题型2 非选择题-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（贵州专用）

　 贵州道德与法治 易错知识攻关 １．　适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持 续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ２．　集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明 确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ３．　在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但 有时也会发生冲突。当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ４．　集体中既有竞争又有合作，要形成良性竞争。 ５．　坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个 人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。 真题溯源悉考情 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｃ &:()* KR34x‰ 核心知识默写 １．是由国家制定或认可的　是由国家强制力保证实施的 对全体社会成员具有普遍约束力　２．一律平等　没有 ３．规范　保护　解决纠纷和制裁违法犯罪　４．自我保护 辨别是非　５．家庭保护　学校保护　网络保护　６．尊法学 法守法用法 易错知识攻关 １．　法律是由国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）保 证实施的，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆 论、信念、习俗和教育等力量保证实施。 ２．　法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ３．　政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 ４．　家庭是未成年人保护的第一个阵地。 ５．　未成年人的自我保护意识／能力较弱，不是完全没有。 ６．　法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权， 我国未成年人虽受到特殊保护，但没有超越法律的特权。 ７．　要使未成年人健康成长、免受伤害，既需要法律的保 护，也需要家庭、学校、社会等各方面切实履行职责，还需 要未成年人自身加强自我保护。 真题溯源悉考情 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ａ　４                        ．Ｂ 第二部分　紧贴考情讲题型 Š‹0* ŒŽŠ （一）　 非连续性文本 即时训练 （１）以人民为中心的发展思想。（２分） （２）就业：完善促进就业的制度，出台就业保障政策；举办人 才招聘活动，搭建就业服务平台；企业提供就业机会，促进就 业方式的多样化等。 收入：实施按劳分配制度，保障劳动者的收入；促进就业，提 升人民的收入水平；完善税收及社会保障制度，缩小不同地 区、行业之间的收入差距等。 医疗：加大投入建设医疗基础设施，营造良好的就医环境；提 升从医人员服务水平，改善患者就医体验；完善医疗保障制 度，解决“看病贵、看病难”问题等。 生育：建立积极生育支持政策体系，健全服务管理制度；加强 生育权益保障，改善优生优育全程服务；在住房、教育、税收 等方面加大优惠，降低养育压力等。 养老：多建普惠性养老院，完善养老设施；关爱老年人身心健 康，改善养老服务；解决老年人数字化产品和服务的应用难 题等。 消费：政府发放消费优惠券，鼓励消费；稳定物价，加强消费者 权益保护；促进消费方式多样化，让消费者体验更多的便利等。 （４分。选择一个领域并写出相应的举措给２分。本题具有 开放性，答案不唯一，言之有理均可酌情给分） （二）　判断与分析 即时训练 ①党和国家高度重视和积极促进民族地区文化发展 ②要积极地面对世界文化多样性 示例：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展 差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主 义民族关系的必由之路；没有各民族文化的发展，就没有中 华民族文化的繁荣；国家大力支持少数民族文化的保护、继 承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少 数民族文化获得前所未有的发展。（３分。答出一点给 ２ 分，答出两点给３分） 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有 值得尊重的经验和智慧；我国积极地面对世界文化多样性， 正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼 此的理解和包容；面对多样的文化，我国应当用开放和包容 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄 的文明交流。