八上第3～4单元 勇担社会责任 维护国家利益-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（贵州专用）

　众相原创 赋能中考 !0L5#$%VWNOXY%Z[E3\] !" １ ̋ÍÎ １．“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负 重前行。”应急救援不后退的消防战士、守 护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻 不停歇的公安民警……很多人在为我们的 幸福生活而付出。这说明 （　　） ①承担责任就是为他人付出所有 ②自觉承担责任不言代价与回报 ③承担责任是履行职业要求的无奈之举 ④每一种角色都意味着承担相应的责任 Ａ．①②　 Ｂ．①③　 Ｃ．②④　 Ｄ．③④ !" ２ ÏÐÀaG ÑÒ>? ２．关爱是风雨中为同学撑起的那把伞，关爱 是酷暑里为清洁工人递上的那瓶水，关爱 是马路上为跌倒老人搭出的那座“安全 岛”……关爱他人可以 （　　） ①传递美好情感，给人带来温暖和希望 ②赢得他人尊重，获得更多的发展机会 ③提升专业素养，做好自己的本职工作 ④营造良好氛围，促进社会文明与进步 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ３．教育部提出，在评定学生家庭经济状况时， 不能让学生当众诉苦、互相比困；在公示学 生受助情况时，不能涉及学生个人及家庭隐 私；在发放资助物品时，鼓励采用隐性资助 方式。这些规定体现了关爱他人 （　　） ①要心怀善意，关心、体贴他人 ②要讲究策略，考虑他人感受 ③要及时给予，承担法定职责 ④要尽己所能，追求他人认可 Ａ．①③　 Ｂ．①②　 Ｃ．③④　 Ｄ．②④ ４． ２０２４年７月２２日，北京市大学 生志愿服务西部计划志愿者座谈会暨出征 仪式在北京举行，４０余名西部计划志愿者 代表集体宣誓出征。这些志愿者 （　　） ①是为了得到人们的认可 ②积极承担社会责任 ③服务和奉献社会，体现自己的人生价值 ④履行了作为一个公民应尽的法定义务 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ５．新教材　生活情境 淮南市凤台县某中学的 一支学生志愿小队，利用双休日和节假日 时间，有计划有组织地开展志愿者活动，内 容涉及反网络诈骗宣传、爱国主义教育法 宣传、关爱弱势群体等，产生了良好的社会 效应。向他们学习，我们应该 （　　） ①积极参加社会公益活动 ②集中主要精力服务社会 ③自觉践行中华传统美德 ④义无反顾担当社会责任 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ６．习近平总书记强调，在实现中华民族伟大 复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青 团是突击队，少先队是预备队。中学阶段 是入团的重要时期，下列对共青团的认识， 正确的是 （　　） ①共青团是中国特色社会主义事业的领导 核心 ②共青团是中国共产党的助手和后备军 ③共青团是中国共产党领导的先进青年的 群团组织 ④共青团带领青年在经济社会发展中发挥 生力军和突击队作用 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ !" ３ 7Ó¶Ô ７．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守 候；哪怕风似刀来山如铁，                                                                   祖国山河一寸不 ８３ 　贵州道德与法治 能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边 疆是因为 （　　） ①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②国家利益是广大人民最根本的利益 ③维护国家利益是公民的基本义务 ④国家利益可以代替个人利益 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④ ８．“国兴我荣，国衰我耻。”对此，下列认识正 确的是 （　　） ①国家利益与个人利益根本上是一致的　 ②个人利益与国家利益总是不能兼顾的　 ③只有否定个人利益才能维护国家利益　 ④自觉维护国家利益是公民的法定义务 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ９．４０多年来，我国极地事业从无到有、由弱 到强，一代代极地工作者勇斗极寒、坚忍不 拔、拼搏奉献、严谨求实、辛勤工作，取得了 丰硕成果。这告诉我们 （　　） ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至 上观念 ②要以国家利益为重，把国家利益放在第 一位 ③维护国家利益必须放弃个人利益，献出 自己的生命 ④参加极地事业是维护国家利益使命感的 唯一表现 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④ !" ４ 7ÓÕH １０．（２０２４贵阳二模）２０２４年全民国家安全教 育日到来之际，贵州省以设置主题街区、 举办展览展示等形式，开展国民安全宣传 教育，营造全民共筑国家安全的浓厚氛 围。