质量性状与数量性状的遗传(1)-《畜禽良种繁育》知识点训练卷 云南省《农林养殖类》考纲百套卷 第5卷

编写说明：云南省《农林养殖类考纲百套卷》，依据云南省中职职教高考职业技能考试大纲编写，本套试卷共84份。分为三个部分，第一部分是按考纲的考点要求编写的66份知识点训练卷，第二部分是针对四门课程要求编写的8份常考题训练卷，第三个部分参考全国及云南省近几年的高考真题编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《畜禽良种繁育》考纲百套卷第5卷。 云南省《畜禽良种繁育》考纲百套卷 质量性状与数量性状的遗传（1） 专题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级________姓名________学号________成绩_______ 一、单项选择题（本题共20小题，每小题4分，共80分） 1.人类已经驯化或驯养的动物共有( )多个物种 A.20 B.40 C.60 D.80 2.下列品种中，不属于原始品种的是( ) A.秦川牛 B.北京鸭 C.上海白猪 D.仙居鸡 3.按生产力类型可以分为( ) A.专用品科 B.地方品种 C.原始品种 D.培育品种 4.杂交育种到了一定阶段，出现了理想类型时，采用的选配是( ) A.同质选配 B. 异质选配 C.纯种繁育 D.品系繁育 5.一般在育种工作的初期多采用的选配方法是( ) A.同质选配 B.异质选配 C.近交 D.远交 6.畜禽育种中，遗传进展的速度主要取决于什么( ) A. 遗传力的大小 B. 环境条件的稳定性 C. 饲料的质量 D. 养殖技术的先进性 7.下列哪个参数对于评估畜禽育种计划的效率至关重要( ) A. 遗传力 B. 遗传方差 C. 遗传进展 D. 环境方差 8.在畜禽育种中，通过选择降低环境方差，可以( ) A. 提高遗传力 B. 立即改变性状表现 C. 使性状表现更加稳定 D. 无需考虑遗传相关 9.畜禽育种中，选择指数的制定需要基于什么信息( ) A. 单一性状的表现 B. 多个性状的遗传力和遗传相关 C. 饲料成本 D. 市场需求 10.下列哪个不是畜禽育种中追求的主要目标( ) A. 提高生产性能 B. 增强疾病抗性 C. 降低遗传多样性 D. 改善肉品质 11.下列哪个属于典型的质量性状( ) A. 身高 B. 肤色深浅 C. 豌豆的圆粒与皱粒 D. 牛奶产量 12.质量性状与数量性状的主要区别在于( ) A. 遗传力大小 B. 是否可以明确分类 C. 受环境影响程度 D. 遗传方式是否简单 13.数量性状的表现通常受多少个基因控制( ) A. 单一基因 B. 两个基因 C. 多个基因 D. 不确定，视情况而定 14.下列哪个因素不是影响数量性状表现的主要因素( ) A. 基因型 B. 环境 C. 基因突变 D. 基因间的互作 15.数量性状遗传的主要机制是( ) A. 分离定律 B. 自由组合定律 C. 多基因遗传 D. 连锁与交换定律 16.多基因遗传中，各个基因对性状表现的影响通常是( ) A. 相等且独立 B. 相等但不独立 C. 不等且独立 D. 不等且不独立 17.下列哪个性状更可能表现为数量性状( ) A. 豌豆的高茎与矮茎 B. 玉米的粒色 C. 人的身高 D. 果蝇的红眼与白眼 18.多基因遗传中，基因与性状之间的关系通常描述为什么( ) A. 一对一 B. 一对多 C. 多对一 D. 多对多 19.数量性状遗传分析常采用的方法不包括( ) A. 线性模型 B. 方差分析 C. 分离比法 D. 回归分析 20.遗传力是衡量什么的指标( ) A. 环境对性状的影响 B. 基因对性状的影响 C. 表型与基因型的关系 D. 性状变异的程度 二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.遗传力低的性状在畜禽育种中无法进行有效改良( ) 2.环境方差反映了环境因素对数量性状表现的影响程度，对育种决策不重要( ) 3.在畜禽育种实践中，了解数量性状的遗传参数有助于预测选择效果( ) 4.遗传力越高的性状，其遗传改进速度一定越快，不受其他因素影响( ) 5.畜禽育种中，数量性状的遗传分析比质量性状更为复杂，因为涉及多个基因和环境因素( ) 6.估计数量性状的遗传参数时，必须严格控制环境条件，以减少环境误差( ) 7.畜禽育种中，数量性状的遗传参数一旦确定，就不会随时间和环境条件的变化而改变( ) 8.遗传力是畜禽育种中唯一重要的数量性状参数，其他参数如遗传方差和遗传相关可以忽略( ) 9.质量性状只表现为不连续的变异，而数量性状表现为连续的变异( ) 10.质量性状由单个基因控制，而数量性状则受多个基因共同影响( ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：云南省《农林养殖类考纲百套卷》，依据云南省中职职教高考职业技能考试大纲编写，本套试卷共84份。分为三个部分，第一部分是按考纲的考点要求编写的66份知识点训练卷，第二部分是针对四门课程要求编写的8份常考题训练卷，第三个部分参考全国及云南省近几年的高考真题编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《畜禽良种繁育》考纲百套卷第5卷。 云南省《畜禽良种繁育》考纲百套卷 质量性状与数量性状的遗传（1） 专题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级________姓名________学号________成绩_______ 一、单项选择题（本题共20小题，每小题4分，共80分） 1.人类已经驯化或驯养的动物共有( )多个物种 A.20 B.40 C.60 D.80 【答案】B 2.下列品种中，不属于原始品种的是( ) A.秦川牛 B. 北京鸭 C.上海白猪 D.仙居鸡 【答案】C 3.按生产力类型可以分为( ) A.专用品科 B.地方品种 C.原始品种 D.培育品种 【答案】A 4.杂交育种到了一定阶段，出现了理想类型时，采用的选配是( ) A.同质选配 B. 异质选配 C.纯种繁育 D.品系繁育 【答案】A 5.一般在育种工作的初期多采用的选配方法是( ) A.同质选配 B.异质选配 C.近交 D.远交 【答案】B 6.畜禽育种中，遗传进展的速度主要取决于什么( ) A. 遗传力的大小 B. 环境条件的稳定性 C. 饲料的质量 D. 养殖技术的先进性 【答案】A 7.下列哪个参数对于评估畜禽育种计划的效率至关重要( ) A. 遗传力 B. 遗传方差 C. 遗传进展 D. 环境方差 【答案】C 8.在畜禽育种中，通过选择降低环境方差，可以( ) A. 提高遗传力 B. 立即改变性状表现 C. 使性状表现更加稳定 D. 无需考虑遗传相关 【答案】C 9.畜禽育种中，选择指数的制定需要基于什么信息( ) A. 单一性状的表现 B. 多个性状的遗传力和遗传相关 C. 饲料成本 D. 市场需求 【答案】B 10.下列哪个不是畜禽育种中追求的主要目标( ) A. 提高生产性能 B. 增强疾病抗性 C. 降低遗传多样性 D. 改善肉品质 【答案】C 11.下列哪个属于典型的质量性状( ) A. 身高 B. 肤色深浅 C. 豌豆的圆粒与皱粒 D. 牛奶产量 【答案】C 12.质量性状与数量性状的主要区别在于( ) A. 遗传力大小 B. 是否可以明确分类 C. 受环境影响程度 D. 遗传方式是否简单 【答案】B 13.数量性状的表现通常受多少个基因控制( ) A. 单一基因 B. 两个基因 C. 多个基因 D. 不确定，视情况而定 【答案】C 14.下列哪个因素不是影响数量性状表现的主要因素( ) A. 基因型 B. 环境 C. 基因突变 D. 基因间的互作 【答案】C 15.数量性状遗传的主要机制是( ) A. 分离定律 B. 自由组合定律 C. 多基因遗传 D. 连锁与交换定律 【答案】C 16.多基因遗传中，各个基因对性状表现的影响通常是( ) A. 相等且独立 B. 相等但不独立 C. 不等且独立 D. 不等且不独立 【答案】C 17.下列哪个性状更可能表现为数量性状( ) A. 豌豆的高茎与矮茎 B. 玉米的粒色 C. 人的身高 D. 果蝇的红眼与白眼 【答案】C 18.多基因遗传中，基因与性状之间的关系通常描述为什么( ) A. 一对一 B. 一对多 C. 多对一 D. 多对多 【答案】C 19.数量性状遗传分析常采用的方法不包括( ) A. 线性模型 B. 方差分析 C. 分离比法 D. 回归分析 【答案】C 20.遗传力是衡量什么的指标( ) A. 环境对性状的影响 B. 基因对性状的影响 C. 表型与基因型的关系 D. 性状变异的程度 【答案】B 二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.遗传力低的性状在畜禽育种中无法进行有效改良( ) 【答案】错 2.环境方差反映了环境因素对数量性状表现的影响程度，对育种决策不重要( ) 【答案】错 3.在畜禽育种实践中，了解数量性状的遗传参数有助于预测选择效果( ) 【答案】对 4.遗传力越高的性状，其遗传改进速度一定越快，不受其他因素影响( ) 【答案】错 5.畜禽育种中，数量性状的遗传分析比质量性状更为复杂，因为涉及多个基因和环境因素( ) 【答案】对 6.估计数量性状的遗传参数时，必须严格控制环境条件，以减少环境误差( ) 【答案】对 7.畜禽育种中，数量性状的遗传参数一旦确定，就不会随时间和环境条件的变化而改变( ) 【答案】错 8.遗传力是畜禽育种中唯一重要的数量性状参数，其他参数如遗传方差和遗传相关可以忽略( ) 【答案】错 9.质量性状只表现为不连续的变异，而数量性状表现为连续的变异( ) 【答案】对 10.质量性状由单个基因控制，而数量性状则受多个基因共同影响( ) 【答案】对 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$