21.2《电磁波的海洋》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

第二十一章 信息的传递 20.2 电磁波的海洋 九年级全一册人教版 1 目录 核心素养 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 2 3 4 课后作业 5 2 核心素养 核心素养 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 了解电磁波的产生和传播；知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；知道波长、频率和波速的关系 通过实验了解电磁波产生的条件 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。 课标要求 通过电磁波的学习，了解科技为人类带来的便利，养成主动学习科学的习惯 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响 3 重点 难点 电磁波的传播 电磁波是怎样产生的 电磁波的波长、频率和波速； 核心素养 核心素养 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 4 新课讲授 2 新课导入1 电磁波是怎样产生的2 电磁波是怎样传播的3 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 当你打开收音机，听到的是电磁波传来的声音 当你打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像 移动电话（手机）也是靠电磁波传来传递信息的 5 电磁波是怎样产生的2 电磁波是怎样传播的3 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 电磁波是怎样产生的 新课导入1 演示实验： 电磁波是怎样产生的？ 6 电磁波是怎样产生的2 电磁波是怎样传播的3 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 电磁波是怎样产生的 新课导入1 实验现象： 在锯条上滑动能产生电磁波 在光滑锯条表面滑动不产生电磁波 实验结论： 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质： 电磁场能量由近及远的传播。 7 电磁波是怎样传播的3 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 波的几个概念 波峰 波谷 波长 波长 （1）波长： 临近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米。 8 电磁波是怎样传播的3 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 波的几个概念 波峰 波谷 波长 波长 （2）频率： 在1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 单位：赫兹（Hz） （3）波速： 波传播的快慢。 单位：米/秒 9 电磁波是怎样传播的3 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验 把一部手机放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机能接收到信号吗？ 结论 电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。 抽真空 10 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 电磁波是以波的形式传播 电磁波是怎样传播的3 波长 波长 重要物理量： 波长： m 频率： f Hz，常用单位还有 千赫（kHz） 兆赫（MHz） 11 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 电磁波是以波的形式传播 电磁波是怎样传播的3 波长 波长 电磁波的波速： 电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中传播，且向各个方向传播。 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是： c=2.99792458×108m/s 光就是一种电磁波 12 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 电磁波的波速、波长、频率的关系 电磁波是怎样传播的3 波速、波长、频率的关系： 不同频率（或不同波长）大的电磁波的传播速度都相同。 频率大的电磁波的波长短。 13 电磁波是怎样产生的2 新课讲授 2 新课讲授 核心素养 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 电磁波是怎样传播的 我们生活在电磁波的海洋 电磁波是怎样传播的3 14 知识总结 知识总结 新课讲授 核心素养 课堂练习 3 课后作业 15 1.关于电磁波，下列说法正确的是（ ） A．可见光不属于电磁波 B．导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波 C．电磁波通常只能用于通信 D．电磁波在真空中的传播速度小于光速 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 B 16 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 2.卡塔尔世界杯期间，球迷们通过电视、手机、电脑等进行观看，均利用了电磁波，对电磁波理解正确的是（　　） A．电磁波传播不能在真空传播 B．电磁波可传递信息 C．电磁波的频率越低，传播速度就越小 D．电磁波不能传递能量 B 17 3.a、b分别为两种电磁波，其部分波形如图甲所示，其中a波是红外线。结合图乙的电磁波谱，下列分析正确的是（　　） A．b波可能是微波 B．两种电磁波在真空中的波速可能不同 C．a波能使荧光物质发光 D．相比a波，b波的频率更大、波长更短 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 D 18 4.如图是一台收音机的屏板，当在FM段波段时，向右调指针（图中黑块），所接收到的电磁波（　　） A．波速变大，波长不变 B．波速不变，波长变小 C．波速不变，波长变大 D．波速变小，波长变小 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 B 19 5.随着5G时代的到临，手机数据传输速度将会有一个质的提升。手机间是利用　 　传递信号的，其信号的传播速度为　 　m/s；数据传输速度提升，信号波波长将　 　（“变长”“变短”或“不变”）。 课堂练习 课堂练习 新课讲授 核心素养 知识总结 4 课后作业 无线电波 3×108 变短 20 课后作业 课后作业 新课讲授 核心素养 知识总结 5 课堂练习 兴趣 行动 专注 效率 自律 作业：对应《分层练习》 21 ENDING！！ 谢谢观看 22 Lavf52.104.0 $$