江苏省镇江市丹徒区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

初中生自主学习能力专项评价样卷 七年级生物学 （本卷共6页，共40题；全卷满分100分，考试时间50分钟） 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。 1. 特种部队迷彩服的设计灵感来源于 A. 蝙蝠的回声定位 B. 野兔的快速奔跑 C. 丛林昆虫的保护色 D. 蜻蜓的空中旋停 2. 下列关于生物学的说法错误的是（ ） A. 生物学是研究生命现象的 B. 生物学是研究生命活动规律的科学 C. 生物学本身是在不断发展的 D. 生物科学的发展与科学技术的发展无关 3. 随着“双减”政策的落实，某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 实验法 D. 观察法 4. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ） A. 认真分析原因 B. 继续查找资料 C. 修改实验数据 D. 重新进行实验 5. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 6. 《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系？（　　） A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系 7. 下列属于生态系统的是（ ） A. 莲花山的全部生物 B. 长白山的全部植物 C. 黄河里的鱼 D. 美丽的阳台山公园 8. 下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是（ ） A. 能量是循环的 B. 物质是单向流动的 C. 物质是能量的载体 D. 能量与物质是独立存在的 9. 能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候，有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 10. 淡水生态系统不仅为生活提供水源，还能调节气候，以下不属于淡水生态系统的是（ ） A. 湖泊生态系统 B. 湿地生态系统 C. 河流生态系统 D. 池塘生态系统 11. 如图为探究非生物因素对鼠妇分布影响的实验结果，下列说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是温度 B. 实验装置要加入湿土 C. 鼠妇更多分布在阴暗处 D. 光照会影响鼠妇的分布 12. 在探究“非生物因素对鼠妇的影响”实验前，同学们到周围环境中捕捉鼠妇，下列最不容易捕素捉到鼠妇的是（　　） A. 栽着花的花盆下 B. 墙角的草丛中 C. 学校的篮球场上 D. 水沟边的石头下 13. 《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是（　　） A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 土壤 14. 下列诗句描述的自然景观中，属于草原生态系统的是（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆 B. 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 15. 如图是生态系统示意图，A是非生物环境，下列分析正确的是（ ） A. C代表生产者 B. A、B可以构成食物链 C. D代表分解者 D. 能量和物质可以在A、B、C、D间循环 16. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。春天万物复苏，呈现出生机勃勃的景象。下列不属于生物现象的是（ ） A. 绿草生长 B. 黄莺飞行 C. 杨柳拂堤 D. 春烟弥漫 17. 下图为数码显微镜示意图，下列关于数码显微镜的相关叙述错误的是（ ） A. 数码显微镜也叫视频显微镜 B. 观察到的显微图像可以在屏幕显示 C. 观察时需要调整准焦螺旋 D. 使用时需要左眼观察，右眼睁开 18. 某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了 10 只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用纸板盖住 B. 纸盒底部都铺细湿土 C. 将纸盒放在寒冷的环境中 D. 10只鼠妇太多了，改成2只 19. 苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种有毒蛋白杀死昆虫，因此农业上常利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌和昆虫之间的关系，叙述正确的是（ ） A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生 20. 为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A. 该实验的变量为植被类型 B. 裸地可作为该实验的对照组 C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 21. 云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（ ） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雨露滋润禾苗壮 22. 阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（　　） A. 捕食 B. 共生 C. 寄生 D. 竞争 23. 俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（ ） A. 绿色植物 B. 细菌 C. 蚜虫 D. 阳光 24. 人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（ ） A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 土壤 25. 日本将核污染水排入大海后，其中的一些有害物质会随着食物链进行传递。在食物链“海藻→虾→鱼→人”中，有毒物质积累最多的是（ ） A. 海藻 B. 虾 C. 鱼 D. 人 26. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中 27. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 28. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（　　） A. 乙和丙数量增加 B. 丙和丁数量增加 C. 乙、丙和丁数量减少 D. 乙和丁数量增加 29. 下列生态系统中，人类对其影响程度较大的生态系统的是（ ） A. 热带雨林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 温带草原生态系统 D. 农田生态系统 30. 生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是（ ） A. 睡莲的茎是中空的，体现了生物对环境的适应 B. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响 C. 人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，体现了环境对生物的影响 D. 北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，体现了环境对生物的影响 31. 用显微镜观察人血涂片时，第一次使用低倍物镜，第二次使用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比（ ） A. 视野中细胞变小，细胞数目减少 B. 视野中细胞变小，细胞数目增多 C. 视野中细胞变大，细胞数目增多 D. 视野中细胞变大，细胞数目减少 32. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究内容的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中和华华”诞生 D. 破解“奥密克戎病毒”的遗传信息 33. 用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上 34. 某校兴趣小组通过实验探究温度对蛙卵孵化的影响，实验结果如图所示。根据实验数据可知，蛙卵孵化率最低时的温度是（　　） A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 30℃ 35. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 内蒙古草原 B. 热带雨林 C. 北极冰原 D. 沙漠地区 二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。 36. 下图为某生物社团利用显微镜观察细胞时观察到的现象。请据图回答： （1）若图①表示将显微镜的镜头由a转换成b，需转动的结构为______，视野中观察到的细胞数目______（填“变多”或“变少”）。 （2）若图②是显微镜下洋葱根尖细胞的图像，则向______移动装片能将c细胞移至视野中央。 （3）图③是显微镜下观察发现某植物细胞的细胞质流动方向是逆时针，则实际上细胞质的流动方向为______。 （4）在一个视野中看到一行细胞（如图④所示），此时显微镜镜头的读数是10×和10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是______个，此时视野明显变______（填“亮”或“暗”）。 37. 如图所示是生物兴趣小组的同学们在跨学科实践中制作的水族箱，水族箱中有河水、河泥、水草、小田螺、小金鱼，它们共同组成了一个整体，根据所学的生物学知识回答下列问题。 （1）该水族箱内的水草、小田螺、小金鱼，还有河泥、河水中的______等所有生物以及它们生活的______共同构成生态系统。 （2）该水族箱应放置在光线良好之处，但要避免阳光直射，这不仅满足其对光照的需求，还可以避免水温______而影响水族箱中生物的正常生理活动。如果把该水族箱长时间放在缺少光照的地方，可能出现的现象是______。 （3）在环境因素保持相对稳定的情况下，30天后发现水族箱中水草的部分叶片变黄了，鱼出现死亡，此现象说明该水族箱生物种类单一，生态系统的______能力较弱。 （4）小田螺、小金鱼都能以水族箱内河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的茎叶为食物，小田螺和小金鱼之间是______关系。 38. 下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题： （1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作______，图中所示编号为______。 （2）直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作______，图中所示编号为______。图中标号为3的是生态系统成分中的______。 （3）如用该图表示草原生态系统，那么应该在该图中增加______。 39. 甲、乙两位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题： （1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免______，提高实验结果的可靠性。 （2）甲同学的实验______（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。 （3）乙同学实验中的变量是______。在铁盒______区域放入10只鼠妇，静置______分钟，然后每隔1分钟统计鼠妇的______，统计10次。 40. 下图为某草原生态系统部分组成成分示意图，请分析回答： （1）俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的______因素。 （2）该生态系统有______条食物链。若乙图表示草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链，则B对应的生物是______。B和A之间的生物关系是______。 （3）据表中信息，如果在植物生长过程中，施用化肥和农药，则此生态系统的生物体内含有毒物质最多的生物是______。 （4）该生态系统中的能量是沿着食物链和食物网传递的，能量传递的特点是______。 初中生自主学习能力专项评价样卷 七年级生物学 （本卷共6页，共40题；全卷满分100分，考试时间50分钟） 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】D 【31题答案】 【答案】D 【32题答案】 【答案】B 【33题答案】 【答案】D 【34题答案】 【答案】A 【35题答案】 【答案】B 二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。 【36题答案】 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 变少 （2）左下方 （3）逆时针 （4） ①. 2 ②. 暗 【37题答案】 【答案】（1） ①. 微生物##细菌、真菌 ②. 无机环境 （2） ①. 过高 ②. 水草因缺少光照，光合作用减弱，释放氧气减少，小金鱼因缺氧而靠近水面游动，呼吸更多的氧气 （3）自动调节##自我调节 （4）竞争 【38题答案】 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 1 （2） ①. 消费者 ②. 2 ③. 分解者 （3）非生物部分 【39题答案】 【答案】（1）实验误差##实验偶然性 （2）不遵循 （3） ①. 光##光照 ②. 中线 ③. 2##两##二 ④. 数量分布 【40题答案】 【答案】（1）非生物 （2） ①. 4 ②. 食虫鸟 ③. 捕食 （3）猫头鹰 （4）单向流动和逐级递减 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $