2025年天津市高职分类招生（面向中职毕业生）考试模拟测试语文试卷（六）

天津市高职分类招生（面向中职毕业生）考试 语文模拟试卷（六) 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试用时120分钟。 第I卷（选择题共56分） 一、本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 1.下面词语中加点字的注音，全都正确的一项是() A.戕害(qiang)戏谑(xue) 杞人忧天(q) 甘之如饴(yi) B.沙砾(Ii) 鸟瞰(kan) 自出机杼(zhù) 暴殄天物(zhen) C.玉笏(hù) 赝品(ying) 否极泰来(pi) 好高骛远(w心) D.悖论(bei) 谙习(yin) 居心叵测(pǒ) 中流砥柱(d) 2.下列句子中，没有错别字的一项是（ A.写人物传记要实事求是，避免溢美之辞，文字也应力求简练。 B.王维是我国唐代著名的诗人和画家，他的诗清新镌永，画也别具一格。 C.学习要循序渐进，脚踏实地，不能好高骛远，浅尝辄止。 D.为了欢渡“五一劳动节”，厂工会决定组织全体职工去八一湖游览。 3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是() ①昨天下午发生在中石油桥上的交通事故重伤17人，为了搞清楚事故的原因，市公 安局决定立案 ②抗战期间，她为了躲避敌人的搜捕，就成一个阔太太，打粉得珠光宝气，辗 转来到革命圣地延安。 ③一个人如果虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会暗 暗 ，而滋生骄傲情绪。 ④今年春节期间，山西某地发生了一起 的假酒案。 A.侦察 化妆 自许 耸人听闻 B.侦查 化装 自许 骇人听闻 语文模拟试卷（六） C.侦察 化装 自诩 耸人听闻 D.侦查 化妆 自诩 骇人听闻 4.下列各句中，没有语病的一项是() A.阅读优秀的古典文学作品可以帮助我们了解古代人民的生活，但它们是用文言文 写成的，所以比起白话文来要深刻得多。 B.奉劝那些利欲熏心者，莫要为了蝇头小利而弄虚作假，借助虚假广告蒙骗消费者， 其结果是很可怕的。 C.多媒体电子门票，这种过去从未听说过的东西，今天正在走进我们的日常生活。 D.这种抗病毒口服液的主要成分是板蓝根、生地黄、广藿香、连翘等配制而成的。 5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是() A.“听他说，鬼子要在同口安据点…”水生的女人说。 B.他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。 C.从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了—所以戒之在贪。 D.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处， 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 6.填入下面横线处的句子，句式选用最恰当的一项是() (1)水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“ ①你怎么了？ ②怎么了，你？ (2)他想把这个秘密一直保持下去，可是事情发展到了今天这个地步， ①他一定要说话了 ②他不能不说话了 (3) “上帝呀，救救我们！” ①一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来 ②葛朗台太太一看见丈夫瞪着金子的眼光，便叫起来 (4)祖国大陆准备 ①把两只可爱的大熊猫“团团”“圆圆”送到宝岛台湾去 ②送两只可爱的大熊猫“团团”“圆圆”到宝岛台湾去 31 天津市春季高考（中职毕业生）精华版棋拟试卷语文 A.(1)① (2)② (3)① (4)② B.(1)② (2)② (3)① (4)① C.(1)① (2)① (3)② (4)② D.(1)② (2)① (3)② (4)① 二、本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 阅读下面文言文，完成7~10题。 师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而 不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后， 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无 贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从· 师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之 所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之：于其身也，则耻师 焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不 知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不 耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若 也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”鸣呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百 工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。鄭子之徒，其贤不及孔子。孔子曰： 三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专 攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行 古道，作《师说》以贻之。 7.下列各句中不含通假字的一项是() A.师者，所以传道受业解惑也 B.或师焉，或不焉，小学而大遗 32 C.闻道有先后，术业有专攻 D.君子生非异也，善假于物也 8.下列各句中关于“乎”字的分析不恰当的一项是() A.夫庸知其年之先后生于吾乎 语气助词，表反问，译为“吗” B.其皆出于此乎 语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧” C.嗟乎！师道之不传也久矣 语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉” D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 介词，相当于“于”，前一个是“比”的意思；后一个是“在”，表比较 9.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是() A.师者，所以传道受业解惑也 B.道之所存，师之所存也 C.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也 D.不拘于时，学于余 10.