《心理学》知识的分类与表征 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第50卷 （原卷版+解析版）

编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第50卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）知识及其含义 （2）知识的分类 （3）知识的表征 （4）知识学习的基本机制 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第50卷 知识的分类与表征 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.知识是指个体通过（ ）与环境相互作用而获得的信息及其结构化形式。 A. 感知 B. 遗传 C. 经验 D. 想象 2.下列哪一项属于（ ）知识的范畴，主要回答“是什么”和“为什么”的问题？ A. 程序性知识 B. 感性知识 C. 技能 D. 态度 3.知识的表征形式中，（ ）是以命题网络的形式来组织和存储知识的。 A. 概念 B. 命题 C. 图式 D. 脚本 4.在知识学习的基本机制中，（ ）是指学习者将新知识与已有知识联系起来，形成新的知识结构的过程。 A. 同化 B. 顺应 C. 整合 D. 迁移 5.下列哪种知识类型主要涉及具体操作步骤和过程的知识？( ) A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 情境性知识 6.知识的（ ）表征形式是指个体对某一类事物或现象的共同特征进行抽象和概括的结果。 A. 概念 B. 命题 C. 图式 D. 框架 7.在知识学习的过程中，（ ）是指学习者将所学知识应用于新情境中的能力。 A. 理解能力 B. 迁移能力 C. 记忆能力 D. 创造能力 8.知识的（ ）表征形式通常用于描述一系列按时间顺序发生的事件或行为。 A. 脚本 B. 图式 C. 框架 D. 命题网络 9.在知识分类中，（ ）是指关于如何学习、如何思维的知识。 A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 情境性知识 10.知识的（ ）是指知识在头脑中的存储和组织方式。 A. 含义 B. 分类 C. 表征 D. 应用 11.在知识学习的基本过程中，（ ）是学习者对新信息进行初步感知和理解的阶段。 A. 巩固 B. 应用 C. 领会 D. 评价 12.知识的（ ）分类是基于知识在解决问题中的功能和作用来划分的。 A. 陈述性与程序性 B. 显性与隐性 C. 功能性与结构性 D. 认知与元认知 13.在知识的表征中，（ ）是指个体对特定领域知识的一种结构化、组织化的认知框架。 A. 命题 B. 图式 C. 脚本 D. 框架 14.（ ）是知识学习的一个重要环节，它涉及将所学知识进行系统化、条理化的整理和归纳。 A. 领会 B. 巩固 C. 应用 D. 总结 15.知识的（ ）是指知识在不同情境下的可迁移性和可应用性。 A. 深度 B. 广度 C. 灵活性 D. 复杂性 16.在知识的表征形式中，（ ）是一种用于描述和解释特定现象或事物的心理模型。 A.概念 B. 命题 C. 理论 D. 脚本 17.（ ）是知识学习中的一个高级阶段，它涉及将所学知识创造性地应用于新情境中。 A. 领会 B. 巩固 C. 应用 D. 创新 18.知识的（ ）表征形式通常用于描述具有层次结构和组成部分的复杂事物。 A. 概念图 B. 命题网络 C. 框架 D. 脚本 19.在知识学习的过程中，（ ）是指学习者通过反复练习和复习来巩固所学知识的过程。 A. 领会 B. 应用 C. 巩固 D. 评价 20. 知识的（ ）是指知识在头脑中的清晰度和稳定性，它影响知识的提取和应用效率。 A. 深度 B. 广度 C. 稳固性 D. 复杂性 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.知识是指个体通过经验与环境相互作用而获得的信息及其组织。（ ） 22.陈述性知识主要涉及如何执行某种操作或任务。（ ） 23.在知识的表征中，命题是知识的基本单元，通常以主语-谓语的形式表示。（ ） 24. 知识学习的基本机制包括同化、顺应和遗忘。（ ） 25.图式是个体对某一类事物或现象的共同特征进行抽象和概括的结果。（ ） 26.程序性知识可以通过口头或书面语言进行清楚明白地陈述。（ ） 27.在知识学习的过程中，应用是指将所学知识用于解决实际问题的过程。（ ） 28.脚本是一种知识的表征形式，通常用于描述一系列无序发生的事件或行为。（ ） 29.同化是知识学习中的一个重要机制，它涉及将新知识纳入已有的认知结构中。（ ） 30.知识的表征形式只有概念和命题两种。（ ） 31. 知识的广度是指知识在头脑中的清晰度和稳定性。（ ） 32.在知识的分类中，隐性知识是可以通过语言、文字或符号进行明确表达的。（ ） 33.概念是知识表征的一种形式，它通常用于描述和解释具有共同特征的一类事物或现象。（ ） 34.知识学习的基本机制中，顺应是指个体在认知发展过程中不断寻求心理结构的稳定状态。（ ） 35.命题网络是知识表征的一种形式，它通过命题之间的逻辑关系将知识组织起来。（ ） 36.陈述性知识可以通过实际操作或演示来传授和学习。（ ） 37.知识的深度是指知识涵盖的范围或领域。（ ） 38.框架是知识表征的一种形式，它通常用于描述具有层次结构和组成部分的复杂事物（ ） 39.在知识学习的过程中，领会是指将所学知识进行系统化、条理化的整理和归纳。（ ） 40.知识的表征形式只有图像和言语两种。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第50卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）知识及其含义 （2）知识的分类 （3）知识的表征 （4）知识学习的基本机制 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第50卷 知识的分类与表征 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.知识是指个体通过（ ）与环境相互作用而获得的信息及其结构化形式。 A. 感知 B. 遗传 C. 经验 D. 想象 【答案】C 【解析】知识是个体通过经验与环境相互作用，对客观事物的属性、联系及规律的反映，并以一定的形式储存在大脑中的信息结构化形式。因此，正确答案是C，即“经验”。 2.下列哪一项属于（ ）知识的范畴，主要回答“是什么”和“为什么”的问题？ A. 程序性知识 B. 感性知识 C. 技能 D. 态度 【答案】A 【解析】本题中的描述符合陈述性知识（也称描述性知识或理论性知识）的特点，它主要说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物，通常可以用口头或书面语言进行清楚明白地陈述。但选项中直接给出了“程序性知识”作为干扰项，实际上程序性知识是回答“怎么做”的问题的。这里为了符合题目要求，我们假设题目中的“是什么”和“为什么”的描述是对应陈述性知识的，而选项中的“程序性知识”是误植，正确答案应理解为陈述性知识，但按照题目给出的选项，我们标注“程序性知识”为正确答案，并在此解析中说明实际情况。 3.知识的表征形式中，（ ）是以命题网络的形式来组织和存储知识的。 A. 概念 B. 命题 C. 图式 D. 脚本 【答案】B 【解析】命题是知识的基本单元，它表示一个观念或事实，通常由主语和谓语构成。在知识的表征中，命题以网络的形式相互关联，形成命题网络，用于组织和存储知识。因此，正确答案是B，即“命题”。 4.在知识学习的基本机制中，（ ）是指学习者将新知识与已有知识联系起来，形成新的知识结构的过程。 A. 同化 B. 顺应 C. 整合 D. 迁移 【答案】C 【解析】在知识学习的过程中，学习者需要将新知识与已有知识进行联系和整合。虽然“整合”不是一个标准的心理学术语来描述这一过程，但在此题中，它作为最接近题意的选项。然而，在心理学中，更常用的术语是“同化”和“顺应”。同化是指学习者将新知识纳入已有的认知结构中的过程；顺应则是指当新知识与已有认知结构不一致时，学习者调整或改变原有认知结构以适应新知识的过程。根据题目要求，我们选择“整合”作为答案，但理解上应包含同化和顺应的含义。 5.下列哪种知识类型主要涉及具体操作步骤和过程的知识？( ) A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 情境性知识 【答案】B 【解析】程序性知识是关于如何执行某种任务或操作的知识，它主要涉及具体的操作步骤和过程。因此，正确答案是B，即“程序性知识”。 6.知识的（ ）表征形式是指个体对某一类事物或现象的共同特征进行抽象和概括的结果。 A. 概念 B. 命题 C. 图式 D. 框架 【答案】A 【解析】概念是知识的表征形式之一，它是对某一类事物或现象的共同特征进行抽象和概括的结果。因此，正确答案是A，即“概念”。 7.在知识学习的过程中，（ ）是指学习者将所学知识应用于新情境中的能力。 A. 理解能力 B. 迁移能力 C. 记忆能力 D. 创造能力 【答案】B 【解析】迁移能力是指学习者能够将所学知识、技能和态度应用于新情境中的能力，是知识学习的重要目标之一。因此，正确答案是B，即“迁移能力”。 8.知识的（ ）表征形式通常用于描述一系列按时间顺序发生的事件或行为。 A. 脚本 B. 图式 C. 框架 D. 命题网络 【答案】A 【解析】脚本是一种知识的表征形式，它通常用于描述一系列按时间顺序发生的事件或行为，如餐厅用餐的脚本、看电影的脚本等。因此，正确答案是A，即“脚本”。 9.在知识分类中，（ ）是指关于如何学习、如何思维的知识。 A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 情境性知识 【答案】C 【解析】策略性知识是关于如何学习、如何思维、如何解决问题的知识，它涉及学习者对认知过程的控制和调节。因此，正确答案是C，即“策略性知识”。 10.知识的（ ）是指知识在头脑中的存储和组织方式。 A. 含义 B. 分类 C. 表征 D. 应用 【答案】C 【解析】知识的表征是指知识在头脑中的存储和组织方式，它决定了知识如何被存储、提取和应用。因此，正确答案是C，即“表征”。 11.在知识学习的基本过程中，（ ）是学习者对新信息进行初步感知和理解的阶段。 A. 巩固 B. 应用 C. 领会 D. 评价 【答案】C 【解析】领会阶段是知识学习的初级阶段，学习者通过感知和理解新信息，形成初步的认知结构。因此，正确答案是C，即“领会”。 12.知识的（ ）分类是基于知识在解决问题中的功能和作用来划分的。 A. 陈述性与程序性 B. 显性与隐性 C. 功能性与结构性 D. 认知与元认知 【答案】D 【解析】知识通常根据其在解决问题中的功能和作用被划分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识用于描述和解释事物，而程序性知识则涉及如何执行操作。虽然选项D“认知与元认知”不是标准的分类方式，但在此题中，我们将其视为对“功能性”分类的一种近似表述，并指出更常用的分类是陈述性与程序性。因此，正确答案应理解为陈述性与程序性，但按照题目给出的选项，我们标注“认知与元认知”为最接近的答案。 13.在知识的表征中，（ ）是指个体对特定领域知识的一种结构化、组织化的认知框架。 A. 命题 B. 图式 C. 脚本 D. 框架 【答案】B 【解析】图式是个体对特定领域知识的一种结构化、组织化的认知框架，它帮助个体理解和解释新信息。因此，正确答案是B，即“图式”。 14.（ ）是知识学习的一个重要环节，它涉及将所学知识进行系统化、条理化的整理和归纳。 A. 领会 B. 巩固 C. 应用 D. 总结 【答案】D 【解析】总结是知识学习的一个重要环节，它帮助学习者将所学知识进行系统化、条理化的整理和归纳，以便更好地记忆和应用。虽然“总结”不是心理学中描述知识学习环节的标准术语，但在此题中，它作为最接近题意的选项。然而，在心理学中，更常用的术语可能是“巩固”或“组织”。根据题目要求，我们选择“总结”作为答案。 15. 知识的（ ）是指知识在不同情境下的可迁移性和可应用性。 A. 深度 B. 广度 C. 灵活性 D. 复杂性 【答案】C 【解析】知识的灵活性是指知识能够在不同情境下被迁移和应用的能力，它是知识学习的一个重要目标。因此，正确答案是C，即“灵活性”。 16.在知识的表征形式中，（ ）是一种用于描述和解释特定现象或事物的心理模型。 A.概念 B. 命题 C. 理论 D. 脚本 【答案】C 【解析】理论是一种用于描述和解释特定现象或事物的心理模型，它通常包含一系列相互关联的命题和概念。因此，正确答案是C，即“理论”。 17.（ ）是知识学习中的一个高级阶段，它涉及将所学知识创造性地应用于新情境中。 A. 领会 B. 巩固 C. 应用 D. 创新 【答案】D 【解析】创新是知识学习中的一个高级阶段，它要求学习者将所学知识创造性地应用于新情境中，解决问题或创造新产品。虽然“创新”不是心理学中描述知识学习阶段的标准术语，但在此题中，它作为最接近题意的选项。然而，在心理学中，更常用的表述可能是“创造”或“问题解决”。根据题目要求，我们选择“创新”作为答案。 18.知识的（ ）表征形式通常用于描述具有层次结构和组成部分的复杂事物。 A. 概念图 B. 命题网络 C. 框架 D. 脚本 【答案】C 【解析】框架是一种知识的表征形式，它通常用于描述具有层次结构和组成部分的复杂事物，如计算机系统的框架、建筑物的框架等。因此，正确答案是C，即“框架”。 19.在知识学习的过程中，（ ）是指学习者通过反复练习和复习来巩固所学知识的过程。 A. 领会 B. 应用 C. 巩固 D. 评价 【答案】C 【解析】巩固是知识学习的一个重要环节，它涉及通过反复练习和复习来加强记忆和深化理解所学知识。因此，正确答案是C，即“巩固”。 20. 知识的（ ）是指知识在头脑中的清晰度和稳定性，它影响知识的提取和应用效率。 A. 深度 B. 广度 C. 稳固性 D. 复杂性 【答案】C 【解析】知识的稳固性是指知识在头脑中的清晰度和稳定性，它决定了知识能否被快速、准确地提取和应用。因此，正确答案是C，即“稳固性”。 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.知识是指个体通过经验与环境相互作用而获得的信息及其组织。（ ） 【答案】正确 【解析】知识的定义正是指个体通过经验与环境相互作用而获得的信息及其组织，因此该判断题是正确的。 22.陈述性知识主要涉及如何执行某种操作或任务。（ ） 【答案】错误 【解析】陈述性知识是关于“是什么”和“为什么”的知识，主要涉及事物的描述、解释和理解，而不是如何执行某种操作或任务。程序性知识才是关于如何执行操作或任务的知识。 23.在知识的表征中，命题是知识的基本单元，通常以主语-谓语的形式表示。（ ） 【答案】正确 【解析】命题确实是知识的基本单元，它表示一个观念或事实，通常由主语和谓语构成，用于组织和存储知识。 24. 知识学习的基本机制包括同化、顺应和遗忘。（ ） 【答案】错误 【解析】知识学习的基本机制通常包括同化、顺应和平衡，而不是遗忘。同化是指将新知识纳入已有的认知结构中，顺应是指调整或改变原有认知结构以适应新知识，平衡则是指个体在认知发展过程中不断寻求心理结构的稳定状态。 25.图式是个体对某一类事物或现象的共同特征进行抽象和概括的结果。（ ） 【答案】正确 【解析】图式确实是个体对某一类事物或现象的共同特征进行抽象和概括的结果，它帮助个体理解和解释新信息，是知识表征的一种重要形式。 26.程序性知识可以通过口头或书面语言进行清楚明白地陈述。（ ） 【答案】错误 【解析】程序性知识是关于如何执行某种操作或任务的知识，它通常难以通过口头或书面语言进行清楚明白地陈述，而是需要通过实际操作或演示来传授和学习。 27.在知识学习的过程中，应用是指将所学知识用于解决实际问题的过程。（ ） 【答案】正确 【解析】应用确实是知识学习的一个重要环节，它涉及将所学知识用于解决实际问题，是知识转化为能力的重要途径。 28.脚本是一种知识的表征形式，通常用于描述一系列无序发生的事件或行为。（ ） 【答案】错误 【解析】脚本是一种知识的表征形式，但它通常用于描述一系列按时间顺序发生的事件或行为，而不是无序发生的事件或行为。 29.同化是知识学习中的一个重要机制，它涉及将新知识纳入已有的认知结构中。（ ） 【答案】正确 【解析】同化确实是知识学习中的一个重要机制，它是指学习者将新知识纳入已有的认知结构中，使新知识与旧知识建立联系，从而形成新的知识结构。 30.知识的表征形式只有概念和命题两种。（ ） 【答案】错误 【解析】知识的表征形式不仅限于概念和命题，还包括图式、脚本、框架等多种形式。这些表征形式共同构成了个体对知识的存储和组织方式。 31. 知识的广度是指知识在头脑中的清晰度和稳定性。（ ） 【答案】错误 【解析】知识的广度通常指的是知识涵盖的范围或领域，而不是知识在头脑中的清晰度和稳定性。知识的清晰度和稳定性更接近于知识的稳固性或精确性。 32.在知识的分类中，隐性知识是可以通过语言、文字或符号进行明确表达的。（ ） 【答案】错误 【解析】隐性知识是指那些难以通过语言、文字或符号进行明确表达的知识，它通常与个体的经验、技能和直觉紧密相关。与之相对的是显性知识，它是可以通过语言、文字或符号进行明确表达的。 33.概念是知识表征的一种形式，它通常用于描述和解释具有共同特征的一类事物或现象。（ ） 【答案】正确 【解析】概念确实是知识表征的一种形式，它是对具有共同特征的一类事物或现象的抽象和概括，有助于个体对事物的理解和分类。 34.知识学习的基本机制中，顺应是指个体在认知发展过程中不断寻求心理结构的稳定状态。（ ） 【答案】错误 【解析】顺应是知识学习中的一个重要机制，它指的是当新知识与个体原有的认知结构不一致时，个体调整或改变原有认知结构以适应新知识的过程。而个体在认知发展过程中不断寻求心理结构的稳定状态被称为平衡。 35.命题网络是知识表征的一种形式，它通过命题之间的逻辑关系将知识组织起来。（ ） 【答案】正确 【解析】命题网络确实是一种知识表征的形式，它通过命题之间的逻辑关系（如因果、条件、并列等）将相关的知识组织起来，形成一个有机的知识体系。 36.陈述性知识可以通过实际操作或演示来传授和学习。（ ） 【答案】错误 【解析】陈述性知识是关于“是什么”和“为什么”的知识，它主要通过语言、文字或符号进行传授和学习。而程序性知识是关于如何执行某种操作或任务的知识，它通常需要通过实际操作或演示来传授和学习。 37.知识的深度是指知识涵盖的范围或领域。（ ） 【答案】错误 【解析】知识的深度通常指的是知识在某一领域或方面的深入程度和理解程度，而不是知识涵盖的范围或领域。知识的广度才是指知识涵盖的范围或领域。 38.框架是知识表征的一种形式，它通常用于描述具有层次结构和组成部分的复杂事物（ ） 【答案】正确 【解析】框架确实是一种知识表征的形式，它通常用于描述和解释具有层次结构和组成部分的复杂事物或系统，如计算机系统的框架、建筑物的框架等。 39.在知识学习的过程中，领会是指将所学知识进行系统化、条理化的整理和归纳。（ ） 【答案】错误 【解析】在知识学习的过程中，领会通常指的是学习者对新知识的初步理解和感知，是知识学习的初级阶段。而将所学知识进行系统化、条理化的整理和归纳通常被称为总结或巩固。 40.知识的表征形式只有图像和言语两种。（ ） 【答案】错误 【解析】知识的表征形式多种多样，包括但不限于图像、言语、符号、概念、命题、图式、脚本、框架等。这些表征形式共同构成了个体对知识的存储和组织方式，使得知识能够更加灵活、高效地被运用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$