精品解析：河南省禹州市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

YZS2024-2025学年上学期期中阶段性质量检测 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 相对原子质量：H:1 O:16 C:12 N:14 K:39 Mn:55 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 2. 我国近代化学启蒙者徐寿命名了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号不一致的是 A. 钙（） B. 铝（） C. 镁（） D. 铁（） 3. 地球是我们共同的家园，保护环境是每一位公民的责任。下列行为不符合该要求的是 A. 随手关闭电灯 B. 直接焚烧垃圾 C. 减少使用塑料袋 D. 使用清洁能源 4. 2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是 A. B. C. D. 5. 下列实验操作中，正确的是 A. 加入粉末试剂 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 6. 物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是 A. B. C. D. 7. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 8. 钠元素和氯元素属于不同种元素，其最本质的区别是原子的 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 中子数与核外电子数之和不同 9. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列物质中属于氧化物的是 A. 空气 B. 液态氧 C. 二氧化碳 D. 高锰酸钾 10. “84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO中氯元素的化合价是（　　） A. +2 B. +1 C. ﹣1 D. ﹣2 11. 下列化学方程式书写正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳： B. 氢气在氯气中燃烧生产氯化氢： C. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D. 氢气在氧气中燃烧生成水： 12. 碳酸氢钠（）俗称小苏打，受热易分解，可以治疗胃酸过多症。碳酸氢钠加热分解后不会生成的物质是 A. B. C. D. 13. 下列实验方案的设计中，所选试剂或方法不正确的是 选项 实验目的 所选试剂或方法 A 鉴别氧气和二氧化碳 用燃烧的小木条 B 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 C 除去木炭粉中的铁粉 用磁铁吸引 D 鉴别实验室中的食盐与蔗糖 尝味道 A. A B. B C. C D. D 14. 在密闭容器中，物质、在一定条件下恰好完全反应，生成二氧化碳和水，则反应物、中碳、氢元素的质量比为 A. B. C. D. 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 空气中体积分数约为的气体是______；地壳中含量最高的金属元素的氧化物的化学式是______；氦气的化学式为______。 16. 下图是元素周期表中的一格。硅的相对原子质量为______，硅属于______（选填“金属”或“非金属”）元素；其原子结构示意图为______。 17. 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先预热，再集中加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。该实验的正确操作顺序是______（填序号），能用排水法收集氧气，体现了氧气______性质。 18. 仿照法国化学家拉瓦锡研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的试剂是______（填“木炭”或“红磷”），反应的化学方程式为______，该反应所属的基本反应类型是______。 19. 分解高锰酸钾、过氧化氢、水都可以得到氧气，是因为三种物质中都含有______，若制取相同质量的氧气，则消耗三种物质中最少的是______。 20. 人体缺乏维生素（）易患坏血病，如图为某品牌维生素片的部分说明书。 维生素 化学式： 每片，含维生素 （1）的相对分子质量为______。 （2）中氢、氧元素的质量比是______（填最简整数比）。 （3）《中国居民膳食营养素参考摄入量》推荐成人每天摄入维生素，则______片该品牌维生素片可提供维生素。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请从分子及其运动的角度解释下列现象。 （1）湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干。 （2）25m3石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中。 22. 建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。下图是将二氧化碳转化成甲醇（）的微观示意图。 （1）写出该反应的化学方程式______。 （2）该反应中甲和丁的质量比是______。 23. 某化学小组同学用下图所示实验验证质量守恒定律。 （1）实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色，细铜丝团一端会______（填“上升”或“下降”）。 （2）实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是______。该实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示，正确的是______（填字母）。 24. 实验是化学学习的重要内容。 （1）写出图中标号仪器的名称：①______。 （2）实验室用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气时，可选择的装置是______（填字母），反应的化学方程式为______。 四、综合应用题（共10分） 25. 水是生命之源，生产和生活都离不开水。 （1）2024年世界水日的主题是“以水促和平”。下列说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 部分结冰的蒸馏水属于混合物 C. 水是由氢分子和氧原子构成的 D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 （2）某实验小组收集浑浊的河水进行净化，最终得到蒸馏水。净化过程如下图所示。 操作①的名称是______，若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是______。（写一条即可） （3）为探究水的组成，某同学进行了如图1所示的电解水实验。图1中，与电源正极相连的试管内产生的气体是______，检验该气体的方法是______（写出操作、现象和结论）。 （4）根据电解水过程中产生气体体积的理论值，某同学画出了如图2所示的坐标曲线，请在该图中将氧气的曲线补画完整。 （5）某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶。若通过电解水产生氢气，当该汽车行驶，理论上 ①需要氢气的质量是______。 ②需要水的质量是多少？______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ YZS2024-2025学年上学期期中阶段性质量检测 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 相对原子质量：H:1 O:16 C:12 N:14 K:39 Mn:55 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化； D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故选：C。 2. 我国近代化学启蒙者徐寿命名了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号不一致的是 A. 钙（） B. 铝（） C. 镁（） D. 铁（） 【答案】B 【解析】 【详解】A、钙的元素符号为Ca，说法正确，不符合题意； B、铝的元素符号为Al，Cl的元素名称为氯，说法错误，符合题意； C、镁的元素符号为Mg，说法正确，不符合题意； D、铁的元素符号为Fe，说法正确，不符合题意。 故选：B。 3. 地球是我们共同的家园，保护环境是每一位公民的责任。下列行为不符合该要求的是 A. 随手关闭电灯 B. 直接焚烧垃圾 C. 减少使用塑料袋 D. 使用清洁能源 【答案】B 【解析】 【详解】A、随手关闭电灯可以节约用电，减少能源浪费，符合环保要求，不符合题意； B、直接焚烧垃圾会产生大量的有害气体和烟尘，对环境造成污染，不符合环保要求，符合题意； C、减少使用塑料袋可以减少白色污染，保护环境，符合环保要求，不符合题意； D、使用清洁能源，如太阳能、风能等，可以减少对传统能源的依赖，降低污染物的排放，符合环保要求，不符合题意。 故选B。 4. 2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该标志是为可回收物标志，不符合题意； B、该标志是禁止烟火标志，不符合题意； C、该标志为国家节水标志，符合题意； D、该标志是禁止放鞭炮标志，不符合题意 故选C。 5. 下列实验操作中，正确的是 A. 加入粉末试剂 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品时，先将试管倾斜，再用药匙或纸槽将药品送至试管底部，后将试管竖立，该选项操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 故选：A。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途，常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类题的关键。 6. 物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成的，选项错误； B、铁属于金属单质，是由铁原子构成的，选项错误； C、氮气属于非金属气态单质，是由氮分子构成的，选项错误； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项正确； 故选D。 7. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意； C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。 综上所述：选择B。 8. 钠元素和氯元素属于不同种元素，其最本质的区别是原子的 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 中子数与核外电子数之和不同 【答案】A 【解析】 【详解】元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，所以不同元素之间的本质区别是质子数（或核电荷数）不同。 故选A。 9. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列物质中属于氧化物的是 A. 空气 B. 液态氧 C. 二氧化碳 D. 高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，且氧化物属于纯净物中的化合物。 【详解】A、空气中含有氮气、氧气。二氧化碳、稀有气体等多种物质，属于混合物，不是氧化物，故选项错误； B、液态氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，故选项错误； C、二氧化碳由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故选项正确； D、高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，属于化合物，但不是氧化物，故选项错误。 故选：C。 【点睛】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 10. “84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO中氯元素的化合价是（　　） A. +2 B. +1 C. ﹣1 D. ﹣2 【答案】B 【解析】 【详解】钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）＝0，则x＝+1价。 故选B。 11. 下列化学方程式书写正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳： B. 氢气在氯气中燃烧生产氯化氢： C. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D. 氢气在氧气中燃烧生成水： 【答案】D 【解析】 【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。 【详解】A、木炭在空气中燃烧的反应条件是点燃，给出的方程式中缺少反应条件，正确的化学方程式为：，故A错误； B、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，给出的方程式未配平，正确的化学方程式为：，故B错误； C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应中的氧气是一种气体，因此生成的二氧化硫气体的化学式后面不能添加气体符号，正确的化学方程式为：，故C错误； D、氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为：，故D正确。 故选D。 【点睛】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。 12. 碳酸氢钠（）俗称小苏打，受热易分解，可以治疗胃酸过多症。碳酸氢钠加热分解后不会生成的物质是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】碳酸氢钠（）受热分解生成碳酸钠（）、水（）和二氧化碳（），碳酸氢钠中不含氮元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故碳酸氢钠加热分解后不会生成的物质是，故选B。 