精品解析：2024-2025学年河北省保定市望都县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2024-2025第一学期教学评估 三年级语文 部编版 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）街道办事处（chǔ chù）的宗旨是为人民服务，不管什么事他们都要及时、认真地处（chǔ chù）理。 （2）李红非常喜爱读书，这几（ jī jǐ）年她几（jī jǐ）乎阅览了所有的世界名著，成了“百事通”。 2. 读句子，看拼音，写词语。 新pū（ ）的道路畅通无阻，路旁的各色菊花整齐地pái liè （ ）着，造型独特；公园里，花儿争相开放，色彩缤纷，红的、chéng（ ）的、黄的……好像用yán liào（ ）调过似的；广场上，xiān yàn（ ）的彩旗迎风飘扬。家乡的一切，都在为美丽富强的祖国高唱赞歌。 3. 按要求写词语。 （1）张牙舞爪（写三个带人体部位名称的词语） _________ _____________ _____________ （2）百依百顺（写三个ABAC式的词语） ________ __________ _____________ 四、选择正确的答案。 4. 找出下列每组词语中有错别字的一项。（ ） A. 召引 B. 亮晶晶 C. 糊里糊涂 5. 找出下列每组词语中有错别字的一项。（ ） A. 能够 B. 来得及 C. 勿勿忙忙 6. 下面诗句中，加点词语解释正确的一项是（ ） A. 远上寒山石径斜（直径） B. 荷尽已无擎雨盖（凋谢） C. 萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛） D. 停车坐爱枫林晚（坐下） 7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实的景象。 B. 在学校举行的体育比赛中，同学们争先恐后，奋力拼搏。 C. 这里的交通四面八方，给大家的出行带来极大的方便。 D. 令我大吃一惊的是，他居然赞成我的计划。 8. 下列句子排列正确的一项是（ ） ①我们应该用更多的时间关心身边的人。 ②爸爸下班回家就一直在玩手机。 ③而当我们家庭聚会时，大家都在玩手机。 ④我发现爱玩手机的人特别多。 ⑤我叫他一声他都不理我。 A. ④③②⑤① B. ①③②⑤④ C. ④②⑤③① D. ①③⑤④② 五、按要求完成句子练习。 9. 小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句） ______________________________________________________________________ 10. “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（仿写句子，提示语在中间） ______________ 11. 修改下列病句。 今天，妈妈从菜市场买回了。 ______________ 12. 修改下列病句。 听了这个笑话，我们不禁忍不住笑出声来。 _____________ 13. 根据所学内容填空。 （1）诗中有美景：停车坐爱枫林晚，_____________；诗中有勉励：一年好景君须记，__________；诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，_________。 （2）金色的秋天多么迷人！课文中有许多有新鲜感的语句令人回味无穷：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_____________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________，扇哪扇哪，扇走了__________。 14. 将下列句子补充完整。 （1）______________，无理寸步难行。 （2）_____________，其利断金。 （3）一时强弱在于力，____________。 七、语文与生活。 15. 根据图片和故事主题，写出下列童话故事的名字。 历经重重磨难 善良的人终会 身形虽小却 方能成长 获得幸福 心向阳光 _____________ __________ ___________ 16. 学校要建一座新的图书馆，邀请全体同学参与“图书馆命名”征集活动，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字并说明理由。 名字：__________ 理由：___________ 阅读短文，完成练习。 秋天的雨（节选） ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的□油亮亮的衣裳□杨树□柳树的叶子飘到树妈妈的脚下□它们都在准备过冬了。 ③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 17. 在片段中的“□”里填上合适的标点符号。 18. 