地球，我们的家园（课件）-2024-2025学年赣美版美术五年级上册

地球，我们的家园 主讲老师：曹 欣 任职学校：菏泽市牡丹区第一小学 第七课 E DUCATION 同学们，大家好。我是来自菏泽市牡丹区第一小学的曹欣。今天很高兴给同学们上课。在上课之前呢，我们先简单回顾一下上节课的内容。有哪位同学能告诉老师，上节课我们讲了什么？（请1位同学作答） 很好，上节课我们主要讲了桌椅的设计与绘画技巧，老师也看到了同学们的作品，都完成的非常棒。那么，请想一想，我们早上是从哪里来学校的，放学又是回哪里呢？（请同学回答。答案：家。没有回答正确的老师可以引导出答案）那么，我们的家、我们的学校共同的家是什么？下面，老师将与同学们一起进入今天的学习与探讨：地球，我们的家园。（写板书：第七课——地球，我们的家园） 1 目录 美丽的地球 展示地球风貌 01 生病的地球 自然灾害与保护环境 02 作品鉴赏 学习绘画技巧 03 学生作品点评 互相评一评，说一说 04 老师将内容分成了四个任务。分别是：美丽的地球、生病的地球、作品鉴赏、同学们的作品点评与赏析。同学们，请问大家都看过《流浪地球》这部电影吗？（学生集体回答：看过/没看过）在电影里，人类为什么都生活在地下呢？没有看过的同学也不要紧，下面老师带着同学们一起欣赏一段视频。（播放地球知识视频资料） 2 我们的地球 在课程开始前，同学们，请问大家都看过《流浪地球》这部电影吗？（学生集体回答：看过/没看过）在电影里，人类为什么都生活在地下呢？没有看过的同学也不要紧，下面老师带着同学们一起欣赏一段视频。（播放地球知识视频资料） 3 01.美丽的地球 展示地球风貌 看完了视频，老师想问问大家，视频中的地球，有多少地貌？除了视频中出现的，还有其他的地形地貌吗？（提问学生，引导回答：草地、山川……） 4 01.美丽的地球 请同学们找一找，图片里有你们刚才的答案吗？ 那么，同学们对这样的地球环境喜欢吗？说一说你们为什么喜欢这样的环境呢？（学生回答。） 看来，同学们跟老师的想法是一致的，老师也非常喜欢这样的环境。 5 02.生病的地球 自然灾害与保护环境 看，有封来自地球的信！ 6 02.生病的地球 致亲爱的人类： 我是你们的地球母亲，正病重缠身。我的森林被无情地砍伐，河流被污染得面目全非，空气变得浑浊不堪。 我请求你们，停止对我的伤害，共同寻找治愈之道，让我重焕生机，再次成为那个充满活力和美丽的家园。 地球 让我们一起打开来看一看吧。致亲爱的人类：我是你们的地球母亲，正病重缠身。我的森林被无情地砍伐，河流被污染得面目全非，空气变得浑浊不堪。我请求你们，停止对我的伤害，共同寻找治愈之道，让我重焕生机，再次成为那个充满活力和美丽的家园。 7 02.生病的地球 看来，地球发给我们的是求救信。可是，地球为什么会变成现在的样子？同学们能告诉老师吗？ 8 形成自然灾害的原因 02.生病的地球 乱排乱放 乱砍乱伐 乱扔垃圾 同学们回答的都很正确，乱砍乱伐、无限制开采不可再生资源、破坏生态平衡、乱扔垃圾，这些都是人类破坏环境的行为。地球美丽的环境被破坏了，地球自然就要生病，而且是很严重的重病。 9 环保小课堂 02.生病的地球 衣 食 住 T A XI 用 行 地球现在生病了，同学们要怎么做才能治好它呢？同学们知道在我们身边有哪些方法能保护环境吗？（学生回答） 下面，特别邀请我们的特派环保小卫士为大家来讲解如何给地球治病，请同学们一起帮助地球恢复健康吧。 看完咱们环保小卫士想要对我们说的话后，同学们知道有什么其他的行为能够帮助我们的地球恢复健康呢？下面，请同学们跟老师一起来做一个小手工，一起体会废旧资源回收再利用的快乐吧！ 10 做一做——资源再利用 小小花篮 需要材料： 一次性废旧水杯、剪刀、双面胶 教师需要提前学会制作：小小花篮，便于教学 视频网址https://mbd.baidu.com/newspage/data/videolanding?nid=sv_4380081857722804261&sourceFrom=qmj 老师在这里为大家提前准备了材料，请第一排的同学帮忙分发一下，剪刀可以共用。 同学们都拿到材料了吗？下面，请一步一步的跟老师一起做吧！