15.1两种电荷 课件---2024--2025学年九年级物理人教版全一册

2024-11-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 两种电荷
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.00 MB
发布时间 2024-11-18
更新时间 2024-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-18
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来源 学科网

内容正文:

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 情 境 导 入 第1节 两种电荷 【活动一】:用塑料梳子快速梳头多次,将梳子靠近碎纸屑,观察现象。 【活动二】:将吹鼓的气球在头发上摩擦后再靠近头发,观察现象。 【活动三】:将吹鼓的气球在头发上摩擦靠近细小的水流,观察现象。 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 实验现象: 摩擦过的气球能够吸引水流 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 实验1:与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑 实验2:与毛皮摩擦过的气球能吸起头发 实验3:与毛皮摩擦过的气球能吸引水流 实验现象: 新 课 探 究 第1节 两种电荷 1、【两种电荷】 (一)带电体: 被摩擦过的梳子能够吸引轻小物体,我们就说梳子带了电。 习惯上把带了电的物体叫做带电体 (二)摩擦起电  用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电 下面请同学们举出几个日常生活中常见的例子。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 (三)两种电荷 参照下图,自己动手实验,观察实验现象,并思考:这两个实验现象说明了什么? 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 (1)正电荷和负电荷 被丝绸摩擦的玻璃棒带的是正电荷; 被毛皮摩擦的橡胶棒带的是负电荷。 用“+”表示。 用“-”表示。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 (2)电荷间的相互作用规律 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 带电的头发飘起来 你观察到了什么现象? 这个现象说明了什么? 同种电荷相互排斥 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 在视频中你观察到了什么现象?这个现象说明了什么? 同种电荷相互排斥 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 (四)检验物体是否带电 所用仪器:验电器 金属球 金属杆 金属箔 (1)构造 (2)原理:同种电荷互相排斥 用验电器检验物体是否带电 情境导入 新课探究 课堂小结 想一想: 从验电器张角的大小我们可以看出什么? 可以判断所带电荷的多少 情境导入 情境导入 新课探究 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 (五)电荷量 阅读课本33页,了解下列知识 (1)电荷量:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。 (2)单位:库仑,简称:库,符号:C (3)一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒,摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 中性 带正电 带负电 不带电 带正电 电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为 1.6×10-19 C 通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等,原子整体不显电性,物体对外也不显电性。 2、【原子及其结构】 情境导入 新课探究 课堂小结 (1)原子结构 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结   不同物质的原子核束缚电子的本领不同。    失去电子的物体因为缺少电子而带正电;   得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。 (2)摩擦起电的原因 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 摩擦起电的实质:电荷发生了转移。 实验1:   用橡胶棒连接验电器   验电器A、B金属箔的张角没有变化。 验电器A的电荷量没有变化,验电器B仍不带电。 A B 实验现象 实验分析 3、【导体和绝缘体】 情境导入 新课探究 课堂小结 实验2:   验电器A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B,电荷发生了定向移动。   电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。 实验现象 实验分析 实验结论 A B 情境导入 新课探究 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 导体内部有大量的自由电子是导体能够导电的根本原因 纯水 导体 绝缘体 陶瓷 玻璃 (铅笔芯)石墨 橡胶 油 人体 酸碱盐的水溶液 大地 塑料 空气 情境导入 新课探究 课堂小结 判断下列物体是导体还是绝缘体? 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 注意: (1) 导体和绝缘体没有绝对的界限 (2)在一定条件下导体与绝缘体可以转化 课 堂 小 结 第1节 两种电荷 学 以 致 用 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球,小球被吸引过来,则小球是( ) A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电,也可能不带电 D 学 以 致 用 2、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都相互吸引,则它们可能是( ) A.两个带正电,一个带负电 B.两个带负电,一个带正电 C.两个带正电,一个不带电 D.两个带异种电,一个不带电 D 学 以 致 用 3、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,纸屑又很快飞开,这是因为( ) A.纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B.纸屑质量太小,不能带电 C.纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开 D.纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开 D 学 以 致 用 4、为什么运送汽油的汽车尾装有一根铁链条拖在地上? 答:在运输程中,汽油与油罐来回相互摩擦,使油罐聚集了大量的电荷,当电荷聚集到一定程度会放出火花使油爆炸,在车尾装上一根铁链条可以把电荷引到地面,防止发生事故。 THANK YOU Lavf57.76.100 vid:0b054756bde44a32a625650990f933b4 $$

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