【点睛】本题难度不大，掌握碳酸氢钠受热分解的产物以及质量守恒定律的应用是正确解答本题的关键。 13. 下列实验方案的设计中，所选试剂或方法不正确的是 选项 实验目的 所选试剂或方法 A 鉴别氧气和二氧化碳 用燃烧的小木条 B 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象 C 除去木炭粉中的铁粉 用磁铁吸引 D 鉴别实验室中的食盐与蔗糖 尝味道 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使燃着的小木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的小木条熄灭，现象不同，可以用燃烧的小木条鉴别氧气和二氧化碳，不符合题意； B、加入二氧化锰，水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液，不符合题意； C、木炭粉不能被磁铁吸引，铁粉能被磁铁吸引，可用磁铁吸引除去木炭粉中的铁粉，不符合题意； D、实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，符合题意。 故选D。 14. 在密闭容器中，物质、在一定条件下恰好完全反应，生成二氧化碳和水，则反应物、中碳、氢元素的质量比为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，反应物M、N中碳元素的质量与生成二氧化碳中碳元素的质量相等，氢元素的质量与生成水中氢元素的质量相等，碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，则反应物 M 、 N 中碳、氢元素的质量比为：12g：4g=3:1。 故选B。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 空气中体积分数约为的气体是______；地壳中含量最高的金属元素的氧化物的化学式是______；氦气的化学式为______。 【答案】 ①. 氮气## ②. ③. 【解析】 【详解】按体积分数计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%，故空气中体积分数约为的气体是氮气（或）；地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其与氧元素形成的化合物为氧化铝，其中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故氧化铝的化学式为；氦气属于稀有气体，由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，故为。故填：①氮气（或）；②；③。 16. 下图是元素周期表中的一格。硅的相对原子质量为______，硅属于______（选填“金属”或“非金属”）元素；其原子结构示意图为______。 【答案】 ①. ②. 非金属 ③. 【解析】 【详解】根据元素示意图可知，硅元素的相对原子质量为：28.09；硅是“石”字旁，属于非金属元素；硅的质子数是14，核外有14个电子，第一层2个电子，第二层8个电子，第三层4个电子；其原子结构示意图为：。 17. 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先预热，再集中加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。该实验的正确操作顺序是______（填序号），能用排水法收集氧气，体现了氧气______性质。 【答案】 ①. ②④①③⑥⑤⑦ ②. 不易溶于水 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯先预热，再集中加热）→收（用排水法收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），故正确的操作顺序是：②④①③⑥⑤⑦，氧气不易溶于水，可选择排水法收集氧气。 18. 仿照法国化学家拉瓦锡研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的试剂是______（填“木炭”或“红磷”），反应的化学方程式为______，该反应所属的基本反应类型是______。 【答案】 ①. 红磷 ②. ③. 化合反应 【解析】 【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应)；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。 【详解】木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量；红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气中氧气含量，则燃烧匙中应盛放的试剂是红磷；在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为；该反应是两种物质反应生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应。故填：①红磷；②；③化合反应。 【点睛】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理等是正确解答本题的关键。 19. 分解高锰酸钾、过氧化氢、水都可以得到氧气，是因为三种物质中都含有______，若制取相同质量的氧气，则消耗三种物质中最少的是______。 【答案】 ①. 氧元素 ②. 水 【解析】 【详解】①过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的；氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成的；所以这三种物质中都含氧元素，故填：氧元素。 ②已知反应，，，制得等量的氧气，有关系式，，则消耗三种物质中最少的是水，故填：水。 20. 人体缺乏维生素（）易患坏血病，如图为某品牌维生素片的部分说明书。 维生素 化学式： 每片，含维生素 （1）的相对分子质量为______。 （2）中氢、氧元素的质量比是______（填最简整数比）。 （3）《中国居民膳食营养素参考摄入量》推荐成人每天摄入维生素，则______片该品牌维生素片可提供维生素。 【答案】（1）176 （2） （3）10 【解析】 【小问1详解】 的相对分子质量为6×12+8×1+6×16=176； 【小问2详解】 元素质量比=原子个数乘以相对原子质量的比，维生素C中氢、氧三种元素的质量比为=（1×8）：（16×6）=1：12； 【小问3详解】 由图可知，每次服用该品牌维生素C片中含有100mg×10%=10mg维生素C，提供维生素需改维生素片：100mg÷10mg=10片。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请从分子及其运动的角度解释下列现象。 （1）湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干。 （2）25m3石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中。 