《心理学》创造性思维 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第56卷 （原卷版+解析版）

编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第56卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）创造性思维的本质和过程 （2）创造性思维的训练 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第56卷 创造性思维 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.创造性思维的核心是（ ）。 A. 逻辑思维 B. 批判性思维 C.发散性思维 D. 聚合性思维 【答案】C 【解析】创造性思维的核心是发散性思维，它允许个体从一个点出发，产生多种可能的想法和解决方案，而不是仅仅遵循一条逻辑路径。 2.在创造性思维的过程中，哪一步是提出新想法和观点的关键？（ ） A. 分析问题 B.产生想法 C. 评估方案 D. 实施计划 【答案】B 【解析】在创造性思维的过程中，产生想法是提出新想法和观点的关键步骤，它涉及思维的自由发散和灵感的捕捉。 3.下列哪项不是创造性思维的特点？（ ） A. 灵活性 B. 独特性 C.循规蹈矩 D. 开放性 【答案】C 【解析】循规蹈矩是创造性思维的对立面，创造性思维强调突破常规和框架，寻求新的解决方案。 4.创造性思维中的“灵感”通常出现在哪个阶段？（ ） A. 准备阶段 B.酝酿阶段 C. 验证阶段 D. 实施阶段 【答案】B 【解析】灵感往往出现在创造性思维的酝酿阶段，这个阶段个体可能暂时放下问题，但在潜意识中仍在思考，突然之间灵感闪现。 5.以下哪种方法有助于培养个体的创造性思维？（ ） A. 反复练习同一类问题 B.接触不同领域的知识 C. 只关注自己擅长的领域 D. 避免与他人交流 【答案】B 【解析】接触不同领域的知识可以拓宽个体的视野，激发新的联想和创意，是培养创造性思维的有效途径。 6.在创造性思维训练中，头脑风暴法的主要目的是（ ）。 A. 找出问题的唯一正确答案 B.产生尽可能多的想法 C. 评估想法的可行性 D. 制定详细的实施计划 【答案】B 【解析】头脑风暴法是一种鼓励自由思考、产生大量想法的创造性思维训练方法，其主要目的是激发个体的创造力，产生尽可能多的想法。 7.创造性思维中的“顿悟”通常与哪个心理学概念相关？（ ） A. 记忆 B.认知重构 C. 学习 D. 情感 【答案】B 【解析】顿悟是创造性思维中的一个重要现象，它往往伴随着认知结构的突然改变或重构，使个体对问题有了新的理解和解决方案。 8.以下哪种环境更有利于创造性思维的发挥？（ ） A. 严格控制的实验室环境 B.宽松自由的工作氛围 C. 高度竞争的市场环境 D. 严格遵循规章制度的环境 【答案】B 【解析】宽松自由的工作氛围能够减少个体的压力和束缚，鼓励其自由思考和创新，是创造性思维发挥的理想环境。 9.创造性思维训练中的“逆向思维”方法是指（ ）。 A. 从问题的正面出发进行思考 B.从问题的反面或对立面出发进行思考 C. 忽略问题的存在 D. 寻求问题的唯一答案 【答案】B 【解析】逆向思维是创造性思维训练中的一种方法，它鼓励个体从问题的反面或对立面出发进行思考，以发现新的解决方案或视角。 10.在创造性思维过程中，哪个阶段是对产生的想法进行筛选和评估？（ ） A. 准备阶段 B. 酝酿阶段 C.明朗阶段（也称作评估或验证阶段） D. 实施阶段 【答案】C 【解析】在创造性思维过程中，明朗阶段（或评估/验证阶段）是对之前产生的想法进行筛选、评估和优化的关键阶段，它帮助个体确定哪些想法具有实际价值和可行性。 11.创造性思维中，哪个阶段涉及对问题的深入理解和定义？（ ） A.准备阶段 B. 