专题01 认识生物-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期末真题分类汇编（北京专用，人教版）

专题01 认识生物 1．（23-24七年级上·北京朝阳·期末）“红豆生南国，春来发几枝”中体现的生物基本特征是（　　） A．生物需要营养 B．生物能排出废物 C．生物能呼吸 D．生物能生长 2．（22-23七年级上·北京平谷·期末）平谷泃河流域水绿岸青，环境优美，物种丰富。泃河流域中不属于生物的是（    ） A．树木 B．绿草 C．河虾 D．房屋 3．（22-23七年级上·北京西城·期末）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中体现生命现象的是（    ） A．晚霞满天 B．气温下降 C．水凝成霜 D．枫叶变红 4．（22-23七年级上·北京通州·期末）银边天竺葵、金鱼藻是中学生物实验常用的实验材料，下列哪种生物的营养方式与它们属于同一类型（　　） A．菟丝子 B．马铃薯 C．猴头菇 D．雪豹 5．（22-23七年级上·北京石景山·期末）关于生物的营养方式，下列说法正确的是（    ） A．菟丝子依靠吸器吸收绿色植物茎中的营养来维持自身生命活动 B．绦虫摄取人体内消化好的营养来维持生命属于腐生生物 C．青霉寄生在有机质上通过菌丝从有机质中吸取养料 D．小鸡刚刚破壳而出就可以独立觅食，因此属于自养生物 6．（22-23七年级上·北京海淀·期末）下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（    ） A．生石花开花 B．钟乳石长大 C．鲸喷出水柱 D．馒头上发霉 7．（23-24七年级上·北京顺义·期末）在调查校园中的生物时，下列同学的做法中正确的是（　　） A．甲发现了好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来，拿去询问老师 B．乙看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外，她记录下来 C．丙的调查记录中有蒲公英，但他发现其他同学都没有，于是把它从记录中删掉 D．丁发现了一条蚯蚓，这是她最不喜欢的动物，便没有做记录 8．（23-24七年级上·北京延庆·期末）下列活动的完成不需要采用调查法的是（    ） A．探究光照对天竺葵光合作用的影响 B．统计校园中的生物种类 C．全国人口普查 D．了解某校七年级学生的近视情况 9．（22-23七年级上·北京西城·期末）同学们在了解校园植物的种类、数量及分布情况时，主要采用的科学方法是（    ） A．实验法 B．模型法 C．调查法 D．观察法 10．（21-22七年级上·北京昌平·期末）生物小组计划对校园植物进行观察，下列做法错误的是（    ） A．提前规划好观察路线 B．可随意攀折花草树木 C．将观察结果进行记录 D．观察后进行成果交流 11．（22-23七年级上·北京怀柔·期末）唐代诗人刘禹锡在《杨柳枝河九首》中写到“炀帝行宫汴水滨，数株残柳不胜春。晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。”这里的“花如雪”形容下列柳树结构中最准确的是（    ） A．雄花序 B．雌花序 C．雌花 D．种子 12．（21-22七年级上·北京大兴·期末）关于“细胞”叙述正确的是 A．生物体都是由细胞构成的 B．细胞的形态是长方形的 C．除病毒外生物体都是由细胞构成的 D．除细菌外生物体都是由细胞构成的 13．（21-22七年级上·北京西城·期末）生物具有一些共同的特征，其中不包括（    ） A．需要营养 B．能够运动 C．进行繁殖 D．遗传和变异 14．（20-21七年级上·北京延庆·期末）2020年11月10日，中关村5G创新应用大赛无人机赛道决赛在中关村延庆园体育科技创新园举行，中国民用航空局向延庆区授牌全国首批“民用无人驾驶航空试验区”。下列哪项能作为判断“无人机”是否为生物的标准 A．是否能发声 B．是否能运动 C．是否需要能量 D．是否能繁殖 15．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）下列选项中，不属于生物的是（　　） A． B． C． D． 1．（23-24七年级上·北京西城·期末）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（    ） A．花开花谢 B．叶落归根 C．大雁南飞 D．日出日落 2．（23-24七年级上·北京海淀·期末）收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 3．（23-24七年级上·北京延庆·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（    ） A．小麦在阳光下生长 B．啄木鸟在树干上找虫吃 C．腐烂的树桩上长出真菌 D．机器人扫地 4．（22-23七年级上·北京密云·期末）北京市野生动物救护中心在密云区成功放归一只经过救护的国家一级保护动物——大鸨，大鸨结构和功能的基本单位是（    ） A．细胞质 B．细胞 C．细胞核 D．细胞壁 5．（22-23七年级上·北京密云·期末）下列不属于生物的是（    ） A．银杏树 B．金鱼 C．机器人 D．月季 6．