八上第1～2单元 走进社会生活 遵守社会规则-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（贵州专用）

　 贵州道德与法治 &5()* KLMNCOP １．Ｂ　２．Ａ ３．Ａ　【解析】考查点：少年的担当　解题思路：展示“国际 湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和 谐共生”，播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章” 新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”，都符合“中国式现代化 ·青年担当”的主题，是合理的设计，①②符合题意；２０３５ 年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶全面建成社会主 义现代化强国，③错误；我国已经实现了第一个百年奋斗 目标，④错误。 ４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｄ １０．（１）示例：选择中等职业学校。（１分） ①我国不但需要学术型、研究型人才，也需要技术型、技 能型人才，接受职业技术教育是培养技术型、技能型人才 的重要途径；②去中等职业学校学习，可以掌握一定的知 识和技能，进行创造性劳动，为社会作出积极贡献，成为 国家需要的人才。（２分） （２）①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②要 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③要结合自 己的能力和经验，思考自己能够做什么；④要加强学习， 提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发 展的需要。（３分，三点即可） １１．Ａ　１２．Ｂ 八年级（上册） &'Q0()* KRSTUV WXSTYZ １．Ｄ　２．Ｂ ３．Ｂ　【解析】考查点：网络的作用　解题思路：结合当地文 化特色，有人一袭民族服饰，有人变身古装侠客，有人策马 奔腾……他们纷纷用网络短视频为美景“代言”，这有利 于通过网络为经济发展注入活力，宣传本地特色文化， ①④正确；题干未涉及丰富网民经济生活、促进民主政治 的进步，②③排除。 ４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｃ １３．Ｃ　１４．Ｂ　 １５．Ｄ　【解析】考查点：违法行为的类别　解题思路：警告 属于行政制裁，适用于行政违法行为，公安机关给予赵某 警告处罚，说明赵某的行为属于行政违法行为，Ｄ正确； 有期徒刑属于刑罚，适用于刑事违法行为，由“被判有期 徒刑”可知，柴某的行为是刑事违法行为，Ａ错误；行政拘 留属于行政制裁，适用于行政违法行为，刘某被行政拘 留，由此判断其行为属于行政违法行为，Ｂ错误；赔偿损 失属于民事责任，适用于民事违法行为，出版社被判赔偿 钱某损失，说明其行为属于民事违法行为，Ｃ错误。 １６．Ａ　１７．Ａ　１８．Ａ　１９．Ｂ &5Q:()* [\ST]^ _`J8ab １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ａ １０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｄ １３．Ｂ　【解析】考查点：我国取得的成就　解题思路：２０２３年 我国国内生产总值是１２６０５８２亿元，比上年增长５．２％， 全国居民人均消费支出比上年增长９．０％，全国居民人 均可支配收入比上年增长６．１％，这表明我国经济取得 巨大成就，人民生活水平不断提高，①③正确；我国仍是 世界上最大的发展中国家，还未成为发达国家，②错误； 中华民族站起来是中华人民共和国成立的意义，题干主 要反映的是２０２３年我国经济发展和居民生活水平，④不 符合题意，排除。 １４．Ｂ　１５．Ｂ　１６．Ｂ １７．　　梓昕的观点是错误的。学习能充实我们的生活，是 中学生的主要任务。劳动是财富的源泉，也是幸福的源 泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的 一切辉煌，都是通过劳动铸就的。劳动是公民的基本义 务，我们要认真履行劳动的义务，树立劳动观念，提高劳 动实践能力。 　　夏晨的观点是错误的。“双减”政策有利于全面实 施素质教育，是转变教育观念、克服应试教育、培养创新 型人才的需要，有利于促进未成年人健康成长。受教育 是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力 增长才干，提高自身综合素质。 （８分，任选一位同学的看法进行评析即可，本题答案不 唯一） 八年级（下册） &'()* cde3fH １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ ４．Ｂ　【解析】考查点：尊重和保障人权　解题思路：漫画中 国家采取措施，发展银发经济，增进老年人福祉，设立基层 医卫机构方便老年人就医等，体现了我国尊重和保障人 权，表明人民幸福生活是最大的人权，①③正确；任何人都 没有超越法律的特权，②错误；漫画中没有体现宪法明确 人民行使国家权力的形式，④不符合题意，排除。 ５．（１）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特 征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的 根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所 系；②党是最高政治领导力量；③党政军民学，东西南北 中，党是领导一切的。（４分，两点即可） （２）①我国是人民当家作主的社会主义国家；②人民是国 家的主人，国家的一切权力属于人民；③人民是历史的创 造者。（４分，两点即可） ６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ｃ　１４．Ａ １５．Ｃ　１６．Ｄ　１７．Ａ １８．Ａ　【解析】考查点：增强宪法意识　解题思路：中学生向 社区积极宣传宪法，应该先了解社区情况，再根据实际情 况制定活动方案；制定好活动方案后，就应该准备好宣传 素材，制作好宣传时要用的活动展板；最后，布置宣传场 所，开展宪法宣讲。所以活动流程顺序应为①—②—③， Ａ正确                                                                      。 ７１ 　贵州道德与法治 八年级（上册） !"L+#$%FMNOPQ%RSNOTU !" １ ²>?N³ １．（２０２４贵阳观山湖区三模）２０２３年寒假期 间，宋睿诚同学积极响应学校号召参加社会 实践活动，以黑龙江省红领巾文明实践志愿 服务宣讲员的身份走进哈尔滨侵华日军第七 三一部队罪证陈列馆，为来自全国各地的游 客进行公益讲解。他的行为 （　　） ①浪费了自己的学习时间 ②彰显了爱国主义情怀 ③有利于养成亲社会行为 ④体现了自觉承担责任 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．（２０２４贵阳云岩区三模）城市是我们的家 园，让城市更文明是市民共同的心愿。某 市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中 学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文 明通行，发放“创城”宣传手册。中学生参 与此项活动 （　　） ①弘扬了社会主义核心价值观 ②是在社会实践中养成亲社会行为 ③只是为了得到人们的尊重和认可 ④有利于在服务社会中实现人生价值 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ !" ２ ´µ¶·¸¹ ３．为了吸引游客，我国多地的文旅局长纷纷从 幕后走到台前：结合当地文化特色，有人一袭 民族服饰，有人变身古装侠客，有人策马奔 腾……他们纷纷用网络短视频为美景“代 言”。这样做的目的是通过网络 （　　） ①为经济发展注入活力 ②丰富网民经济生活 ③促进民主政治的进步 ④宣传本地特色文化 Ａ．①②　 Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．③④ ４．（２０２４兰州）“ＡＩ大模型”是人工智能技术 驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类 思考、回答人们的问题。这项技术在提供 方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等 风险。这启示我们 （　　） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德、遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 Ａ．①③　 Ｂ．②③　 Ｃ．②④　 Ｄ．③④ ５． 截至２０２４年９月１９日，全国公 安机关网安部门２０２４年已办理网络谣言 类案件２．７万余起，依法查处造谣传谣网 民３．１万余人，依法关停违法违规账号 １９．９万余个，清理网络谣言信息１５６．２万余 条。这启示我们 （　　） ①网络空间并非法外之地 ②我们要对自己的言论负责 ③不造谣、不传谣、不信谣 ④互联网和现实中都没有自由 Ａ．①②③　Ｂ．①③④　Ｃ．①②④　Ｄ．②③④ !" ３ º»D¼½ ６．某市交警部门积极开展道路交叉口精细化 提升行动，通过“车道瘦身”、增加“左转右 置”车道等措施，有效规范了道路通行秩 序，提升了路口通行效率。对此，同学们发 表了各自的看法，其中正确的是 （　　） ①社会生活需要秩序，维护秩序要靠规则 ②社会规则要相对稳定，                                                                尽量少改或不改 ５３ 　众相原创 赋能中考 ③规则在不断修改，我想怎么走就怎么走 ④新规则更符合人民利益和社会发展要求 Ａ．①②　 Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．③④ ７．新教材　生活情境 国庆假期，许多同学要 和家长一起外出旅游，感受祖国的大好河 山。老师提醒大家一定要提前了解不同旅 游景点的游客须知，严格遵守景点的规则。 这启示我们 （　　） ①违反规则就必定会受到法律的制裁 ②没有规矩不成方圆，需要敬畏规则 ③规则不是一成不变的，要调整和完善 ④规则划定自由的边界，是自由的保障 Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ !" ４ ¾¿Àa ８．新教材　生活情境 细微之处显美德，细节 之中见文明，小举动彰显大公德：骑行男子 狂蹬自行车为急救车开道；俩萌娃向让行 的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出 他们 （　　） ①勤劳勇敢 ②诚实守信 ③与人为善 ④尊重他人 Ａ．①②　 Ｂ．③④　 Ｃ．①③　 Ｄ．②④ !" ５ R‘Á ９．跨学科·语文 “人无礼则不生，事无礼则不 成，国家无礼则不宁。”这告诉我们 （　　） ①文明有礼体现国家形象 ②文明有礼应该不拘小节 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼能够增强人们的法治意识 Ａ．①③　 Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．③④ １０．全国文明城市是反映一个城市整体文明 水平的综合性荣誉称号，也是一个城市最 具影响力的“地方名片”和“金字招牌”。 助力文明城市创建活动，做文明有礼的 人，我们青少年应该 （　　） ①态度谦和，用语文明 ②不拘小节，我行我素 ③洒脱做人，不修边幅 ④学礼明礼，思考践行 Ａ．①④ Ｂ．②③ Ｃ．①② Ｄ．②④ !" ６ ãÄU １１．新教材　生活情境 拾废品的沧州七旬老太 吕学芹捡到三个袋子，里面竟然是２０万元 现金。面对巨款，吕学芹老人丝毫没有犹 豫，选择了报警寻找失主，她以实际行动播 下“好人”种子，让人间大爱促其生根发 芽。此事被媒体报道后，很多人都为吕学 芹老人的义举点赞。这源于老人 （　　） ①文明有礼 ②诚实守信 ③拾金不昧 ④换位思考 Ａ．①③　　Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．②④ １２．千百年来，“徙木立信”“一诺千金”的佳 话不绝于史，“诚信农妇”“信义兄弟”的 感人事迹生动展现了当代中国人以诚立 身、守信践诺的精神风貌。这表明诚信是 （　　） ①一个人安身立命之本 ②最刚性的社会规则 ③中华民族的传统美德 ④公民基本道德规范的重要内容 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④ １３．２０２４年的“３·１５”晚会聚焦食品安全问 题，深度曝光了多项不良行为：部分企业 使用劣质原料，某些企业涉嫌虚假宣 传……一夜之间，这些企业产品销量骤 减，甚至无人问津。这说明 （　　） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信是一个人安身立命之本 ③企业要依法经营、诚信经营 ④企业诚信经营才能塑造良好的形象和 信誉 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．                                                                      ②③④ ６３ 　贵州道德与法治 １４．（２０２４广安）下面漫画警示我们，践行诚 信要 （　　） ①树立诚信意识，信守承诺 ②运用诚信智慧，杜绝失信 ③珍惜诚信记录，守信为荣 ④不作任何承诺，避免担责 Ａ．①②　Ｂ．①③　Ｃ．②④　Ｄ．③④ !" ７ ÅEDÆÇ １５．新教材　生活情境 （２０２４兰州）下列案例 与违法类别相对应的是 （　　） 选项 案例 违法类别 Ａ 柴某非法收购走私入境的 马来穿山甲，被判有期徒 刑八年 民事 违法 行为 Ｂ 刘某过年期间非法存储烟 花爆竹，警方给予其行政 拘留５日 刑事 违法 行为 Ｃ 出版社未经钱某同意发表 其作品，被判赔偿钱某损 失２０００元 刑事 违法 行为 Ｄ 赵某看演唱会时，起哄、打 闹并向场内投掷饮料瓶， 公安机关给予其警告处罚 行政 违法 行为 １６．新课标·模拟法庭 （２０２４武汉）学校法 律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如 下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有 期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。 对此，下列分析正确的是 （　　） ①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征 Ａ．①②　Ｂ．①④　Ｃ．②③　Ｄ．③④ １７．最高人民检察院检察长在宁夏调研时表 示，要高度重视未成年人犯罪预防和治 理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤 害以及致人死亡等严重犯罪，符合核准追 诉条件的，要依法追究刑事责任。这警示 青少年 （　　） ①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②重视道德修养，防患于未然 ③要增强法治观念，依法自律 ④要有勇有谋，应对违法犯罪 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④ !" ８ È·EÉÊJEu=Ë １８．“法，不能向不法让步。”这是电影《第二 十条》中的台词，也是《２０２４年最高人民 法院工作报告》中提到的内容。刑法第二 十条再次进入公众视野，是在向全社会宣 告：正当防卫是法律赋予公民的权利，是 与不法行为作斗争的重要法律武器。这 启示我们，当权利受到侵害时要 （　　） ①掌握维权途径，求助有路 ②懂得审时度势，善于斗争 ③善用法律武器，依法维权 ④捍卫自己权利，殊死搏斗 Ａ．①②③　Ｂ．①②④　Ｃ．①③④　Ｄ．②③④ １９．新趋势·逻辑推理小刘喜欢搞恶作剧， 在课间休息时趁同学小李从座位起身，将 其椅子偷偷拉开。小李坐下时因椅子被 移位而坐空仰倒，导致颅脑外伤，需住院 治疗。小李事后要维权，以下路径合理 的是 （　　） ①找学校帮助调解 ②和小刘家长协商赔偿 ③向人民法院提起诉讼 Ａ．①—③—② Ｂ．②—①—③ Ｃ．②—③—① Ｄ．③—①—                                                                       ② ７３