内容正文:
座位号
(
班级
姓名
)2024—2025学年度上学期
第一初中教育集团期中质量监测七年级历史
考试时间:50分钟 试题满分:70分
1、 选择题(共15小题,每小题2分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
二、非选择题(共4小题,每小题10分,共40分)
16.(1) (1分)
(2) (3分)
(3) (1分)
(4) (1分)
(5) (4分)
17.(1) (3分)
(2) (2分)
(3) (3分)
(4) (2分)
18.(1) (2分)
(2) (2分)
(3) (6分)
19.(1) (4分)
(2) (6分)
1
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座位号
(
班级
姓名
) 2024-2025学年上学期
第一初中教育集团期中监测七年级历史试卷
(时间: 50 分钟 满分:70 分)
一.选择题(本题共15小题,每题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.1929年,继北京人遗址发现第一颗头盖骨化石后,又陆续发掘出多个个体的直立人化石,为复原北京人体质特征提供了证据。由此可知,成为史前历史研究方法之一是
A. 实地走访 B. 查阅文献 C. 化石研究 D. 考证传说
2.某历史小组为展现远古人类生活场景图而进行图片归类。下列图片应归于
A.元谋人
B.半坡人
C.山顶洞人
D.河姆渡人
3.梁启超说:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通···渐化合以成一族之形···”以上可以看出华夏族形成的特点是
A. 华夏族构成成分单一 B.华夏族的地位最为尊崇
C.华夏族杂居各族之中 D.华夏族由各族交融而成
4.初一(九)班九月份历史学习内容如下,可知该班历史学习的单元主题是
(
一、元谋人、郧县人、山顶洞人等远古人类活动
二、磨制石器 饲养家畜
三、私有制、早期国家的产生
四、尧舜禹,炎黄时期的传说。
)
A.原始社会与中华文明的起源
B. 奴隶制王朝的更替
C. 统一多民族国家的建立与巩固
D. 民族融合与政权分立
5.年代尺能表现历史发展线索。下列说法正确的一项是
约公元前 约公元前 约公元前 约公元前 公元前
2070年 1600年 1046年 771年 221年
1 ② ③ ④ ⑤
A.自①时刻开始,中国开始用文字记录历史。
B.①—②时刻,可以查阅纣王历史。
C.③—⑤时刻是夏朝时期
D.①—④时刻是中国奴隶制王朝时期
6.历史解释是对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是
A.公元前2070年,禹建立了夏朝。
B.周武王在牧野之战打败商纣王
C. 春秋时期三家分晋
D.《诗经》与“楚辞”是我国古典诗歌两大源头,对后世诗歌创作影响深远。
7.青铜器利簋记录的“武王伐纣”事件与《尚书》相关记载相符,这说明 A. 文献记录有违历史 B. 史书与实物相互佐证
C. 文物考古不可采信 D. 史实与文献相互矛盾
8. “我以我血荐轩辕······”中的“轩辕”是指
A.黄帝 B. 炎帝
C. 禹 D. 蚩尤
9. 若用思维导图表示中华文明起源与发展的基本特征,圆圈中空白处“______”最恰当的填写是
(
中华文明的起源与发展特征
良渚文化
大汶口文化
红山文化
龙山文化黄河流域
)
A. 彼此排斥 B. 封闭隔绝 C. 多元一体 D. 兼容并蓄
10.下面是位于岷江之上的一座水利工程俯瞰图,其名为
A.灵渠
B.都江堰
C.白渠
D. 郑国渠
11.史书记载,西周初年邦国林立,后逐渐减少,最终一国雄霸天下。这表明,在争霸与兼并的过程中
A.罢黜百家尊崇儒术 B.社会经济高速发展
C.民族交融逐渐加强 D.统一是历史大趋势
12.春秋时期,郑国九鼎八簋,按照周礼,天子九鼎八簋,诸侯国是七鼎六簋。上述表明春秋时期呈现的政治格局是
A. 礼制等同 B. 王权加强 C. 王室衰微 D. 冶铸发达
13.与下图匹配的选项是
A .四诊法
B.《黄帝内经》
C. 二十四节气
D. 麻醉法
扁鹊行医画像石拓片(局部)
14. 下图所反映出的历史真实是
A 中国历史上第一次农民起义
B 起义在大泽乡建立政权
C 起义领导者是刘邦 项羽
D 起义推翻了秦的暴政
15. 结束春秋战国五百多年历史的是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
二 非选择题 (16题10分 ,17题10分,18题10分,19题10分 共40分)
16.只有深入探究,才能还原历史真相。结合下列资料回答相关问题。(10分)
【文物中的历史】
某班要进行历史图片展览,参展图片及编号如下所示:
图A 图B 图C四羊方尊 图D何尊
(1)介绍中国文字历史应选:_________(只填写编号)(1分)
(2)请你向大家介绍图B器物的名称:_____(1分)显著特点:_____(2分)
(3)图D器物上所铸的文字称为:__________(1分)
【遗址中的历史】
浙江义乌桥头遗址炭化稻粒 北京胡林遗址炭化黍、粟颗粒
(4)两处遗址所发现,能直接说明当时哪一社会行业的兴起?(1分)
【中华文明初现】
中华文明探源工程以考古学、历史学为基础,广泛采用科学的方法进行综合研究,提出了判断进入文明社会标准的中国方案。它揭示了中华文明的起源、形成与早期发展的历史进程,将中华文明······从传说论证为可信的历史。
(5)结合所学,说出材料中“进入文明社会”的重要标志是什么?(3分)该工程将多少年的中华文明“从传说论证为可信的历史”?(1 分)
17.春秋战国时期,新旧制度适值交替,社会思潮相互激荡,学说流派激烈交锋,社会经历巨大的变革。(10分)
材料一;平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
—— 《史记》 (1)根据材料一和所学知识,写出诸侯“强并弱”时所打的旗号。(2 分)春秋时期第一个操纵政权的“方伯”是谁?(1 分)
【社会经济发展】
材料一 《国语·齐语》中提到:“恶金(铁金属)以铸锄、夷、斤、劚,试诸壤土。”
材料二
春秋时期青铜牛形牺尊
(2)根据以上两则材料提供的信息,可知春秋时期生产方式发生了哪两种变化?(2分)
【思想文化繁荣】
材料一 “为政以德,譬如北辰”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
(3)持以上观点的古代思想家是谁?(1分)其所创立的学说在中国历史上的地位如何?(2分)
材料三 战国时期,各学说流派聚众讲学,抨击辩论,著书立说,对社会时局阐明政治见解与思想主张,形成了思想文化的繁荣局面。
(4)材料三 描述的“思想文化繁荣局面”历史上称为什么?(2分)
18. 国祚十几载的秦朝,相比于中国许多百年王朝,实在短命,可谓历史长河中的昙花一现,但就典章制度的创立,它却屡开历史之先。(10分)
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。
(1)材料一中的“秦王”是谁?(1分)“扫六合”是哪一历史事件?(1分)
材料二
《秦朝政治建制示意图》
(2)结合所学,材料二中的 “ ”应填写什么内容?(1分)
材料二反映的是秦朝开创的什么政治制度?(1分)
材料三
(
铜权
) (
铜量
)
图一 图二 图三
(3)依据材料三 请分别写出秦巩固统一的三项措施 (6分)
图一:_________________
图二:__________________
图三:__________________
19.制度是政治秩序的保证,是社会稳定的基石,改革与制度创新始终伴随着人类的发展与进步。阅读下列表格,依照要求回答问题。(10 分)
A
B
C
D
“···父传子,家天下···”
—《三字经》
“兼制天下,立七十一国。姬姓(周天子姓)独居五十三人···”
—《荀子》
严明法度;奖励耕织;奖励军功;建立户籍制度;废除贵族特权···
···全国分36郡,
后增至40多郡;在郡下设县,其长官由朝廷直接任免···
(1) 分别写出A、 B、D 三项材料所反映的中国古代政治制度。
A:_________________ ; (1分) 此制度开始于____朝(1分)
B:___________________(1分)
D:___________________(1分)
(2)请你以 C项材料所反映的相关史实,结合所学知识,论证你的观点。观点:改革可以使国家强大起来(要求:运用史实论证观点,条理简洁清晰)(6分)
4
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2024—2025学年度上学期
第一初中教育集团期中质量监测七年级历史
答案
一 选择题(共15小题,每小题2分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
D
A
D
D
B
A
C
B
D
C
A
A
D
二 非选择题
16.(1)图A
(2)司母戊鼎 世界上出土的最重的青铜器之一
(3)金文(铭文;钟鼎文)
(4)原始农业
(5)私有制的出现;阶级的产生;国家的产生;5000多年
17.(1)尊王攘夷 齐桓公
(2)铁制农具与牛耕已应用于生产
(3) 孔子 儒家学说成为我国封建社会的统治思想。
(4)百家争鸣
18.(1)秦始皇或嬴政 秦灭六国统一中国
(2)皇帝 中央集权
(3)图一:统一文字 图二:统一度量衡 图三:统一货币
19 (1)A:世袭制代替禅让制或世袭制 ;夏朝;B:分封制 D:郡县制
观点: (1分) 改革可以使国家强大起来(1分)
论述: (4分)秦国的商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。(4分)
历史证明,改革创新推动社会的进步,可使国家、民族强大起来。(1分)(有总结性语言,扣题即可)
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