【答案】（1）分子在不断地运动 （2）分子之间存在间隔，加压分子间的间隔变小 【解析】 【小问1详解】 由于分子是运动的，所以，用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干，是因为水分子不断运动到空气中去，故答：分子在不断地运动。 【小问2详解】 石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，所以，25m3的石油气加压液化以后，可以装入0.024m3的钢瓶中，由此主要说明了分子之间有间隔，故答：分子之间存在间隔，加压分子间的间隔变小。 22. 建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。下图是将二氧化碳转化成甲醇（）的微观示意图。 （1）写出该反应的化学方程式______。 （2）该反应中甲和丁的质量比是______。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由微观示意图可知，该反应为氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为。故填：； 【小问2详解】 由微观示意图可知，甲为氢气，丁为水，则由反应的化学方程式可知，该反应中甲和丁的质量比是（3×1×2）：（1×2+16）=1：3。故填：1：3。 【点睛】本题难度不大，主要考查化学反应微观示意图的问题，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。 23. 某化学小组同学用下图所示实验验证质量守恒定律。 （1）实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色，细铜丝团一端会______（填“上升”或“下降”）。 （2）实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是______。该实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示，正确的是______（填字母）。 【答案】（1）下降 （2） ①. 红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大 ②. 【解析】 【小问1详解】 实验中，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变为黑色，是因为铜与氧气在加热条件下反应生成了黑色的氧化铜，根据质量守恒定律，生成氧化铜的质量等于参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量之和，所以细铜丝团一端会下降； 【小问2详解】 实验中，观察到小气球先变鼓再变瘪，其中“变鼓”的原因是红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大； B实验中，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该实验在密闭容器中进行，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则实验过程中锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系为，故选：b。 24. 实验是化学学习的重要内容。 （1）写出图中标号仪器的名称：①______。 （2）实验室用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气时，可选择的装置是______（填字母），反应的化学方程式为______。 【答案】（1）试管 （2） ①. ②. 【解析】 【分析】 【小问1详解】 由图可知仪器①为试管； 【小问2详解】 验室用过氧化氢制取并收集较纯净的氧气时，应选用固液常温型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的气体比较纯净，故选AC； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为：。 四、综合应用题（共10分） 25. 水是生命之源，生产和生活都离不开水。 （1）2024年世界水日的主题是“以水促和平”。下列说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 部分结冰的蒸馏水属于混合物 C. 水是由氢分子和氧原子构成的 D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 （2）某实验小组收集浑浊的河水进行净化，最终得到蒸馏水。净化过程如下图所示。 操作①的名称是______，若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是______。（写一条即可） （3）为探究水的组成，某同学进行了如图1所示的电解水实验。图1中，与电源正极相连的试管内产生的气体是______，检验该气体的方法是______（写出操作、现象和结论）。 （4）根据电解水过程中产生气体体积的理论值，某同学画出了如图2所示的坐标曲线，请在该图中将氧气的曲线补画完整。 （5）某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶。若通过电解水产生氢气，当该汽车行驶，理论上 ①需要氢气的质量是______。 ②需要水的质量是多少？______ 【答案】（1）D （2） ①. 过滤 ②. 滤纸破损了（或液面高于滤纸边缘等） （3） ①. 氧气## ②. 将带火星的小木条放在试管中，若小木条复燃，则说明该气体是氧气 （4） （5） ①. 48 ②. 解设需要水的质量是。 答：需要水的质量是。 【解析】 【小问1详解】 A、地球上的淡水资源不到总水量的3%，所以地球上的淡水资源并不丰富，故选项说法错误； B、部分结冰的蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故选项说法错误； C、水是由水分子构成的，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误； D、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故选项说法正确。 故选：D。 【小问2详解】 操作①是把固体和液体分离，名称是过滤；若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是滤纸破损了（或液面高于滤纸边缘等）。故填：①过滤；②滤纸破损了（或液面高于滤纸边缘等）； 【小问3详解】 根据“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，正、负极产生气体的体积比为1：2。图1中，与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气（或）；氧气具有助燃性，则检验氧气的方法为：将带火星的小木条放在试管中，若小木条复燃，则说明该气体是氧气。故填：①氧气（或）；②将带火星的小木条放在试管中，若小木条复燃，则说明该气体是氧气； 【小问4详解】 理论上电解水过程中产生氢气和氧气的体积比为2：1，则图示为：。故填：； 【小问5详解】 ①由题意可知，该新能源汽车行驶，理论上需要氢气的质量为7200km÷150km/kg=48kg。故填：48； ②见答案 【点睛】本题难度不大，主要考查了水、水的净化、电解水实验和化学方程式的计算等，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $