第6单元 机械运动-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理分层进阶练习册(贵州专用)

2024-12-11
| 2份
| 3页
| 64人阅读
| 1人下载
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

内容正文:

     模块四 力 学  贵州物理 班级:  姓名: !<#$%=>?@ !" #$%&' 1.(2024内江)刻度尺是实验室中常用的一 种测量工具,它用来测量 (C ) A.时间 B.温度 C.长度 D.质量 2.(2024湖北)我国古代把女子一鳰长称为 “咫”,男子一鳰长称作“尺”,如图。“咫尺 之间”用来比喻相距很近,实际“咫”与 “尺”的长度相差大约为 (B ) A.3mm B.3cm C.3dm D.3m 第2题图    第3题图 3.(2024广东)如图为珠江两岸景观图。下 列相对广州塔静止的是 (B ) A.飞行的客机 B.两岸的高楼 C.行驶的游船 D.流动的江水 4.古诗词 (2024武汉)北宋文学家欧阳修在 一首词中有这样的描写:“无风水面琉璃 滑,不觉船移……”其中“不觉船移”所选 的参照物可能是 (A ) A.船在水中的倒影 B.船周围的浮萍 C.被船惊飞的鸟 D.船附近岸边的花草 5.航天工程 (2024自贡)2024年3月20日, 我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载 火箭在文昌航天发射场发射升空,共同升 空过程中,下列说法正确的是 (A ) A.以鹊桥二号为参照物,长征八号是静 止的 B.以地球为参照物,鹊桥二号是静止的,长 征八号是运动的 C.以月球为参照物,鹊桥二号是静止的,长 征八号是运动的 D.以太阳为参照物,鹊桥二号是运动的, 长征八号是静止的 6.(2024宿迁)甲、乙两车同时、同地、向同一 方向行驶,s-t图像如图所示,以下说法正 确的是 (A ) A.甲车速度大于乙车速度 B.乙车速度大于甲车速度 C.以甲车为参照物,乙车是静止的 D.以乙车为参照物,甲车是向后运动的 第6题图    第7题图 7.(2024安徽)如图所示,玉兔二号月球车沿 着嫦娥四号探测器的斜梯缓缓下行,到达 月球表面,留下了属于中国的印记。在玉 兔二号月球车下行的过程中,若以玉兔二 号为参照物,则嫦娥四号是 运动 (选填 “运动”或“静止”)的。 8.(2024哈尔滨)小明和爸爸自驾游返程时, 看到如图所示的交通标志,在遵守交通法 规的前提下,从此处至少需 0.45 h到 达哈尔滨;若以他们正在行驶的车为参照 物,此交通标志是 运动 (选填“运动” 或“静止”)的。                                                         31  众相原创 赋能中考 9.(2024云南)学校组织同学们到5km外的 农场参加“农耕研学”活动,同学们徒步1h 到达农场,全程平均速度为 5 km/h;徒 步过程中,同学们相对于路边的树是  运动 的      。 (" )*+,' 10.(多选)(2024内蒙古)A同学和B同学在 郊外骑自行车,他们在某段平直路面上的 速度随时间变化的图像如图所示。下列 分析中正确的是 (D ) A.0~10s两人通过的路程相等 B.以路边的树木为参照物,B同学总是运 动的 C.10s时,两人的速度相等 D.A同学做变速直线运动 11.我们常用“频闪照片”来研究物体的运 动。图1记录了甲、乙两个运动小球每隔 0.01秒的不同位置。在底片记录的时间 内, 乙 球运动平均速度大,图2中的 图像描述的是 甲 球的运动。   12.数形结合甲、乙两辆汽车始终以方向恒 定、大小为5m/s的 速度分别沿两条互 相垂直的道路匀速 行驶,某时刻它们的 位置如图所示。那 么,从此时刻起,甲车行驶 20 s后将到 达路口,在这个过程中,两汽车之间的距 离变化情况是 先减小后增大 。 13.(2024江西改编)如图所示是某同学进行 的“测量小球运动的速度”的实验场景, 请你将下列内容补充完整。 实验器材:小球、水平桌面、刻度尺、频闪 照相机。 (1)一小球在水平桌面上沿直线运动,如 图所示是根据频闪照相机拍摄的照片记 录的小球运动轨迹,频闪照相机每两次闪 光之间的时间间隔相等。分别测出小球 通过的路程:sAB= 42.40 cm,sBC=  31.10 cm,sCD=19.70cm;记录这三 段路程所对应的时间:tAB=1.0s,tBC= 1.0s,tCD=1.0s。分别计算小球通过这 三段路程的平均速度。 (2)小球在这三段路程的平均速度分别为: vAB= 42.40 cm/s,vBC=31.10cm/s,vCD=  19.70 cm/s。 (3)vAB  > (选填“>”“<”或“=”) vCD,小球在水平桌面上做 变速 (选填 “匀速”或“变速”)运动。 (4)小球从 A到 D的平均速度为  31.07 cm/s。(如有近似,保留两位 小数) (5)小球运动时的速度不宜过快,以免小 球动能过 大 ,从桌面掉落时伤人                                                            。 41   贵州物理 jkl,9m% &'() *) + 第一单元 声现象 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.D 7.A 8.振动 正在发声的音叉可以激起水花 9.低 音调 10.超声波 能量 11.C 12.C 13.C  14.C 15.信息 响度 16.(1)L越长音调越低(频率随长度增加而减小,频率小 即音调低) (2)大于 &'4) n) + 第二单元 光现象 1.A 2.D 3.B 4.D 5.直线 反射 6.相等 2 7.如答图所示        8.如答图所示 第7题答图     第8题答图 9.A 10.D 11.B 12.AD 13.(1)换用不同颜色的笔记录每次的光路(或对每次记 录的光路进行编号) (2)反射角 (3)同一平面内 在平面镜上方喷烟雾,看能否观察到反射光 14.答:器材:三个完全相同的盆,三块质量、形状、初温相 同的冰块,大小相等的白色、灰色、黑色纳米纤维布各 一块,电子秤。 步骤:①将三块冰分别放在三个盆内;②分别用三块 布完全包裹三个盆后同时放在室外的阳光下;③静置 适当时间,将盆内熔化后的水倒出,用电子秤分别测 出盆和剩余冰的总质量并进行比较。 结论:总质量最多,所用的纤维布防太阳辐射热效果 最好,可选择该布做“被子”。(答案合理即可) 第三单元 透镜及其应用 1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.印章放在凸透镜的一倍焦距以内,能得到正立、放大的 虚像 7.远离 小于10cm 8.厚 凹 9.如答图所示 第9题答图 10.A 11.BC 12.右 能 13.(1)D (2)C 照相机 14.(1)B (2)变小 &'<) o) + 第四单元 物态变化 1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C 7.汽化 8.甲 9.降低 减慢 10.答:冷水较热水更容易凝固结冰,而水凝固时会放热, 使食品上的冰较容易熔化。 11.C 12.BC 13.答:(1)液态氨的沸点低,容易吸热汽化,达到制冷 效果。 (2)液态氨从冻土中吸收热量,汽化为气态氨,气态氨 上升到热棒上端,通过散热片将热量散发到空气中 后,又液化为液态氨沉入热棒底部,循环往复工作。 第五单元 内能 内能的利用 第1节 分子热运动 内能 比热容 1.D 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B 7.B 8.扩散 温度 9.热传递 隔热性好 10.引 11.比热容 12.答:因为一切物质的分子都在不停地做无规则运动, 当剥圆葱时,大量的辛辣刺激分子会运动到空气中, 进入眼睛,刺激眼睛落泪。 13.C 14.D 15.0.6×103 16.答:(1)将两滴墨水同时滴入温度80℃的甲杯水中和 温度18℃的乙杯水中,可以观察到甲杯中墨水扩散 得快,这是因为分子无规则运动的速度与温度有关, 且温度越高,分子的运动越剧烈。 (2)盛油的厚壁钢瓶,只要瓶内压强足够大,油就会从 钢瓶壁渗出,这种说法是正确的,因为钢瓶的分子间 是有间隙的。 第2节 热机 热机效率 能量的转化与守恒 1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.热值 8.热机 9.做功 2 10.1.25×104 11.AC 12.A 13.A 14.方式二 加快薯片周围的空气流动速度 小 薯片 燃烧放出的热量不能完全被水吸收 &'_) p) + 第六单元 机械运动 1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.运动 8.0.45 运动 9.5 运动 10.BCD 11.乙 甲 12.20 先减小后增大 13.(1)42.40 31.10 (2)42.40 19.70 (3)> 变 速 (4)31.07 (5)大 第七单元 力 运动和力 第1节 力、弹力、重力、摩擦力 1.B 2.B 3.A 4.D 5.大小 6.空气 7.压力 运动状态 8.正比 150 9.                                                                向前 52

资源预览图

第6单元 机械运动-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理分层进阶练习册(贵州专用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。