精品解析：江苏省泰州市泰兴市2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024年秋学期七年级期中学情调查 历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 第一部分 单项选择题（24分） 注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共24分） 1. 中华文明是世界上最古老的文明之一。距今5000年左右的良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，又相互交流借鉴。由此可知，中华文明起源的主要特征是（ ） A. 多元一体 B. 阶级分化 C. 一脉相承 D. 领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，又相互交流借鉴”和所学知识可知，良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，又相互交流借鉴，共同构成了早期中华文明的主体，可见中华文明的起源呈现出多元一体的特征，A项正确；题干强调中华文明的起源多元一体，良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，没有体现出阶级分化，排除B项；良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，一脉相承的说法错误，排除C项；题干只提到了中国的良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，又相互交流借鉴，没有提到世界上的其他文明，无法体现领先世界，排除D项。故选A项。 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。北京人遗址位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北京人遗址”和所学知识可知，北京人遗址位于北京周口店龙骨山上，①是北京，A项正确；②是长阳人，位于长江流域，排除B项；③是云南元谋，发现了元谋人，排除C项；④是马坝人，排除D项。故选A项。 3. 历史文物是研究古代历史的最真实的实物资料。下列考古发现的历史文物，哪项是研究原始农业的（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片信息“河姆渡骨耜”及所学可知，骨耜是原始农业工具，可以研究新石器时期河姆渡人从事农业生产，是最真实的实物资料，B项正确；山顶洞人的装饰品是生活用品，不属于农业方面，排除A项；彩陶盆是手工业产品，不属于农业方面，排除C项；四羊方尊是青铜器，此青铜器不属于农业工具，排除D项，故选B项。 4. 下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是（ ） A. 西周→春秋→战国→商→夏 B. 夏→商→西周→春秋→战国 C. 夏→商→春秋→战国→西周 D. 夏→商→西周→战国→春秋 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“先秦历史朝代顺序”和所学知识可知，夏朝是我国历史上第一个王朝，商汤灭夏，建立商朝，周武王牧野伐纣，建立西周，西周末年，周平王东迁洛邑史称东周，东周前期为春秋，后期为战国，正确顺序是夏→商→西周→春秋→战国，B项正确；夏朝是我国历史上第一个王朝，排除A项；周武王牧野伐纣，建立西周，西周末年，周平王东迁洛邑史称东周，东周前期为春秋，后期为战国，先有西周，后春秋和战国，排除C项；东周前期为春秋，后期为战国，排除D项。故选B项。 5. 夏禹想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后，（ ） A. “公天下”局面出现 B. 禅让制取代了世袭制 C. 启建立了奴隶制夏朝 D. 世袭制取代了禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“夏禹想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。”结合所学可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家——夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位，“公天下“变成了“家天下”，从此，王位世袭制代替禅让制，D项正确；启继禹位，“公天下”局面结束，“家天下”局面开始，排除A项；尧舜禹时期实行禅让制，夏朝建立后实行世袭制，是世袭制取代了禅让制，排除B项；禹建立我国历史上第一个国家——夏朝，“启建立了奴隶制夏朝”说法错误，排除C项。故选D项。 6. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究夏朝，可以作为第一手史料的是（ ） A. 神话传说 B. 二里头遗址 C. 历史课本 D. 学者的著述 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。材料“二里头遗址”是夏朝都城遗址，直接再现了夏朝产生和发展的历史，故B项是第一手史料，B项正确；神话传说是民间传说中不可思议或超自然故事的统称，不是第一手史料，排除A项；历史课本是属于历史资料，是根据第一手史料和文献资料编撰，但不是第一手史料，排除C项；学者的著述属于第二手史料，是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释，D项与材料不符，排除D项。故选B项。 7. 下图为商朝政权结构示意图。据此可知（ ） A. 商朝在地方实行分封制 B. 商王不断加强中央集权 C. 商朝国家机构较为完善 D. 商王脱离了神权的束缚 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商王、政务官、事务官、地方官”和所学知识可知，商王是最高统治者，下设政务官、事务官、地方官、阿、保、师等，可见，商朝国家机构较为完善，C项正确；西周实行的是分封制，排除A项；秦朝首创了中央集权制度，排除B项；商朝政权中出现了“巫、卜”，反映没有脱离神权的束缚，说法错误，排除D项。故选C项。 8. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，即“楚王问鼎”。这一典故说明当时（ ） A. 思想繁荣 B. 礼制确立 C. 经济发展 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，即‘楚王问鼎’”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯势力变的强大，开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎，故这一典故说明当时王室的衰微，D项正确；春秋战国时期出现的百家争鸣是思想繁荣的表现，题干没有体现，排除A项；“楚王问鼎”反映的是西周的礼乐制度遭到破坏，排除B项；材料典故反映的是周王政治权利衰微，没有体现经济发展，排除C项。故选D项。 9. 在一次历史研究性学习中，同学们激烈地讨论着“王室衰微”“齐桓公”“勾践剑”等，你认为他们讨论的主题是（ ） A. 动荡变化中的春秋 B. 中华文明起源 C. 战国时社会变革 D. 夏商周的更替 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“王室衰微”、“齐桓公”、“勾践剑”和所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，齐桓公、勾践等先后称霸，春秋末期，吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸，这一时期的主题是：动荡变化中的春秋，A项正确；题干中提到的关键词都发生于春秋时期，早期文明遗址可以探究中华文明的起源，排除B项；齐桓公、勾践等，都是春秋时期的人物，不能体现战国时期的社会变革，排除C项；“王室衰微”发生在春秋时期，题干中没有提到夏朝和商朝，排除D项。故选A项。 10. 《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是（ ） A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”和所学知识可知，“七雄” 是指战国七雄，齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间，因此七国中处于东方的是齐国，处于南方的是楚国，西方的是秦国，北方的是燕国，中间的从北到南依次是赵魏韩，所以最南边是楚国，B项正确；齐国处于东方，排除A项；秦国位于西方，排除C项；燕国位于北方，排除D项，故选B项。 11. 下表楚国“出奔（逃亡）”“来奔（投靠）”中“流亡公子”统计表（部分），据表可推知春秋时期（ ） 序号 公子 母国 流亡国 事件 资料来源 备注 1 公子重耳 晋 楚 骊姬之祸 僖公二十三年 晋献公子 2 太子建 楚 宋、晋、郑 无极言太子建，伍奢将以方城为叛 昭公二十年 楚平王子 3 王子朝 周 楚 王子朝之乱 昭公二十六年 周景王子 A. 楚才晋用普遍 B. 社会变革剧烈 C. 变法运动兴起 D. 人口迁徙频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格及所学知识可知，表格主要讲述春秋时期，晋、楚、周国公子出奔流亡到其他国家的情况，通过表中出奔人物均是各国公子，出奔原因均与争权有关，说明春秋时期分封制、宗法制遭到破坏，这体现了春秋时期社会剧烈的变革，B项正确；表格中只有楚平王子太子建去过晋国，不能反映楚才晋用的普遍性，排除A项；变法运动兴起是战国时期，与题干“春秋时期”不符，排除C项；题干只涉及几位公子或太子流亡情况，不能反映人口迁徙频繁，排除D项。故选B项。 12. 2021年12月4日是我国第八个国家宪法日，当今社会，法制思想深入人心。战国时期主张“以法治国”的法家学派代表是（ ） A. 孟子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，战国时期主张“以法治国”的法家学派代表是韩非，D项正确；孟子是儒家学派代表人物，排除A项；老子是道家学派代表人物，排除B项；墨子是墨家学派代表人物，排除C项。故选D项。 13. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，下列主张与该思想属于同一流派的是（ ） A. 无为而治 B. 以德治国 C. 兼爱非攻 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有无相生，难易相成”和所学知识可知，道家学派的创始人老子，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，老子在政治上主张无为而治，A项正确；题干反映的是老子的主张，孔子在政治上主张以德治国，排除B项；老子在政治上主张无为而治，墨子主张兼爱非攻，排除C项；题干反映的是老子的思想、主张，法家的韩非子认为要以法治国，排除D项。故选A项。 14. 下列名医中最早总结出“望、闻、问、切”四种诊断疾病方法的是（ ） A. 华佗 B. 李时珍 C. 黄帝 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“望、闻、问、切”和所学知识可知，战国时期名医扁鹊，发明、使用的望、闻、问、切4种诊断疾病的方法一直被中医沿用，D项正确；华佗发明的是麻沸散，排除A项；李时珍的著作是《本草纲目》，排除B项；黄帝被尊崇为中华民族的“人文初祖”，战国时期名医扁鹊，发明了望、闻、问、切4种诊断疾病的方法，排除C项。