《心理学》问题与问题解决 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第53卷 （原卷版+解析版）

编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第53卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）问题及其分类 （2）问题解决的界定 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第53卷 问题与问题解决 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.下列关于问题的说法，正确的是（ ）。 A. 问题就是困难 B. 问题是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境 C. 问题只存在于数学或物理学科中 D. 问题就是需要记忆的知识点 【答案】B 【解析】问题是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。这是问题的基本定义，它不仅仅等同于困难，也不仅仅存在于某些特定学科中，更不是需要记忆的知识点。 2.根据问题的组织程度，可以将问题划分为（ ）。 A. 呈现性问题和发现性问题 B. 有结构问题和无结构问题 C. 学科问题和实际问题 D. 常规问题和非常规问题 【答案】B 【解析】根据问题的组织程度，即解决它所需知识的多少和知识的组织结构的复杂程度，可以将问题划分为有结构问题和无结构问题。呈现性问题和发现性问题是根据问题的产生方式划分的。 3.以下哪个选项不属于问题解决的特点？（ ） A. 目的性 B. 认知性 C. 序列性 D. 随意性 【答案】D 【解析】问题解决具有目的性、认知性、序列性的特点。随意性并不是问题解决的特点，因为问题解决需要明确的目标和步骤。 4.提出“问题解决就是把前面学到的知识运用到新的或者不寻常的情境中去”的心理学家是（ ）。 A. 杜威 B. 加涅 C. 桑代克 D. 布鲁纳 【答案】B 【解析】加涅认为，问题解决就是把前面学到的知识运用到新的或者不寻常的情境中去。这是他对问题解决的一种界定。 5.以下哪个不属于问题解决的基本过程？（ ） A. 发现问题 B. 分析问题 C. 解决问题 D. 忽视问题 【答案】D 【解析】问题解决的基本过程包括发现问题、分析问题、提出假设和检验假设（或解决问题）。忽视问题并不是问题解决的一个过程。 6.在心理学上，一般把从初始状态通过一系列操作达到目标状态的过程，叫做（ ）。 A. 问题 B. 问题解决 C. 提问 D. 困惑 【答案】B 【解析】在心理学上，一般把从初始状态通过一系列操作达到目标状态的过程，叫做问题解决。这是问题解决的基本定义。 7.关于问题与问题解决的关系，以下说法错误的是（ ）。 A. 问题是问题解决的前提 B. 问题解决是问题的必然结果 C. 并非所有问题都需要解决 D. 问题的解决可能产生新的问题 【答案】B 【解析】虽然问题是问题解决的前提，但并非所有问题都能得到解决，也并非所有问题都需要被解决。因此，问题解决并不是问题的必然结果。 8.在问题解决中，个体将各种信息进行分析、综合、比较和抽象概括，形成对问题的整体看法，这是问题解决的（ ）阶段。 A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 检验假设 【答案】B 【解析】分析问题阶段，个体需要明确问题的各种条件，分析问题的结构，形成问题的表征，并把问题的各部分分解开来，使它们的关系更明确。 9.以下哪项不属于问题解决策略中的启发式策略？（ ） A. 手段-目的分析 B. 逆向搜索 C. 爬山法 D. 尝试-错误法 【答案】D 【解析】尝试-错误法是问题解决策略中的算法式策略，而不是启发式策略。启发式策略包括手段-目的分析、逆向搜索、爬山法等。 10.在问题解决中，个体一次尝试一种方法，如果失败，就尝试另一种方法，直到成功解决问题，这种问题解决策略属于（ ）。 A. 启发式策略 B. 算法式策略 C. 逐步逼近法 D. 逆推法 【答案】B 【解析】算法式策略就是把解决问题的方法一一尝试，最终找到解决问题的方法。题目中描述的个体一次尝试一种方法，如果失败就尝试另一种方法，直到成功解决问题，这种策略就是算法式策略。 11.在问题解决过程中，明确问题的各种条件，分析问题的结构，形成问题的表征，并把问题的各部分分解开来，使它们的关系更明确的阶段是（ ）。 A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 验证假设 【答案】B 【解析】分析问题阶段需要明确问题的各种条件，分析问题的结构，形成问题的表征，并把问题的各部分分解开来，使它们的关系更明确。 12.以下哪种策略属于问题解决中的启发式策略？（ ） A. 逐一尝试各种可能的方法 B. 根据已有的知识和经验进行推测 C. 按照严格的逻辑规则进行推导 D. 对所有可能的解决方案进行评估 【答案】B 【解析】启发式策略是根据已有的知识和经验进行推测，以快速找到解决问题的方法。逐一尝试各种可能的方法属于算法式策略，按照严格的逻辑规则进行推导和对所有可能的解决方案进行评估都不符合启发式策略的特点。 13.问题解决的基本过程是（ ）。 A. 发现问题→分析问题→解决问题 B. 提出问题→分析问题→解决问题 C. 寻找问题→分析问题→解决问题 D. 识别问题→分析问题→提出问题 【答案】A 【解析】问题解决的基本过程包括发现问题、分析问题和解决问题三个阶段。 14.关于问题解决，下列说法不正确的是（ ）。 A. 问题的难度越大，个体越难以解决问题 B. 个体的动机越强，就越有利于问题的解决 C. 个体的知识经验越丰富，就越有利于问题的解决 D. 个体的情绪状态对问题解决有一定的影响 【答案】B 【解析】虽然动机对问题解决有一定的影响，但并非动机越强就越有利于问题的解决。当动机水平过高时，反而可能不利于问题的解决。因此，B选项的说法过于绝对，是不正确的。 15.个体面对问题时，能够产生多种可能的解决方案，这属于问题解决能力的（ ）。 A. 流畅性 B. 灵活性 C. 独创性 D. 确定性 【答案】B 【解析】灵活性是指个体面对问题时，能够不局限于某一固定的思维模式，而是能够灵活地从多个角度、多个方面去思考问题，从而产生多种可能的解决方案。 16.在问题解决过程中，个体对问题的当前状态与目标状态之间的差异进行分析，并试图通过一系列操作来缩小这种差异，这是（ ）。 A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 验证假设 【答案】B 【解析】分析问题阶段需要对问题的当前状态与目标状态之间的差异进行分析，并试图通过一系列操作来缩小这种差异。 17.以下哪种情况不属于问题解决？（ ） A. 学生在解数学题时，尝试使用不同的解题方法 B. 作家在构思一篇小说的情节 C. 运动员在比赛中进行技能展示 D. 科学家在研究新的科学理论 【答案】C 【解析】问题解决是指为了获得某种结果而进行的一系列有目的的认知操作过程。运动员在比赛中进行技能展示，虽然需要一定的认知和操作技能，但并不是为了解决某个问题，因此不属于问题解决。 18.在问题解决过程中，个体将问题的各个部分、各种特征联系起来，形成对问题的整体认识，这属于（ ）。 A. 问题表征 B. 问题分解 C. 问题归类 D. 问题重构 【答案】A 【解析】问题表征是指个体在解决问题时，对问题的理解、分析和解释，它涉及对问题的各个部分、各种特征进行联系和整合，从而形成对问题的整体认识。 19.以下哪种策略在问题解决中更强调思维的跳跃性和创造性？（ ） A. 算法式策略 B. 启发式策略 C. 逐步逼近法 D. 逆推法 【答案】B 【解析】启发式策略更强调思维的跳跃性和创造性，它允许个体根据已有的知识和经验进行推测和联想，从而快速找到解决问题的方法。而算法式策略则更注重按照一定的逻辑规则和步骤进行推导和计算。 20.个体在问题解决过程中，对已有的信息进行重新组合和加工，从而创造出新的解决问题的方法或策略，这属于（ ）。 A. 问题识别 B. 问题分析 C. 创造性思维 D. 验证假设 【答案】C 【解析】创造性思维是指个体在问题解决过程中，对已有的信息进行重新组合和加工，从而创造出新的解决问题的方法或策略。这是问题解决中的一个重要环节，也是创新思维的重要体现。 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.问题就是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。（ ） 【答案】正确 【解析】在心理学中，问题通常被定义为给定信息和目标之间存在某些需要被克服的障碍或差异的刺激情境。 22.按照问题的组织程度或明确程度可以将问题分为有结构问题和无结构问题。（ ） 【答案】正确 【解析】有结构问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；无结构问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。 23.创造性问题解决的主要特征是思维过程的独特性和新颖性。（ ） 【答案】正确 【解析】创造性问题解决是指个体能够产生新的、前所未有的、有社会价值的产品的思维活动，其主要特征包括思维过程的独特性和新颖性。 24. 算法式问题解决策略是一种试误性的问题解决策略。（ ） 【答案】错误 【解析】算法式问题解决策略是指把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，直至最后找到解决问题的答案。它是一种保证问题解决的方法，但相对较为费时费力。而试误性问题解决策略通常指的是启发式策略，如爬山法等，它们并非列举所有可能方案，而是通过不断尝试和调整来逼近问题的解决方案。 25.问题解决的起始状态就是问题的目标状态。（ ） 【答案】错误 【解析】问题解决的起始状态是指问题解决者开始解决问题时所面临的情境或条件，而目标状态则是指问题解决者希望达到的最终结果或状态。在问题解决过程中，起始状态和目标状态之间通常存在一定的差异或障碍，需要问题解决者通过一系列操作或步骤来消除这些差异或障碍。 26.任何问题都可以通过尝试所有可能的解决方案来找到正确答案。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然理论上可以尝试所有可能的解决方案来找到问题的正确答案，但在实际情况下，这种方法通常是不现实的。因为对于许多问题来说，可能的解决方案数量是巨大的，甚至可能是无限的，因此无法一一尝试。此外，尝试所有可能的解决方案还需要大量的时间和资源，这在很多情况下是不可行的。 27.问题解决的过程是一个线性的、逐步推进的过程。（ ） 【答案】错误 【解析】问题解决的过程往往是一个非线性的、迭代的过程。在问题解决过程中，问题解决者可能需要不断地调整自己的思路和方法，甚至可能需要回到之前的某个步骤进行修正或重新思考。因此，问题解决的过程并不是一个简单的线性过程，而是一个需要不断迭代和调整的复杂过程。 28.创造性问题解决通常涉及到对已知信息的重新组合和创造性运用。（ ） 【答案】正确 【解析】创造性问题解决是指个体能够产生新的、前所未有的、有社会价值的产品的思维活动。在这个过程中，个体需要对已知信息进行重新组合和创造性运用，以形成新的、独特的解决方案。 29.启发式问题解决策略总是比算法式问题解决策略更有效。（ ） 【答案】错误 【解析】启发式问题解决策略并不总是比算法式问题解决策略更有效。启发式策略通常依赖于个体的经验、直觉和判断，能够在有限的时间和资源下找到近似的或满意的解决方案。然而，在某些情况下，启发式策略可能会导致个体陷入错误的思维路径或无法找到最佳的解决方案。而算法式策略则通过系统地尝试所有可能的解决方案来确保找到正确的答案，但这种方法可能更加耗时和费力。因此，在选择问题解决策略时，需要根据问题的性质、个体的经验和资源等因素进行综合考虑。 30.问题解决的界定中包括了对问题的识别、理解和分析的过程。（ ） 【答案】正确 【解析】问题解决的界定通常包括对问题的识别、理解和分析的过程。在识别问题阶段，个体需要确定问题的存在并明确问题的性质；在理解问题阶段，个体需要深入了解问题的背景、条件和限制；在分析问题阶段，个体需要分析问题的结构、组成要素和相互关系等。这些过程对于个体制定有效的解决方案至关重要。 31.问题的难度只与问题本身的复杂性有关，与问题解决者的经验和技能无关。（ ） 【答案】错误 【解析】问题的难度不仅与问题本身的复杂性有关，还受到问题解决者的经验和技能、可用资源、时间限制等多种因素的影响。 32.无结构问题通常比有结构问题更容易解决，因为无结构问题给了问题解决者更多的自由度和灵活性。（ ） 【答案】错误 【解析】实际上，无结构问题通常比有结构问题更难解决。因为无结构问题缺乏明确的信息和结构，问题解决者需要花费更多的时间和精力去理解和分析问题，而且往往难以找到明确的解决方案。 33.问题解决的过程总是从问题的起始状态直接跳转到目标状态，中间没有过渡状态。（ ） 【答案】错误 【解析】问题解决的过程通常是一个逐步推进的过程，从问题的起始状态开始，经过一系列的中间状态或过渡状态，最终到达目标状态。这些中间状态或过渡状态是问题解决过程中不可或缺的一部分。 34.启发式问题解决策略是一种基于经验和直觉的问题解决策略，它通常比算法式策略更快，但不一定能找到最优解。