小练3 蒸发-【小练大卷得高分】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练习（苏科版2024）

代表1℃，31℃的大概位置如答图所示. 验1和2，同种材料的物体升高相同的温度时，原长越长，物体 小练2体温计温室效应与热岛效应 的伸长量越大，由此可得出结论：当物体的材料和升高的温度相 1,A解析：体温计和实验室常用温度计相比，内径很细，且下 同时，物体的线膨胀程度与原长有关，(2)为了探究物体的线膨 端的玻璃泡容积大，当温度升高时，管中水银上升的高度会非胀程度与材料的关系，应控制物体的原长和升高的温度相同，选 常明显，所以体温计的测量精度可达到0.1℃，而实验室常用温 用不同的材料进行比较，因此比较实验3和4（或2和5）.(3)通 度计的分度值一般是1℃，A正确. 过以上实验，能初步判断：在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜 2.C解析：实验室常用温度计与体温计的结构不同，实验室常 的大：一个由铜和铝组成的双金属片在30℃时是平直的，把它 用温度计玻璃泡上方的细玻璃管是直的，体温计玻璃泡的上方 加热至80℃时，由于铝的线膨张程度比铜的大，所以双金属片 有一段弯曲的蜜口，水银膨胀时能够通过，但收缩时会在弯曲将向铜一侧弯曲。 处断开，水银无法自动退回玻璃泡，所以体温计可以离开人体10.()热胀冷缩(2)左(3)0（④）换用更细的玻璃管（或换 读数.C正确 用客积更大的瓶子)解析：(1)题图中是气体温度计，是根据气 3.D解析：体温计的量程是35一42℃，实验室常用温度计的体热胀冷缩的性质来测量温度的.(2)将此装置放在室内，温度 量程是一20一10℃，A错误：体温计可以离开人体读数，B错升高时，瓶内气体受热膨胀，所以瓶内气体会向左推动液柱，即 误：沸水的温度在100℃左右，体温计的量程是5一42℃，所以液柱向左移动.(3)1标准大气压下冰水混合物的温度是0℃， 不能用沸水给体温计消毒，C错误：体温计与实验室常用的温度 把该温度计放人冰水混合物中，等液柱稳定后，液柱处的刻度应 计都是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，D正确。 标为0℃，(4)实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明 +.解析：一般游泳池的水温在26~28℃之间，水温过低会显，导致读数不准确时，应换用更细的玻璃管或换用容积更大的 导致肌肉痉李，水温过高会导致疲劳和晕肱，且容易滋生细菌 瓶子， 病毒，故游泳时最适宜的水温约为28℃，C符合题意， 小练3蒸发 5,B解析：体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物1A解析：园艺工人的做法减少了水在地面的表面积，可以 体的温度高于体温计原来的示数，体温计中的液柱就会上升，减缓水分的蒸发，A正确：增大水在地面的表面积、加快地面上 所以使用前未将水银甩回玻璃泡，只能使示数高于实际温度，：方空气的流动，提高地面上水的温度，都会加快水的蒸发，B,C、 不可能偏低，A不符合题意：在使用体温计时，应将体温计紧贴D错误， 人体，等5mi左右再读数，使体温计的示数接近于人体的实际2.C解析：温度计从水中拿出时，温度计玻璃泡上会附着部分 体温，如果体温计置于腋下的时间不够长，则体温计的示数有水，水在蒸发时会从玻璃泡上吸收热量，所以温度计的示数会先 可能偏低，B符合题意；由于体温计能够离开人体读数，所以读下降：水蒸发完后温度计示数又会上升至室温，即温度计的示数 数时与身体没有直接接触，没有及时读数，都不影申体温计显先下降后上升.C正确. 示的数值，C、D不符合题意. 3.B解析：水蒸发时要吸收热量，所以湿球温度计的示数小于 6.D解析：植树造林可以吸收大气中大量的二氧化碳，可以域干球温度计的示数，A正确：空气越干燥，湿度越小，纱布上的水 缓温室效应，诚少对臭氧层的破坏，A正确，D错误：植树造林可蒸发得越快，湿球温度计的示数越小，干球温度计与湿球温度计 以对当地的气候起到一定的调节作用，可以减缓热岛效应，B正示数相差越大，所以空气湿度越小.两支温度计的示数差越大， 确：植树造林可以在传播途中控制噪声，C正确 B错误，C正确：夏天空气湿度大时，身体表面的汗水不容易蒸 7.36.5等于体温计中水银柱不能随温度的降低而自动退发，所以感觉特别闷热，D正确. 