故选D项。 15. “酷矣秦皇灭荒哉汉武还”，这句诗通过对比秦始皇和汉武帝的统治，赞美了汉武帝的治国策略和对国家的贡献。“汉武”前期出现在如下图年代尺的哪一时期（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝的统治时期为公元前140年—公元前87年，他的统治前期大体应为公元前140年—公元前113年，这个时间段属于公约前2世纪，B项正确；公元前3世纪、公元2世纪、公元3世纪皆不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。 16. 长城是中华民族的重要象征，是中华民族悠久文明的代表。秦长城（ ） A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C 西起嘉峪关，东到鸭绿江 D. 西起辽东，东到临洮 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦长城”和所学知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮，东到辽东的长城，B项正确；秦长城西起临洮，东到辽东，排除A项；明长城西起嘉峪关，东到鸭绿江，排除C项；辽东在东边，临洮在西边，方向错误，排除D项。故选B项。 17. 秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，其中起“监督”作用的官职是御史大夫，选项D正确；丞相是中央最高的行政长官，太尉掌握军事，郡守是地方行政长官，选项ABC排除。 18. “始皇为人，天性刚愎自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。”雄才大略的秦始皇估计不会想到秦朝会二世而亡。秦朝速亡的原因不包括（ ） A. 徭役繁重 B. 中央集权 C. 暴政苛法 D. 赋税沉重 【答案】B 【解析】 【详解】此题为逆向选择题。结合所学知识，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响，并不是秦朝迅速灭亡的原因，B项符合题意，选择B项；秦朝迅速灭亡的原因主要是秦朝暴政导致农民起义爆发，具体表现有繁重的徭役、严酷的刑法、沉重的赋税，ACD不符合题意，排除ACD项。故选B项。 19. 如图所示是汉代农具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。据此判断，农业的发展离不开（ ） A. 先进的工具 B. 政府的重视 C. 社会的安定 D. 思想的解放 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉代农具……以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成”及图片结合所学可知，该工具是耧车，主要是用来播种，大大加快了播种的速度，减少了人力，提高了耕作效率，说明农业的发展离不开先进的工具，A项正确；题干材料主旨是强调耧车的使用提高了生产的效率，促进了农业的发展，没有涉及政府的态度，排除B项；社会安定有利于农业发展，但题干工具的使用无法直接表明社会的安定，排除C项；思想的解放与农业发展无直接关系，排除D项。故选A项。 20. 西汉初年，汉高祖刘邦“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并减轻农民的赋税。汉文帝先后两次将田租税减半，不轻易对周边用兵，以免耗损国力。这反映出汉初（ ） A. 休养生息，轻徭薄赋 B. 加强法治，巩固统治 C. 强化君权，巩固统一 D. 重视商业，繁荣学术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“兵皆罢归家”“减轻农民的赋税”“将田租税减半”“不轻易对周边用兵”等信息结合所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策减轻农民的赋税，相应的减免徭役和兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。故题干材料反映出汉初实行休养生息，轻徭薄赋的政策，A项正确；“加强法治”“强化君权，巩固统一”“重视商业，繁荣学术”的说法均与题干“让士兵还乡务农，并减轻农民的赋税。汉文帝先后两次将田租税减半”不符，排除BCD项。故选A项。 21. 汉武帝多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，导致财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而那些靠经营冶铁、煮盐的富商大贾却“不佐国家之急”。对此，汉武帝（ ） A. 统一文字，统一思想 B. 释放奴婢，减轻刑罚 C. 实行盐铁官营、专卖 D. 修筑长城，抵御匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“朝廷不得已向豪富借贷，而那些靠经营冶铁、煮盐的富商大贾却‘不佐国家之急’”及结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝实行盐铁官营、专卖，打击了私商，也使国家的财政状况有了很大改善，C项正确；统一文字是秦朝的措施，汉武帝时期统一思想，但材料是经济方面，排除A项；释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法是汉光武帝采取的措施，排除B项；修筑长城，抵御匈奴是秦始皇采取的措施，排除D项。故选C项。 22. 历史学家钱穆认为“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊。”此评价的依据是霍去病（ ） A. 统一文字 B. 北击匈奴 C. 统一岭南 D. 推翻秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“大将最著者莫如霍去病”和所学知识可知，汉武帝时期，霍去病北击匈奴，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，B项正确；秦始皇统一文字小篆，排除A项；秦始皇时期统一岭南及东南沿海地区，排除C项；秦朝被农民起义军所推翻，霍去病是西汉时期的人物，排除D项。故选B项。 23. 对下列史料理解正确的是（ ） A. 都是可信度极高的第一手史料 B. 都反映了秦朝经济得到较快发展 C. 都可以验证秦始皇是一位暴君 D. 都可作为评价秦始皇的重要依据 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《史记》、秦空心砖、秦刑具、灵渠”和所学知识可知，《史记》中有关于秦始皇的记载，“秦空心砖、秦刑具、灵渠”等都是秦始皇时期的，都可以作为评价秦始皇的重要依据，D项正确；《史记》是西汉时期的，关于秦始皇的记载是后人写成的，不属于第一手史料，排除A项；秦刑具反映了秦朝时的严刑苛法，无法体现经济发展，排除B项；秦始皇开凿灵渠，促进了水陆交通的发展，不能说明秦始皇是一位暴君，排除C项。故选D项。 24. 历史事实是指历史的真实情况，历史解释是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史解释的是（ ） A. 秦朝的圆形方孔半两钱，材质为铜，重量是半两 B. 汉武帝时期，统一铸造五铢钱 C. 秦始皇开创皇帝制，皇帝掌握全国一切军政大权 D. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是对历史事实的看法和态度”可知，“秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面”是秦统一的意义，是对秦统一这一历史事件在中国历史发展中的作用的态度和看法，属于历史解释，D项正确；ABC项均是历史的真实情况，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 第二部分 非选择题（26分） 25. 春秋战国时期是我国历史上一个重大的社会转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，并阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料四 “_________”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐主编《中国思想史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志。它们的出现对当时社会的发展起到什么作用？ （2）材料二是哪一水利工程？根据材料并结合所学知识回答，它的建成有何影响？ （3）根据材料三，概括使秦“倾邻国而雄诸侯”的重要事件？结合所学，写出“商君”在军事上采取的措施。 （4）请将横线上的内容补充完整。 （5）综合上述材料，结合所学知识，指出推动春秋战国时期社会转型的因素。（至少答出两点） 【答案】（1）标志：铁制农具和牛耕的使用 作用：促进了农业的深耕细作，山林的开发，耕地的扩大。 （2）都江堰；影响：增强了应对自然灾害的能力；促进农业产量提高；成都成为沃野，被称为“天府之国”。 （3）商鞅变法。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（或实行二十等爵制或军功爵制）。 （4）百家争鸣。 （5）生产力水平的提高；重大改革的推动；思想认识的发展进步。 【解析】 【小问1详解】 重要标志：根据图片“春秋战国时期的铁农具、图2战国牛带鼻环尊”和结合所学可知，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 作用：根据所学知识可知，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发，耕地的扩大都具备了条件，作用是促进了农业的深耕细作，山林的开发，耕地的扩大。 【小问2详解】 工程：根据材料图片“宝瓶口、飞沙堰”和结合所学可知，都江堰由鱼嘴分水堤、飞沙堰、宝瓶口三大部分构成，该水利工程是都江堰。 影响：根据材料“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”和结合所学可知，都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，增强了人们应对自然灾害的能力；促进农业产量提高；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【小问3详解】 重要事件：根据材料“及秦孝公用商君、倾邻国而雄诸侯”和结合所学可知，秦孝公时任用商鞅主持变法，使秦国的综合国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，事件是商鞅变法。 措施：根据题干“军事上采取的措施”和结合所学可知，商鞅变法在军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（或实行二十等爵制或军功爵制）。 【小问4详解】 补充：根据材料“形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代”和结合所学可知，战国时期，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了百家争鸣的局面，促进了思想文化的繁荣。 