下列对文章的分析不正确的一项是() A.第一段开头明确提出全文的中心论点一一学者必有师，接着阐述老师的职责， 然后论述从师的重要性，最后阐明择师的态度和标准。 B.第二段，作者运用三组对比，批判“士大夫之族”的“耻学于师”的态度。尤 其是第三组对比，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。 C.第三段仅用引用名言的论证方法就充分地阐明了师道、师生的关系。作者是用 发展的眼光来看待师道、师生的关系的。 D.第四段说明写作《师说》的缘起，此缘起实际上不过是作者发表议论的一个借 口，作者的真正目的是批判当时社会上“耻学于师”的陋习。 三、本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 阅读下面的文字，完成11~14题。 巴尔扎克葬词 雨果 现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。从今以 后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊，今 天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。 诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流传于后世的光挥业绩 之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群显 赫的作家，涌现在黎塞留之后一样—就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统 治者之后出现精神统治者一样。 在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是 佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅 仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代 文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书， 他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格， 超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书， 这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面，充分揭示 形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。 愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者， 不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行 肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心， 解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的 天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类： 的末日，也更了解什么是天意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但 语文模拟试卷（六） 仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。 这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品， 金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人 们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。 11.对于《人间喜剧》，雨果认为“他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什 么”，对这个句子的含义理解不正确的一项是() A.雨果发现《人间喜剧》使人们看出“整个现代文明的走向”，看出作者给人们揭示 出的“现实”。 B.雨果认为《人间喜剧》把人们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖表现 得淋漓尽致。 C.雨果高度评价《人间喜剧》的现实主义精神，把它看作一部浓缩的历史。 D.雨果把《人间喜剧》看作一部书并比喻成一部历史著作。 12.雨果说《人间喜剧》是“一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、 家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面，充分揭示形形色色的现实，让人 马上看到最阴沉和最悲壮的理想”。对这个内容的分析不正确的一项是( ) A. 《人间喜剧》是巴尔扎克对法国社会认真地观察和天才地想象的产物。 B.巴尔扎克有时通过撕破形形色色的生活现象而让人们看到了深刻的社会现实。 C.《人间喜剧》也明确表达了巴尔扎克的社会理想是阴暗的又是悲壮的。 D.因为巴尔扎克是批判现实主义的作家，所以他对社会生活的描述也都是黑暗的、 凶残的。 13.对“伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任”一句的意义，理解正确 的一项是（) A.伟人自己建造起金刚岩的纪念碑，就为将来安放雕像做好了准备。 B.巴尔扎克用伟大的作品打好了基础，后人一定会塑起有形无形的雕像，以表达 尊敬和怀念。 C.伟人自己建造起金刚岩的纪念碑，将来他们的伟大作品在顶尖熠熠发光。 D.巴尔扎克用伟大的作品打好了基础，后人们一定会塑造出各种各样的雕像，沿 着他的路继续前进。 33 天津市春季高考（中职毕业生）精华版模拟试卷语文 14.对本文的主题思想概括得不够准确的一项是() A.本文用诗化和富有深刻哲理的语言，评述了巴尔扎克一生的伟大贡献。 B,本文用高亢的语调和深情，表达了对巴尔扎克之死的无尽哀悼。 C.本文不低沉不哀伤，表明了自己有和巴尔扎克一样的积极的生死观。 D.本文以悲壮、沉痛化作的巨大力量，预言了巴尔扎克逝世的伟大意义和深远影响。 第Ⅱ卷（共94分） 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共8小题，共94分。 四、本大题共5小题，第15、16、18、19题各4分，第17题3分，共19分。 阅读下面的文字，完成15~19题。 满师 陆涛声 江南毗陵城南门外有条“木匠街”，有一里多长，两边开满木匠铺。木匠铺多，不 光是因为砌房造屋人家增多，还因为城郊民间手工纺织业兴起，要制作纺纱织布的木绞 机，活儿越来越多。 木匠铺既做木器卖或帮人来料加工，也外出包工建房造屋，每家都有个手艺好的师 傅领班。一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，既能造屋立柱架粱，又善跨行做家具，是 个多面手，不仅手艺特别高超，而且为人也厚道，名气很大。