灵感闪现阶段 C. 实施阶段 D. 评估阶段 【答案】A 【解析】在准备阶段，个体需要对问题进行深入的理解和定义，明确问题的本质和范围，为后续的思维活动奠定基础。 12.以下哪种思维方式是创造性思维的重要组成部分，强调从不同角度审视问题？（ ） A. 线性思维 B. 逻辑思维 C.侧向思维 D. 聚合思维 【答案】C 【解析】侧向思维是创造性思维的重要组成部分，它鼓励个体跳出常规框架，从不同角度和领域寻找灵感和解决方案。 13.在创造性思维过程中，哪个阶段最容易出现“啊哈”时刻或灵感闪现？（ ） A. 准备阶段 B.酝酿阶段 C. 评估阶段 D. 实施阶段 【答案】B 【解析】酝酿阶段是个体在暂时放下问题后，潜意识仍在继续思考问题的阶段，这个阶段最容易出现灵感闪现或“啊哈”时刻。 14.以下哪种方法不是创造性思维训练中的常用方法？（ ） A. 头脑风暴 B. 逆向思维 C.刻板印象强化 D. 思维导图 【答案】C 【解析】刻板印象强化是阻碍创造性思维的因素，而不是创造性思维训练中的方法。创造性思维训练旨在打破常规和框架，而刻板印象强化则是对已有认知的固化和强化。 15.创造性思维中的“联想”是指（ ）。 A. 对问题的直接回答 B.由一事物想到另一事物的心理过程 C. 对问题的否定 D. 对解决方案的立即实施 【答案】B 【解析】联想是创造性思维中的重要过程，它是指由一事物想到另一事物的心理过程，通过联想可以激发新的想法和创意。 16.在创造性思维训练中，哪种方法强调通过模仿和创新来提升创造力？（ ） A. 刻板练习 B.案例分析 C. 单一领域专注 D. 避免交流 【答案】B 【解析】案例分析是创造性思维训练中的一种方法，它通过分析成功或失败的案例，鼓励个体模仿其中的创新点，并在此基础上进行自己的创造。 17.创造性思维中的“试错”是指（ ）。 A. 避免任何错误 B.通过尝试和犯错来发现新的可能性 C. 只接受正确的答案 D. 不允许有任何改变 【答案】B 【解析】试错是创造性思维中的重要过程，它鼓励个体通过尝试和犯错来探索新的可能性，是创新过程中不可或缺的一部分。 18.以下哪种环境最有利于创造性思维的发挥？（ ） A. 高度压力的工作环境 B. 严格控制的实验环境 C.宽松、鼓励创新的工作氛围 D. 竞争激烈的市场环境 【答案】C 【解析】宽松、鼓励创新的工作氛围能够减少个体的压力和束缚，激发其创造力和想象力，是创造性思维发挥的理想环境。 19.创造性思维训练中的“六顶思考帽”方法是由谁提出的？（ ） A. 爱迪生 B.爱德华·德·波诺 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 【答案】B 【解析】“六顶思考帽”是创造性思维训练中的一种方法，由爱德华·德·波诺提出，它通过不同颜色的思考帽来代表不同的思考角度和方式。 20.在创造性思维过程中，哪个阶段是对产生的想法进行实际应用和验证？（ ） A. 准备阶段 B. 酝酿阶段 C. 明朗阶段 D.实施阶段 【答案】D 【解析】实施阶段是创造性思维过程的最后一个阶段，它涉及对产生的想法进行实际应用和验证，以确定其可行性和有效性。 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.创造性思维仅仅依赖于个人的天赋，无法通过训练来提升。（ ） 【答案】错误 【解析】创造性思维虽然与个人天赋有一定关系，但更重要的是可以通过后天的训练和实践来不断提升。通过掌握创造性思维的方法和技巧，以及不断的练习，每个人都可以提高自己的创造力。 22.创造性思维过程中的“准备阶段”主要是为思维活动提供必要的背景信息和知识储备。（ ） 【答案】正确 【解析】在创造性思维的准备阶段，个体需要收集相关信息，明确问题，并调动已有的知识储备，为后续的思维活动打下坚实的基础。 23.头脑风暴法是创造性思维训练中一种无效的方法，因为它往往产生大量不切实际的想法。（ ） 【答案】错误 【解析】头脑风暴法是一种非常有效的创造性思维训练方法。它鼓励个体自由思考，不受限制地产生大量想法，即使这些想法初看起来可能不切实际。通过这种方法，可以激发个体的创造力，产生出意想不到的新颖想法。 24. 创造性思维中的“灵感”总是突然出现的，无法预测也无法控制。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然灵感往往看似突然出现，但实际上它是建立在长期思考、积累和实践的基础上的。通过创造有利于灵感产生的环境和条件，以及运用一些创造性思维技巧，可以在一定程度上预测和引导灵感的出现。 25.逆向思维是创造性思维中的一种重要方法，它总是能够直接找到问题的最佳解决方案。（ ） 【答案】错误 【解析】逆向思维是创造性思维中的一种重要方法，它通过从问题的反面或对立面出发进行思考，有助于发现新的视角和解决方案。然而，它并不能保证总是能够直接找到问题的最佳解决方案，而是为解决问题提供了更多的可能性和选择。 26.在创造性思维过程中，评估阶段主要是对产生的想法进行筛选和优化。（ ） 【答案】正确 【解析】在创造性思维的评估阶段，个体需要对产生的想法进行筛选、评估和优化，以确定哪些想法具有实际价值和可行性，哪些需要进一步完善或放弃。 27.创造性思维训练中的“思维导图”方法主要用于整理和分析复杂的信息。（ ） 【答案】正确 【解析】思维导图是创造性思维训练中的一种有效工具，它可以帮助个体以图形化的方式整理和分析复杂的信息，清晰地呈现思维过程和结果，有助于发现新的联系和创意。 28.创造性思维总是能够产生完全新颖、前所未有的想法。（ ） 【答案】错误 【解析】创造性思维并不总是能够产生完全新颖、前所未有的想法。有时候，它可能是在已有想法的基础上进行适当的改进、组合或重新诠释，从而产生新的价值和意义。 29.在创造性思维过程中，实施阶段是将想法转化为实际行动的关键步骤。（ ） 【答案】正确 【解析】在创造性思维过程中，实施阶段是将想法转化为实际行动的关键步骤。只有通过实践，才能验证想法的可行性和有效性，并可能产生新的创意和发现。 30.创造性思维训练中的“六顶思考帽”方法鼓励个体同时考虑多个不同的思考角度。（ ） 【答案】正确 【解析】“六顶思考帽”是创造性思维训练中的一种方法，它通过不同颜色的思考帽来代表不同的思考角度和方式，鼓励个体在思考问题时能够同时考虑多个不同的方面和角度，从而更全面地理解和解决问题。 31.创造性思维仅仅局限于艺术和科学领域，与其他领域无关。（ ） 【答案】错误 【解析】创造性思维并不仅仅局限于艺术和科学领域，它实际上可以应用于任何领域，包括商业、教育、技术、设计等。创造性思维是解决问题、创新和发展的重要工具。 32.在创造性思维过程中，灵感总是来源于外部刺激，与个人经验和知识储备无关。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然外部刺激可以激发灵感，但个人经验和知识储备同样是灵感的重要来源。个人的经历、知识和技能会潜在地影响思维过程，为创造性思维提供丰富的素材和视角。 33.创造性思维训练中的“SCAMPER”技巧是一种用于产生新想法的系统性方法。（ ） 【答案】正确 【解析】“SCAMPER”是创造性思维训练中的一种技巧，它代表替代（Substitute）、结合（Combine）、调整（Adapt）、修改（Modify）、放到其他用途（Put to another use）、消除（Eliminate）、颠倒/倒置（Reverse）等七个方面，用于系统地产生和评估新想法。 34.创造性思维过程中的“明朗阶段”总是能够清晰地认识到问题的解决方案。（ ） 【答案】错误 【解析】明朗阶段虽然可能带来突破性的想法或解决方案的曙光，但并不一定总是能够清晰地认识到问题的完整解决方案。它可能只是提供了一个新的视角或方向，还需要进一步的思考和验证。 