【小问5详解】 因素：根据材料一可知，铁制农具和牛耕的使用提高了生产力，可知因素是生产力水平的提高；根据材料三可知，秦国通过改革一跃成为最强盛的诸侯国，为统一中国奠定了基础，可知因素是重大改革的推动；根据材料四可知，战国时期形成了百家争鸣的局面，促进了思想文化的繁荣，可知因素是思想认识的发展进步。 26. 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，构成了中华民族独特的精神标识。阅读材料，回答问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料二 材料三 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料四 这项秦朝的改革措施，是汉代进一步简化汉学必不可少的基础。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在促进政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。 ——摘编自崔瑞德 鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 （1）根据材料一，华夏族的形成有什么特点？结合所学知识，华夏族的人文初祖是谁？ （2）材料二中图一的出现使我国有文字可考的历史上溯到哪一朝代？阅读图二、图三，结合所学知识，商周时期青铜器的主要用于哪些方面？ （3）概括材料三孔子的治国思想。孟子继承和发展了孔子的治国思想，他提出了什么治国主张？ （4）材料四中“这项秦朝的改革措施”指的是什么？依据材料四并结合所学知识，你认为该措施有何意义？ （5）综上所述，谈谈你对中华文化的认识。 【答案】（1）华夏族是由各民族交错杂居，交流融合而成。炎帝和黄帝。 （2）商朝；祭祀和军事。 （3）以德治国或为政以德；仁政。 （4）统一文字；促进了政治和文化的统一；有利于国家的巩固和发展；便利政令的传达和文化的交流等。（言之有理即可） （5）中华文化博大精深，源远流长，历久弥新；中华文化是中华民族共同的精神家园；是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是”并结合所学知识可知，梁启超认为华夏族形成的特点是诸族交错杂居，最终交流融合形成了华夏民族。 人文初祖：根据所学知识可知，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文始祖。 【小问2详解】 朝代：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 方面：根据所学知识，商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。如用于祭祀的图二司母戊鼎，用于军事的图三青铜戟。 小问3详解】 思想：根据材料三“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格”，可嫁给你孔子的治国思想概括为以德治国（或为政以德）。 主张：据所学知识，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众。 【小问4详解】 措施：根据材料四“是汉代进一步简化汉学必不可少的基础”“如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去”“文字的一致性”可知，该措施指的是统一文字； 意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问5详解】 认识：综合材料内容，中华文化是各民族文化交流融合而来，期间经过各朝代不断的在原有的基础上进行改革创新。由此可见，中华文化博大精深，源远流长，历久弥新；中华文化是中华民族共同的精神家园；是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力。（言之有理即可） 27. 统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读材料，回答问题。 材料一 周人改变了夏商时期一族即是一“国”的政治结构，建立起一批以周人为统治族的新型国家。一国之内则是各族混居，这就为未来向成熟的地缘国家发展奠定了必要的基础。从这一时代起，中华民族的先民才第一次具有了“天下一体”的观念。 ——摘编自王和《中国早期国家史话》 材料二 钱穆先生说秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学，指出“周人”所实行的地方行政制度，并分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度？并指出秦始皇采取了什么措施使地方“紧密隶属于中央”的？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出“汉皇帝”是哪一位皇帝？他采取了什么措施解决了诸侯国势力强大的问题？他采纳了谁的建议实现了思想大一统？ （4）综合以上三则材料，请简要概括周朝至秦汉时期中央与地方关系的发展趋势。 【答案】（1）分封制；影响：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；保证了周王朝对各地的控制；稳定了政局；扩大统治范围；开发边疆地区；为成熟国家的建立奠定基础；使中华民族先民有了“天下一体”的观念。 （2）三公九卿制；郡县制。 （3）汉武帝；推恩令；董仲舒。 （4）中央集权不断加强，中央不断加强对地方统治。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学知识，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，即分封制。 影响：分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；保证了周王朝对各地的控制；稳定了政局；扩大统治范围；开发边疆地区；为成熟国家的建立奠定基础；使中华民族先民有了“天下一体”的观念。 【小问2详解】 政治制度：根据所学知识可知，秦朝建立了中央集权制，皇帝总揽全国军政大权； 措施：秦始皇：根据所学知识可知，秦始皇“使地方紧密隶属于中央”实行郡县制，郡县长官直接由朝廷任免； 【小问3详解】 皇帝、措施：根据“公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟”及所学知识，公元前127年，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。由此，中央大大加强了对地方的控制。由此可知，“汉皇帝”指的是汉武帝，措施为推恩令。 人物：为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 【小问4详解】 发展趋势：根据题干材料，从周朝的分封制到秦汉时期不断采取措施以巩固统一的做法来看，从周朝至秦汉时期中央与地方关系的发展趋势表现为中央集权不断加强，中央不断加强对地方的统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋学期七年级期中学情调查 历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 第一部分 单项选择题（24分） 注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共24分） 1. 中华文明是世界上最古老的文明之一。距今5000年左右的良渚文化、龙山文化、红山文化各具特色，又相互交流借鉴。由此可知，中华文明起源的主要特征是（ ） A. 多元一体 B. 阶级分化 C. 一脉相承 D. 领先世界 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。北京人遗址位于图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 历史文物是研究古代历史的最真实的实物资料。下列考古发现的历史文物，哪项是研究原始农业的（ ） A. B. C. D. 4. 下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是（ ） A 西周→春秋→战国→商→夏 B. 夏→商→西周→春秋→战国 C. 夏→商→春秋→战国→西周 D. 夏→商→西周→战国→春秋 5. 夏禹想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后，（ ） A. “公天下”局面出现 B. 禅让制取代了世袭制 C. 启建立了奴隶制夏朝 D. 世袭制取代了禅让制 6. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究夏朝，可以作为第一手史料的是（ ） A. 神话传说 B. 二里头遗址 C. 历史课本 D. 学者的著述 7. 下图为商朝政权结构示意图。据此可知（ ） A. 商朝在地方实行分封制 B. 商王不断加强中央集权 C. 商朝国家机构较为完善 D. 商王脱离了神权的束缚 8. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，即“楚王问鼎”。这一典故说明当时（ ） A. 思想繁荣 B. 礼制确立 C. 经济发展 D. 王室衰微 9. 在一次历史研究性学习中，同学们激烈地讨论着“王室衰微”“齐桓公”“勾践剑”等，你认为他们讨论的主题是（ ） A. 动荡变化中的春秋 B. 中华文明起源 C. 战国时的社会变革 D. 夏商周的更替 10. 《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是（ ） A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕 11. 下表为楚国“出奔（逃亡）”“来奔（投靠）”中“流亡公子”统计表（部分），据表可推知春秋时期（ ） 序号 公子 母国 流亡国 事件 资料来源 备注 1 公子重耳 晋 楚 骊姬之祸 僖公二十三年 晋献公子 2 太子建 楚 宋、晋、郑 无极言太子建，伍奢将以方城为叛 昭公二十年 楚平王子 3 王子朝 周 楚 王子朝之乱 昭公二十六年 周景王子 A. 楚才晋用普遍 B. 社会变革剧烈 C. 变法运动兴起 D. 人口迁徙频繁 12. 2021年12月4日是我国第八个国家宪法日，当今社会，法制思想深入人心。战国时期主张“以法治国”的法家学派代表是（ ） A. 孟子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非 13. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，下列主张与该思想属于同一流派的是（ ） A. 无为而治 B. 以德治国 C. 兼爱非攻 D. 以法治国 14. 下列名医中最早总结出“望、闻、问、切”四种诊断疾病方法的是（ ） A. 华佗 B. 李时珍 C. 黄帝 D. 扁鹊 15. “酷矣秦皇灭荒哉汉武还”，这句诗通过对比秦始皇和汉武帝的统治，赞美了汉武帝的治国策略和对国家的贡献。“汉武”前期出现在如下图年代尺的哪一时期（ ） A. A B. B C. C D. D 16. 长城是中华民族的重要象征，是中华民族悠久文明的代表。秦长城（ ） A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 D. 西起辽东，东到临洮 17. 秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫 18. “始皇为人，天性刚愎自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。”雄才大略的秦始皇估计不会想到秦朝会二世而亡。秦朝速亡的原因不包括（ ） A. 徭役繁重 B. 中央集权 C. 暴政苛法 D. 赋税沉重 19. 如图所示是汉代农具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。据此判断，农业的发展离不开（ ） A. 先进的工具 B. 政府的重视 C. 社会的安定 D. 思想的解放 20. 西汉初年，汉高祖刘邦“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并减轻农民的赋税。汉文帝先后两次将田租税减半，不轻易对周边用兵，以免耗损国力。这反映出汉初（ ） A. 休养生息，轻徭薄赋 B. 加强法治，巩固统治 C. 强化君权，巩固统一 D. 重视商业，繁荣学术 21. 汉武帝多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，导致财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而那些靠经营冶铁、煮盐的富商大贾却“不佐国家之急”。对此，汉武帝（ ） A. 统一文字，统一思想 B. 释放奴婢，减轻刑罚 C. 实行盐铁官营、专卖 D. 修筑长城，抵御匈奴 22. 历史学家钱穆认为“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊。”此评价的依据是霍去病（ ） A. 统一文字 B. 北击匈奴 C. 统一岭南 D. 推翻秦朝 23. 对下列史料理解正确的是（ ） A. 都是可信度极高的第一手史料 B. 都反映了秦朝经济得到较快发展 C. 都可以验证秦始皇是一位暴君 D. 都可作为评价秦始皇的重要依据 24. 历史事实是指历史的真实情况，历史解释是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史解释的是（ ） A. 秦朝的圆形方孔半两钱，材质为铜，重量是半两 B. 汉武帝时期，统一铸造五铢钱 C 秦始皇开创皇帝制，皇帝掌握全国一切军政大权 D. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 第二部分 非选择题（26分） 25. 春秋战国时期是我国历史上一个重大的社会转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，并阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料四 “_________”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐主编《中国思想史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志。它们的出现对当时社会的发展起到什么作用？ （2）材料二是哪一水利工程？根据材料并结合所学知识回答，它的建成有何影响？ （3）根据材料三，概括使秦“倾邻国而雄诸侯”的重要事件？结合所学，写出“商君”在军事上采取的措施。 （4）请将横线上的内容补充完整。 （5）综合上述材料，结合所学知识，指出推动春秋战国时期社会转型的因素。（至少答出两点） 26. 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，构成了中华民族独特的精神标识。阅读材料，回答问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料二 材料三 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料四 这项秦朝的改革措施，是汉代进一步简化汉学必不可少的基础。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在促进政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。 ——摘编自崔瑞德 鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 （1）根据材料一，华夏族形成有什么特点？结合所学知识，华夏族的人文初祖是谁？ （2）材料二中图一的出现使我国有文字可考的历史上溯到哪一朝代？阅读图二、图三，结合所学知识，商周时期青铜器的主要用于哪些方面？ （3）概括材料三孔子治国思想。孟子继承和发展了孔子的治国思想，他提出了什么治国主张？ （4）材料四中“这项秦朝的改革措施”指的是什么？依据材料四并结合所学知识，你认为该措施有何意义？ （5）综上所述，谈谈你对中华文化的认识。 27. 统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读材料，回答问题。 材料一 周人改变了夏商时期一族即是一“国”的政治结构，建立起一批以周人为统治族的新型国家。一国之内则是各族混居，这就为未来向成熟的地缘国家发展奠定了必要的基础。从这一时代起，中华民族的先民才第一次具有了“天下一体”的观念。 ——摘编自王和《中国早期国家史话》 材料二 钱穆先生说秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学，指出“周人”所实行的地方行政制度，并分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度？并指出秦始皇采取了什么措施使地方“紧密隶属于中央”的？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出“汉皇帝”是哪一位皇帝？他采取了什么措施解决了诸侯国势力强大的问题？他采纳了谁的建议实现了思想大一统？ （4）综合以上三则材料，请简要概括周朝至秦汉时期中央与地方关系发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$