（22-23七年级上·北京顺义·期末）为了重修《本草》，李时珍有计划地进行实地考察，观察、采集标本，描述、记录标本的形 态和药性，这种研究方法属于 （    ） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法 7．（22-23七年级上·北京朝阳·期末）以下所列现象不属于生命现象的是（    ） A．章鱼可以改变体表颜色 B．桔子表面长出青霉 C．北京雨燕跨越上万公里迁徙 D．雨后出现彩虹 8．（22-23七年级上·北京海淀·期末）同学们调查校园中的生物种类和数量，以下做法不恰当的是（    ） A．抽样调查草坪植物的密度 B．可根据生物特征简单分类 C．停留的昆虫小鸟不作记录 D．尽可能不打扰和伤害生物 9．（21-22七年级上·北京怀柔·期末）为更好地了解冬奥会的社会关心度与传播影响力，多部门联合进行了前期调研，此项调研采用的科学研究方法主要是 A．观察法 B．调查法 C．资料分析法 D．实验法 10．（21-22七年级上·北京怀柔·期末）智能机器人不属于生物，原因之一是它 A．不能生长和繁殖 B．不能运动 C．不需要进行维护 D．不能对人的指令做出反应 11．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界常见的景象。它体现了生物都需要（　　） A．获得营养 B．繁殖后代 C．进行呼吸 D．生长发育 12．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）同学们用显微镜观察一滴河水，发现有大量不停运动的绿色生物，观察记录如下。其中不合理的是（　　） A．个体微小 B．身体由一个细胞组成 C．可以对外界刺激做出反应 D．可直接从外界获取有机物 13．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）下列选项中，不属于生物的是（   ） A．克隆羊 B．溶洞中逐年增长的钟乳石 C．深海狮子鱼 D．冬眠的蛇 14．（20-21七年级上·北京东城·期末）下列不属于生命现象的是（   ） A．葵花向阳 B．雨后春笋 C．滴水穿石 D．北雁南飞 15．（18-19七年级上·北京海淀·期末）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为        （  ） ①撰写调查报告  ②完成调查并记录  ③确定调查方法和路线  ④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围  ⑥分析和统计调查结果 A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥① ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 认识生物 1．（23-24七年级上·北京朝阳·期末）“红豆生南国，春来发几枝”中体现的生物基本特征是（　　） A．生物需要营养 B．生物能排出废物 C．生物能呼吸 D．生物能生长 【答案】D 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】“红豆生南国，春来发几枝”主要说明红豆植株通过生长长出新的枝条，体现的生物基本特征是生物能生长，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（22-23七年级上·北京平谷·期末）平谷泃河流域水绿岸青，环境优美，物种丰富。泃河流域中不属于生物的是（    ） A．树木 B．绿草 C．河虾 D．房屋 【答案】D 【分析】生物的共同特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能够进行呼吸。（3）生物能排出体内产生的废物。（4）生物能够对外界刺激作出反应。（5）生物能够生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。（7）生物都能遗传和变异。 【详解】树木、绿草和河虾，具有生物的特征，具有生命的现象，这些都属于生物。房屋不具有生物的特征，不属于生物。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．（22-23七年级上·北京西城·期末）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中体现生命现象的是（    ） A．晚霞满天 B．气温下降 C．水凝成霜 D．枫叶变红 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．晚霞满天属于自然现象，A错误。 B．气温下降属于自然现象，B错误。 C．水凝成霜属于自然现象，C错误。 D．枫叶属于生物，枫叶变红属于生命现象，D正确。 故选D。 4．（22-23七年级上·北京通州·期末）银边天竺葵、金鱼藻是中学生物实验常用的实验材料，下列哪种生物的营养方式与它们属于同一类型（　　） A．菟丝子 B．马铃薯 C．猴头菇 D．雪豹 【答案】B 【分析】天竺葵、金鱼藻是生产者，细胞结构中具有叶绿体可以进行光合作，营养方式为自养。 【详解】A． 莬丝子属于完全寄生植物，在生态系统中充当消费者的成分，它没有叶绿体，不能进行光合作用，是异养生物，A不符合题意。 B．马铃薯细胞结构中具有叶绿体可以进行光合作，营养方式为自养，B符合题意。 C．猴头菇是真菌细胞结构中没有叶绿体，是异养生物，C不符合题意。 D．雪豹是动物细胞结构中没有叶绿体，是异养生物，D不符合题意。 故选B。 5．（22-23七年级上·北京石景山·期末）关于生物的营养方式，下列说法正确的是（    ） A．菟丝子依靠吸器吸收绿色植物茎中的营养来维持自身生命活动 B．绦虫摄取人体内消化好的营养来维持生命属于腐生生物 C．青霉寄生在有机质上通过菌丝从有机质中吸取养料 D．小鸡刚刚破壳而出就可以独立觅食，因此属于自养生物 【答案】A 【分析】本题考查的是生物的营养方式。营养方式分为自养和异养，绿色植物能进行光合作用属于自养；异养包括腐生和寄生。 【详解】A．菟丝子没有根和叶，自己不能进行光合作用，依靠吸器吸收其他绿色植物茎中的营养来维持自身生命活动，故A正确。 B．绦虫寄生在猪的肌肉里和人的小肠内，摄取猪肉和人体内消化好的营养来维持生命，其属于寄生生物，故B错误。 C．青霉依靠蔓延到营养物质内部的基质菌丝吸收有机物，把有机物分解成无机物，营腐生生活，故C错误。 D．小鸡刚刚破壳而出就可以独立觅食，但小鸡不能合成有机物，属于异养生物，故D错误。 故选A。 6．（22-23七年级上·北京海淀·期末）下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（    ） A．生石花开花 B．钟乳石长大 C．鲸喷出水柱 D．馒头上发霉 【答案】B 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生石花开花属于植物的生殖现象，不符合题意。 B．钟乳石是非生物，钟乳石长大不属于生命现象，符合题意。 C．鲸喷出水柱是在进行呼吸，体现了生命现象，不符合题意。 D．馒头上发霉体现了霉菌的生长，不符合题意。 故选B。 7．（23-24七年级上·北京顺义·期末）在调查校园中的生物时，下列同学的做法中正确的是（　　） A．甲发现了好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来，拿去询问老师 B．乙看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外，她记录下来 C．丙的调查记录中有蒲公英，但他发现其他同学都没有，于是把它从记录中删掉 D．丁发现了一条蚯蚓，这是她最不喜欢的动物，便没有做记录 【答案】B 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此甲同学的做法不对，A错误。 B．调查过程中要认真观察，一边认真记录，防止遗忘，“乙同学看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外，她记录下来”符合调查的要求，B正确。 CD．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，题干中丙与丁同学的做法是错误的，CD错误。 故选B。 8．（23-24七年级上·北京延庆·期末）下列活动的完成不需要采用调查法的是（    ） A．探究光照对天竺葵光合作用的影响 B．统计校园中的生物种类 C．全国人口普查 D．了解某校七年级学生的近视情况 【答案】A 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地、广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。调查法是生物学上常用的方法，包括抽样调查和全面调查。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。选项中：BCD都需要采用调查法；而A探究光照对天竺葵光合作用的影响，需要采用实验法，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．（22-23七年级上·北京西城·期末）同学们在了解校园植物的种类、数量及分布情况时，主要采用的科学方法是（    ） A．实验法 B．模型法 C．调查法 D．观察法 【答案】C 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以想要了解校园植物的种类、数量及分布情况时，主要采用的科学方是调查法。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．（21-22七年级上·北京昌平·期末）生物小组计划对校园植物进行观察，下列做法错误的是（    ） A．提前规划好观察路线 B．可随意攀折花草树木 C．将观察结果进行记录 D．观察后进行成果交流 【答案】B 【分析】对校园生物进行调查前需要明确调查目的，提前规划好观察路线。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。调查后，要进行成果交流，并对调查到的生物，进行科学合理的归类。 【详解】结合分析可知：“提前规划好观察路线”、“将观察结果进行记录 ”、“观察后进行成果交流”都是对校园植物进行观察时正确的做法；而“ 可随意攀折花草树木 ”是不正确的做法。 故选B。 11．（22-23七年级上·北京怀柔·期末）唐代诗人刘禹锡在《杨柳枝河九首》中写到“炀帝行宫汴水滨，数株残柳不胜春。晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。”这里的“花如雪”形容下列柳树结构中最准确的是（    ） A．雄花序 B．雌花序 C．雌花 D．种子 【答案】D 【分析】柳树的种子非常小，戴着白色的绒毛，柳树靠着风传播方式把自己的种子散播出去，飘到远处生根发芽。 【详解】“晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。”这里的“花”指的是柳絮，柳絮是柳的种子和种子上附生的茸毛，不能误认为是柳花。树木为了传播花粉，会在春天生出花序，这种毛毛虫一样的花序有雌雄之分，当花序成熟，雌花序中的果实裂成两半，带有“种缨”的种子就飘散空中；雄树则靠花朵根部分泌“香甜”的腺体来吸引小虫帮助传粉。因此，柳絮非絮，实为柳树的种子。因此，这里的“花如雪”形容柳树结构中的种子。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12．（21-22七年级上·北京大兴·期末）关于“细胞”叙述正确的是 A．生物体都是由细胞构成的 B．细胞的形态是长方形的 C．除病毒外生物体都是由细胞构成的 D．除细菌外生物体都是由细胞构成的 【答案】C 【分析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．病毒无细胞结构，故除病毒以外，生物体都是由细胞和细胞产物构成的，AD错误，C正确。 B．不是所有细胞的形态是长方形的。一般来说，植物细胞的形状近似长方体，而动物细胞近似于圆形或椭圆形，B错误。 故选C。 13．（21-22七年级上·北京西城·期末）生物具有一些共同的特征，其中不包括（    ） A．需要营养 B．能够运动 C．进行繁殖 D．遗传和变异 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖 ”、“遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生物的基本特征。 故选B。 14．（20-21七年级上·北京延庆·期末）2020年11月10日，中关村5G创新应用大赛无人机赛道决赛在中关村延庆园体育科技创新园举行，中国民用航空局向延庆区授牌全国首批“民用无人驾驶航空试验区”。下列哪项能作为判断“无人机”是否为生物的标准 A．是否能发声 B．是否能运动 C．是否需要能量 D．是否能繁殖 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．能够发声不是判断是否是生物的标准，A不符合题意。 B．能运动是否不是生物的基本特征，如植物不能移动位置，B不符合题意。 C．是否消耗能量不是判断是否是生物的标准，如智能机器人要消耗能量，但不是生物，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 15．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）下列选项中，不属于生物的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力。生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。 【详解】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 蘑菇、眼虫、蛇具有生物的特征，属于生物。机器人不具有生物的特征，不属于生物。 故选B。 【点睛】生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。 1．（23-24七年级上·北京西城·期末）下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是（    ） A．花开花谢 B．叶落归根 C．大雁南飞 D．日出日落 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．花开花谢属于植物的繁殖现象，因此属于生命现象，A不符合题意。 B．叶落归根是植物通过落叶可以排出一部分废物，也体现出生物对环境的适应，属于生命现象，B不符合题意。 C．大雁南飞是一种迁徙行为，属于生命现象，C不符合题意。 D．日出日落是一种自然现象，不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 2．（23-24七年级上·北京海淀·期末）收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 【答案】B 【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 【详解】A．观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，故A不符合题意。 B．调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法。收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了调查法，故B符合题意。 C．实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法，故C不符合题意。 D．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，故D不符合题意。 故选B。 3．（23-24七年级上·北京延庆·期末）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（    ） A．小麦在阳光下生长 B．啄木鸟在树干上找虫吃 C．腐烂的树桩上长出真菌 D．机器人扫地 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．小麦在阳光下生长，体现了生物能生长的特征，属于生命现象，A不符合题意。 B．啄木鸟在树干上找虫吃，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，B不符合题意。 C．腐烂的树桩上长出真菌，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，C不符合题意。 D．机器人扫地属于非生命物质，不具有生物的特征，D符合题意。 故选D。 4．（22-23七年级上·北京密云·期末）北京市野生动物救护中心在密云区成功放归一只经过救护的国家一级保护动物——大鸨，大鸨结构和功能的基本单位是（    ） A．细胞质 B．细胞 C．细胞核 D．细胞壁 【答案】B 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，是生命活动的重要场所，A错误。 B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此，大鸨结构和功能的基本单位是细胞，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，C错误。 D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D错误。 故选B。 5．（22-23七年级上·北京密云·期末）下列不属于生物的是（    ） A．银杏树 B．金鱼 C．机器人 D．月季 【答案】C 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】银杏、金鱼、月季都具有生长、繁殖、新陈代谢等生物特征，都属于生物，而机器人不具备以上生物特征，不属于生物，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．（22-23七年级上·北京顺义·期末）为了重修《本草》，李时珍有计划地进行实地考察，观察、采集标本，描述、记录标本的形 态和药性，这种研究方法属于 （    ） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法 【答案】A 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，为了重修《本草》，李时珍有计划地进行实地考察，观察、采集标本，描述、记录标本的形 态和药性，这种研究方法属于观察法，故A符合题意。 B．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，故B不符合题意。 C．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故C不符合题意。 D．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用，故D不符合题意。 故选A。 7．（22-23七年级上·北京朝阳·期末）以下所列现象不属于生命现象的是（    ） A．章鱼可以改变体表颜色 B．桔子表面长出青霉 C．北京雨燕跨越上万公里迁徙 D．雨后出现彩虹 【答案】D 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．章鱼可以改变体表颜色、桔子表面长出青霉、北京雨燕跨越上万公里迁徙，都是属于生命现象，ABC不符合题意。 D．雨后出现彩虹属于物理现象，不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 8．（22-23七年级上·北京海淀·期末）同学们调查校园中的生物种类和数量，以下做法不恰当的是（    ） A．抽样调查草坪植物的密度 B．可根据生物特征简单分类 C．停留的昆虫小鸟不作记录 D．尽可能不打扰和伤害生物 【答案】C 【分析】调查是科学探究常用的方法之一。对校园生物进行调查前需要明确调查目的，提前规划好观察路线。调查时不要损伤植物植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。调查后，要进行成果交流，并对调查到的生物，进行科学合理的归类。 【详解】A．从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。可以使用抽样调查的方式来测算草坪植物的密度，A正确。 B．调查后，要进行成果交流，并对调查到的生物，根据生物特征简单分类，B正确。 C．要如实记录观察到的动物，停留的昆虫、小鸟也要作记录，C错误。 D．调查时，不要损伤植物植物和伤害动物，D正确。 故选C。 9．（21-22七年级上·北京怀柔·期末）为更好地了解冬奥会的社会关心度与传播影响力，多部门联合进行了前期调研，此项调研采用的科学研究方法主要是 A．观察法 B．调查法 C．资料分析法 D．实验法 【答案】B 【分析】科学探究的方法有多种:观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 【详解】A．观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，故A不符合题意。 B．