3.1贯彻新发展理念教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

2.3.1贯彻新发展理念 教学设计 一、基本信息 学科 《高中政治》 版本 统编版 教材 《经济与社会》 课时 1课时 课题 3.1贯彻新发展理念 授课教师 授课班级 授课时间 二、课标要求 阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。 三、教材分析 本框是统编高中思想政治必修2《经济与社会》第二单元第三课第一框的内容，教材设置两目内容。第1目是“以人民为中心的发展思想”，系统阐述以人民为中心的发展思想的内涵、要求和意义。从发展的出发点、动力点、落脚点方面讲述了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”、“由谁享有发展成果”的相关内容。第2目“坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展”，讲述新时代要坚持新发展理念、新发展理念的内涵、为什么要坚持新发展理念、如何坚持新发展理念。新发展理念主要是从发展的理念、原则、过程、方法等方面讲如何发展、怎样发展，具有很强的战略性、纲领性、引领性。 两目内容衔接紧密，以人民为中心的发展思想是贯彻新发展理念的基本原则，贯彻新发展理念是以人民为中心的发展思想的具体体现。中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的对美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，解决主要矛盾，就要坚持以人民为中心，坚持新发展理念，这对我国经济高质量发展和社会进步都具有重要作用。 本框内容在教材知识体系中具有承前启后的作用，为第2课时“推动高质量发展”的学习奠定理论基础。以人民为中心的发展思想和新发展理念与时政热点联系紧密，也是各类考试评价的重要内容。 四、学情分析 教学对象为高一学生，这个阶段的学生对理论性较强、结论性表述较多的内容理解有一定的难度，对自己身边的社会现象缺乏准确的科学精神、政治认同和公共意识。因此，基于学生思维习惯、对学科的喜欢程度和所能承受的能力，本框选用合适的教学方法和情境素材激发学生学习兴趣、触动学生情感体验，转化学生思维习惯。学生在初中阶段已经接触过新发展理念，已初步了解新发展理念的内涵；进入高中阶段后，在学习本框内容之前，学生已经学习过使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用。这些都为本节课教学活动的开展铺垫了良好的知识经验基础。虽然学生具备了一定的知识经验基础，但学生对于为什么要“坚持以人民为中心”、“坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展”背后的深层原因和如何坚持与发展的相关内容，还缺少明确的认识，也较少关注身边的政治现象和经济发展情况。因此，本课需要在学生原有的认知结构上联系生活实际进行教学，以进一步深化学生对我国贯彻新发展理念的理解。 五、核心素养目标 政治认同：理解和认同以人民为中心的发展思想，明确人民主体地位。理解新发展理念，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。 科学精神：明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求。 法治意识：贯彻新发展理念过程中相关法律法规的保障作用，如环境保护法对绿色发展的保障。。 公共参与：提高学生的公共参与意识，践行以人民为中心发展思想，自觉贯彻新发展理念，将学生的爱国情、强国志、报国行自觉融入自身的人生奋斗。 六、教学重难点 重点 坚持以人民为中心；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 难点 解读以人民为中心的发展思想和新发展理念的关联性；掌握五大新发展理念的内容（原因、措施） 七、教学策略 本课首先通过学生自主预习思考（预习法），获得知识，达到初步的认知目的，教师讲授（讲授法），师生互动获取知识。采用议题式教学，情境教学法引导学生交流讨论获得启发（讨论法）；然后实战演练,适当练习巩固和检验学生所获（练习法）。 八、议学任务 总议题：中国看世界 世界看中国 子议题一：听进博好处 感惠民初心 子议题二：开进博之窗 看理念律动 子议题三：扬志愿精神 担青年责任 九、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 【导入】进入新时代，随着生活水平显著提高，中国人民对美好生活的需求日益呈现多样化、多层次、多方面的新趋势。如何才能更好满足人民日益增长的多美好生活的需要呢？ 就在今年（2024年）11月5日至10日，第七届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海）举办，世界各地的优质产品纷纷亮相，让人眼前一亮又一亮。 那什么是进博会呢？进博会即“中国国际进口博览会”，是由中国举办的、国际社会广泛参与的、以进口为主题的国家级博览会。 中国通过进博之窗看世界，世界通过进博之窗看中国，让我们通过进博之窗，看如何贯彻新发展理念。 老师了解进博会；。 通过视频和用贴近学生生活的事例激发学生兴趣。 探究分享 精讲归纳 子议题一：听进博好处 感惠民初心 【议学情景】播放视频《上海进博，影响你我》 【议学问题】 （1） 中国为什么要办进博会？结合视频思考，上海进博将给我们的生活带来什么改变？ （2） 从上海进博给我们生活带来的改变看，体现了怎样的发展思想？ 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 【知识总结】 1. 内涵：就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。 2. 要求：要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。