有他，朱记铺子生意特别 兴隆。 毗陵东城外白家桥村有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学， 既在铺子里学手艺，也跟着罗师傅到人家上门千活儿，师父喜欢他，把本事都教给了他。 他当了三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是家穷没 钱，他父亲说，先向亲戚借一借，等他挣了工钱再归还。 他便找罗师傅约定办酒席的日子。 罗师傅却说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干了三五个月挣到钱了再补 办吧。” 34 可以不借债了，白金生好感动。 罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？” 白金生早就了解行情，到外头独自接活儿干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，有 时接的活量大，自己领班并招帮手干，挣得更多，便说：“我想出去练练。” 罗师傅说：“羽毛长齐了，出去飞飞也好。人家知道你是我徒弟，会相信你活儿不 差。不过，请千活儿的主家有各种各样人，气量有大有小，供待有好有差。你即使心里 有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点儿烂污，别给自己脸上抹黑断自己的路。” 白金生连称知道，也确实记在心里。 师父随后问，是否已经接到活儿干。他说没有。师父说手里接了一宗活儿，来不及 千，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、 橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做。 白金生好开心，只是这工程一个人做不了，便在另一家生意清淡的木匠铺里找了一 个名叫阿富的年轻木匠打下手。 正是初夏时节，白金生和阿富到乡下周家千活儿了，主家是开土布作坊的，靠十几 台木绞机雇人织布外销，发了点儿小财，就想造三间新楼，把原住的老屋腾出来增添绞 机扩大作坊。同时开工的还有两个瓦匠，还有两个同村要好邻居帮工。主家招待的头天 早饭是莱肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。 可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。他觉得奇 怪。其实他并不好酒，只是觉得即使他不喝，主家也该拿上来亮亮，是对他们看重。 之后每天都如此，两瓦匠和两帮工却都没什么反应。白金生倒觉得很不舒服，猜想 也许是因自己年轻初出师门让周老板看轻，不过没有表露。阿富却忍不住，私下对他说： “主家既然这么抠，我们活儿也可以马虎点儿，不必这么卖力。” 白金生虽然心里不快，但记得师父的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的 活儿，让主家心服口服。可是，到房子造好，瓦匠、帮工走后，他俩还留下打橱柜台凳， 又干了半个月，一直都是一荤三素，都没有酒。 这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱的时候，阿富再也忍不住了，私下对白 金生说：“听了你的，活儿干得这么好，主家还是这么抠，不把我们当回事，这口气真 咽不下。” 白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。” 阿富说：“怎么没有办法？听我师父说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门主家的招 儿。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会我们用小木块做三个骰子，悄悄在新楼 正梁上挖个凹塘放进去，排成‘么’‘二’‘三’，这样会作祟让他儿子染上赌瘾，败 他家业。” 这办法白金生也曾听过，心里一冲动，也就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚， 心里有了几分报复的痛快。 最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前桌上，摆了满台菜，有鱼有肉有虾有鸡有蛋有酒， 比头天开工中饭还丰盛许多。吃完，主家如数算了工钱，给白金生十块银圆，白金生按 事先约定四六分，当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富每人各 两块，说：“听罗师傅说二位小师傅家里都很桔据，供待你们的荤菜又总吃不了老剩下， 我让你们吃素点，省下这，点钱让你们带回去。” 原来是这样！两人都呆住。白金生望着多出的两块银圆，尴尬了，后悔了，真不该 听阿富的话在梁上做那种促狭手脚。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。 离开周家，一路上抱怨阿富。 白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银圆给爹。可是良心不实，不敢去见师父， 总想找个办法去把那梁上三颗骰子取掉。焦虑了两天，便硬着头皮赶往周家，说是回家 整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那了。周老板任他搬梯子上楼找， 没跟着看。他终于顺利取下三颗木骰子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。心 里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父。 罗师傅一见他就随意地问：“梁上那三颗骰子拿掉了？” 白金生一吓，魂飞魄散，低下头羞惭地说：“徒弟错了。” “其实那样做不过是恶念的想，哪会真灵验？你这一关如果没过，我就不再认你 是我徒弟。”师父认真地说，“好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢。”接着，师 父又认真地说：“谢师酒你可以先办，不过你是不是真够格正式满师，还得看以后遇到 真抠门的主家你怎么做。” 语文模拟试卷（六） 白金生想了想，真诚地说：“徒弟知道了。”随后又怯怯地问：“师父您怎么知道的？” 师父说：“其实我经常在你们收工后去看呢。” 原来这头笔活儿是师父故意在考他的。白金生完全明白了师父的良苦用心。 (有删改) 15.小说中的罗师傅是一个怎样的形象？他在小说中起了什么作用？(4分) 16.鉴赏文中画线句子。(4分) 17.概括这篇小说的主题；谈谈你认为白金生最终能否“满师”，为什么？(3分) 18.小说的明线和暗线各是什么？这样写有什么好处？(4分) 19.下列对这篇文章的理解和分析，不正确的一项是()(4分) A,白金生心中想的是外出多挣钱，却对师父说要出去练练，既写出了他急于独立 挣大钱的贪欲，也表现了他精明、不懂感恩的一面。 B.小说巧妙地运用了伏笔，“师父说手里接了一宗活儿，来不及干”，让白金生 去干的铺垫，使小说出乎意料地结尾，合乎情理。 C.小说设置了白金生与主家在伙食上的矛盾冲突和白金生内心的矛盾冲突，并与 阿富形成对比，来塑造白金生的形象。 D.小说中人物之间的对话大都比较简练，不做过多的陈述，使小说主要情节更加 突出。 i 35