调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，所以为更好地了解冬奥会的社会关心度与传播影响力，多部门联合进行了前期调研，此项调研采用的科学研究方法主要是调查法，故B符合题意。 C．资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法，故C不符合题意。 D．实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法，故D不符合题意。 故选B。 10．（21-22七年级上·北京怀柔·期末）智能机器人不属于生物，原因之一是它 A．不能生长和繁殖 B．不能运动 C．不需要进行维护 D．不能对人的指令做出反应 【答案】A 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人不能生长和繁殖，不能呼吸，不能对外界刺激作出反应，它的生活不需要营养，因此不属于生物。需要进行维护、能运动、能对人的指令作出反应都不是生物的特征，可见A符合题意。 故选A。 11．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界常见的景象。它体现了生物都需要（　　） A．获得营养 B．繁殖后代 C．进行呼吸 D．生长发育 【答案】A 【分析】题目考查生物的特征，据此答题。 【详解】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养，2．生物能够进行呼吸，3．生物能排出体内产生的废物，4．生物能够对外界刺激作出反应，5．生物能够生长和繁殖，6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养。 故选A。 【点睛】掌握生物的特征是解题关键。 12．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）同学们用显微镜观察一滴河水，发现有大量不停运动的绿色生物，观察记录如下。其中不合理的是（　　） A．个体微小 B．身体由一个细胞组成 C．可以对外界刺激做出反应 D．可直接从外界获取有机物 【答案】D 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.该不停运动的绿色生物需要利用显微镜才能观察，即说明其个体微小，A正确。 B.如图所示，该生物仅有单细胞组成，属于单细胞生物，B正确。 C.该不停运动的绿色生物属于生物，具有生物的基本特征——能对外界刺激作出反应，C正确。 D.从外界获取有机物不属于生物的基本特征。且根据题面及图示并无充足证据证明该生物可直接从外界获取有机物，D错误。 【点睛】掌握生物体的共有特征是区分生物与非生物的依据。 13．（20-21七年级上·北京朝阳·期末）下列选项中，不属于生物的是（   ） A．克隆羊 B．溶洞中逐年增长的钟乳石 C．深海狮子鱼 D．冬眠的蛇 【答案】B 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。 【详解】克隆羊、深海狮子鱼、冬眠的蛇都具有生物的特征，属于生物，而溶洞中逐年增长的钟乳石，不能呼吸，不能够繁殖，不能进行新陈代谢，不属于生物，B符合题意。 故选：B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 14．（20-21七年级上·北京东城·期末）下列不属于生命现象的是（   ） A．葵花向阳 B．雨后春笋 C．滴水穿石 D．北雁南飞 【答案】C 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都有遗传和变异的特性。 【详解】A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故A不符合题意。 B、雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故B不符合题意。 C、水和石没有生命的基本特征，所以不是生物，滴水穿石不属于生命现象，故C符合题意。 D、北雁南飞属于动物的迁徙行为，属于生命现象，故D不符合题意。 故选：C。 【点睛】理解掌握生物的特征是解题的关键。 15．（18-19七年级上·北京海淀·期末）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为        （  ） ①撰写调查报告  ②完成调查并记录  ③确定调查方法和路线  ④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围  ⑥分析和统计调查结果 A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥① 【答案】D 【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。 【详解】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。 据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：①分组，②先选择调查范围，③设计调查路线，④调查记录，⑤归类，⑥整理。 故选D。 【点睛】调查的基本方法。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$