1.2俄国的改革课件2024～2025学年统编版九年级历史下册

第2课 俄国的改革 九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 壹·近代化道路的开启 ——彼得一世改革 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 基辅罗斯等早期国家形成 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 建立统一的俄国，伊凡四世即位，称“沙皇”，强化专制统治 阅读教材P6第1段概括俄国改革前的发展历程。 17-18世纪 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 2.彼得一世改革的背景 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 俄国 西欧 西欧国家强大 资本主义发展迅速 俄国农奴制盛行 工商业发展缓慢落后 通过两则材料的对比，概括一下当时国际上主要国家和俄国的社会情况，面对这种情况，俄国该如何改变 彼得一世出访西欧 “拖延就是死亡” 俄国农奴制盛行，封闭落后。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展及其缓慢。 壹·近代化道路的开启——彼得一世改革 3.彼得一世改革的目的 出发：1697年3月9日，彼得率领使团从莫斯科出发。 第一站：瑞典控制下的里加 第二站：普鲁士的柯尼斯堡（一周、火炮射击） 第三站：荷兰阿姆斯特丹（三个月、船厂木工） 第四站：伦敦（学习造船理论、参加了英国议会举行的一届会议） 第五站：波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识） 结束：1698年8月25日，彼得结束一年半的访问，回到莫斯科，并招募了各种专门人才共计640人。 荷兰赞丹镇造船厂学徒的彼得 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后，这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 目的：向西方学习，富国强兵 学习西方的先进技术 改革领域 改革内容 作用 政治 军事 经济 文化教育 社会习俗 开 启 了 俄 国 近 代 化 的 进 程 加强了中央集权和沙皇的专制统治 创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 有利于增强军事实力，为对外扩张准备了条件 有利于促进资本主义经济发展，但进一步强化了农奴制 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。 提倡西方的礼节服饰与生活方式。 有助于俄国文化习俗的近代化 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 探究二： 彼得一世改革 根本目的：维护封建专制统治 影响 积极影响：①俄国的经济、军事实力大大增加，俄国一跃成为欧洲军事强国。②开启俄国近代化的进程。 消极影响：农奴制的强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 材料一 1725年俄国已建立起来240多个近代工场……不少工场 的规模是比较大。 ——《改革与革命——俄国现代化研究》 材料二：彼得一世执政末年，在与瑞典的战争中，俄国取胜，夺取了波罗的海的出海口。营建了新首都——圣彼得堡。 材料三 彼得一世在全面学习西方时，强化了国内的专制制度和农奴制，对外奉行帝国政治，其结果是拉大了俄国与西方国家在政治经济文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断落后于西方。 1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图 “鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。 经济上改革有何影响？改革是否触及农奴制的基础？讨论归纳彼得一世改革的性质。 带有资本主义色彩的封建性质的改革 一、彼得一世改革1. 背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢2. 时间：18世纪初 人物：彼得一世 3. 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 根本目的：维护封建专制统治 4.内容： ①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力②军事：创建一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才③经济：鼓励兴办手工工场，准许工厂主购买整个村庄的农奴④文化教育：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育⑤社会习俗：提倡学习西方的礼节与生活方式 5.性质：带有资本主义色彩的封建性质的改革6. 评价①积极：俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化进程。 ②局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 贰·资本主义道路的开辟 ——1861年农奴制改革 原因： 材料一：19世纪上半叶，资本主义因素在俄国农奴制社会内部逐步发展起来。大工厂逐渐代替手工工场，机器生产逐渐代替手工操作，自由雇佣劳动逐渐代替农奴劳动。但是俄国还处在落后的封建农奴制专制统治之下。农奴制无法满足工业发展对自由劳动力的需求，成为俄国资本主义发展的巨大障碍。 材料二：农民起义在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。农奴制成为俄国社会生产力进一步发展的严重桎梏，废除农奴制已是不可阻挡的历史潮流。 材料三：19世纪初一些留学欧洲的青年军官回国后，宣传民主思想，准备推翻沙皇政府。1825年“十二月党人”发动起义但被镇压。 材料四：1853-1856年俄国在克里米亚战争中战败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。正如恩格斯说：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” 据材料，说说19世纪上半叶俄国面临哪些问题？ 经济上：农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展； 思想上：俄国社会出现反对农奴制和专制统治的新思潮； 政治上：俄国农奴暴动频繁，阶级矛盾进一步激化； 军事上：克里木战争的战败，加剧了俄国社会矛盾。 （根本） （直接） 俄国农奴制下的社会状况 农奴受压榨，极端贫困，购买力低 资本主义发展的要素 农业生产方式落后 大批农奴被束缚在地主的土地上 工场主雇佣国家农奴，要缴纳代役租 自由劳动力 资金 市场 原料 根本原因：农奴制严重阻碍资本主义经济发展。 贰·资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。 农奴与奴隶有区别吗？ 什么是农奴制？ 小知识 据1687年统计，全国93万户农民中约89万户是农奴，分别属于贵族、教会和皇室，有的大贵族竟拥有农奴4万名。 农奴，是指有自己的土地，但无自由的人； 奴隶，既无自己的土地，又无自由，其他大部分权也没有，是属于主人的“物品”，主人有权处置奴隶。 无自由 无自由 “与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。 ——沙皇亚历山大二世 探求新途 俄国1861年改革（从时间） 俄国农奴制改革（从内容） 亚历山大二世改革（从改革者） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 目的：摆脱农奴制危机，维护地主阶级 利益，维护沙皇专制统治。 材料 ：“请诸位相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做 到了。” 从上述材料可看出，沙皇亚历山大二世改革的目的是什么？ 内容1：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 内容2：农奴可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地（只有使用权）所出的价钱高出当时的地价。 为资本主义的发展提供了自由劳动力 为资本主义的发展提供了资金 材料：按改革法规定：土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。 内容： 列宁 农民获得自由的时候， 已经被剥夺得一干二净了。 贰·资本主义道路的开辟——1861年农奴制改革 书里这样评价：对俄国来说：亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。 积极：① 俄国历史上的一个重要转折点； ② 废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。 消极：①农民背上了沉重的经济负担 ②改革很不彻底，农奴制的残余仍然存在（沙皇专制制度没有推翻），影响着俄国经济与社会的发展。 性质：一次自上而下的资产阶级性质的改革 由封建社会转为资本主义社会 4、影响： 二、1861年农奴制改革1. 根本原因：俄国农奴制严重阻碍了资本主义的发展。 2. 时间：1861年 领导者：亚历山大二世 3. 目的：维护地主阶级利益，巩固沙皇专制统治4. 内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出价钱高于当时的地价5. 性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革6. 评价：①积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要的转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义的道路。②局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国 经济与社会的发展 二、1861年农奴制改革1. 根本原因：俄国农奴制严重阻碍了资本主义的发展。 2. 时间：1861年 领导者：亚历山大二世 3. 目的：维护地主阶级利益，巩固沙皇专制统治4. 内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出价钱高于当时的地价5. 性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革6. 评价：①积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要的转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义的道路。②局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国 经济与社会 的发展 彼得一世改革 1861年农奴制改革 背景 目的 时间 内容 性质 意义 局限 共 同 点 沙皇专制统治，农奴制盛行，工商业落后。 农奴制严重制约俄国经济的发展 改变俄国落后局面，实现富国强兵 挽救统治危机，维护沙皇专制统治 18世纪初 1861年 政、经、文、军、社 自上而下的封建改革 农奴获得自由、高价赎买土地 自上而下的资产阶级改革 开启了俄国近代化的历程 使俄国走上发展资本主义的道路 农奴制强化，成为俄国社会发展的障碍 农奴制残余仍然存在 都是由沙皇下令自上而下进行的改革 都从不同方面推动了俄国社会的进步 都为俄国的对外扩张准备了条件 思考 比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同? 彼得一世 改革 废除农奴制 俄国的 改革 俄国兴起与统一的历程 俄国的兴起与统一 强化专制统治 背景：改变俄国落后状态，巩固沙皇统治 内容：政治、军事、经济、文化教育、社会风俗 特点：向西方学习、强制改革 效果：俄国成为军事强国 评价：开启了俄国近代化的进程，农奴制进一步强化 背景：农奴制度阻碍了社会发展，社会内外交困 颁布法令：1861年，亚历山大二世颁布 内容：废除农奴制，农奴通过赎买取得份地 评价：推动俄国走向了资本主义道路，农奴残余仍在 课堂小结 随堂训练 2.以强兵和学习西方科学技术为目标的彼得一世改革的最大意义是（ ） A．开启俄国近代化的进程 B．废除了农奴制 C．实现工业化 D．走上资本主义道路 A 1.19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展变革，例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有（ ） A．法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动 B 随堂训练 3. 归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（ ） A．都是资产阶级性质的改革 B．都向西方学习 C．都让农奴获得自由 D．都推动了俄国的发展 4．19世纪60年代，俄国、美国、日本相继采取了一系列措施进行变革，其共同原因是（ ） A．国家独立遭到威胁 B．南北矛盾影响国家统一 C．专制统治遇到危机 D．资本主义发展受到阻碍 D D $$