开展这些活动，是因为 （　　） ①国家安全是安邦定国的重要基石 ②营造宣传氛围就能维护国家安全 ③维护国家安全是公民的责任和义务 ④国家安全是人民幸福安康的前提 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④ １１．（２０２４黔东南州一模）新修订的《中华人 民共和国反间谍法》已于２０２３年７月１ 日施行，该法对于防范、制止和惩治间谍 行为和其他危害国家安全的行为发挥了 重要作用。支持反间谍工作，中学生应该 （　　） ①为维护国家安全工作提供协助 ②为维护国家安全积极建言献策 ③增强维护国家安全的法治意识 ④行使维护和执行法律的公权力 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④ １２．（２０２４遵义红花岗区一模）２０２４年２月 ２７日，十四届全国人大常委会第八次会 议表决通过新修订的《中华人民共和国保 守国家秘密法》，为保守国家秘密、维护国 家安全和利益提供了法律保障。保守国 家秘密，维护国家安全人人有责。以下公 民的做法正确的是 （　　） ①构建我国国家安全法律体系，并严格 遵守 ②朋友圈里不随意转发关于军事的图片 和视频 ③拾获国家秘密文件及时送交有关保密 部门 ④认真学习《中华人民共和国保守国家秘 密法》 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④ !" ５ Ï]7Óop １３．跨学科·数学 （２０２４眉山）下表是国家 统计局发布的 ２０２３年中国经济成绩单 （部分）。对此解读正确的是 （　　） 项目 数据 比上年增长 国内生产总值 １２６０５８２亿元 ５．２                                                                      ％ ９３ 　众相原创 赋能中考 全国居民人 均消费支出 ２６７９６元 ９．０％ 全国居民人均 可支配收入 ３９２１８元 ６．１％ ①我国经济取得巨大成就 ②我国已经成为发达国家 ③人民生活水平不断提高 ④中华民族终于站起来了 Ａ．①②　Ｂ．①③　Ｃ．②④　Ｄ．③④ １４．我们只有正视发展中面临的问题，才能不 断取得成效。下列属于发展中面临的问 题的是 （　　） ①发展不平衡、不协调问题仍然突出 ②城乡居民收入增加，收入差距缩小 ③我国已经成为世界第二大经济体 ④人均国内生产总值的世界排名还不高 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②④ Ｄ．③④ !" ６ Ö×G £ØZ[ １５．（２０２４武汉）为深入实施素质教育，武汉 市中小学开设了丰富多彩的课后服务选 修课程。下表是某校课程安排（节选）： 时间 周一 周二 周三 周四 周五 课程 书法、 国画 蔬菜 种植、 手工 编织 合唱、 管弦乐 演奏 太极拳、 花样 跳绳 面点 制作、 家电 维修 其中，周二和周五的课程内容旨在引导 学生 （　　） Ａ．传承传统文化，感受经典魅力 Ｂ．增强劳动意识，掌握劳动技能 Ｃ．培育音乐素养，提高审美能力 Ｄ．树立健康理念，养成运动习惯 １６．党的二十大代表邓建军，从一名中专生成 长为世界纺织机械领域的专家型工程师、 技能大师，被誉为中国“知识型产业工人 的领跑者”；全国人大代表周颖峰，从一名 普通数控车工干起，依靠过硬的技术实 力，成长为一名数控车工高级技师、全国 技术能手……这启示我们 （　　） ①发扬工匠精神，做新时代奋斗者 ②劳动创造幸福，成就精彩人生 ③发扬劳动精神，一定能实现梦想 ④依靠诚实劳动，用实干创造未来 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④ １７．（２０２４遵义红花岗区一模）判断与分析 近年来，国家为保护中学生健康成长 推出众多举措。教育部新修订义务教育 课程方案，将劳动课正式升级为义务教育 阶段的必修课程。中共中央办公厅、国务 院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意 见》（以下简称“双减”意见）。对此，初中 生梓昕和夏晨发表了以下看法。 梓昕：我们现在是中学生，我们的任 务是学习，劳动不是我们该做的。 夏晨：耶，“双减”让我终于有理由不 学习了，受教育不再是我的义务。 请任意选择梓昕或夏晨其中一位同学的 看法予以简要评析。（８分                                                                       ） ０４ 　 贵州道德与法治 &5()* KLMNCOP １．Ｂ　２．Ａ ３．Ａ　【解析】考查点：少年的担当　解题思路：展示“国际 湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和 谐共生”，播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章” 新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”，都符合“中国式现代化 ·青年担当”的主题，是合理的设计，①②符合题意；２０３５ 年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶全面建成社会主 义现代化强国，③错误；我国已经实现了第一个百年奋斗 目标，④错误。 ４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｄ １０．