35.创造性思维训练中的“随机词汇法”是通过随机选择词汇来激发新的联想和创意。（ ） 【答案】正确 【解析】随机词汇法是创造性思维训练中的一种方法，它要求个体随机选择或抽取一些词汇，然后尝试将这些词汇与当前的问题或主题联系起来，以激发新的联想、想象和创意。 36.创造性思维总是能够立即产生实际效果，无需经过实践验证。（ ） 【答案】错误 【解析】创造性思维产生的想法或解决方案通常需要经过实践验证才能确定其可行性和有效性。即使想法看起来很有潜力，也需要通过实际行动来检验其是否能够在现实环境中产生预期的效果。 37.在创造性思维过程中，评估阶段主要是评估想法的独特性和创新性。（ ） 【答案】错误 【解析】评估阶段在创造性思维过程中确实涉及对想法的评估，但不仅仅是评估独特性和创新性。它还包括对想法的可行性、实用性、成本效益、潜在影响等多个方面的综合评估。 38.创造性思维训练中的“角色扮演”方法可以帮助个体从不同角度理解问题。（ ） 【答案】正确 【解析】角色扮演是创造性思维训练中的一种有效方法。通过扮演不同的角色，个体可以从不同的角度和立场出发来思考问题，从而获得更全面的理解和更丰富的创意。 39.创造性思维总是能够产生完美的解决方案，无需任何修改或完善。（ ） 【答案】错误 【解析】创造性思维产生的解决方案往往不是完美的，而是需要进一步的修改、完善和优化。创造性思维是一个持续的过程，需要不断地迭代和改进才能达到更好的效果。 40.在创造性思维过程中，实施阶段是将想法转化为具体行动并产生实际成果的阶段。（ ） 【答案】正确 【解析】实施阶段是创造性思维过程的最后一个阶段，也是将想法转化为具体行动并产生实际成果的关键阶段。在这个阶段，个体或团队需要将创意转化为可行的计划或产品，并通过实践来验证其效果和价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是云南省《教育类考纲百套卷》的第56卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）创造性思维的本质和过程 （2）创造性思维的训练 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 教育类专业知识点训练卷 《教育类考纲百套卷》第56卷 创造性思维 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1.创造性思维的核心是（ ）。 A. 逻辑思维 B. 批判性思维 C.发散性思维 D. 聚合性思维 2.在创造性思维的过程中，哪一步是提出新想法和观点的关键？（ ） A. 分析问题 B.产生想法 C. 评估方案 D. 实施计划 3.下列哪项不是创造性思维的特点？（ ） A. 灵活性 B. 独特性 C.循规蹈矩 D. 开放性 4.创造性思维中的“灵感”通常出现在哪个阶段？（ ） A. 准备阶段 B.酝酿阶段 C. 验证阶段 D. 实施阶段 5.以下哪种方法有助于培养个体的创造性思维？（ ） A. 反复练习同一类问题 B.接触不同领域的知识 C. 只关注自己擅长的领域 D. 避免与他人交流 6.在创造性思维训练中，头脑风暴法的主要目的是（ ）。 A. 找出问题的唯一正确答案 B.产生尽可能多的想法 C. 评估想法的可行性 D. 制定详细的实施计划 7.创造性思维中的“顿悟”通常与哪个心理学概念相关？（ ） A. 记忆 B.认知重构 C. 学习 D. 情感 8.以下哪种环境更有利于创造性思维的发挥？（ ） A. 严格控制的实验室环境 B.宽松自由的工作氛围 C. 高度竞争的市场环境 D. 严格遵循规章制度的环境 9.创造性思维训练中的“逆向思维”方法是指（ ）。 A. 从问题的正面出发进行思考 B.从问题的反面或对立面出发进行思考 C. 忽略问题的存在 D. 寻求问题的唯一答案 10.在创造性思维过程中，哪个阶段是对产生的想法进行筛选和评估？