用“___”画出第一自然段的中心句。第一、二自然段与第三自然段的关系是（ ） A．总——分 B．分——总 19. 从第二自然段中，我知道了动物过冬的方式：小松鼠__________，小青蛙_________。我还知道________________和小青蛙过冬的方式是一样的。 20. 通过联系生活实际，我知道加点的词语“油亮亮”的意思是_______。 阅读 魔 语 瓶 ①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。” ②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对着瓶子说出自己的愿望，想变成什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢? ③“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我们老鼠可差远了，我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错，鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。 ④想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧…… ⑤想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧。 ⑥魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我觉得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情。谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 21. 短文中小老鼠的心情变化的顺序是（ ） A. 苦恼→平静→快乐 B. 伤心→烦恼→激动 C. 痛苦→愉快→难过 D. 悲伤→失望→平静 22. 蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么? _______________ 23. 乌龟和蚂蚁的短处分别是什么? ___________ 24. 读了这篇文章，我们明白的道理是（ ） A. 乌龟能活好几百年。 B. 每种动物都有自己的长处和短处。 C. 蚂蚁爬得快。 D. 鸟儿会飞，会唱歌。 25. 习作。 同学们，这学期我们读了许多童话故事，相信你一定很喜欢这些童话故事，下面请你以“麻雀和啄木鸟”为题，写一篇有趣的童话故事吧。 要求想象合理，内容具体，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025第一学期教学评估 三年级语文 部编版 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）街道办事处（chǔ chù）的宗旨是为人民服务，不管什么事他们都要及时、认真地处（chǔ chù）理。 （2）李红非常喜爱读书，这几（ jī jǐ）年她几（jī jǐ）乎阅览了所有的世界名著，成了“百事通”。 【答案】（1）chù chǔ （2）jǐ jī 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）处：[chǔ]1．居住。2．跟别人一起生活；交往。3．置身在（某地、某种情况等）。4．处置；办理。5．处罚。[chù]1．地方。2．机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。 街道办事处（jiē dào bàn shì chù）：是中国乡级行政区街道的管理机构。市辖区、不设区的市的人民政府，经上一级人民政府批准，可以设立若干街道办事处，作为政府派出机关。 处理（chǔ lǐ）：办理；解决。 （2）几：[jǐ]1．询问数量多少。2．表示不定的数目。[jī]1．小桌子。2．副词。将近；差一点。 几年（jǐ nián）：表示数量不确定的、大约为两三年或者更多年头的时长。 几乎（jī hū）：①表示十分接近；差不多。②表示眼看要发生而并未发生；差点儿。 2. 读句子，看拼音，写词语。 新pū（ ）的道路畅通无阻，路旁的各色菊花整齐地pái liè （ ）着，造型独特；公园里，花儿争相开放，色彩缤纷，红的、chéng（ ）的、黄的……好像用yán liào（ ）调过似的；广场上，xiān yàn（ ）的彩旗迎风飘扬。家乡的一切，都在为美丽富强的祖国高唱赞歌。 【答案】 ①. 铺 ②. 排列 ③. 橙 ④. 颜料 ⑤. 鲜艳 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“铺、排、橙、颜、鲜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 按要求写词语。 （1）张牙舞爪（写三个带人体部位名称的词语） _________ _____________ _____________ （2）百依百顺（写三个ABAC式的词语） ________ __________ _____________ 【答案】 ①. 披头散发 ②. 摇头晃脑 ③. 提心吊胆 ④. 百发百中 ⑤. 百战百胜 ⑥. 十全十美 【解析】 【详解】本题考查仿写词语的能力。 （1）张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。像这样带有人体部位名称的词语还有：眼疾手快、手忙脚乱、唇亡齿寒、头重脚轻等。 （2）像“百依百顺”这样ABAC式的词语还有：古色古香、绘声绘色、不屈不挠、再接再厉、不知不觉、半明半昧等。 四、选择正确的答案。 4. 找出下列每组词语中有错别字的一项。（ ） A. 召引 B. 亮晶晶 C. 糊里糊涂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．召引——招引； 故选A。 5. 找出下列每组词语中有错别字的一项。（ ） A. 能够 B. 来得及 C. 勿勿忙忙 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 C．勿勿忙忙——匆匆忙忙； 故选C。 6. 下面诗句中，加点词语解释正确的一项是（ ） A. 远上寒山石径斜（直径） B. 荷尽已无擎雨盖（凋谢） C. 萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛） D. 停车坐爱枫林晚（坐下） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．远上寒山石径斜：沿着弯弯曲曲的小路上山。径：小路。 C．萧萧梧叶送寒声：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。潇潇：风声。 D．停车坐爱枫林晚：只因爱那枫林晚景我把马车停下。坐：因为。 故选B。 7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实的景象。 B. 在学校举行的体育比赛中，同学们争先恐后，奋力拼搏。 C. 这里的交通四面八方，给大家的出行带来极大的方便。 D. 令我大吃一惊的是，他居然赞成我的计划。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．四面八方：指各个方面或各个地方。用来形容来自各个方向或各个地方，表示范围广泛。不能用来形容交通便利，可改为“四通八达”。 故选C。 8. 下列句子排列正确的一项是（ ） ①我们应该用更多的时间关心身边的人。 ②爸爸下班回家就一直在玩手机。 ③而当我们家庭聚会时，大家都在玩手机。 ④我发现爱玩手机的人特别多。 ⑤我叫他一声他都不理我。 A. ④③②⑤① B. ①③②⑤④ C. ④②⑤③① D. ①③⑤④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 句子④“我发现爱玩手机的人特别多”是一个总起句，引出后面关于玩手机现象的描述，所以④应该排在第一位。 句子③“而当我们家庭聚会时，大家都在玩手机”具体说明了玩手机这一现象的普遍性，所以③应该排在④之后。 句子②“爸爸下班回家就一直在玩手机”提出个例，进一步说明了玩手机现象的普遍性，所以②应该排在③之后。 句子⑤“我叫他一声他都不理我”是对句子②中爸爸玩手机状态的补充，表达了因过度玩手机而忽视与他人的交流问题，所以⑤应该排在②之后。 句子①“我们应该用更多的时间关心身边的人”是基于前面描述的大家都玩手机而忽略身边人的现象，提出的建议和呼吁，所以①应该排在最后。 这种排序逻辑清晰，先提出问题，然后逐步展开现象、具体描述、问题展示，最后提出建议，符合逻辑顺序‌。所以，句子的正确排列顺序是：④③②⑤①。 故选A。 五、按要求完成句子练习。 9. 小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句） ______________________________________________________________________ 【答案】小鸟在树枝上叽叽喳喳地讨论着，赞美着春天的景色。 【解析】 【详解】本题考查拟人修辞手法的运用。 拟人就是把事物当作人来写，赋予事物人的动作、情感、语言等。对于这句话，可以把小鸟叽叽喳喳的叫声想象成人类的某种行为，比如唱歌、交谈等，同时可以添加一些描写人的神态的词语来修饰小鸟，使句子更加生动形象。 示例：小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着欢快的歌。 10. “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（仿写句子，提示语在中间） ______________ 【答案】示例：“准备吃饭吧！”妈妈说道，“能帮我把菜端到桌上去吗？” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，将提示语“狐狸说道”放在中间，需将说的话分成两部分，并分别用引号引起来，提示语放在两部分之间，并在提示语后面加上逗号，仿写时要注意。 