发展依靠人民：就是把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。发展成果由人民共享：就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走向共同富裕，彰显制度优势。 3.地位：反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显人民至上的价值取向，确立新发展理念必须始终坚持的基本原则。 观看视频，思考问题，以小组为单位进行讨论，派小组代表回答问题。 让学生以小组为单位进行讨论，培养合作能力，突破难点。 探究分享 精讲归纳 子议题二：开进博之窗 看理念律动 【议学情境】播放视频《100秒带你看第七届进博会亮点》 【议学问题】 （1） 结合视频和教材，谈谈进博会亮点体现了怎样的新发展理念？ （2） 同学们以小组为单位思考讨论，结合教材知识，填好以上表格。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 【知识总结】 1. 新发展理念的内涵是：创新、协调、绿色、开放、共享。 科学把握新发展理念的内在联系 五大发展理念的内在联系创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。要增强贯彻落实的全面性、系统性,不断开拓发展新境界。 2.贯彻新发展理念的原因：（1）时代需要：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。②人民需要：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民日益增长的美好生活需要，就必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。 学生观看视频，以小组为单位讨论回答问题，理解进博会是如何贯彻新发展理念的，进一步思考贯彻新发展理念要着力解决的问题和原因、措施，完成表格。 设置议学活动，给予学生主动体验、探究、分享的机会,引导学生思考，拓展学生思维,有利于拓展思维视野，激发兴趣，提升学习动力，从而对学习内容深入全面地探究，以达到对知识进行更全面。“贯彻新发展理念”相关知识是本课的重难点，需要重点突破。因此安排小组合作探究，培养学生分析探究问题、合作解决问题的自主学习能力，并能在探究过程中深入思考坚持新发展理念的内涵、原因与措施。从全方位的角度让学生了解新发展理念之间的内在逻辑关系，不能相互替代顾此失彼。从科学精神，共同参与，政治认同上培养学生的素养。形成对社会主义制度理解和认同。 探究分享 精讲归纳 子议题三：扬志愿精神 担青年责任 【议学情境】每次在国际进口博览会上，总有一群年轻的力量唱响着上海青年志愿者之歌，她/他们是来自上海40多所高校的学生，她/他们有一个闪亮的名字叫“小叶子”。#向前进博青春#是小叶子们共同的口号，他们向阳而生、奋力生长，用青年一代的活力服务进博，让世界感受赤诚微笑和用心服务。 【议学问题】 假如你有面试成为“小叶子”的机会，你需做好哪些准备？ 学生思考问题，并结合未来的人生规划回答。 帮助学生树立目标和理想，明确个人发展与家乡即与社会和国家发展之间的关系，培养社会责任感，增加对家乡的自豪感。 课 堂 小 结 师生共同回忆本节课所学所获。学生自主构建知识网络。 通过提问和师生共同归纳的方式，有利于根据学生的问题进行查漏补缺，以达到更好的教学效果。 沙 场 点 兵 1、2023年11月8日习近平主席在第六届中国国际进口博览会开幕式上强调，“中国将推动各国各方共享深化国际合作机遇”“坚定支持和帮助广大发展中国家加快发展，推动构建人类命运共同体”。坚持新发展理念，推动全球经济合作应该（ ） ①贯彻创新发展理念，坚持立足全局，促进城乡统筹发展　 ②贯彻共享发展理念，坚持包容普惠，推动各国共同发展　 ③贯彻开放发展理念，坚持互利融通，建构内外联动格局　 ④贯彻协调发展理念，坚持持续均衡，确保人与自然和谐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、习近平总书记指出，自然是生命之母，人与自然是生命共同体。新时代，我国坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，生态文明制度体系更加健全，生态环境保护发生转折性、全局性变化，祖国天更蓝、山更绿、水更清。这说明（ ） ①中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化 ②树立坚持绿色发展和可持续发展 ③资源节约、环境友好的绿色发展体系已经形成 ④全体人民同步富裕是中国式现代化的本质要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3、2023年7月，国家医保局公布《2022年全国医疗保障事业发展统计公报》显示，我国连续5年开展医保药品目录准入谈判，累计将341种药品通过谈判新增进入目录，价格平均降幅超过50%。很多种罕见病天价药进入国家医保目录，给许多患者带来生的希望。由此可见，我国（    ） ①惠民生，让发展成果更多更公平惠及全体人民 ②尊重人民首创精神，始终同人民同呼吸、共命运 ③不断增进民生福祉，把人民作为发展的力量源泉 ④坚持以人民为中心，抓住人民关心的现实利益问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 学生完成当堂练习，让学生讲解解题思路。 巩固、加强和完善学生对所学知识的理解，以及对所学技能技巧的堂握:培养、增强和提高学生的独立学习能力和学习习惯等。同时，有助于教师从中及时发现学生认知等方面的缺陷，并作必要的讲解。让学生对新发展理念内化于心、外化于行。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 第 4 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$