（ ） A. 准备阶段 B. 酝酿阶段 C.明朗阶段（也称作评估或验证阶段） D. 实施阶段 11.创造性思维中，哪个阶段涉及对问题的深入理解和定义？（ ） A.准备阶段 B. 灵感闪现阶段 C. 实施阶段 D. 评估阶段 12.以下哪种思维方式是创造性思维的重要组成部分，强调从不同角度审视问题？（ ） A. 线性思维 B. 逻辑思维 C.侧向思维 D. 聚合思维 13.在创造性思维过程中，哪个阶段最容易出现“啊哈”时刻或灵感闪现？（ ） A. 准备阶段 B.酝酿阶段 C. 评估阶段 D. 实施阶段 14.以下哪种方法不是创造性思维训练中的常用方法？（ ） A. 头脑风暴 B. 逆向思维 C.刻板印象强化 D. 思维导图 15.创造性思维中的“联想”是指（ ）。 A. 对问题的直接回答 B.由一事物想到另一事物的心理过程 C. 对问题的否定 D. 对解决方案的立即实施 16.在创造性思维训练中，哪种方法强调通过模仿和创新来提升创造力？（ ） A. 刻板练习 B.案例分析 C. 单一领域专注 D. 避免交流 17.创造性思维中的“试错”是指（ ）。 A. 避免任何错误 B.通过尝试和犯错来发现新的可能性 C. 只接受正确的答案 D. 不允许有任何改变 18.以下哪种环境最有利于创造性思维的发挥？（ ） A. 高度压力的工作环境 B. 严格控制的实验环境 C.宽松、鼓励创新的工作氛围 D. 竞争激烈的市场环境 19.创造性思维训练中的“六顶思考帽”方法是由谁提出的？（ ） A. 爱迪生 B.爱德华·德·波诺 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 20.在创造性思维过程中，哪个阶段是对产生的想法进行实际应用和验证？（ ） A. 准备阶段 B. 酝酿阶段 C. 明朗阶段 D.实施阶段 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21.创造性思维仅仅依赖于个人的天赋，无法通过训练来提升。（ ） 22.创造性思维过程中的“准备阶段”主要是为思维活动提供必要的背景信息和知识储备。（ ） 23.头脑风暴法是创造性思维训练中一种无效的方法，因为它往往产生大量不切实际的想法。（ ） 24. 创造性思维中的“灵感”总是突然出现的，无法预测也无法控制。（ ） 25.逆向思维是创造性思维中的一种重要方法，它总是能够直接找到问题的最佳解决方案。（ ） 26.在创造性思维过程中，评估阶段主要是对产生的想法进行筛选和优化。（ ） 27.创造性思维训练中的“思维导图”方法主要用于整理和分析复杂的信息。（ ） 28.创造性思维总是能够产生完全新颖、前所未有的想法。（ ） 29.在创造性思维过程中，实施阶段是将想法转化为实际行动的关键步骤。（ ） 30.创造性思维训练中的“六顶思考帽”方法鼓励个体同时考虑多个不同的思考角度。（ ） 31.创造性思维仅仅局限于艺术和科学领域，与其他领域无关。（ ） 32.在创造性思维过程中，灵感总是来源于外部刺激，与个人经验和知识储备无关。（ ） 33.创造性思维训练中的“SCAMPER”技巧是一种用于产生新想法的系统性方法。（ ） 34.创造性思维过程中的“明朗阶段”总是能够清晰地认识到问题的解决方案。（ ） 35.创造性思维训练中的“随机词汇法”是通过随机选择词汇来激发新的联想和创意。（ ） 36.创造性思维总是能够立即产生实际效果，无需经过实践验证。（ ） 37.在创造性思维过程中，评估阶段主要是评估想法的独特性和创新性。（ ） 38.创造性思维训练中的“角色扮演”方法可以帮助个体从不同角度理解问题。（ ） 39.创造性思维总是能够产生完美的解决方案，无需任何修改或完善。（ ） 40.在创造性思维过程中，实施阶段是将想法转化为具体行动并产生实际成果的阶段。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$