【自主课堂】第二课 谋求互利共赢 学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

第二课 谋求互利共赢 【自主学习】 1、 填空 （一）推动和平与发展 1.维护世界和平 （1）世界上维护和平的力量不断壮大， 成为时代的主题。我国坚持通过对话协商、以 手段解决国际争端和热点难点问题。 （2）世界整体上维持 的态势，但局部战争和冲突从未间断。 （3）我们要珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出贡献。 （二）谋求互利共赢 2.应对全球问题 （1）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。采取共同行动，承担共同责任， 应成为各国解决全球性问题的必然选择。 （2）面对全球性挑战，各国应坚持 ，建设一个持久和平的世界；坚持 ，建设一个普遍安全的世界；坚持 ，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 3.关心共同命运 （1）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、 和 。 （2）关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人命运，增进包容与合作。 （3）要把构建人类命运共同体的理念同 联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 【基础训练】 1.2019年6月28日，国家主席习近平在二十国集团领导人峰会上宣布了中国将扩大对外开放的五项重要举措。中国的大门越开越大，面对开放的中国我们青少年学生应该（ ） ①培养全球意识，用世界眼光看问题 ②强化国家观念，提高自身各种素质 ③模仿外来文化，逐渐远离传统文化 ④主动敞开胸怀，了解世界、融入世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2.谚语体现着当地人们的生活智慧。东南亚讲“水涨荷花高”、非洲讲“独行快，众行远”，欧洲讲“一棵树挡不住寒风”，中国讲“大河有水小河满，大河无水小河干”。这些谚语共同启示我们，构建人类命运共同体需要（ ） A. 谋求开放创新 B. 寻求合作共赢 C. 坚持交流互鉴 D. 坚持对话协商 3.面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外、独善其身。得出这一认识的主要依据是（　　） ①国家之间的竞争日益加剧 ②国家之间经济发展不平衡 ③各国相互联系的程度加深 ④人类生活在同一个地球村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.2019年11月5日至6日，法国总统马克龙应习近平主席邀请，出席第二届中国国际进口博览会并对中国进行国事访问，中法两国坚决捍卫多边主义为基础的世界秩序，以开放的格局和合作的精神释放出积极的信号。这（ ） ①体现经济全球化的趋势 ②说明我国尊重世界文化的多样性 ③说明中法两国携手合作，互利共赢 ④有利于推动构建人类命运共同体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【能力提升】 1.近年来，针对世界发展的难题，习近平主席在多个场合阐述中国主张，传递中国信心，贡献中国智慧，清晰勾勒了人类命运共同体、实现共赢共享的中国方案。这一方案（ ） ①实现了世界各国政治经济的均衡发展 ②保障了各国平等参与国际事务的权利 ③顺应了各国追求和平和发展的共同心声 ④为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2.2024年2月22日，国家主席习近平同刚果（布）总统萨苏互致贺电，庆祝两国建交60周年。习近平指出，建交60年来，两国始终真诚合作、携手发展，成为政治上彼此信赖的好朋友，经济上合作共赢的好伙伴。材料体现（ ） ①两国相互信任、共同谋求包容互惠的发展前景 ②两国顺应和平发展、合作共赢的时代发展潮流 ③两国守望相助，努力成为世界经济发展的引擎 ④两国之间做到居安思危、规避风险、拒绝竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3.2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年。十年来，“一带一路”搭建起六大经济走廊，沿线国家年均贸易增长8.6%，帮助近4000万人摆脱了贫困。这说明中国（ ） ①面对百年未有之大变局，抢占了各国发展机遇 ②遵循共商共建共享原则，建设共同繁荣的世界 ③推动构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值 ④构建国际大循环为主体、国内国际双循环新格局 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 参考答案： 一、填空 1.和平与发展 和平 和平 2.构建人类命运共同体 对话协商 共建共享 合作共赢 3.守望相助 共同担当 实际行动 二、基础训练 B B D A 四、能力提升 D A C 学科网（北京）股份有限公司 $$