（１）示例：选择中等职业学校。（１分） ①我国不但需要学术型、研究型人才，也需要技术型、技 能型人才，接受职业技术教育是培养技术型、技能型人才 的重要途径；②去中等职业学校学习，可以掌握一定的知 识和技能，进行创造性劳动，为社会作出积极贡献，成为 国家需要的人才。（２分） （２）①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②要 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③要结合自 己的能力和经验，思考自己能够做什么；④要加强学习， 提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发 展的需要。（３分，三点即可） １１．Ａ　１２．Ｂ 八年级（上册） &'Q0()* KRSTUV WXSTYZ １．Ｄ　２．Ｂ ３．Ｂ　【解析】考查点：网络的作用　解题思路：结合当地文 化特色，有人一袭民族服饰，有人变身古装侠客，有人策马 奔腾……他们纷纷用网络短视频为美景“代言”，这有利 于通过网络为经济发展注入活力，宣传本地特色文化， ①④正确；题干未涉及丰富网民经济生活、促进民主政治 的进步，②③排除。 ４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｃ １３．Ｃ　１４．Ｂ　 １５．Ｄ　【解析】考查点：违法行为的类别　解题思路：警告 属于行政制裁，适用于行政违法行为，公安机关给予赵某 警告处罚，说明赵某的行为属于行政违法行为，Ｄ正确； 有期徒刑属于刑罚，适用于刑事违法行为，由“被判有期 徒刑”可知，柴某的行为是刑事违法行为，Ａ错误；行政拘 留属于行政制裁，适用于行政违法行为，刘某被行政拘 留，由此判断其行为属于行政违法行为，Ｂ错误；赔偿损 失属于民事责任，适用于民事违法行为，出版社被判赔偿 钱某损失，说明其行为属于民事违法行为，Ｃ错误。 １６．Ａ　１７．Ａ　１８．Ａ　１９．Ｂ &5Q:()* [\ST]^ _`J8ab １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ａ １０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｄ １３．Ｂ　【解析】考查点：我国取得的成就　解题思路：２０２３年 我国国内生产总值是１２６０５８２亿元，比上年增长５．２％， 全国居民人均消费支出比上年增长９．０％，全国居民人 均可支配收入比上年增长６．１％，这表明我国经济取得 巨大成就，人民生活水平不断提高，①③正确；我国仍是 世界上最大的发展中国家，还未成为发达国家，②错误； 中华民族站起来是中华人民共和国成立的意义，题干主 要反映的是２０２３年我国经济发展和居民生活水平，④不 符合题意，排除。 １４．Ｂ　１５．Ｂ　１６．Ｂ １７．　　梓昕的观点是错误的。学习能充实我们的生活，是 中学生的主要任务。劳动是财富的源泉，也是幸福的源 泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的 一切辉煌，都是通过劳动铸就的。劳动是公民的基本义 务，我们要认真履行劳动的义务，树立劳动观念，提高劳 动实践能力。 　　夏晨的观点是错误的。“双减”政策有利于全面实 施素质教育，是转变教育观念、克服应试教育、培养创新 型人才的需要，有利于促进未成年人健康成长。受教育 是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力 增长才干，提高自身综合素质。 （８分，任选一位同学的看法进行评析即可，本题答案不 唯一） 八年级（下册） &'()* cde3fH １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ ４．Ｂ　【解析】考查点：尊重和保障人权　解题思路：漫画中 国家采取措施，发展银发经济，增进老年人福祉，设立基层 医卫机构方便老年人就医等，体现了我国尊重和保障人 权，表明人民幸福生活是最大的人权，①③正确；任何人都 没有超越法律的特权，②错误；漫画中没有体现宪法明确 人民行使国家权力的形式，④不符合题意，排除。 ５．（１）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特 征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的 根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所 系；②党是最高政治领导力量；③党政军民学，东西南北 中，党是领导一切的。（４分，两点即可） （２）①我国是人民当家作主的社会主义国家；②人民是国 家的主人，国家的一切权力属于人民；③人民是历史的创 造者。（４分，两点即可） ６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ｃ　１４．Ａ １５．Ｃ　１６．Ｄ　１７．Ａ １８．Ａ　【解析】考查点：增强宪法意识　解题思路：中学生向 社区积极宣传宪法，应该先了解社区情况，再根据实际情 况制定活动方案；制定好活动方案后，就应该准备好宣传 素材，制作好宣传时要用的活动展板；最后，布置宣传场 所，开展宪法宣讲。所以活动流程顺序应为①—②—③， Ａ正确                                                                      。 ７１