表内乘法（二）（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

表内乘法（二） 二年级上册人教版数学 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．得数是14的算式是（    ）。 A．1＋4 B．2＋7 C．7×2 2．有一盒糖，平均分给7个人，每人5颗，还剩3颗，这盒糖一共有（    ）颗。 A．35 B．32 C．38 3．有32颗扣子，每件衣服钉5颗，最多可以钉（    ）件衣服。 A．5 B．6 C．7 4．小华有34枚邮票，妹妹有18枚邮票，小华给妹妹（    ）枚后，两人的邮票就同样多。 A．16 B．8 C．6 5．同学们排成方队（每一行与每一列人数相同）做操，笑笑的前、后、左、右四个方向都有3人，一共有（    ）人做操。 A．12 B．36 C．49 二、填空题 6．3×9＝( )，表示( )个( )相加，还可以表示( )个( )相加。 7．请把下面的乘法口诀补充完整。 三七( )   三六( )   ( )三十五 一七( )   六七( )   ( )四十九 五六( )   二七( )   ( )二十八 8．8乘6的积是( )，算式写作( )；8和6叫做( )，所得的结果叫做( )，计算时用( ) 这句口诀。 9．4个6相加的和是( )；两个乘数都是9积是( )。 10．两个数都是9，它们的和是( )，积是( )。 11．9＋9＋9－3－6＝9( )；56＋6＝6( )。 12．花店有54支花，每9支扎一束，最多可以扎( )束。 13．猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少。把它们平均分给7只小猴，正好分完。猴妈妈摘了( )个桃。 14．45连续减( )个9就等于0。一个乘数是9，另一个乘数是7，它们的积再加上7，和是( )。 15．括号里最大能填几？ ( )×5＜31      37＞6×( )      4×( )＜32 ( )×7＜61      34＞9×( )      ( )×8＜65 三、判断题 16．两个因数都是9，积是18。( ) 17．8＋8＋8＋7＝8×4－1。( ) 18．用“三三得九”这句口诀可以计算出9×1＝9。( ) 19．8＋8＋8＋6可以用8×4＋2来计算。( ) 20．芳芳和6个好朋友去植树，每人栽了3棵树，一共栽了18棵树。( ) 四、计算题 21．直接写得数。 5×6＝               2×8＝              7×7＝ 4＋4＝               3×7＝               8×9＝ 7×8＋10＝           4×7－20＝           5×7－5＝ 8×8－24＝           6×5－5＝            7×6－8＝ 22．计算。 五、解答题 23． （1）买3张票要多少元？ （2）5个小朋友带30元，想全部进动物园，钱够吗？ 24．饲养员叔叔准备了58个桃子，若每只猴子分8个，够分给7只猴子吗？ 25．二（1）班同学排队做早操，每排站8人，站满5排还差4人，二（1）班一共有多少人？ 26．王老师扎了一些小红花，想分给8名同学，如果每名同学分8朵，还差4朵。王老师一共扎了多少朵小红花？ 27．工人师傅要把一根圆钢管锯成4段，每锯断一次要用9分钟，全部锯完一共要用多少分钟？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 C C B B C 1．C 【分析】计算出每个算式的得数，选择得数得14的即可。 【详解】A．1＋4＝5 B．2＋7＝9 C．7×2＝14 故答案为：C 【重难点】熟练掌握10以内的加法计算以及7的乘法口诀是解答此题的关键。 2．C 【分析】平均分给7个人，每人5颗，用7乘5求出分的颗数，然后再加上剩下的3颗即可求解。 【详解】解： （颗 即这盒糖一共有38颗。 故答案为：C 【点晴】解答此题时只要弄清楚数量间的关系，代入数据即可解答。 3．B 【分析】用乘法口诀来解决此题即可。 【详解】5×6＝30（颗），5×7＝35（颗） 30＜32＜35 即，每件衣服钉5颗，最多可以钉6件衣服。 故答案为：B 【重难点】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 4．B 【分析】先求出小华的邮票比妹妹多多少枚邮票，再用多的邮票除以2，即可求出小华给妹妹邮票的枚数，即可解答。 【详解】34－18＝16（枚） 16÷2＝8（枚） 小华有34枚邮票，妹妹有18枚邮票，小华给妹妹8枚后两人的邮票就同样多。 故答案为：B 【重难点】关键是要清楚，把多的部分拿走，两个人一样多，那多的部分平均分给两个人，才是一样多的时候。 5．C 【分析】由题意，笑笑的前后各有3人，则这一列有3＋1＋3＝7（人）；左右各有3人，则这一行有3＋1＋3＝7（人）。因为排成方队，每行每列都是7人。所以要计算总人数，就是求7个7是多少，可列乘法算式：7×7＝49（人）。 【详解】7×7＝49（人） 故答案为：C 6． 27 3 9 9 3 【分析】几个相同的数相加，可以用乘法计算，据此解答。 【详解】3×9＝27，表示3个9相加，还可以表示9个3相加。 【重难点】熟练掌握乘法的意义是解题关键。 7． 二十一 十八 五七 得七 四十二 七七 三十 十四 四七 【分析】根据6、7的乘法口诀即可解答。 【详解】三七二十一    三六十八       五七三十五 一七得七      六七四十二     七七四十九 五六三十      二七十四       四七二十八 【重难点】熟练掌握6、7的乘法口诀是解答此题的关键。 8． 48 8×6＝48 乘数 积 六八四十八 【解析】略 9． 24 81 【解析】略 10． 18 81 【分析】要求得两个数的和用加法计算、要求得两个数的积用乘法计算；因为这两个数都是9，所以可列式为：9＋9＝18；9×9＝81。 【详解】9＋9＝18 9×9＝81 【重难点】熟练掌握9加几的进位加法、9的乘法口诀，是解题关键。 11． 2 6 【解析】略 12．6 【解析】略 13．35 【分析】这些桃子平均分给7只小猴，正好分完；所以，可以用7的乘法口诀来解决。 利用7的乘法口诀，找出结果大于30，且小于40的，即可解决此题。 【详解】4×7＝28（个） 5×7＝35（个） 6×7＝42（个） 30＜35＜40 故，猴妈妈摘了35个桃。 【重难点】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 14． 5 70 【解析】略 15． 6 6 7 8 3 8 【分析】结合题干和乘法口诀，先进行口算，最后再确定括号里面最大能填几即可。 【详解】（6）×5＜31      37＞6×（6）      4×（7）＜32 （8）×7＜61      34＞9×（3）      （8）×8＜65 【重难点】本题考查学生对乘法口诀的运用，要注意本题是求括号内最大能填几。 16．× 【分析】根据题意，求出积是多少，用9×9即可。 【详解】9×9＝81 两个因数都是9，积是81，原题说法错误。 故答案为：× 【重难点】求两个数的乘积是多少，把这两个数相乘即可。 17．√ 【分析】根据乘法的意义可知：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。所以8＋8＋8＋7可以看作4个8的和再减去1，据此解答。 【详解】8＋8＋8＋7＝8×4－1。原题说法正确。 故答案为：√ 【重难点】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算。 18．× 【分析】根据题意可知，用“三三得九”这句口诀可以写出的算式是：3×3＝9；据此进行判断即可。 【详解】根据分析可知， 用“三三得九”这句口诀可以计算出：3×3＝9；故原题干错误。 故答案为：× 【重难点】正确理解“三三得九”的意义，是解答此题的关键。 19．× 【解析】略 20．× 【分析】芳芳和她的6个好朋友，一共是7个人，该题实际上是求7个3是多少，用乘法解答即可。 【详解】7×3＝21（棵） 一共栽了21棵树，所以原题说法错误。 故答案为：× 【重难点】熟练掌握表内乘法是解题的关键。 21．30；16；49； 8；21；72 66；8；30； 40；25；34 【解析】略 22． 见详解 【分析】由题意可知，根据6和9的乘法口诀即可解决此题。 【详解】 23．（1）12元 （2）够 【分析】（1）用单价4乘数量3即可3张票要用的钱数； （2）5个小朋友全部进去，则需要5张票，总钱数等于单价4乘数量5，然后与30进行比较，即可解答。 【详解】（1）3×4＝12（元） 答：买3张票12元。 （2）4×5＝20（元） 30＞20 答：5个小朋友带30元，想全部进动物园，钱够了。 【重难点】本题主要考查了5和4乘法口诀的实际应用。 24．够。 【详解】略 25．36人 【解析】略 26．60朵 【分析】分给8名同学，如果每名同学分8朵，还差4朵。这说明王老师扎的小红花不够分，比8个8少4。据此解答即可。 【详解】8×8＝64（朵） 64－4＝60（朵） 答：王老师一共扎了60朵小红花。 【重难点】本题解题关键是根据乘法的意义与减法的意义列式计算。 27．27分钟 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$