回玻璃泡，只会随温度的升高而上升解析：体温计的示数为4.A解析：丙温度计暴露在空气中，乙温度计浸在装有酒精 36℃+0.5℃一36.5℃：由于体温计比普通温度计多了一个缩的密封瓶中，测量的分别是空气和酒精的温度，而密封的酒精的 口，所以体温计内的水银不能自动退回玻璃泡，水银柱在不甩：温度与环境气温相同，所以乙、丙温度计的示数应相同：甲温度 的情况下是不会下降的，但是遇到更高的温度时会上升，也就计浸在装有酒精的烧杯中，烧杯中的酒精容易蒸发，而蒸发吸 是说体温计显示的是它所测得的最高温度，小明以此判断今天：热，使酒精的温度低于环境温度，故甲温度计的示数应低于 的最高气温应等于36.5℃. 22℃，但甲温度计仍然显示22℃，说明甲温度计刻度不准确.A 8.0.1用力甩几下体温计玻璃管中有一个缩口，水银遇冷符合题意. 收缩较快，在缩口处断开，水银无法自动退回玻璃泡解析：体5.C解析：要研究酒精蒸发的快慢与表面积的关系，应用控制 温计的测量范围是35~42℃，分度值是0.1℃：体温计使用之变量法，应该控制酒精的质量，温度和酒精上方空气流动的速度 前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中：体温计存：相同，改变酒精的表面积.把温度相同的等量酒精分别装入口径 储水银的玻璃泡上方有一段缩口·当体温计离开人体后，水银不同的容器中，放在同处，容器口径不同，则酒精的表面积不同， 因温度降低面收缩，水银柱会在缩口处断开，使上面的水银柱：可探究蒸发快慢与表面积的关系，C正确. 不能退回玻璃泡中， 6。水加快吸热解析：北方生长大量的针叶树，针叶树的 9.(1)原长(2)34（或25）(3)大铜解析：(1)比较实叶子的表面积比较小，这是通过减小水的表而积来减慢水分蒸 小练大卷得高分·物理·八年级上册答案 ·D27· 发，以适应干燥的环境：南方的阔叶树的叶子比较宽大，是通过的沸点小于油的沸点，故油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油 增大水的表面积来加快水分的蒸发，水在燕发时会吸收热量，的温度才能升高：当油的温度升到油的沸点时，继续加热，油才 以适应高温的环境 会沸腾.D正确. 7,D解析：给果树剪掉多余的枝叶，减小了水的表面积，可减4.C解析：液体沸腾的两个必要条件是达到沸点和继续吸热， 慢水分蒸发，Λ不符合题意：为移栽的瓜苗盖上地膜，诚慢了水当两个条件同时满足时即可沸腾.“扬汤止沸”是把开水舀起来 上方的空气流速，可减慢水分的蒸发，B不符合题意：给山坡上再倒回去，可以增大水的表面积且加快水表面空气的流动速度， 的小树苗浇水，不断补充水，不会加快水分蒸发，C不符合题意：从而加快了水的蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使水温度降低， 将潮湿的稻谷摊开晾晒，增大了水的表面积、提高了水的温度，低于水的沸点，水停止沸腾，起到止沸的效果：一日水重新回到 可加快水分的秦发，D符合题意. 锅里，由于仍然可以吸热升温，所以一会儿水的温度达到沸点之 8.A解析：根据题中条件可知，两种液体的质量、温度，表面后又会沸將，故“扬汤止沸“是暂时性的止沸.“金底抽薪”是把木 积，上方空气流动的速度均相同，而液体的种类不同，用控制变柴从锅下方抽掉，因为水沸腾是要吸热的，如果把锅下方的木柴 量的方法进行探究分析，能说明蒸发的快慢与液体的种类有抽掉，水不能吸收热量，水就会马上停止沸腾，故“釜底抽薪”能 关.A正确. 砌底止沸，C正确. 9.(1)液体表面积(2)相同对其中一滴水吹风(3)错误5.C解析：因为在1标准大气压下，水的沸点是100℃，而食 没有控制液体表面空气的流动速度相同(4)避免木板吸水对用油的沸点一般高于200℃，所以将面制品放在水中煮，只要水 实验结果造成影响(5)液体蒸发的快慢与液体的种类有关不干，面制品的温度就不会高于100℃，面制品就不会被煮焦， (6)水蒸发吸热，有致冷作用解析：(1)把两滴相同的水分别滴而将面制品放在油中炸，测会发黄，甚至被炸糊了.C正确. 在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，控制了液体质量，温度、6.D解析：水烧开时其中的气泡是汽化形成的，气泡里面是水 表面空气流动速度相同，只有液体表面积不同，因此这是探究蒸气，A错误：水面上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴， 蒸发快慢与液体表面积的关系.(2)根据控制变量法可知，如果B错误：水绕开时，仍然存在热传递，纸锅底部温度高于水的温 要探究蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系，应该控制两度，C错误：水的沸点低于纸的着火点，故水烧开而纸没烧着，D 滴水的质量，温度和表面积相同，然后用吹风机（不加热挡）对其正确， 中一滴水吹风，观察蒸发情况，(3)探究蒸发快慢与液体温度的7.bd解析：液体的沸点会随液体上方大气压强的增大 关系时，应控制液体质量、表面积和空气流动速度相同，而如果而升高.①仅增加水的质量，水被加热至沸腾的时间变长，但沸 只用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，则两滴水表面的空气流点不变，所以对应图线+②仅增大液面上方大气压强，水的质 动速度和温度都不同，因此这样做是错误的.(4)将水滴在玻璃量不变，则水温升高速度相同，但沸点升高，所以对应图线b: 片上而不是木板上，是为了避免木板吸水对实验结果造成影③增加水的质量，同时减小液面上方大气压强，水温升高速度减 响.(5)水比油更容易蒸发，由此可作出的猜想是液体蒸发的快慢，且沸点降低，所以对应图线山， 慢与液体的种类有关.(6)因为水蒸发时吸热，有致冷作用，所以8.乙、丙==解析：甲杯中的水温能达到100℃·水的沸 当他把干燥的左手和沾水的右手同时放到烘干机下方时，左手点为100℃，但由于此时甲杯中的水和甲杯外物质的温度相同， 感觉吹的是暖风，而右手由于水蒸发吸热，感觉吹的是凉风. 甲杯中的水不能继续吸收热量，所以不会沸腾：乙，丙两个烧杯 小练4沸腾 外的物质的温度分别达到了300℃和600℃，故乙、丙两个烧杯 L.C解析：实验时加纸盖的目的是减少热量损失，缩短实验时中的水的温度能达到沸点且能够继续吸热，则乙，丙两个烧杯中 间，A错误：仪器组装过程中需要根据酒精灯外焰位置确定铁的水能沸腾：因为水沸腾后温度保持不变，所以乙，丙两个烧杯 圈和烧杯的位置，再确定温度计的位置，故应先调整B再调整中的水温都为100℃，最终三杯水的温度都为100℃，即1甲= A,B错误：沸腾时，水中气泡内的主要成分是水蒸气，C正确：撤‘艺三1w· 去酒精灯后发现水能继续沸腾一段时间，是因为石棉网和烧杯9.C解析：这不是魔术，是一种科学实验，A错误；火始的温度 的温度高于水的温度，所以水能够继续吸收热量维持沸腾，D高于棉布的着火点，B错误：酒精溶液汽化吸热使棉布手帕温度 错误 低于棉布的着火点，C正确：棉布的着火点是物质的周有属性， 2.D解析：由水的沸腾特点可知，1标准大气压下，水的沸点不能被改变，D错误， 是100℃，水沸腾时吸热，但温度保持不变.因此，双层锅夹层中1.D解析：因为在1标准大气压下水的沸点是100℃，所以槽 的水使小锅内胶的温度不会超过100℃，这样胶不会被熬焦面中水沸腾时的温度是100℃·并保持不变.甲瓶中的水从槽内的 失去黏性.D正确. 水中吸热，温度升高至100℃，此时甲瓶中的水温达到沸点，但达 3.D解析：由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热：到沸点后，甲瓶中的水无法继续吸热，故不能沸腾：乙瓶中水温同 时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下：样可达到1O0℃，但乙瓶上端封闭，加热后乙瓶内气压大于1标 面的水无法蒸发：对容器底部进行加热，当水温升至100℃时，：准大气压，因为液体沸点随液面上方气压的增大而升高，所以乙 水就沸腾了，即水发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水瓶中水的满点高于100℃，故乙瓶中的水也不能沸腾.D正确： 小球大卷得高分·物理·八年级上册答案 ·D28·小练大卷得高分物理八年级上册 小练③ 蒸 发 宝议用时15分钟 答案D27 练重点 B.两支温度计的示数差越小，说明空气湿 度越小 1.(中等，生活情境)为了节约 C,两支温度计的示数差越大，说明空气湿 用水，西宁市园艺工人利用 度越小 滴灌的方法给道路两旁树木 D.夏天有时特别闷热就是因为空气湿度 浇水，如图所示.他们把细水 大，人身上汗水不容易蒸发 管插入树下的土壤里，使水 4.(较难)如图所示，三支温度计 分直接渗透到树木根部，减缓了水分的蒸 的示数相同，其中有一支温度 发.减缓水蒸发的原理是 ( 计的刻度是不准确的.甲、乙 A.减少了水在地面上的表面积 两支温度计分别浸在装有酒 B.增大了水在地面上的表面积 精的烧杯和装有酒精的密封瓶中，丙温度计 C.加快了地面上方空气的流动 暴露在空气中，由此可确定刻度不准确的温 D.提高了地面上水的温度 度计是 ( 2.(中等)已知一杯水的温度与室内气温相同， A.甲 22℃22℃ 22℃ 用温度计测这杯水的温度，当温度计的玻璃 B.乙 泡离开水后， ( C.丙 A,温度计示数始终往下降 D.无法判断 甲 乙丙 B.温度计示数始终保持不变 5.(中等)下列描述的是一定质量的酒精在不 C.温度计示数先下降后上升 同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明蒸 D.温度计示数先上升后下降 发快慢与表面积有关的是 () 3.(较难)如图所示，干湿球温度 A,温度不同的等量酒精分别装入相同的容 计由两支相同的普通温度计 器中，放在同处，蒸发快慢不同 组成，一支用于测量气温，为 B.温度相同的等量酒精分别装入相同的容 干球温度计：另一支温度计的 器中，放在不同地方，蒸发快慢不同 玻璃泡用被蒸馏水浸湿的纱布包住，纱布下 C.温度相同的等量酒精分别装入口径不同 端浸入蒸馏水中，为湿球温度计，下列说法 的容器中，放在同处，蒸发快慢不同 错误的是 () D.温度不同的不等量酒粉分别装入口径不同 的容器中，放在不同地方，蒸发快慢不同 6.(中等，生活情境)为了适应环境，植物分布 有一定规律.北方生长大量的针叶树，针叶 树的叶子细小，可减小 的表面积， 减慢水分蒸发，以适应干燥的环境：南方生 A,由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发 长大量的阔叶树，阔叶树叶子宽大，可 吸热，所以湿球温度计的示数比干球温 (选填“加快”或“减慢”)水分蒸发， 度计的示数小 水蒸发时会 (选填“吸热”或“放 78 错题记录 概念与分析 粗心与计算 方法与策略 第四章物态变化 热”)，以适应高温的环境。 措施纷纷登场.这些措施为什么可以使人感 练思维 觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块 玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请 7.(中等)学校开展的综合实践活动，项目丰 你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素 富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活 有关。 动中，主要是为了加快水分蒸发的是() (1)小林用滴管把两滴相同的水分别滴在两 A给果树剪掉多余的枝叶 块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸 C.给山坡上的小树苗浇水 发快慢与 的关系 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 (2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流 8.(较难)在学习了影响蒸发快 动速度的关系，应该取两滴 (选 慢的因素后，小明想探究蒸发 填“相同”或“不同”)的水，然后用吹风机 快慢与液体种类是否有关.在 (不加热挡) 甲、乙两个相同的圆柱形容器 规察蒸发情况。 中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环 (3)为了探究蒸发快慢与液体温度的关系， 境下放置一段时间后，甲容器中的酒精消失 小林用滴管把两滴相同的水分别滴在两 了，乙容器中剩余较多水.下列有关说法正 块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去 确的是 吹其中一滴水，观察蒸发情况.这样做是 酒精 （选填“正确”或“错误”)的，原 因是 甲 (4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板 上，这是为了 (5)一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很 快就不见了，而油还在，由此，你的猜想 是 A,由此现象可得，液体蒸发快慢与液体种 (6)小林洗完手后，用如图 类有关 所示的烘干机（手放在 B.本实验未控制水和酒精体积相同，无法 下方就自动吹暖风的 得出结论 机器)使手上的水快速 C.本实脸未控制液体表面积相同，无法得 蒸发.当他把干燥的左手和沾水的右手 出结论 同时放到烘干机下方时，左手感觉吹的 D.以上说法都错误 是暖风，而右手感觉吹的是凉风，这是因 练索养 为 9.(难，综合情境)7月酷热，气温 连续10天达到37℃左右，往 室内地面上酒水、打开窗户通 风、尽量穿短衣和短裤等避暑 错题记录 概念与分析 粗心与计算 方法与策略 79