示例：“哎哟！”小王叫道，“原来如此！你这是在给我安排了一场突如其来的考验啊！” 11. 修改下列病句。 今天，妈妈从菜市场买回了。 ______________ 【答案】今天，妈妈从菜市场买回了许多蔬菜。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 病因：成分残缺。“买回了”后面缺少宾语，导致句子不完整。根据句意，应该补充说明妈妈买回了什么东西。可以在“买回了”后面加上“菜”或其他菜市场有的物品，使句子完整。 如：今天，妈妈从菜市场买回了一斤羊肉。 12. 修改下列病句。 听了这个笑话，我们不禁忍不住笑出声来。 _____________ 【答案】听了这个笑话，我们不禁笑出声来。##听了这个笑话，我们忍不住笑出声来。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：语义重复。“不禁”和“忍不住”重复，去掉其一即可。 故句子改为：听了这个笑话，我们不禁笑出声来。或者：听了这个笑话，我们忍不住笑出声来。 13. 根据所学内容填空。 （1）诗中有美景：停车坐爱枫林晚，_____________；诗中有勉励：一年好景君须记，__________；诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，_________。 （2）金色的秋天多么迷人！课文中有许多有新鲜感的语句令人回味无穷：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_____________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________，扇哪扇哪，扇走了__________。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 忽然闭口立 ④. 颜料 ⑤. 一把把小扇子 ⑥. 夏天的炎热 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“霜、橙、橘、忽”的正确写法； （2）书写时注意“颜、扇、热”的正确写法。 14. 将下列句子补充完整。 （1）______________，无理寸步难行。 （2）_____________，其利断金。 （3）一时强弱在于力，____________。 【答案】 ①. 有理走遍天下 ②. 二人同心 ③. 万古胜负在于理 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的默写。 （1）书写时注意“理、遍”的正确写法。 （2）书写时注意“同”的正确写法。 （3）书写时注意“胜、负、理”的正确写法。 七、语文与生活。 15. 根据图片和故事主题，写出下列童话故事的名字。 历经重重磨难 善良的人终会 身形虽小却 方能成长 获得幸福 心向阳光 _____________ __________ ___________ 【答案】 ①. 《丑小鸭》 ②. 《灰姑娘》 ③. 《拇指姑娘》 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的一篇著名童话，讲述了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异受到排挤，历经千辛万苦最终蜕变为美丽的白天鹅的故事。‌这个故事不仅是一个关于外貌与内心发生转变的故事，更是一个关于坚持自我、追求梦想和最终实现自我价值的寓言。‌ ‌《灰姑娘》的主要内容‌是一个善良美丽的女孩在继母和姐姐的虐待下，依然保持乐观和善良，最终得到王子的爱，过上了幸福生活的故事。这个故事强调了善良、坚持和希望的重要性。尽管灰姑娘经历了许多困难和虐待，但她依然保持善良和乐观，最终得到了幸福。她的故事激励人们相信善良和坚持的力量，相信美好的未来‌。 《拇指姑娘》是安徒生的作品，讲述了一个只有拇指大小的姑娘的历险故事。‌她因被巫婆用一粒麦粒种下而诞生，生活在一个富人家中，过着幸福的生活。然而，她被癞蛤蟆偷走，被迫成为其儿子的妻子。在困境中，她被鱼儿和燕子救下，最终在燕子的帮助下逃离了癞蛤蟆的掌控。冬天来临时，拇指姑娘在田鼠家度过，并救了一只受伤的燕子。春天来临时，燕子带着拇指姑娘飞到了一个美丽的国度，她在这里遇到了一个和她一样大小的花王子，并最终成为花国王后，过上了幸福的生活。‌这个故事不仅描绘了拇指姑娘的冒险经历，还通过她的经历传达了光明、自由和善良的主题。 观察图一可知，图片所示为一只灰色的“鸭子”在一群鸭子中间受到欺负，故可知此处应填《丑小鸭》。 观察图二可知，图片所示为正准备乘坐南瓜马车离开的灰姑娘，故可知此处应填《灰姑娘》。 观察图三可知，图片所示为一个小女孩坐在花瓣中，故可知此处应填《拇指姑娘》。 16. 学校要建一座新的图书馆，邀请全体同学参与“图书馆命名”征集活动，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字并说明理由。 