（制作手工） 大家都完成了自己的小花篮了吗？如果有喜欢的装饰，可以在课后将自己的小花篮装扮一下。现在，请先收起来，我们继续进行下面的课程学习。 11 做一做——资源再利用 第一步： 请用剪刀将废旧纸杯的边沿剪下来。使用剪刀的时候请注意安全！ 第二步： 将纸杯对折压一压，压出褶皱。重复两次，压成“十字形”。 第三步： 顺着压痕，剪一剪。剪到最底部。将纸杯分成四等份。变成四个大叶子。 做一做——资源再利用 第四步： 把每一片大叶子竖着从中间剪开，将一片大叶子分成两片中叶子。这样我们就得到了八片中叶子 第五步： 再把每片中叶子分成两片小叶子，这样我们就得到了十六片小叶子。 第六步： 拿起一片小叶子，轻轻弯曲，将它越过相邻的一片小叶子，插入第三片小叶子底部。用手捏紧，压出折痕。 做一做——资源再利用 第七步： 请重复第六步的过程，一直到所有的小叶子都插好。 第八步： 拿出我们刚才剪下来的杯沿，插到小花篮里 完成 03.作品赏析 学习绘画技巧 请同学们跟着老师一起，将课本翻到14页 15 保护森林 03.作品赏析 色彩： 作品左边以暖色调为主，右边以冷色调为主，整体运用了多彩的颜色。 03 题材： 围绕工人砍伐树木，导致动物们减少生存空间。 01 构图： 作品是左右均衡的构图方式。左边画的是工人在砍伐整理森林的树木，右边画的是未砍伐的树木与动物。动物们注视着工人砍树，对自己的家园表示担忧。 02 我们先来看一看《保护森林》这幅作品。作品题材是：围绕工人砍伐树木，导致动物们减少生存空间。从构图上来看，作品是左右均衡的构图方式。左边画的是工人在砍伐整理森林的树木，右边画的是未砍伐的树木与动物。动物们注视着工人砍树，对自己的家园表示担忧。从色彩上来看， 作品左边以暖色调为主，右边以冷色调为主，整体运用了多彩的颜色。 16 色彩： 运用了大量的冷暖对比进行辅色，冷色调的颜色有蓝色、褐色等。暖色调的颜色有黄色、橙色、绿色等。冷暖色的合理搭配会显得画面十分协调。 03 题材： 围绕着地球身上发生的丑陋与赞美事物进行对比创作 01 构图： 作品是左右均衡的构图方式。左边画的是建筑污染体，右边画的是茂盛的植物，丑陋和赞美的描绘，让这个地球的表情哭笑不得，十分有趣。 02 地球的表情 03.作品赏析 《地球的表情》这幅作品，题材是：围绕着地球身上发生的丑陋与赞美事物进行对比创作。从构图上来看，作品是左右均衡的构图方式。左边画的是建筑污染体，右边画的是茂盛的植物，丑陋和赞美的描绘，让这个地球的表情哭笑不得，十分有趣。从色彩上来看，绘画者运用了大量的冷暖对比进行辅色，冷色调的颜色有蓝色、褐色等。暖色调的颜色有黄色、橙色、绿色等。冷暖色的合理搭配会显得画面十分协调。 17 03.作品赏析 画一画——保护环境，从我做起 课堂练习 主题：保护环境，从我做起 绘画要求： 1.确定好创作题材； 2.选取多样的绘画材料； 3.题材多样、构图饱满、色彩丰富 听了老师对两幅作品的讲解后，同学们学会了吗？请同学们拿出作业纸与水彩笔，试着以“保护环境，从我做起”为主题，画一画吧！在动手绘画前，还有几点绘画要求：确定好创作题材；选取多样的绘画材料；题材多样、构图饱满、色彩丰富。好了，请同学们开始画吧！ 19 04.作业点评 评分标准 评分项 打分 总得分 构图 色彩表现 情感体现 老师选取一些同学作品，展示并完成学生评价、小组互评、教师评价打分。 在结束这节课之前，老师想跟同学们分享一首歌，是一首环保公益歌曲，下面我们来一起听一听吧！ 20 听一听、看一看 世界的唯一 （地球环保公益歌曲） 21 课堂总结 地球，我们的家园 美丽的地球 生病的地球 破坏环境 保护环境 这节课我们学习了美丽的地球和生病的地球之间的动态联系，分析和练习了环保主题作品，掌握了绘画时题材的选择、立意的表达、色彩的选择等绘画方法。 通过这一节课的学习，相信大家已经学会了如何正确的保护环境。让我们一同起立，共同宣誓：保护环境，从我做起！ 非常感谢大家，今天的课到此结束，期待下一节课再见！ 22 感谢观看 E DUCATION Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$