《管乐音乐会》（教案）-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级上册

六、教学过程 (一)、导入新课: 1. 教师带着神秘的表情走进教室,向学生展示自制的音乐会门票,告诉学生今天要去参加一场特别的音乐会。 2. 在教室前方布置简单的舞台背景幕布,播放一段热闹的音乐会入场音乐(可以是包含多种管乐器的片段)。 3. 设计意图:通过展示门票和营造音乐会入场氛围,激发学生的好奇心和期待感,使他们迅速进入音乐情境,为后续的教学活动做好心理准备。 (二)、初步感受管乐音乐会氛围: 1. 教师扮演音乐会主持人,欢迎同学们来到 “管乐音乐会”,简单介绍音乐会的特点,即会有很多神奇的乐器演奏出美妙的音乐。 2. 播放一段完整的管乐音乐会视频片段,视频中要包含多种管乐器的演奏画面和清晰的音乐声。 3. 播放结束后,教师提问学生看到了什么、听到了什么,引导学生用简单的语言描述自己的感受。 4. 设计意图:让学生对管乐音乐会有一个整体的初步印象,通过视觉和听觉的刺激,激发他们对管乐的兴趣,同时培养学生的观察能力和语言表达能力,引导他们开始关注音乐和乐器。 (三)、认识常见管乐器(一): 1. 教师拿出小号的实物或模型,向学生展示,让学生仔细观察小号的外形特点,如它的颜色、形状、按键等。 2. 播放小号演奏的音频,让学生聆听小号的音色,同时教师模仿小