸边有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。 渔人站起来，拿竹篱向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。 鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。 等到岸上炊烟四起，渔人就不再赶鸬鹚下水，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。 鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。 天色逐渐暗下去，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。 1. 第3自然段中，描写鸬鹚动作的词语是 、 ，描写渔人动作的词语是 、 、 等。 2. 用横线画出文中的一个比喻句，并仿写一个比喻句。 3.从哪些方面可以看出这些鸬鹚是训练有序的？说法不恰当的一项（ ） A. 十来只灰黑色的鹧鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令 B. 渔人站起来，拿起篙向船舷一抹，鹧鹚就扑着翅膀钻进水里去了 C. 渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里 D. 鸬鹚捕鱼的动作非常敏捷、灵活 4.文章中最能体现作者仔细观察的部分是（ ） A. 夕阳、湖面和垂柳 B.渔船上渔人和鹧鹚都非常安静 C. 鸬鹚捉鱼、渔人挤鱼的过程 D.渔人喂鹧鹚的过程 5.从哪些地方可以看出渔人对鸬鹚的关爱之情？ 【任务三：感悟生活，记录美】 四、这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 记录要求： 1.书写工整，标点正确，语句通顺、连贯。 2.尝试运用平时积累的好词佳句。 3.可以记录下眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、用手触摸到的、嘴巴尝到的……不少于300字。 三年级上册第五单元答案及评分标准 一、（共29分） （1）20分 （2）冲、飞、衔、站、吞（5分） （3）干巴巴、绿油油（4分） 二、（共26分） 1、（1）我发现我不是不喜欢吃苹果，而是我更喜欢吃香蕉。（6分） （2） 它跳上马背，骑着它飞快地奔跑。（3分） （3） 小草从地下探出头来。 柳树在风中翩翩起舞。（4分） （4） 多么美丽的风景，多磨平静的湖面！（3分） 2、（1）外形、捕鱼时的动作、喜爱 （6分） （2）蒲公英、草地颜色变化（4分） 三、（共25分） （一）1、A（2分） 2、自卑—伤心—平静（3分） 3、过去自己在小草小花中间骄傲固然是不对的，现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。（3分） 4、合理即可（3分） （二）1、钻、扑、抓、挤、甩（5分） 2、鸬鹚捉鱼、渔人挤鱼、渔人喂鸬鹚（3分） 3、 C（2分） 4、 C（2分） 5、 鸬鹚捕鱼结束后渔人把小鱼喂给它们吃。（2分） 四、（20分）一类文（30-26分）、二类文（25-21分）、三类文（20-16分）、四类文（15-11分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$