（ ） 【答案】正确 【解析】启发式问题解决策略确实是一种基于经验和直觉的策略，它依赖于问题解决者的经验和判断来快速找到问题的解决方案。虽然启发式策略通常比算法式策略更快，但它可能无法找到最优解，而是找到一个近似解或满意解。 35.问题解决的界定中只包括找到问题的解决方案，不包括对解决方案的实施和验证。（ ） 【答案】错误 【解析】问题解决的界定不仅包括对问题的识别、理解和分析，以及找到问题的解决方案，还包括对解决方案的实施和验证。实施解决方案是问题解决过程中的重要步骤，而验证解决方案的有效性则是确保问题解决成功的关键。 36.所有问题都可以通过问题解决策略来找到答案。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然问题解决策略可以帮助我们解决许多问题，但并不是所有问题都可以通过问题解决策略来找到答案。有些问题可能是无解的，或者在当前的知识和技术水平下无法找到解决方案。 37.创造性问题解决通常涉及到跳出常规思维框架，寻找新的解决方案。（ ） 【答案】正确 【解析】创造性问题解决确实需要跳出常规思维框架，以新的视角和思维方式来看待问题，从而寻找新的、独特的解决方案。这种思维方式通常涉及到对已有知识的重新组合和创新运用。 38.在问题解决过程中，问题解决者的情绪状态对问题的解决没有影响。（ ） 【答案】错误 【解析】在问题解决过程中，问题解决者的情绪状态对问题的解决有着重要的影响。积极的情绪状态可以激发问题解决者的创造力和动力，帮助他们更好地应对挑战和困难；而消极的情绪状态则可能阻碍问题解决者的思考和行动，降低他们的问题解决能力。 39.有结构问题通常具有明确的解决方案和步骤，因此比无结构问题更容易解决。（ ） 【答案】正确 【解析】有结构问题通常具有明确的信息和结构，以及明确的解决方案和步骤。这使得问题解决者能够更容易地理解和分析问题，并找到有效的解决方案。相比之下，无结构问题缺乏明确的信息和结构，通常更难以解决。 40.问题解决的过程是一个被动的、接受性的过程，问题解决者只是根据问题的要求来做出反应。（ ） 【答案】错误 【解析】问题解决的过程实际上是一个主动的、创造性的过程。问题解决者需要积极地识别问题、理解问题、分析问题，并尝试找到有效的解决方案。在这个过程中，问题解决者需要运用自己的知识、技能和经验来创造性地解决问题，而不是被动地接受问题的要求并做出反应。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第53卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）问题及其分类 （2）问题解决的界定 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第53卷 问题与问题解决 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.下列关于问题的说法，正确的是（ ）。 A. 问题就是困难 B. 问题是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境 C. 问题只存在于数学或物理学科中 D. 问题就是需要记忆的知识点 2.根据问题的组织程度，可以将问题划分为（ ）。 A. 呈现性问题和发现性问题 B. 有结构问题和无结构问题 C. 学科问题和实际问题 D. 常规问题和非常规问题 3.以下哪个选项不属于问题解决的特点？（ ） A. 目的性 B. 认知性 C. 序列性 D. 随意性 4.提出“问题解决就是把前面学到的知识运用到新的或者不寻常的情境中去”的心理学家是（ ）。 A. 杜威 B. 加涅 C. 桑代克 D. 布鲁纳 5.以下哪个不属于问题解决的基本过程？（ ） A. 发现问题 B. 分析问题 C. 解决问题 D. 忽视问题 6.在心理学上，一般把从初始状态通过一系列操作达到目标状态的过程，叫做（ ）。 A. 问题 B. 问题解决 C. 提问 D. 困惑 7.关于问题与问题解决的关系，以下说法错误的是（ ）。 A. 问题是问题解决的前提 B. 问题解决是问题的必然结果 C. 并非所有问题都需要解决 D. 问题的解决可能产生新的问题 8.在问题解决中，个体将各种信息进行分析、综合、比较和抽象概括，形成对问题的整体看法，这是问题解决的（ ）阶段。 A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 检验假设 9.以下哪项不属于问题解决策略中的启发式策略？（ ） A. 手段-目的分析 B. 逆向搜索 C. 爬山法 D. 尝试-错误法 10.在问题解决中，个体一次尝试一种方法，如果失败，就尝试另一种方法，直到成功解决问题，这种问题解决策略属于（ ）。 A. 启发式策略 B. 算法式策略 C. 逐步逼近法 D. 逆推法 11.在问题解决过程中，明确问题的各种条件，分析问题的结构，形成问题的表征，并把问题的各部分分解开来，使它们的关系更明确的阶段是（ ）。 A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 验证假设 12.以下哪种策略属于问题解决中的启发式策略？（ ） A. 逐一尝试各种可能的方法 B. 根据已有的知识和经验进行推测 C. 按照严格的逻辑规则进行推导 D. 对所有可能的解决方案进行评估 13.问题解决的基本过程是（ ）。 A. 发现问题→分析问题→解决问题 B. 提出问题→分析问题→解决问题 C. 寻找问题→分析问题→解决问题 D. 识别问题→分析问题→提出问题 14.关于问题解决，下列说法不正确的是（ ）。 A. 问题的难度越大，个体越难以解决问题 B. 个体的动机越强，就越有利于问题的解决 C. 个体的知识经验越丰富，就越有利于问题的解决 D. 个体的情绪状态对问题解决有一定的影响 15.个体面对问题时，能够产生多种可能的解决方案，这属于问题解决能力的（ ）。 A. 流畅性 B. 灵活性 C. 独创性 D. 确定性 16.在问题解决过程中，个体对问题的当前状态与目标状态之间的差异进行分析，并试图通过一系列操作来缩小这种差异，这是（ ）。 A. 发现问题 B. 分析问题 C. 提出假设 D. 验证假设 17.以下哪种情况不属于问题解决？（ ） A. 学生在解数学题时，尝试使用不同的解题方法 B. 作家在构思一篇小说的情节 C. 运动员在比赛中进行技能展示 D. 科学家在研究新的科学理论 18.在问题解决过程中，个体将问题的各个部分、各种特征联系起来，形成对问题的整体认识，这属于（ ）。 A. 问题表征 B. 问题分解 C. 问题归类 D. 问题重构 19.以下哪种策略在问题解决中更强调思维的跳跃性和创造性？（ ） A. 算法式策略 B. 启发式策略 C. 逐步逼近法 D. 逆推法 20.个体在问题解决过程中，对已有的信息进行重新组合和加工，从而创造出新的解决问题的方法或策略，这属于（ ）。 A. 问题识别 B. 问题分析 C. 创造性思维 D. 验证假设 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.问题就是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。（ ） 22.按照问题的组织程度或明确程度可以将问题分为有结构问题和无结构问题。（ ） 23.创造性问题解决的主要特征是思维过程的独特性和新颖性。（ ） 24. 算法式问题解决策略是一种试误性的问题解决策略。（ ） 25.问题解决的起始状态就是问题的目标状态。（ ） 26.任何问题都可以通过尝试所有可能的解决方案来找到正确答案。（ ） 27.问题解决的过程是一个线性的、逐步推进的过程。（ ） 28.创造性问题解决通常涉及到对已知信息的重新组合和创造性运用。（ ） 29.启发式问题解决策略总是比算法式问题解决策略更有效。（ ） 30.问题解决的界定中包括了对问题的识别、理解和分析的过程。（ ） 31.问题的难度只与问题本身的复杂性有关，与问题解决者的经验和技能无关。（ ） 32.无结构问题通常比有结构问题更容易解决，因为无结构问题给了问题解决者更多的自由度和灵活性。（ ） 33.问题解决的过程总是从问题的起始状态直接跳转到目标状态，中间没有过渡状态。（ ） 34.启发式问题解决策略是一种基于经验和直觉的问题解决策略，它通常比算法式策略更快，但不一定能找到最优解。（ ） 35.问题解决的界定中只包括找到问题的解决方案，不包括对解决方案的实施和验证。（ ） 36.所有问题都可以通过问题解决策略来找到答案。（ ） 37.创造性问题解决通常涉及到跳出常规思维框架，寻找新的解决方案。（ ） 38.在问题解决过程中，问题解决者的情绪状态对问题的解决没有影响。（ ） 39.有结构问题通常具有明确的解决方案和步骤，因此比无结构问题更容易解决。（ ） 40.问题解决的过程是一个被动的、接受性的过程，问题解决者只是根据问题的要求来做出反应。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$