（４分。答出一点给２分，答出两点给４分） 综上所述，中国不仅要大力促进民族地区的文化发展， 也要积极地面对世界文化多样性。（１分） （三）　阅读与思考、实践与探究 即时训练 ①实际行动　②交流互鉴　开放包容　③合作共赢　共同 繁荣 （１）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共 享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同 繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持 绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（４分。答对一个方 面给２分，答对任意两个方面即可给满分。此题答案不唯 一，言之有理可酌情给分） （２）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；从 普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量，为 世界添光彩；既放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命 运，又心系祖国；了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势；掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升 我们的影响力；要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的 环境中提高改变世界的素质和能力；要尊重差异、理解不同、 包容多样文化；向国际社会讲好中国故事，传播好中国声音、 阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的 责任。（４分。答对一点给２分，答对任意两点即可给满分。 此题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分                                           ） １１ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 !"#$%&'! （一）非连续性文本 题型特点 非连续性文本题常以漫画、数据图表等内容为素材，创设任务情境，要求学生在理解漫画寓意、 读懂图表信息的基础上去分析问题、解决问题，考查学生对信息的筛选能力、理解分析能力、归纳概 括能力，引导学生联系生活实际，运用学科知识解决实际问题。 解题方法 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 注：贵州中考选择题中的漫画、图表的分析方法同此处第二步的分析方法 典例剖析 例１　（２０２４贵阳３３）非连续性文本：根据图表，回答问题。 仔细观察上图，联系所学知识，回答问题： （１）  你从上图中可以看出哪三项数据的变化？（３分） 　　　　　 !"#$%& 【参考答案】货物进口额；货物出口额；货物进出口总额。（３分。答出一点给１分） ６７１ 　 第二部分　紧贴考情讲题型　　 （２）   上图侧面反映了经济全球化的哪一表现？  并简要谈谈这一表现带来的影响。（３分） !"#$%& 　　　 '()*+,-./0123 　 '()*+,-./0415623178 【参考答案】商品贸易在全球范围内进行。（１分） 生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；消费者可以买到 来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品等。（２分。答出一点即可给满分。本题答案不唯一，言之有 理可酌情给分） 例２　（２０２３贵阳３３）非连续性文本：根据图表，回答问题。 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （１）图①、图② 体现了全面依法治国的哪些要求？（２分。两点即可）　　　 !"#$%& 　　　　 !")*%& 【参考答案】严格执法；公正司法；全民守法。（２分。答出任意两点即可给满分。） （２）图①、图②启示我们， 在推进全面依法治国的过程中，公民应该怎么做？（４分。两点即可）　　　 !"#$%& 　　　　　　 !")*%& 　　　　 !"9: 【参考答案】公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬 法治精神，强化规则意识；公民应该成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；公民可以举报各种 违法行为，维护法律的尊严；公民可以向党和国家提出法治方面的意见和建议，积极参与国家法治建设等。 （４分。答出任意两点即可给满分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分。） 即时训练 （２０２４贵阳二模３３）非连续性文本：根据图表，回答问题。 图① 　　　　 图② 仔细阅读图①、图②，运用所学知识回答： （１）图①中民生改革的“便民新举措”体现了党和政府坚持怎样的发展思想？（２分） ７７１ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 （２）请你从图②列举的“民生清单”各领域任选两个，分别提出一条便民举措，送上“贴心‘小棉 袄’”。（４分）　　 请完成分层进阶练习册 Ｐ５９～６０习题 ８７１ 　 第二部分　紧贴考情讲题型　　 （二）判断与分析 题型特点 判断与分析题一般由两则材料和一个观点构成，常以全国重大热点新闻、国家重大会议、习近平 总书记讲话等内容作为素材，要求学生运用所学知识判断观点正误并分析原因，旨在考查学生辩证 思维的能力和理论联系实际的能力。 解题方法 典例剖析 例　（２０２４贵阳３５）判断与分析：联系材料，判断分析。 材料一　泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。老一辈革命家 在青年时代就以“自信人生二百年，会当水击三千里”的壮志豪情，  立下拯救民族于危难的远大志 向，  投身救国救民的伟大事业，他们追求的伟大理想已经变成现实。今天，  中华民族伟大复兴展现出 　　　　　　　　　　　　 ¯Üc˜6¼±ÝŒ»˜ÞRßàáâãcäåW  前所未有的光明前景。 材料二　我们靠实干创造了辉煌的过去，  还要靠实干开创更加美好的未来。新征程是充满光荣和梦 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ±ÝŒæW 想的远征，没有捷径，唯有实干。实现梦想离不开奋斗，社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。 只有经过不懈奋斗，梦想才能变成现实。新时代的劳动者，  要用敬业精神在实现中华民族伟大复兴 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ±çèéêë  的过程中书写人生新篇章。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：   自信的中国人既要做实现中华民族伟大复兴的梦想家，又要做 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ïì( 践行敬业精神的实干家。（８分） 　　　　　　 Ïì( 【参考答案】示例： 自信的中国人要树立实现中华民族伟大复兴的梦想，因为自信的中国人对国家有认同，对文化有底 气，对发展有信心；自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要 锲而不舍；实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想；中华民族伟大复兴的中国梦，指明 了全国各族人民共同的奋斗目标；实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国 家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；新时代是奋斗者的时代，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 （４分。分别答出“自信的中国人”“中华民族伟大复兴的中国梦”各一点相关内容即可） ９７１ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 　　自信的中国人也要做践行敬业精神的实干家，实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活；每一 种职业都承担着一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求；劳动是一切幸福的源泉；人 的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会；一个人只有热爱自己的职业，才能全身 心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠 精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。（３ 分。两点即可） 综上所述，自信的中国人既要做实现中华民族伟大复兴的梦想家，又要做践行敬业精神的实干家。 （１分） 即时训练 （２０２４贵阳二模３５改编）判断与分析：联系材料，判断分析。 材料一　党和国家历来高度重视和关心少数民族文化事业。改革开放以来，  少数民族文化事业取得 了历史性的重大成就  。少数民族文化事业的发展在提高各族群众文明素质、促进民族地区经济社会 　 íîïð4sk 党和国家高度重视和积极促进民族地区文化发展　　　　　　　　　 　　　　　　　　 发展、推动民族团结进步事业、繁荣社会主义先进文化方面，发挥了重要作用。 材料二　文化既是民族的又是世界的，各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推 动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，  充满生机和活 力。  任何国家与民族都必须充分尊重自身和其他民族文化的独立性、主体性，以此为基础加强交流 　　　　　 ñîïð4sk 要积极地面对世界文化多样性 互鉴。 联系材料，结合所学知识，判断分析：中国不仅要大力促进民族地区的文化发展，也要积极地面对世 界文化多样性。（８分） 请完成分层进阶练习册 Ｐ６１～６２习题 ０８１ 　 第二部分　紧贴考情讲题型　　 （三）阅读与思考、实践与探究 题型特点 阅读与思考题和实践与探究题常以全国重大热点新闻、重大会议、社会热议话题等作为素材，考 查学生的理解分析能力、归纳概括能力和解决实际问题的能力。这两类题目的设问类型有是什么类 （哪些、体现、说明、反映、表明、结论等）、为什么类（原因、目的、意义、理由、作用、影响等）、做法类 （启示、建议、措施等）、开放类（完善卡片、写解说词、完成调查方案、设计活动形式、写倡议书等），具 体讲解见下面的分类讲解栏目。 解题方法 分类讲解 Ⅰ．是什么类（哪些、体现、说明、反映、表明、结论等） 设问 特点 此类设问常以材料与教材知识的结合点为切入点，考查学生根据材料联系教材知识的能力。常 见设问形式有“体现了……”“说明了……”“反映了……”等 贵州 真题 问法 １．图⑦ 侧面反映了经济全球化的哪一表现？［２０２４贵阳３３（２）］ ２．图瑏瑢、图瑏瑣体现了全面依法治国的哪些要求？［２０２３贵阳３３（１）］ ３．“中国—中亚命运共同体”  的建设是基于当今世界怎样的时代背景？［２０２３贵阳３４（１）］ ４．从古人的生态智慧到习近平生态文明思想，  彰显了中华优秀传统文化的哪些特征？［２０２４黔东 南州１９（１）］ 技巧 点拨 结合设问阅读材料，勾画关键词句联系教材知识，确定考查知识点运用学科术语规范作答 Ⅱ．为什么类（原因、目的、意义、理由、作用、影响等） 设问 特点 此类设问多考查学生分析问题和整合知识的能力，综合性较强。常见设问形式有“为什么……” “……得益于……”“请谈谈……的原因”“……的理由是……”“……的目的是……”等 贵州 真题 问法 １．建设数字中国，  为什么需要发挥法治引领的治理优势、党的领导的体制优势。［２０２４贵阳３４（２）］ ２．  请分析民族地区整体面貌发生了翻天覆地的变化得益于我国哪项基本政治制度的实施。 ［２０２３铜仁３８（１）］ ３．  说一说以上两位同学的观点得到大家纷纷点赞的理由是什么。［２０２３黔东南州１９（３）］ ４．  运用所学知识分析我国重视新质生产力的原因。［２０２４黔东南州１７（１）］ 技巧 点拨 作答时可从根本原因、主要原因角度分析，可从内因（自身原因）和外因（社会、学校、家庭等）角 度分析，可从现状、历史原因、必要性、重要性等角度分析，也可从危害、消极影响等角度分析 １８１ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 Ⅲ．做法类（启示、建议、措施等） 设问 特点 此类设问旨在考查学生理论联系实际的能力，一般会让学生思考针对某一事情或某些问题所采取的 做法或措施等，且主要考查国家和青少年的做法。常见设问形式有“应如何……”“应怎么做”“请你 向……建言献策”“得到……启示”等 贵州 真题 问法 １．  谈谈我们从该角度怎样推进网络法治建设。［２０２４贵阳３４（１）］ ２．图瑏瑢、图瑏瑣启示我们，在推进全面依法治国的过程中， 公民应该怎么做？［２０２３贵阳３３（２）］ ３．建设“中国—中亚命运共同体”，  各国应如何携手并肩，积极推进共同发展？［２０２３贵阳３４（２）］ ４．从“爱才”“育才”“引才”“用才”  中任选两个层面向党和国家提出建议。［２０２３贵阳３６（３）］ ５．从上图中，  你得到什么启示？［２０２３铜仁３５（１）］ 技巧 点拨 Ⅳ．开放类（完善卡片、写解说词、完成调查方案、设计活动形式、写倡议书等） 设问 特点 此类设问形式灵活，开放性、综合性、探究性较强，答案不固定，紧贴学生学习生活实际，侧重培养 学生的创造性思维，旨在考查学生对材料的分析能力和对知识的理解、运用能力。解答此类设问需 要学生从生活实际、社会实践出发，联系教材知识作答 此类设问的常见形式有“请你再举出几个例子”“请你设计几种活动形式”“请你完成下面的调查 方案”“请你将倡议书补充完整”“请你写一份演讲提纲”等 ２８１ 　 第二部分　紧贴考情讲题型　　 贵州 真题 问法 １．  请你参照示例续写中华优秀传统文化与现实文化相融相通的例子。［２０２４贵阳３６（２）］ ２．请你围绕……五个板块，列举对应的中国智慧或中国方案，  制作海报向同学们宣传。［２０２４贵阳３６（３）］ ３．请你完善以下“文化推介卡  ”。［２０２３贵阳３６（１）］ ４．  请你设计两种活动形式。［２０２３铜仁３６（２）］ ５．  请你完成调查方案中的内容。［２０２３黔东南州１９（４）］ ６．  请你以中学生的身份为本次活动撰写一份倡议书。［２０２４黔东南州１９（４）］ 技巧 点拨 １．主题班会 活动 前 主题 班会的“灵魂”（要紧密联系材料和教材的内容，明确中心思想） 目的 班会想要达成的目标（依据主题而定） 活动准备 ①人员、小组分工，明确任务；②搜集与班会主题有关的资料；③写发言稿或提纲； ④提前准备班会用的物品并布置会场；⑤确定主持人；⑥邀请参会人员；等等 活动 中 活动步骤 ①主持人发言，宣布班会开始；②观看视频或宣讲资料；③小组讨论、交流；④小组代 表发言，汇报成果，汇报形式不限，如演讲、课件展示、情境模拟等；⑤主持人进行活 动总结；⑥班委会发出倡议、宣读倡议书；等等 活动 后 感想或 体会 班会的落脚点，围绕主题，结合所学知识并联系实际作答 ２．研学旅行 活动 前 确定研学 主题和 目的 ①红色革命行：传承红色基因，培养爱国情怀 ②美好山河行：了解不同地区独具特色的地理文化，体验当地的风土人情，激发热爱 祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感 ③传统文化行：丰富知识，提升文化修养，增强文化自信 ④感受科技行：激发对科技探究的兴趣，培养创新思维，提升创新能力 注意 事项 ①提前了解研学旅行地的风俗习惯和传统礼仪等；②提前准备好研学问题，供大家 交流研讨 确定 过程 ①确定活动主题（目的）；②确定研学旅行的时间、地点、方式；③规划旅行路线；④确 定具体项目；⑤备好研学旅行的行囊；⑥了解活动纪律及活动注意事项 活动 中 注意 事项 ①服从带队老师的安排，遵守纪律，注意自身形象，彰显良好精神风貌；②提前做好 安全预案，确保师生在研学旅行过程中的人身安全；③同学之间要团结友爱、互相帮 助；等等 活动 后 成果展示 以小组为单位，对研学内容进行反思、梳理和总结，完成研学旅行报告，进行成果展示 活动收获 结合所学知识及生活实际作答即可 ３．发言提纲 确定 主题 根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节 回归 教材 围绕主题，回归教材，寻找主题与教材知识的结合点。可以将“是什么”“怎么做”转化成小问 题，再把要点写出来 联系 实际 要联系自身实际，谈谈自己的做法 ３８１ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 技巧 点拨 ４．发言稿、感谢信 发言 稿 格式规范 一般包括题目、称呼、正文 写作内容 表达自己的意见、看法或感想等 写作要求 观点鲜明、条理清晰、语言简洁明了等 感谢 信 格式规范 一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期构成 写作内容 ①感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美；②感谢信以感谢为主，兼有表 扬，表达谢意时要真诚，说到做到 写作要求 用语要简洁，遣词造句要把握好尺度 ５．倡议书 ①标题：“倡议书”或“关于的倡议书” ②称谓：根据倡议的对象，写上合适的称呼，称呼要顶格写 ③正文：属于倡议书的主体部分，包括倡议的目的和事项。倡议的目的包括倡议的原因、意义；倡议 的事项要具体可行、简明扼要 ④结尾：表决心、提出希望或者建议 ⑤署名、时间：署上发出倡议的单位、集体或个人的名称及日期 典例剖析 例　（２０２４贵阳３６）实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 材料　改革开放四十多年的生动实践、新中国七十多年的探索成就、党领导人民一百多年的革命建 设、社会主义五百多年的发展历程、中华文明五千多年的根脉传承，铸就了中国特色社会主义，赋予 了中国特色社会主义特有的中国气派、中国风格。 【中国特色改革开放】滚滚向前的改革春潮，造就了蓬勃发展的今日中国。党的十一届三中全会是划 时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。党的十八届三中全会也是划时代的， 开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的全新局面。更高举 起的改革大旗，推动了不可逆转的历史进程。 【中国特色文化传承】立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，我们要从中华优秀传统文化中理解中 华民族的精神血脉。对话古今，诗词典故、科技工艺、人文精神、道德规范……创造性转化、创新性发 展，中华文化绚丽多彩，穿越时空焕发现代活力。 【中国特色大国风范】如下图所示，“中国号”正以大国姿态承载着国内发展、国际合作的科学理念扬 帆远航。 根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务： （１）阅读【中国特色改革开放  】，思考回答：   为什么我国要更高地举起改革大旗？（６分，  三点 　　　　　 ­¥ºÐÑÒ ò0óôõ ： ªö÷ô 　　 §øwf 　　　 ÓÔÕÖkùú  即可） û üý§ø±µ 【参考答案】因为我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间 ４８１ 　 第二部分　紧贴考情讲题型　　 的矛盾；我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；实现高质量发展需要转变发展方式，优化经济 结构，转换增长动力，建设现代化经济体系；我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等 现实挑战；改革只有进行时，没有完成时；坚持改革开放，是我们的强国之路等。（６分。答出一点给２分， 答出三点给满分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分） （２）思考【中国特色文化传承  】，为更好地理解中华文化以古鉴今、古为今用的转化发展，  请你参照示 　　　　　　　 ­¥ºÐÑÒ   例续写中华优秀传统文化与现实文化相融相通的例子。（６分） 　　　　　　 ÓÔÕÖk˜Þyz 　　　　　　　　 0óôõkþôÿ!"#$%&$'( 【参考答案】示例： 古———中华优秀传统文化 今———现实文化 己所不欲，勿施于人 社会主义核心价值观：友善 “民惟邦本”的民本思想 以人民为中心的发展思想 京剧脸谱 国潮京剧文创产品 古代书法字体 计算机输入法字体 天行健，君子以自强不息 “自强不息”的民族精神 王阳明“知行合一”的学说 “知行合一”的贵阳精神 …… …… （６分。完整写出一组中华优秀传统文化和现实文化相对应的例子给２分，写出三组即可给满分。本题具 有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分） （３）感受【中国特色大国风范  】，  观察上图，请你围绕“开放、创新、包容、共赢、多边”  五个板块  ， 　　　　　　　　　　 ­¥ºÐÑÒ 　　　　　　　　　　 üý­¥±µ  列举对应的中国智慧或中国方案，制作海报向同学们宣传。（８分。每个板块回答一点即可，  不重复列举） 　 0óôõkþôÿ)*( 　 ÓÔÕÖk˜6+,E˜6-. 　　　　 òüý§ø±µ 中国智慧　中国方案 开放 创新 包容 共赢 多边 示例：举办中国国际进口博览会； 坚持对外开放的基本国策；在政 治、经济、文化等领域扩大开放等。 （一点即可） 【参考答案】示例： 创新：举办国际大数据产业博览会；实施创新驱动发展战略；积极寻求新的经济增长点；创新数字化、网络 化、智能化发展技术，培育壮大经济发展新动能；探索新业态、新技术、新模式，探寻新的发展路径；坚持创 新是引领发展的第一动力；加强技术创新，以创新推动新质生产力发展等。 包容：共建“一带一路”；坚持开放和包容的心态，尊重差异、理解不同、包容多样文化；秉持“和而不同”的 思想；对待其他文明，坚持兼收并蓄，交流互鉴；扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景； 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界等。 ５８１ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 共赢：构建人类命运共同体；高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的 新型国际关系；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；在全 球发展中集思广益、各施所长、各尽所能，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果等。 多边：倡导金砖扩员；坚持多边主义；推动世界多极化；促进国际关系民主化；坚持共商共建共享的全球治 理观；坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展；坚 持通过对话协商，以和平手段解决国际争端和热点难点问题等。 （８分。每个板块答出一点给２分，最多给２分，四个板块各写出一点给满分。本题具有开放性，答案不唯 一，只要围绕板块主题词列举，言之有理可酌情给分，同一答案不重复给分） 即时训练 （２０２４贵阳二模３４）阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料　构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人“接力跑”  才能实现的 目标。世界的未来属于年轻一代，全球青年有理想、有担当，  人类就有希望。在国际舞台上，  我国青 íîïð/#50kÉ1/¼ô23?@fcV4@ 实际行动 5g`6Š789c[Ý`Šª¼ô{|XJ K:D;<+,X=>ŠªJK?@A  年科技工作者不断加强同各国科研人员的交流合作，  几十万名海外中资机构青年员工在异国他乡辛 ñîïð4sk1/¼ô23?@f±BC 交流互鉴 Š/0lD 开放包容 cJKE±FGHIcÕ֊ ò“ÁJKJ6KL·”•˜MN50cÚÛ= 勤工作，  为当地经济社会发展作出贡献。新时代的中国青年正携手世界各国青年，在参与推动构建 　　　　　 Oîïð4sk1/¼ô23?@f±BC 合作共赢 Š/0lD 共同繁荣 cJK 人类命运共同体的实践中展现青春活力。 阅读上述材料，联系所学知识，思考问题： （１）请你描述构建人类命运共同体的美好目标。（４分。至少两个方面） （２）新时代的中国青年在国际舞台上应如何展现青春活力？（４分。两点即可） 请完成分层进阶练习册 Ｐ６３～６７习题 ６８１