名字：__________ 理由：___________ 【答案】 ①. 一览图书馆 ②. 来到图书馆，哪怕只是拿起一本书大略看看，你都会有所收获，书读得多，自然就会“一览众山小”。 【解析】 【详解】本题考查了学生的实践能力。 融合图书馆提供阅读学习空间的功能，及其营造明亮愉悦环境的目标，构思一个既贴切又好听，且便于记忆的图书馆名称。说出图书馆的名字及理由即可。 如：名字：博雅图书馆 理由：“博雅”寓意广博高雅，既体现了图书馆藏书丰富、知识广博的特点，又营造了一种高雅宁静的学习氛围，适合学生阅读学习。 阅读短文，完成练习。 秋天的雨（节选） ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的□油亮亮的衣裳□杨树□柳树的叶子飘到树妈妈的脚下□它们都在准备过冬了。 ③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 17. 在片段中的“□”里填上合适的标点符号。 18. 用“___”画出第一自然段的中心句。第一、二自然段与第三自然段的关系是（ ） A．总——分 B．分——总 19. 从第二自然段中，我知道了动物过冬的方式：小松鼠__________，小青蛙_________。我还知道________________和小青蛙过冬的方式是一样的。 20. 通过联系生活实际，我知道加点的词语“油亮亮”的意思是_______。 【答案】17. 、 ， 、 。 18. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 B 19. ①. 储备食物 ②. 冬眠 ③. 蛇 20. 光润明亮 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的描写和拟人化的手法，展现了秋天的独特魅力。第一段通过香甜的气味吸引小朋友，营造出一种温馨的氛围。第二段则通过小动物们的准备活动，传达了季节更替的自然规律。第三段总结了秋天带来的丰收与欢乐，形成了一个完整的结构。文章语言简洁，富有童趣，能够激发读者对秋天的美好想象和对自然的热爱。 【17题详解】 本题考查标点符号。 顿号是表示并列词语之间或某些序次语之后的停顿，逗号是表示句子或语段内部的一般性停顿。成分是短语，用逗号；成分是词语，用顿号；直述完文意的句子用句号。 第②段“厚厚的”和“油亮亮的”是两个并列的形容词，故中间用顿号；“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”句意未完，后跟逗号；“杨树”和“柳树”是两个并列的名词，故中间用顿号。“杨树、柳树的叶子飘到妈妈的脚下”句意结束，后跟句号。 【18题详解】 本题考查中心句与文章结构。 中心句是文章中最能概括表达该段落或主题思想、具有统领地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。 细读第①段“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”是中心句，后面的梨香、苹果香、橘子香都是对第一句的详叙。 细读全文，第①段写秋天的气味，第②段写秋天的收获，第③段是总结了前两段的信息，因此是分总结构，故选B。 【19题详解】 本题考查关键信息提取。 第②段“小松鼠找来松果当粮食”“小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉”可知，小松鼠通过找松果储备食物过冬，小青蛙挖洞睡觉冬眠来过冬。我还知道：蛇、乌龟都是冬眠的方式过冬。 【20题详解】 本题考查词语解释。 联系生活实际，分析“油亮亮”的意思。 经过雨水洗涤的树叶会显得特别光滑有光泽。还有刚擦过油保养的皮鞋，也会是光亮的状态，这是鞋油起到的作用，使皮鞋表面有光泽，看起来很新。所以，“油亮亮”是形容物体表面光亮、润泽，好像有一层油一样。 阅读 魔 语 瓶 ①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。” ②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对着瓶子说出自己的愿望，想变成什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢? ③“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我们老鼠可差远了，我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错，鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。 ④想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧…… ⑤想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧。 ⑥魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我觉得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情。谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 21. 短文中小老鼠的心情变化的顺序是（ ） A. 苦恼→平静→快乐 B. 伤心→烦恼→激动 C. 痛苦→愉快→难过 D. 悲伤→失望→平静 22. 蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么? _______________ 23. 乌龟和蚂蚁的短处分别是什么? ___________ 24. 读了这篇文章，我们明白的道理是（ ） A. 乌龟能活好几百年。 B. 每种动物都有自己的长处和短处。 C. 蚂蚁爬得快。 D. 鸟儿会飞，会唱歌。 【答案】21. A 22. 蝴蝶五颜六色的，很美丽；鸟儿会飞，会唱动听的歌。 23. 乌龟走起路来慢吞吞；蚂蚁会被人踩。 24. B 【解析】 【导语】这篇文章通过小老鼠的故事，传达了一个关于自我接受和自我认同的主题。小老鼠起初对自己的身份感到不满，渴望变成其他动物。然而，在思考各种动物的优缺点后，它意识到每种生物都有独特的长处和短处。最终，小老鼠接受了自己的身份，感到快乐和满足。文章通过简单的情节和生动的描写，向读者传递了珍惜自我、接纳自我的重要性，鼓励人们发现自身的优点，活出自信。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从①段中“小老鼠常常很苦恼”；第⑤段中“想到这儿，小老鼠心里平静多了”；第⑥段“现在，我变得很快乐”可知，小老鼠的心情变化为：苦恼——平静——快乐。 故选A。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 仔细读文，从第③段中“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。”“鸟儿会飞，会唱动听的歌。”可知，蝴蝶的长处是五颜六色的，很美丽；鸟儿的长处是会飞，会唱动听的歌。 【23题详解】 本题考查提取关键信息。 从第③段中“乌龟走起路来慢吞吞”“蚂蚁会被人踩的呀”可知，乌龟的短处是走路慢；蚂蚁的短处是会被人踩。 【24题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 结合文章内容可知，这篇短文记叙了小老鼠因为别人对它的不喜欢，想变成别的东西，魔术师爷爷知道后，给它一个魔语瓶，它捧着瓶子回家想啊想，想变成蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿，可是都不理想，想来想去还是不变的好，于是它又把魔语瓶还给了魔术师爷爷。魔术师爷爷问它为什么没变，它说，每种动物都有长处和短处，我也有很多长处。由此可知，读了这篇文章，我们明白的道理是每种动物都有长处和短处。 故选B。 25. 习作。 同学们，这学期我们读了许多童话故事，相信你一定很喜欢这些童话故事，下面请你以“麻雀和啄木鸟”为题，写一篇有趣的童话故事吧。 要求想象合理，内容具体，语句通顺。 【答案】 例文： 麻雀和啄木鸟 一天，麻雀一家飞到了小河边的一棵树上，准备在一棵大树上面搭窝、筑巢。 可是麻烦的事很快就来了。“呯呯呯……”啄木鸟敲打树干的声音每天都在它们耳边反反复复地回响着。它们再也受不了了，尤其是麻雀妈妈，它后悔地想：唉，我为什么要搬到这里啊？这里还不如我们以前的家，那里还能安静地生活，现在，每天过得都是什么日子啊？ 于是，麻雀妈妈飞下来对啄木鸟破口大骂道：“你能不能安静点儿啊，你日复一日地敲，不烦吗？你可别告诉我你是为了乐趣才敲的！”没想到啄木鸟心平气和地说：”麻雀小姐，我不是为了乐趣才敲的，我理解你的不耐烦，但我必须得这样做。因为这棵大树的枝干里长满了虫子，再不治就要死掉了！你放心，我很快就会离开的。”麻雀妈妈听后，才明白是自己误会了啄木鸟，惭愧极了。 啄木鸟给大树治完病，准备飞走时，麻雀妈妈终于鼓起勇气对它说：“对不起，是我误会你了。”啄木鸟笑着说：“没关系。大树的病好了，你可以安心地住在这里了！”然后扇扇翅膀飞走了！ 生活中难免会遇到误会，把事情说开，误会也就解除了！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 一、审题。本次习作是编写童话故事。以“麻雀和啄木鸟”为题，创编童话故事。 二、立意。结合已有知识积累和生活经验，进行合理而丰富的想象：麻雀和啄木鸟之间会发生怎样的故事？结果怎样？最后说明道理或给人以启发。 开头：介绍故事背景。 中间：主人公之间遇到了什么问题？他们是怎么说怎么做的？他们用什么办法解决了问题？最后的结果怎么样？注意写清楚事情的来龙去脉，运用人物描写，塑造各个人物形象。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。 结尾：总结全文，交代结果或说明道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $