专题02 声现象-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（四川专用）

专题02 声现象 考点一 声音的产生和传播 1．（23-24八年级上·四川凉山·期末）图中小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 【答案】C 【详解】A．同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同，比如声音在不同温度的空气中传播速度不同，故A错误； BC．由表格数据可知，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响。声音的传播速度和介质的种类、介质的温度有关。故B错误，C正确； D．声音在金属传播的速度大于它在气体中传播的速度，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，故D错误。 故选C。 2．（23-24八年级上·四川攀枝花·期末）仁和区平地镇中心学校是全国中小学中华优秀传统文化传承学校，如图是该校学生进行琵琶演奏的情景，其中说法正确的是（    ） A．琴声是由手指振动产生的 B．琴声是由琴弦振动产生的 C．琴声是由空气振动产生的 D．琴声在真空中传播得更快 【答案】B 【详解】ABC．琵琶、二胡、小提琴这些弦乐器均是通过弦的振动发声，故B正确，AC错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选B。 3．（23-24八年级上·四川内江·期末）如图所示，把正在发声的闹钟放入一个玻璃钟罩内，然后，用抽气机抽出钟罩内的空气，听到的声音逐渐变小；再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大。这个现象说明（　　） A．响度的大小与振幅的大小有关 B．声音的传播需要介质 C．音调的高低与振动的频率有关 D．声音是由物体振动产生的 【答案】B 【详解】将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，声音由大变小，再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大，由此我们可以推理得出声音在真空中无法传播，即声音的传播需要介质，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 【答案】A 【详解】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明发声的物体正在振动； ②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质； ③锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了，说明发声的物体正在振动，振动停止，发声停止。 以上三点均是声音的产生或传播条件。 故选A。 5．（23-24八年级上·四川广安·期末）下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．中国空间站的航天员能直接说话交流，是因为声音的传播不需要介质 B．人走到河边，河里的鱼会被惊跑，是因为声音能在水中传播 C．吹竹笛时，竹笛能发出声音，声音是竹笛振动产生的 D．拿一根短铁棍，轻轻敲击一次，我们只能听到一次声音，是因为声音不能在固体中传播 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，中国空间站的航天员能直接说话交流，是因为空间站内有空气，故A错误； B．声音的传播需要介质，固体、液体、 气体都可以传声，人走到河边，河里的鱼会被惊跑，是因为声音能在水中传播，故B正确； C．吹竹笛时，竹笛能发出声音，声音是空气柱振动产生的，故C错误； D．拿一根短铁棍，轻轻敲击一次，声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同，铁棍和空气都能传声，但因为铁棍较短，两次声音间隔较小，人耳区分不出，两次声音时间间隔要至少0.1s，人耳才能区分，所以我们只能听到一次声音。故D错误。 故选B。 6．（22-23八年级上·四川泸州·期末）音叉的振动无法直接观察到，但我们可以让正在发声的音叉接触面颊，通过面颊有“麻”的感觉说明音叉在振动。下面的几个研究实例与上述实验中采用相同的研究方法的是（　　） A．利用乒乓球被音叉弹开的程度研究响度与振幅的关系 B．探究降落伞在空中停留的时间与哪些因素有关 C．在研究光的传播时引入光线 D．探究声音传播的条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播 【答案】A 【详解】 音叉的振动无法直接观察到，但我们可以让正在发声的音叉接触面颊，通过面颊有“麻”的感觉说明音叉在振动。运用的是转换法。 A．声音响度变化不能直接观察，利用乒乓球被音叉弹开的程度研究响度与振幅的关系，采用的是转换法，故A符合题意； B．降落伞在空中停留的时间与多个因素有关，在探究降落伞在空中停留的时间与哪些因素有关时，采用的是控制变量法，故B不符合题意； C．在研究光的传播现象时，引入实际不存在的光线描述光的传播特点，采用的是模型法，故C不符合题意； D．探究声音传播的条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播，采用的是推理法，故D不符合题意。 故选A。 7．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体的 产生的，实验中用到的研究方法是 （选填“控制变量”或“转换法”）。 【答案】 振动 转换法 【详解】[1]通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体振动产生的。 [2]物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过小球是否被弹起判断物体是否在振动，故轻质小球的作用是将音叉的振动放大，小球被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法。 8．（23-24八年级上·四川泸州·期末）如图所示，将正在发声音的闹钟放入封闭的玻璃钟罩内，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，我们听到的声音音量将会逐渐 。如果继续抽气，当空气被抽尽后，我们可以得到的结论是： 不能传声。这里，我们用到的主要实验方法是 （选填“控制变量法”或“实验推理法”） 【答案】 减小 真空 实验推理法 【详解】[1]真空罩实验中，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，我们听到的声音音量将会逐渐减小。 [2]当空气被抽尽后，我们听不到声音，得出结论：真空不能传声，声音的传播需要介质。 [3]因为罩内空气不能被完全抽尽，不是绝对真空，该实验结论是在实验的基础上加上科学的推理得到的，该实验方法为实验推理法。 9．（23-24八年级上·四川广元·期末）声波利用可探测海底深度，向海底垂直发射超声波，经4秒后收到信号，已知海水中超声波传播的速度为1500米/秒，则海底的深度为 米；我们 （选填“能”或“不能”）利用这一方法来测量地月距离。 【答案】 3000 不能 【详解】[1]向海底垂直发射超声波，经4秒后收到信号，则发出信号2秒超声波到达海底，海底的深度 [2]声音的传播需要介质，真空不能传声，所以我们不能利用这一方法来测量地月距离。 考点二 声音的三特性 10.（23-24八年级上·四川成都·期末）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（    ） A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越慢 D．钢尺振动越快，频率越高，发出的声音音调越低 【答案】D 【详解】A．如图，实验用同样大小的力拨动钢尺，通过改变钢尺伸出桌面的长度，达到改变钢尺振动频率的目的，故A正确，A不符合题意； B．在多次实验过程中，每次都要用同样大小的力拨动钢尺，就是为了保持钢尺振动的振幅相同，这是运用了控制变量法，故B正确，B不符合题意； CD．通过观察实验现象可知，钢尺伸出桌面的部分越长，就振动得越慢，音调就越低；钢尺伸出桌面的部分越短，就振动得越快，频率就越高，音调就越高；故C正确，C不符合题意；D错误，D符合题意。 故选D。 11.（23-24八年级上·四川广元·期末）下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．“闻其声知其人”是根据声音的响度来分辨的 B．用力击鼓可以改变鼓声的音调 C．宇航员在月球上能直接用语言交流 D．在室内讲话比在操场上响亮，是因回声与原声叠加在一起 【答案】D 【详解】A．不同发声体发出声音的音色不同；闻其声知其人”是根据声音的音色来分辨的，故A错误； B．声音的响度与振幅有关；用力击鼓可以改变鼓声的响度，故B错误； C．月球上没有空气，真空不能传声，故C错误； D．在室内讲话时，声音遇到墙壁会发生反射，回声与原声叠加，就会使得声音更响亮，故D正确。 故选D。 2．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示，是中国历史上最古老的石制打击乐器和礼器——磬。演奏时，敲击大小不同的磬，主要是为了改变发出声音的（    ）    A．响度 B．音色 C．音调 D．音品 【答案】C 【详解】敲击大小不同的磬，磬振动的快慢不同，声音的高低不同，即音调不同，所以敲击大小不同的磬主要是为了改变声音的音调。 故选C。 13．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示，小刚在用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音，下列说法错误的是（    ） A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．拨动粗细不同的吉他弦可以改变吉他的音色 C．变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调 D．用力拨动吉他弦可以提高声音的响度 【答案】B 【详解】A．空气可以传递声音，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意； B．不同的吉他弦的粗细、长短不同，拨动不同的吉他弦可以改变吉他的振动频率，从而改变音调，故B错误，符合题意； C．变换手指按压弦的位置可以改变弦的振动部分长度，改变声音的音调，故C正确，不符合题意； D．用力拨动吉他弦可以增大弦的振动幅度，从而提高声音的响度，故D正确，不符合题意。 故选B。 14．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列有关声的实验，描述正确的是（　　） A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声通过空气传播 B．图乙，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，振动越快 C．图丙，用同样的力敲击，1号水瓶发出的声音音调最低 D．图丁，通过实验可得出声的传播不需要介质 【答案】C 【详解】A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音是由物体振动产生的，故A错误； B．响度与振幅有关，图乙中，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，响度越大，故B错误； C．图丙，用同样的力敲击时水瓶和水振动发声，1号水瓶水量最多，振动最慢，则音调最低，故C正确； D．图丁实验中，随着空气被抽出，听到的闹铃声越来越小，由此可知，声音的传播需要介质，故D错误。 故选C。 15．（23-24八年级上·四川成都·期末）绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（    ） A．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 B．橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音传播得越快 C．拨动两条橡皮筋，发出声音的频率一定相同 D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 【答案】D 【详解】A．响度与振幅有关，若拨动两条橡皮筋的幅度相同，则发出声音的响度相同，故A错误； B．声音的传播速度与振幅无关，故B错误； C．两条橡皮筋的粗细不同，故振动频率不同，故C错误； D．拨动不同的橡皮筋，粗细不同，则振动频率不同，音调不同，故可探究音调与振动频率的关系，故D正确。 故选D。 16．（23-24八年级下·四川甘孜·期末）2024年恰逢藏历新年与农历春节完美相遇，甘孜洲各民族双节同庆，联欢节目精彩粉呈，当观众能从伴奏声中分辨出风笛的声音时，其依据的是声音的（　　） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】D 【详解】不同乐器发出声音的音色不同，观众能从伴奏声中分辨出风笛的声音时，其依据的是声音的音色。 故选D。 17．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）李莉同学用播放软件播放英语听说音频，当按下快进键采用倍数播放时，发现老师朗读的声音由“男声”变成了“女声”，导致声音产生如此变化的主要原因可能是声音的（　　） A．频率变大 B．频率变小 C．振幅变大 D．振幅变小 【答案】A 【详解】当按下快进键采用倍数播放时，发现老师朗读的声音由“男声”变成了“女声”，当采用倍数播放时，放音的速度变快，即声音的频率快了，则音调改变了，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．（23-24八年级上·四川成都·期末）AI人工智能逐渐融入大众生活，现在有些儿童陪伴设备采用了AI技术，如图所示的AI机器人，可以和小朋友沟通交流。下列关于AI机器人的说法正确是（　　） A．增大智能机器人的音量，可以使机器人的声音音调变高 B．小朋友通过音色不同，能区分智能机器人和妈妈的声音 C．智能机器人音调变高是因为振幅变小了 D．智能机器人的声音在空气中的传播速度为 【答案】B 【详解】A．增大智能机器人的音量可以使机器人的声音响度变大，故A错误； B．不同发声体发出的声音音色不同，小朋友通过音色不同能区分智能机器人和妈妈的声音，故B正确； C．智能机器人音调变高是因为频率变高了，故C错误； D．智能机器人的声音在空气中的传播速度为，故D错误。 故选B。 19．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示，手机与音叉的位置保持不变，先后利用手机软件检测出甲乙两只音叉发出的声音分别是400Hz和500Hz，这说明乙音叉振动的（　　） A．音调较高 B．音调较低 C．响度较大 D．响度较小 【答案】A 【详解】决定音调高低的因素是频率，频率越大，音调越高；先后利用手机软件检测出甲、乙两只音叉发出的声音分别是和，乙的振动频率大，这说明乙音叉振动的音调较高。 故选A。 20.（23-24八年级上·四川泸州·期末）赛龙舟是中华民族传统文化，如图所示是龙舟赛的精彩情景。下列对此场景说法正确的是（　　） A．呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中 B．锣鼓声是由空气振动产生的 C．“锣鼓喧天”是指声音的音调高 D．锣鼓声在空气中传播速度约为 【答案】A 【详解】A．声音的传播需要介质，呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中，故A正确； B．锣鼓声是由锣面和鼓面振动产生的，故B错误； C．“锣鼓喧天”是指声音的响度大，故C错误； D．锣鼓声在空气中传播速度约为，故D错误。 故选A。 21．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示为2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　） A．拨动同一根琴弦的力越大，发声的音调越高 B．演奏古筝时通过琴弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．琴声可直接从太空以340m/s的速度传回地球 【答案】B 【详解】A．拨动同一琴弦的力越大，琴弦的振幅越大，发声的响度越大，故A错误； B．声音是由于物体振动产生的，演奏古筝时通过弦的振动发声，故B正确； C．用同样的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦的振幅相同，响度相同，振动频率不同，细的弦发声的音调更高，故C错误； D．声音的传播需要介质，所以琴声不能直接从太空传回地球，故D错误。 故选B。 22．（23-24八年级上·四川雅安·期末）爱学习好思考的小雅同学周末到雅安市科技馆参观时，被馆内名为“空中排箫”的展品（如图）吸引住了。该展品由6根长短不同的管子组成，他将耳朵轮流贴在每一根管子的底部仔细倾听，发现声音不同。下列说法正确的是（　　） A．发出的声音是由空气柱的振动产生的 B．不同管子发出声音主要是响度不同 C．越长的管子发出的声音音调越高 D．越长的管子发出声音的传播速度越大 【答案】A 【详解】A．吹排箫时，排箫是管乐器，声音是由管子内的空气柱振动产生的，故A正确； BC．吹不同长度的管子会发出音调不同的声音，管子越长，空气柱越不容易振动，它发出声音的音调就越低，故BC错误； D．声音的传播需要介质，声音在介质中传播的快慢与介质的种类和温度有关，与发声体的长短无关，故D错误。 故选A。 23．（23-24八年级上·四川泸州·期末）如图所示甲、乙、丙、丁是四种声音在相同时间下的波形图，下列判断正确的是（　　）      A．甲、乙两种声音的音调不同 B．甲、丙两种声音的响度相同 C．甲、丁两种声音的音色不同 D．乙、丙两种声音的频率相同 【答案】C 【详解】A．由图可知，甲乙在相同的时间振动的次数相同，即振动频率相同，音调相同，故A错误； B．由图可知，甲丙的振动幅度不同，则甲丙的响度不同，故B错误； C．由图可知，甲丁的波形图的形状不同，则甲、丁两种声音的音色不同，故C正确； D．由图可知，乙丙在相同的时间振动的次数不同，即振动频率不同，故D错误。 故选C。 考点三 声音的利用 24.（23-24八年级下·四川雅安·期末）如图，大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。关于大象这种传递信息的方式，下列说法正确的是（　　） A．声的传播需要介质 B．大象利用超声波传递信息 C．人耳能听到大象传递的信息 D．声在大地中传播的速度为 【答案】A 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确； B．低于20Hz的声音属于次声波，所以大象利用次声波传递信息，故B错误； C．人耳能听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，而大象发声的频率低于20Hz，所以人耳不能听到大象传递的信息，故C错误； D．声在空气中传播的速度为，固体比气体传声快，所以声在大地中传播的速度为大于340m/s，故D错误。 故选A。 25．（23-24八年级上·四川凉山·期末）下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．人们可以利用声呐探测海底深度 B．医生常用超声波去除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐获得水中鱼群的信息 D．大象可以用次声波进行交流 【答案】B 【详解】根据声音的特点可知，声音可以传递信息和能量。 A．人们可以利用声呐探测海底深度，说明声音可以传递信息；故A不符合题意； B．医生利用超声波除去人体内的结石，说明声音可以传递能量，故B符合题意； C．渔民捕鱼时利用声呐获得水中鱼群的信息，说明声音可以传递信息；故C不符合题意； D．大象可以用次声波进行交流，说明声音可以传递信息；故D不符合题意。 故选B。 26．（23-24八年级上·四川成都·期末）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于这两种波的说法正确的是（    ） A．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉 B．超声波和次声波都是由于物体振动产生的，它们的传播都需要介质 C．通常情况下，超声波在15℃空气中的传播速度大于340m/s D．次声波的频率高于人类听觉的上限 【答案】B 【详解】AD．人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；由于超声波、次声波的频率都不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故AD错误； B．一切声音都是由于物体振动产生的，声音的传播需要介质，超声波和次声波都是声音，所以，超声波和次声波都是由于物体振动产生的，它们的传播都需要介质，故B正确； C．通常情况下，声音在15℃空气中的传播速度为340m/s，超声波是声音，所以，通常情况下，超声波在15℃空气中的传播速度等于340m/s，故C错误。 故选B。 27．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列有关声音的说法正确的是（　　） A．“长啸一声，山鸣谷应”是声音遇到障碍物反射形成回声 B．声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的 C．“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度 D．“引吭高歌”中的“高歌”是指音调高 【答案】A 【详解】A．“长啸一声，山鸣谷应”是因为声音遇到障碍物反射可以形成回声，故A正确； B．声呐是利用超声波确定鱼群位置和海水深度的，故B错误； C．声速与频率无关，“超声波”与“次声波”在相同介质中传播速度相同，故C错误； D．“引吭高歌”中的“高歌”是指声音大声，即响度大，故D错误。 故选A。 28．（23-24八年级上·四川广安·期末）声现象在生活中的应用很广泛，下列事例中主要是利用声波传递能量的是（　　） A．用超声波清洗机清洗眼镜 B．用声呐探测鱼群的位置 C．火车进站时会提前鸣笛 D．利用探伤仪检查钢轨的各种“病变” 【答案】A 【详解】A．用超声波清洗机清洗眼镜，是利用了超声波具有能量，故A符合题意； BCD．用声呐探测鱼群的位置、火车进站时会提前鸣笛、利用探伤仪检查钢轨的各种“病变”都是通过声波获得了信息，因此说明声可以传递信息，故BCD不符合题意。 故选A。 29．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是（    ） A．超声波的振动频率在20Hz~20000Hz之间，人耳听不到 B．手杖能够导航是利用手杖敲击地砖发出的超声波 C．超声波在空气中传播的速度约为3×108m/s D．手杖能够导航是利用声音可以传递信息这一特性 【答案】D 【详解】A．超声波的频率高于20000Hz，超出人耳听觉频率范围，人耳听不到，故A错误； B．手杖导航时，发出超声波碰到障碍物时反射回来，接收到超声波，故B错误； C．超声波在空气中传播的速度约为340m/s，故C错误； D．声音可以传递信息，声音可以传递能量，手杖能够导航利用声音可传递信息原理制成，故D正确。 故选D。 30．（23-24八年级上·四川成都·期末）星期天，小华听到楼下的小明喊他去踢球，关于喊声的理解，正确的是（    ） A．喊声主要是利用声音来传递能量 B．喊声的传播不需要介质 C．喊声越大，发出声音的音调越高 D．喊声是由小明声带振动产生的 【答案】D 【详解】A．喊声主要是利用声音来传递信息，故A错误； B．声音的传播需要介质，故B错误； C．喊声越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故C错误； D．声音是由物体的振动产生的，喊声是由声带振动而产生的，故D正确。 故选D。 31．（23-24八年级上·四川成都·期末）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度最快 B．二胡和小提琴发出声音的音色不同 C．只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．超声波比次声波在空气中传播的速度快 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质，在真空中不能传播，故A错误； B．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故B正确； C．人的听觉频率范围是，物体振动产生声音，但人不一定听见，故C错误； D．声速与频率无关，超声波与次声波在相同介质中传播速度相同，故D错误。 故选B。 32.（23-24八年级上·四川攀枝花·期末）下图所示的四个有关声现象的情境中 （1）图甲，钢尺伸出桌面的长度越长，用手指拨动时，声音的 越低； （2）图乙，即使看不见演奏者，也可以通过声音的 判断出演奏的乐器是笛子； （3）图丙，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能够传递 ； （4）图丁，捕鱼船通过声呐确定鱼群位置，利用了声波能够传递 。 【答案】 音调（频率） 音色 能量 信息 【详解】（1）[1]频率决定音调的高低，图甲，钢尺伸出桌面的长度越长，用手指拨动时，声音振动的越慢，声音的频率越低，音调越低。 （2）[2]不同材料的物体发出声音的音色不同，图乙，即使看不见演奏者，也可以通过声音的音色判断出演奏的乐器是笛子。 （3）[3]声音能传递信息和能量，图丙，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能够传递能量。 （4）[4]声音能传递信息和能量，图丁，捕鱼船通过声呐确定鱼群位置，利用了声波能够传递信息。 33．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）地震时都会产生 波，地震观测站接收到这种波从而测定出何时、何地发生了几级地震：医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用 获得信息的。 【答案】 次声 超声波 【详解】[1]地震发生时伴随着次声波的产生，所以地震观测站是利用次声波接收器来测定何时何地。 [2]医护人员在救治伤员时，使用的“B超”向人体发出超声波，医生根据反射回来的超声波来判断人体器官的健康状况等。 34．（23-24八年级上·四川泸州·期末）不少市民的手机都开通了地震预警功能。当地震发生时，几乎瞬间把地震预警信号发送到手机，而破坏力强的地震横波传播速度仅为3.9km/s，这为地震避险赢得宝贵的时间。某日，离震中39km的泸州市民收到地震预警信号 s后地震横波才能到达。若住底楼的小明收到地震预警信号后，经1s的反应时间，开始向室外50m的安全地带撤离，他至少不低于 m/s的速度才能跑到安全区。地震时还会产生次声波，次声波的频率范围是 。 【答案】 10 5.6 低于20Hz 【详解】[1]根据可得，地震横波到达离震中39km的泸州市民处所需的时间为 [2]小明跑到安全区所需的最长时间为 根据可得，小明跑到安全区的最小速度为 [3]人耳的听觉频率范围通常在20Hz~20000Hz之间，频率低于20Hz的声波叫次声波。 35.（23-24八年级上·四川广安·期末）如图所示是中国古代记录车辆行过距离的马车——计里鼓车。当计里鼓车走过一里时，车上的木人就敲一下鼓，当计里鼓车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发出的响声，确定计里鼓车行驶的是一里还是十里，这是利用了声可以传递 。如图乙所示是某新款清洗眼镜用的便携式超声清洗机，用超声波清洗眼镜是因为声能传递 。（均选填“信息”或“能量”） 【答案】 信息 能量 【详解】[1]鼓和镯发出的响声，传递了计里鼓车行驶的距离，这是利用了声可以传递信息。 [2]超声波清洗眼镜是因为超声波具有能量，利用了声传递能量。 考点四 噪声的防控 36.（23-24八年级上·四川绵阳·期末）市面上主流的降噪耳机消音原理是：耳机根据周围噪声情况产生相应的反噪声声波，噪声源声波与反噪声声波叠加后，能够使戴耳机的人听到的噪声大大降低。则该类型耳机是（　　） A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中阻断噪声传播 C．通过改变噪声的音调实现降低噪声 D．通过改变噪声的响度实现降低噪声 【答案】D 【详解】AB．由题意可知该耳机在声音的接收处实现降噪，即在人耳处控制噪声，故AB错误； CD．该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声的振幅大大降低，改变的是声音的响度，故D正确，C错误。 故选D。 37．（23-24八年级上·四川广安·期末）噪声严重影响了人们的工作、生活和学习、控制噪声是广安市城市环保主要项目之一、下列措施属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．安装噪声监测仪 B．佩戴防噪声耳罩 C．禁鸣喇叭 D．安装隔音墙 【答案】D 【详解】A．安装噪声监测仪，可以监测音量大小，但是不能减弱噪声，故A不符合题意； B．佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．安装隔音墙是从传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 38．（23-24八年级上·四川成都·期末）每年3月3日是“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（    ） A．公园里安装噪声监测装置，这是在人耳处减弱噪声 B．中考、高考期间，学校附近禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 C．“山东舰”航母起飞时引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在接收处减弱噪声 D．乘坐公共交通工具时，大声地播放手机里好听的音乐，这不属于噪声 【答案】C 【详解】A．噪声监测装置只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故A错误； B．学校附近禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故B错误； C．“山东舰”航母上的舰载机起飞时引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处（接收处）减弱噪声，故C正确； D．乘坐公共交通工具时，大声地播放手机里好听的音乐，干扰了周围的乘客，属于噪声，故D错误。 故选C。 39.（23-24八年级上·四川泸州·期末）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，如果广场舞的音乐声太大，就会造成严重的扰民现象，为了共建和谐社会，社区居委会干部与大妈沟通后，大妈们跳舞时将音量调小了。下列说法正确的是（　　） A．音箱放出的歌声是由歌唱家的声带振动产生的 B．音乐声扰民是因为地面是传声介质 C．调小音量实际上是降低声音的音调 D．调小音量属于在声源处减弱噪声 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，音箱放出的声音是音箱内的振动产生的，正在唱歌的人的歌声是由声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传播的，故B错误； C．调小音量是指降低声音的响度，响度与振幅有关，男低音，女高音指声音的音调，故C错误； D．减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，跳舞时调小音量，属于在声源处减弱噪声，故D正确。 故选D。 40．（23-24八年级上·四川广安·期末）关于声的利用和噪声，下列说法正确的是（    ） A．蝙蝠获取信息的原理与声呐系统的工作原理不同，蝙蝠是利用次声波对物体的大小和远近进行探测的 B．工人师傅利用探伤仪对金属器件进行探伤，是利用了声能传递能量 C．晚上9点小区广场上播放的震耳欲聋的广场舞的音乐声不是噪声 D．学校附近街道禁止鸣笛，是在声源处控制噪声 【答案】D 【详解】A．蝙蝠获取信息的原理与声呐系统的工作原理不同，蝙蝠是利用超声波对物体的大小和远近进行探测的，故A错误； B．工人师傅利用探伤仪对金属器件进行探伤，是利用了声能传递信息，故B错误； C．晚上9点小区广场上播放的震耳欲聋的广场舞的音乐声，影响了人们休息，是噪声，故C错误； D．学校附近街道禁止鸣笛，是阻止声音的产生，即在声源处减弱噪声，故D正确。 故选D。 41．（23-24八年级上·四川成都·期末）噪声污染防控是现代城市环境治理的重要方面，下列说法正确的是（    ） A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声 B．医院楼道上常见的“禁止高声喧哗”，是在声源处减弱噪声 C．居民小区禁止汽车鸣笛，是在人耳处减弱噪声 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声 【答案】B 【详解】A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．医院楼道上常见的“禁止高声喧哗”，是防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故B正确； C．居民小区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C错误； D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 42．（23-24八年级上·四川达州·期末）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．用喇叭讲话时是利用反射增强了声音的强度 B．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．弹奏钢琴的不同键位，改变的是发出声音的响度 D．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 【答案】B 【详解】A．用喇叭讲话时是利用减小声音的分散程度增强了声音的强度，使听者听到声音的响度更大，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故B正确； C．音调与振动的频率有关，弹奏钢琴的不同键位，琴弦振动的频率不同，改变的是发出声音的音调，故C错误； D．禁止鸣笛可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选B。 43.（23-24八年级上·四川成都·期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，我们在教学楼周围植树，这是在 减弱噪声：人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 不同。 【答案】 传播过程中 音色 【详解】[1]在教学楼周围植树，可以减弱噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 [2]不同发声体发出声音的音色不同；人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。 44．（23-24八年级上·四川雅安·期末）如图所示为“探究声音传播”的实验装置。 （1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，此时能听到铃声。用抽气机逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声将会变 ；进一步推理可知：如果把罩内空气完全抽出，将不能听到铃声；该实验表明：声音的传播需要 。 （2）下列控制噪声的措施中，应用上述实验结论的是 。 A．摩托车安装消声器 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C．窗户安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛 【答案】 小 介质（或空气） C 【详解】（1）[1][2]用抽气机逐渐抽出罩内的空气，因为传声介质变少了，所以听到的铃声将会变小，最后几乎听不到了，该实验表明声音的传播需要介质，真空无法传声。 （2）[3]上述实验中是靠真空阻断了声音的传播； A．摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩，可以在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．窗户安装双层真空玻璃，真空不能传声，故可以在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．学校附近禁止汽车鸣笛可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 45．（23-24八年级上·四川泸州·期末）随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空 的原理，从 减弱噪声的 过大影响正常生活。 【答案】 不能传声 传播过程 响度 【详解】[1]真空不能传声，双层真空玻璃是利用真空不能传声的原理，减弱声音的传播。 [2][3]减弱噪声的途径有在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，双层真空玻璃从传播过程中减弱噪声的，使人听到的声音很弱，即减弱了声音的响度。 考点五 声速的计算 46.（23-24八年级上·四川德阳·期末）在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长，两次响声相隔。如果当时空气中的声速是，则该金属中的声音的传播速度是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】设该金属中的声音的传播速度为，根据，结合两次响声相隔的条件，则有 解得。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 47．（23-24八年级上·四川雅安·期末）声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波。声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的，如图所示是一艘静止在水中的潜水艇，其声呐向海水中某一固定方向发出两次短促的超声波信号，遇到一个不明物体被反射回来，第一次发出信号到接收到信号用时，第二次发出信号到接收到信号用时，若两次发出信号的间隔是3s，设海水中的声速为1500m/s，不明物体沿着与潜水艇连线的方向匀速直线行驶，则（　　） A．不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为15km B．不明物体与两次信号相遇的时间间隔为3s C．不明物体的行驶速度约为51.7m/s D．不明物体在远离潜水艇 【答案】C 【详解】A．不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为 故A不符合题意； B．不明物体与两次信号相遇的时间间隔为 故B不符合题意； C．不明物体与两次信号相遇的时间间隔内行驶的路程为 不明物体的行驶速度为 故C符合题意； D．因t1大于t2，说明第一次信号与潜水艇相遇时不明物到潜水艇的距离大于第二次信号与潜水艇相遇时不明物到潜水艇的距离，则不明物体在靠近潜水艇，故D不符合题意。 故选C。 48.（23-24八年级上·四川南充·期末）仿生学是一门重要的科学，通过研究生物体的结构功能与工作原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。声呐定位与超声波测速仪工作原理就与蝙蝠定位相仿。在一条平直的公路上有一固定超声波测速仪，一辆汽车沿直线向测速仪匀速驶来，某一时刻测速仪向汽车发射一列短暂的超声波信号，后测速仪接收到汽车反射回来的信号，又过，测速仪再次向汽车发射一列短暂的超声波信号，再过测速仪就接收到汽车反射回来的信号。（超声波在空气中传播速度取）则： （1）第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪多远； （2）若该路段限速，请通过计算分析判定该车是否超速。 【答案】（1）；（2）超速 【详解】解：（1）由可得，第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪的距离 （2）汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪 汽车行驶的距离 汽车行驶85m用的时间 汽车的车速为 大于，所以超速。 答：（1）第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪； （2）若该路段限速，该车超速。 49．（23-24八年级上·四川广安·期末）海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3km~4km。如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，6s后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭最高点B处正上方，到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐信号，经3s后收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，在空气中的传播速度为340m/s。则： （1）求A处海水的深度； （2）求B处比A处高多少米； （3）勘探船测量完B处海水的深度后，向上放出了一个探空气球，探空气球上安装有超声信号发射装置，且竖直向上匀速上升。当探空气球上升到417.5m后，超声信号发射装置竖直向下发射一超声信号，经过2.5s后接收到回波信号，求探空气球上升的速度。 【答案】（1）4500m；（2）2250m；（3）6m/s 【详解】解：（1）声呐信号从勘探船到A所用时间为 A处海水的深度为 hA＝v水t1＝1500m/s×3s＝4500m （2）声呐信号从勘探船到B所用时间为 B处海水的深度为 hB＝v水t2＝1500m/s×1.5s＝2250mB处比A处高 Δh＝hA－hB＝4500m－2250m＝2250m （3）依题意，声波传递的距离比探空气球上升的高度大417.5m的两倍，即 v声t－2×417.5m＝v球t 代入数据解得v球＝6m/s。 答：（1）A处海水的深度为4500m； （2）B处比A处高2250m； （3）探空气球上升的速度为6m/s。 50．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）由我国自主研制的高超声速风洞已经获得成功，该风洞能够产生最大速度为30马赫（即声速的30倍）、持续时间长达的稳定气流，远远超过国外的风洞性能，为我国研制空天飞机、高超声速导弹等提供了有力的支持。（已知空气中的声速为） （1）30马赫速度等于多少？ （2）若某高超声速导弹以这样的速度飞行10分钟，能够飞行多远？ 【答案】（1）；（2） 【详解】解：（1）30马赫速度等于声速的30倍为 （2）某高超声速导弹以这样的速度飞行10分钟飞行距离为 答：（1）30马赫速度等于； （2）某高超声速导弹以这样的速度飞行10分钟，能够飞行。 51．（23-24八年级上·四川攀枝花·期末）校运会上，王林同学担任百米赛跑的计时员，若他站在终点处听到起跑的枪声后才开始计时，并测得李明同学百米赛跑的时间为15.71s。已知声音在空气的传播速度为340m/s。求： （1）枪声传播100m所用的时间（保留两位有效数字）； （2）李明同学百米赛跑的真实成绩； （3）李明同学百米赛跑的平均速度。 【答案】（1）；（2）；（3） 【详解】解： （1）枪声的传播时间 （2）李明同学百米赛跑的真实成绩 （3）李明同学百米赛跑的平均速度 答：（1）枪声传播100m所用的时间约0.29s； （2）李明同学百米赛跑的真实成绩是16s； （3）李明同学百米赛跑的平均速度是6.25m/s。 52．（23-24八年级上·四川内江·期末）如图是解放军某舰进行实弹演习时发射火箭弹的场景，发射后经过4s击中目标，同时看到爆炸的火光，而在发射后经过了9s才听到爆炸声，已知声速340m/s，不计光的传播时间，试求： （1）该舰距爆炸目标有多远？ （2）火箭弹飞行的平均速度是多少？ 【答案】（1）1700m；（2）425m/s 【详解】解：（1）由题知，火箭弹到击中目标的时间为4s，所以火箭弹爆炸发出到声音传到该舰的时间 t1＝9s﹣4s＝5s 由可得该舰与目标的距离 s＝v声t1＝340m/s×5s＝1700m （2）因为火箭弹通过的路程即为该舰与目标的距离 火箭弹的速度 答：（1）该舰距爆炸目标有1700m； （2）火箭弹的飞行速度是425m/s。 53．（23-24八年级上·四川达州·期末）如图是“十”字交通道口，东西方向是火车道，南北方向是汽车道；长为的火车匀速直线驶向一个道口，在离道口处火车头鸣笛。扳道工人听到笛声后立即放杆拦道，又经过了火车完全通过道口，（声音在空气中的速度为，道口宽忽略不计）。求： （1）扳道工人听到笛声时与火车鸣笛时的时间间隔； （2）火车速度。 【答案】（1）6s；（2）20m/s 【详解】解：（1）扳道工人听到笛声时与火车鸣笛时的时间间隔 （2）从鸣笛到车完全通过道口的时间 t=6s+101s=107s 火车通过的路程 s=s1+L=2040m+100m=2140m 火车的速度 答：（1）扳道工人听到笛声时与火车鸣笛时的时间间隔是6s； （2）火车速度是20m/s。 54．（22-23八年级上·四川德阳·期末）在汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以72km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛后3s司机听到高山传来的回声，声音传播的速度为340m/s，问： （1）鸣笛时汽车距离高山多远？ （2）司机听到回声后还需多长时间方可到达山脚？（设公路直通山脚） 【答案】（1）540m；（2）24s 【详解】解：（1）由得，汽车在3s内行驶的路 声音在3s内通过的距离 鸣笛时汽车距离高山的距离 （2）司机听到回声时，汽车与高山的距离 s3=s-s1=540m-60m=480m 司机听到回声后到达山脚所需的时间 答：（1）鸣笛时汽车距离高山540m； （2）同机听到回声后还需24s方可到达山脚。 55．（23-24八年级上·四川广安·期末）一辆汽车以10m/s的速度驶向一座山崖，在某一时刻鸣笛，鸣笛后以不变的速度继续前行，鸣笛4s后听到回声，求：（15℃的空气中，） （1）听到回声时，汽车行驶的距离； （2）鸣笛时，汽车与山崖之间的距离。 【答案】（1）40m；（2）700m 【详解】解：（1）听到回声时，汽车行驶的时间为t＝4s，在这段时间内，汽车行驶的距离 （2）在t＝4s时间内，鸣笛声传播的距离为 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则 则有 2s＝40m＋1360m 解得：s＝700m 答：（1）听到回声时，汽车行驶的距离为40m； （2）鸣笛时，汽车与山崖之间的距离为700m。 56．（22-23八年级上·四川达州·期末）一辆汽车以20m/s的速度正对山崖匀速行驶，2s后听到回声，求：（） （1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程； （2）司机听到回声时汽车行驶的距离； （3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离。 【答案】（1）680m；（2）40m；（3）360m 【详解】解：（1）2s内，声音在空气中传播的路程 s声=v声t=340m/s×2s=680m （2）司机听到回声时汽车行驶的距离 s车=v车t=20m/s×2s=40m （3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离 答：（1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程是680m； （2）司机听到回声时汽车行驶的距离是40m； （3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离是360m。 57．（23-24八年级上四川凉山·期末）一辆汽车在距前面山崖处，假设在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过4s听到回声（空气中声速340m/s）。 （1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离； （2）若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？ （3）若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌，实际用80分钟到达贵阳，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？ 【答案】（1）680m；（2）720m；（3）汽车在此路段没有超速 【详解】解：（1）声音传播的路程 s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m 若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离 （2）汽车行驶的路程 s车＝v车t＝20m/s×4s＝80m 鸣笛时车和峭壁间距离 （3）由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程s＝120km，所用的时间t′＝80min，汽车从交通标志牌到贵阳的平均速度 故汽车在此路段没有超速。 答：（1）若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离为680m； （2）鸣笛时车和峭壁间距离为720m； （3）汽车在此路段没有超速。 58.（23-24八年级上·四川成都·期末）声现象与我们生活密切相关，关于声现象下列说法中正确的是（　　） A．甲图中，正在发声的音叉激起水花，运用了转换法来说明声音传播的原因 B．乙图中，听不到真空罩里闹铃的声音，运用了实验法说明真空不能传声 C．丙图中，随着吸管被剪短，吹出的声音音调会变高 D．丁图中，倒车雷达能探测离障碍物的距离说明声音能传递能量 【答案】ABC 【详解】A．图中正在发声的音叉放在水面上，可以激起水花，说明声音是由物体的振动产生的，这里运用了转换法，故A正确； B．将正在发声的闹铃放入玻璃钟罩，抽出罩内的空气，可以听到铃声不断变小，推理：如果玻璃罩内没有空气，将听不到声音，说明声音传播需要介质，此实验用到了实验推理法，故B正确； C．音调的高低和物体的振动频率有关系，空气柱越短，振动频率越快，发出声音的音调越高，故C正确； D．丙图中，倒车雷达探测后方有无障碍物，是利用声音传递信息，故D错误。 故选ABC。 59.（23-24八年级上·四川成都·期末）某一物体由B点向A点做匀速直线运动，当物体从B点出发时，A点向该物体方向发出超声波信号，超声波信号与物体相遇后被反射回A点，一段时间后物体也到达A点。超声波和物体的时间路程关系如图，图中t2= nt1，超声波的传播速度为v0，由图可知（　　） A．物体的速度为 B．物体的速度为 C．能够利用超声波测速是因为超声波的速度不随温度的改变而变化 D．能用t1、t2、n、v0写出A点接受到超声波返回信号时，物体距A点距离的表达式 【答案】BD 【详解】AB．由题意知，在相遇点时，超声波从A点出发及物体从B点所用时间相同为 设物体的速度为v，则有 ，sAB=vt2，t2=nt1 解得物体的速度，故B符合题意，A不符合题意； C．能够利用超声波测速是因为空气能传声，超声波是不可听声，但其传播速度也受到温度影响，故C不符合题意； D．A点距离相遇点的距离 超声波从相遇点返回到A点时，物体距相遇点的距离 此时物体与A点的距离 故D符合题意。 故选BD。 60.（23-24八年级上·四川内江·期末）人们利用回声可以测出声源到障碍物的距离——回声测距。回声之所以能够测距是因为声音可以传播 （选填“信息”或“能量”）；一艘停在湖面上的游艇，在游艇前方有一陡峭的悬崖，图中两个波形是游艇上声频显示器显示的游艇鸣笛和收到回声的信号，游艇鸣笛持续的时间为1.6s，声音在空气中传播的速度为340m/s，则游艇距陡峭悬崖的距离为 m。    【答案】 信息 1360 【详解】[1]声音可以传递信息与能量，回声之所以能够测距是因为声音可以传播信息。 [2]由图得，收到回声经历的时间为 由得，游艇距陡峭悬崖的距离为 61．（23-24八年级上·四川雅安·期末）超声波测速仪发出超声波脉冲信号，遇到汽车发生反射，通过分析发出和接收到信号时间差，可计算出汽车速度。如图甲所示，在限速为的直线路段，交警架设了超声波测速仪测汽车速度。当行驶的汽车距离测速仪时，测速仪向汽车发出超声波，超声波“追上”汽车时，汽车刚好运动到点（如图乙所示）。测速仪从发出到接收反射回来的超声波所用的时间是。已知超声波的传播速度为。求： （1）超声波传播的路程； （2）小车运动的路程； （3）汽车在此路段是否超速。 【答案】（1）136m；（2）6m；（3）小汽车在此路段超速了 【详解】解：（1）0.4s内超声波通过的距离为 （2）这段时间里，小车通过的距离为 （3）小车通过AB段所需的时间为 这段距离小车的速度为 所以汽车已经超速了。 答：（1）超声波在0.4s内传播的距离是136m； （2）小汽车运动的路程sAB=6m； （3）小汽车在此路段超速了。 62．（23-24八年级上·四川广安·期末）一方有难，八方支援！今年9月份，广西博白出现内涝、洪灾，如图所示，一支救援队伍乘坐总长约为25m的专车，以25m/s的速度匀速行驶，途中司机发现正前方有一条隧道，与此同时鸣笛，司机在鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声。隧道全长1225m，声音在空气中传播的速度为340m/s。求： （1）该专车在5s内通过了多少路程； （2）所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间； （3）司机鸣笛处到隧道的距离。 【答案】（1）125m；（2）50s；（3）912.5m 【详解】解：（1）由可得，该专车在5s内通过的路程为 s=vt=25m/s×5s=125m （2）所乘坐的专车完全通过隧道的路程 s1=s车+L隧道=25m+1225m=1250m 由可得，专车完全通过隧道需要的时间为 （3）由可得，声音5s通过的路程 s声=v声t'=340m/s×5s=1700m 鸣笛时离隧道口距离 答：（1）该专车在5s内通过了125m的路程； （2）所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间为50s； （3）司机鸣笛处到隧道的距离为912.5m。 63.（23-24八年级上·四川泸县·期末）为了监测超速行驶这种违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪。如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小汽车与测速仪距离为45m时（如图甲），测速仪向小汽车发出超声波，超声波“追上”小汽车时，小汽车刚好运动到B点（如图乙），测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。求： （1）超声波在0.3s内传播的距离； （2）图乙中小汽车运动的路程s； （3）小汽车在此路段是否超速。 【答案】（1）102m；（2）6m；（3）超速 【详解】解：（1）由可得超声波0.3s传播的距离 （2）测速仪与小汽车距离等于超声波传播距离的一半，即 小汽车运动的路程 （3）小汽车通过路程s所用时间 小汽车的速度 由可知，小汽车在此路段超速了。 答：（1）超声波在0.3s内传播的距离是102m； （2）图乙中小汽车运动的路程是6m； （3）小汽车在此路段超速了。 64．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）一列货运列车正以126 km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为L桥 =650m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t =2s听到汽笛声。已知空气中声速为v声=340 m/s，求： （1）这列货运列车的长度； （2）列车通过大桥所用的时间。 【答案】（1）750 m；（2）40s 【详解】解：（1）处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，声音传播的时间等于车尾押运员听到汽笛声的时间，因列车行驶的距离和声音传播的距离之和等于列车的长度，所以由可得列车的长度 （2）列车通过大桥时的路程 s=L桥+L车=650m+750m=1400m 列车通过大桥的时间 答：（1）这列货运列车的长度为750m； （2）列车通过大桥的时间为40s。 65．（23-24八年级上·四川凉山·期末）某同学欲测出一段较长废铁轨的长度，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5s又听到一声敲击声.（当时的气温为15℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少?（已知：声音在15℃空气中传播的速度为340m/s；声音在钢铁中传播的速度为5200m/s) 【答案】182m 【详解】由题意得，，设铁轨的长度为，由得声音在空气中传播的时间： 声音在铁轨中传播的时间： 声音在空气中传播需要的时间比声音在铁管中传播需要的时间慢0.5s，则： 解得： 答：铁轨的长度是． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 声现象 考点一 声音的产生和传播 1．（23-24八年级上·四川凉山·期末）图中小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 2．（23-24八年级上·四川攀枝花·期末）仁和区平地镇中心学校是全国中小学中华优秀传统文化传承学校，如图是该校学生进行琵琶演奏的情景，其中说法正确的是（    ） A．琴声是由手指振动产生的 B．琴声是由琴弦振动产生的 C．琴声是由空气振动产生的 D．琴声在真空中传播得更快 3．（23-24八年级上·四川内江·期末）如图所示，把正在发声的闹钟放入一个玻璃钟罩内，然后，用抽气机抽出钟罩内的空气，听到的声音逐渐变小；再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大。这个现象说明（　　） A．响度的大小与振幅的大小有关 B．声音的传播需要介质 C．音调的高低与振动的频率有关 D．声音是由物体振动产生的 4．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 5．（23-24八年级上·四川广安·期末）下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．中国空间站的航天员能直接说话交流，是因为声音的传播不需要介质 B．人走到河边，河里的鱼会被惊跑，是因为声音能在水中传播 C．吹竹笛时，竹笛能发出声音，声音是竹笛振动产生的 D．拿一根短铁棍，轻轻敲击一次，我们只能听到一次声音，是因为声音不能在固体中传播 6．（22-23八年级上·四川泸州·期末）音叉的振动无法直接观察到，但我们可以让正在发声的音叉接触面颊，通过面颊有“麻”的感觉说明音叉在振动。下面的几个研究实例与上述实验中采用相同的研究方法的是（　　） A．利用乒乓球被音叉弹开的程度研究响度与振幅的关系 B．探究降落伞在空中停留的时间与哪些因素有关 C．在研究光的传播时引入光线 D．探究声音传播的条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播 7．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体的 产生的，实验中用到的研究方法是 （选填“控制变量”或“转换法”）。 8．（23-24八年级上·四川泸州·期末）如图所示，将正在发声音的闹钟放入封闭的玻璃钟罩内，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，我们听到的声音音量将会逐渐 。如果继续抽气，当空气被抽尽后，我们可以得到的结论是： 不能传声。这里，我们用到的主要实验方法是 （选填“控制变量法”或“实验推理法”） 9．（23-24八年级上·四川广元·期末）声波利用可探测海底深度，向海底垂直发射超声波，经4秒后收到信号，已知海水中超声波传播的速度为1500米/秒，则海底的深度为 米；我们 （选填“能”或“不能”）利用这一方法来测量地月距离。 考点二 声音的三特性 10.（23-24八年级上·四川成都·期末）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（    ） A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越慢 D．钢尺振动越快，频率越高，发出的声音音调越低 11.（23-24八年级上·四川广元·期末）下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．“闻其声知其人”是根据声音的响度来分辨的 B．用力击鼓可以改变鼓声的音调 C．宇航员在月球上能直接用语言交流 D．在室内讲话比在操场上响亮，是因回声与原声叠加在一起 2．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示，是中国历史上最古老的石制打击乐器和礼器——磬。演奏时，敲击大小不同的磬，主要是为了改变发出声音的（    ）    A．响度 B．音色 C．音调 D．音品 13．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示，小刚在用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音，下列说法错误的是（    ） A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．拨动粗细不同的吉他弦可以改变吉他的音色 C．变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调 D．用力拨动吉他弦可以提高声音的响度 14．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列有关声的实验，描述正确的是（　　） A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声通过空气传播 B．图乙，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，振动越快 C．图丙，用同样的力敲击，1号水瓶发出的声音音调最低 D．图丁，通过实验可得出声的传播不需要介质 15．（23-24八年级上·四川成都·期末）绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（    ） A．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 B．橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音传播得越快 C．拨动两条橡皮筋，发出声音的频率一定相同 D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 16．（23-24八年级下·四川甘孜·期末）2024年恰逢藏历新年与农历春节完美相遇，甘孜洲各民族双节同庆，联欢节目精彩粉呈，当观众能从伴奏声中分辨出风笛的声音时，其依据的是声音的（　　） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 17．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）李莉同学用播放软件播放英语听说音频，当按下快进键采用倍数播放时，发现老师朗读的声音由“男声”变成了“女声”，导致声音产生如此变化的主要原因可能是声音的（　　） A．频率变大 B．频率变小 C．振幅变大 D．振幅变小 18．（23-24八年级上·四川成都·期末）AI人工智能逐渐融入大众生活，现在有些儿童陪伴设备采用了AI技术，如图所示的AI机器人，可以和小朋友沟通交流。下列关于AI机器人的说法正确是（　　） A．增大智能机器人的音量，可以使机器人的声音音调变高 B．小朋友通过音色不同，能区分智能机器人和妈妈的声音 C．智能机器人音调变高是因为振幅变小了 D．智能机器人的声音在空气中的传播速度为 19．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示，手机与音叉的位置保持不变，先后利用手机软件检测出甲乙两只音叉发出的声音分别是400Hz和500Hz，这说明乙音叉振动的（　　） A．音调较高 B．音调较低 C．响度较大 D．响度较小 20.（23-24八年级上·四川泸州·期末）赛龙舟是中华民族传统文化，如图所示是龙舟赛的精彩情景。下列对此场景说法正确的是（　　） A．呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中 B．锣鼓声是由空气振动产生的 C．“锣鼓喧天”是指声音的音调高 D．锣鼓声在空气中传播速度约为 21．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示为2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　） A．拨动同一根琴弦的力越大，发声的音调越高 B．演奏古筝时通过琴弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．琴声可直接从太空以340m/s的速度传回地球 22．（23-24八年级上·四川雅安·期末）爱学习好思考的小雅同学周末到雅安市科技馆参观时，被馆内名为“空中排箫”的展品（如图）吸引住了。该展品由6根长短不同的管子组成，他将耳朵轮流贴在每一根管子的底部仔细倾听，发现声音不同。下列说法正确的是（　　） A．发出的声音是由空气柱的振动产生的 B．不同管子发出声音主要是响度不同 C．越长的管子发出的声音音调越高 D．越长的管子发出声音的传播速度越大 23．（23-24八年级上·四川泸州·期末）如图所示甲、乙、丙、丁是四种声音在相同时间下的波形图，下列判断正确的是（　　）      A．甲、乙两种声音的音调不同 B．甲、丙两种声音的响度相同 C．甲、丁两种声音的音色不同 D．乙、丙两种声音的频率相同 考点三 声音的利用 24.（23-24八年级下·四川雅安·期末）如图，大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。关于大象这种传递信息的方式，下列说法正确的是（　　） A．声的传播需要介质 B．大象利用超声波传递信息 C．人耳能听到大象传递的信息 D．声在大地中传播的速度为 25．（23-24八年级上·四川凉山·期末）下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．人们可以利用声呐探测海底深度 B．医生常用超声波去除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐获得水中鱼群的信息 D．大象可以用次声波进行交流 26．（23-24八年级上·四川成都·期末）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于这两种波的说法正确的是（    ） A．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉 B．超声波和次声波都是由于物体振动产生的，它们的传播都需要介质 C．通常情况下，超声波在15℃空气中的传播速度大于340m/s D．次声波的频率高于人类听觉的上限 27．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列有关声音的说法正确的是（　　） A．“长啸一声，山鸣谷应”是声音遇到障碍物反射形成回声 B．声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的 C．“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度 D．“引吭高歌”中的“高歌”是指音调高 28．（23-24八年级上·四川广安·期末）声现象在生活中的应用很广泛，下列事例中主要是利用声波传递能量的是（　　） A．用超声波清洗机清洗眼镜 B．用声呐探测鱼群的位置 C．火车进站时会提前鸣笛 D．利用探伤仪检查钢轨的各种“病变” 29．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是（    ） A．超声波的振动频率在20Hz~20000Hz之间，人耳听不到 B．手杖能够导航是利用手杖敲击地砖发出的超声波 C．超声波在空气中传播的速度约为3×108m/s D．手杖能够导航是利用声音可以传递信息这一特性 30．（23-24八年级上·四川成都·期末）星期天，小华听到楼下的小明喊他去踢球，关于喊声的理解，正确的是（    ） A．喊声主要是利用声音来传递能量 B．喊声的传播不需要介质 C．喊声越大，发出声音的音调越高 D．喊声是由小明声带振动产生的 31．（23-24八年级上·四川成都·期末）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度最快 B．二胡和小提琴发出声音的音色不同 C．只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．超声波比次声波在空气中传播的速度快 32.（23-24八年级上·四川攀枝花·期末）下图所示的四个有关声现象的情境中 （1）图甲，钢尺伸出桌面的长度越长，用手指拨动时，声音的 越低； （2）图乙，即使看不见演奏者，也可以通过声音的 判断出演奏的乐器是笛子； （3）图丙，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能够传递 ； （4）[4]声音能传递信息和能量，图丁，捕鱼船通过声呐确定鱼群位置，利用了声波能够传递信息。 33．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）地震时都会产生 波，地震观测站接收到这种波从而测定出何时、何地发生了几级地震：医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用 获得信息 34．（23-24八年级上·四川泸州·期末）不少市民的手机都开通了地震预警功能。当地震发生时，几乎瞬间把地震预警信号发送到手机，而破坏力强的地震横波传播速度仅为3.9km/s，这为地震避险赢得宝贵的时间。某日，离震中39km的泸州市民收到地震预警信号 s后地震横波才能到达。若住底楼的小明收到地震预警信号后，经1s的反应时间，开始向室外50m的安全地带撤离，他至少不低于 m/s的速度才能跑到安全区。地震时还会产生次声波，次声波的频率范围是 。 35.（23-24八年级上·四川广安·期末）如图所示是中国古代记录车辆行过距离的马车——计里鼓车。当计里鼓车走过一里时，车上的木人就敲一下鼓，当计里鼓车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发出的响声，确定计里鼓车行驶的是一里还是十里，这是利用了声可以传递 。如图乙所示是某新款清洗眼镜用的便携式超声清洗机，用超声波清洗眼镜是因为声能传递 。（均选填“信息”或“能量”） [2 考点四 噪声的防控 36.（23-24八年级上·四川绵阳·期末）市面上主流的降噪耳机消音原理是：耳机根据周围噪声情况产生相应的反噪声声波，噪声源声波与反噪声声波叠加后，能够使戴耳机的人听到的噪声大大降低。则该类型耳机是（　　） A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中阻断噪声传播 C．通过改变噪声的音调实现降低噪声 D．通过改变噪声的响度实现降低噪声 37．（23-24八年级上·四川广安·期末）噪声严重影响了人们的工作、生活和学习、控制噪声是广安市城市环保主要项目之一、下列措施属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．安装噪声监测仪 B．佩戴防噪声耳罩 C．禁鸣喇叭 D．安装隔音墙 38．（23-24八年级上·四川成都·期末）每年3月3日是“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（    ） A．公园里安装噪声监测装置，这是在人耳处减弱噪声 B．中考、高考期间，学校附近禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 C．“山东舰”航母起飞时引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在接收处减弱噪声 D．乘坐公共交通工具时，大声地播放手机里好听的音乐，这不属于噪声 39.（23-24八年级上·四川泸州·期末）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，如果广场舞的音乐声太大，就会造成严重的扰民现象，为了共建和谐社会，社区居委会干部与大妈沟通后，大妈们跳舞时将音量调小了。下列说法正确的是（　　） A．音箱放出的歌声是由歌唱家的声带振动产生的 B．音乐声扰民是因为地面是传声介质 C．调小音量实际上是降低声音的音调 D．调小音量属于在声源处减弱噪声 40．（23-24八年级上·四川广安·期末）关于声的利用和噪声，下列说法正确的是（    ） A．蝙蝠获取信息的原理与声呐系统的工作原理不同，蝙蝠是利用次声波对物体的大小和远近进行探测的 B．工人师傅利用探伤仪对金属器件进行探伤，是利用了声能传递能量 C．晚上9点小区广场上播放的震耳欲聋的广场舞的音乐声不是噪声 D．学校附近街道禁止鸣笛，是在声源处控制噪声 41．（23-24八年级上·四川成都·期末）噪声污染防控是现代城市环境治理的重要方面，下列说法正确的是（    ） A．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，是在声源处减弱噪声 B．医院楼道上常见的“禁止高声喧哗”，是在声源处减弱噪声 C．居民小区禁止汽车鸣笛，是在人耳处减弱噪声 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩，是在传播过程中减弱噪声 42．（23-24八年级上·四川达州·期末）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．用喇叭讲话时是利用反射增强了声音的强度 B．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．弹奏钢琴的不同键位，改变的是发出声音的响度 D．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 43.（23-24八年级上·四川成都·期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，我们在教学楼周围植树，这是在 减弱噪声：人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 不同。 44．（23-24八年级上·四川雅安·期末）如图所示为“探究声音传播”的实验装置。 （1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，此时能听到铃声。用抽气机逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声将会变 ；进一步推理可知：如果把罩内空气完全抽出，将不能听到铃声；该实验表明：声音的传播需要 。 （2）下列控制噪声的措施中，应用上述实验结论的是 。 A．摩托车安装消声器 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C．窗户安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛 45．（23-24八年级上·四川泸州·期末）随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空 的原理，从 减弱噪声的 过大影响正常生活。 考点五 声速的计算 46.（23-24八年级上·四川德阳·期末）在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长，两次响声相隔。如果当时空气中的声速是，则该金属中的声音的传播速度是（　　） A． B． C． D． 47．（23-24八年级上·四川雅安·期末）声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波。声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的，如图所示是一艘静止在水中的潜水艇，其声呐向海水中某一固定方向发出两次短促的超声波信号，遇到一个不明物体被反射回来，第一次发出信号到接收到信号用时，第二次发出信号到接收到信号用时，若两次发出信号的间隔是3s，设海水中的声速为1500m/s，不明物体沿着与潜水艇连线的方向匀速直线行驶，则（　　） A．不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为15km B．不明物体与两次信号相遇的时间间隔为3s C．不明物体的行驶速度约为51.7m/s D．不明物体在远离潜水艇 48.（23-24八年级上·四川南充·期末）仿生学是一门重要的科学，通过研究生物体的结构功能与工作原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。声呐定位与超声波测速仪工作原理就与蝙蝠定位相仿。在一条平直的公路上有一固定超声波测速仪，一辆汽车沿直线向测速仪匀速驶来，某一时刻测速仪向汽车发射一列短暂的超声波信号，后测速仪接收到汽车反射回来的信号，又过，测速仪再次向汽车发射一列短暂的超声波信号，再过测速仪就接收到汽车反射回来的信号。（超声波在空气中传播速度取）则： （1）第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪多远； （2）若该路段限速，请通过计算分析判定该车是否超速。 49．（23-24八年级上·四川广安·期末）海岭又称海脊，有时也称“海底山脉”，是狭长延绵的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3km~4km。如图所示，对某海岭进行勘测时，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方，向海底发出声呐信号，6s后收到回波信号。之后勘探船行驶到达海岭最高点B处正上方，到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐信号，经3s后收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，在空气中的传播速度为340m/s。则： （1）求A处海水的深度； （2）求B处比A处高多少米； （3）勘探船测量完B处海水的深度后，向上放出了一个探空气球，探空气球上安装有超声信号发射装置，且竖直向上匀速上升。当探空气球上升到417.5m后，超声信号发射装置竖直向下发射一超声信号，经过2.5s后接收到回波信号，求探空气球上升的速度。 50．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）由我国自主研制的高超声速风洞已经获得成功，该风洞能够产生最大速度为30马赫（即声速的30倍）、持续时间长达的稳定气流，远远超过国外的风洞性能，为我国研制空天飞机、高超声速导弹等提供了有力的支持。（已知空气中的声速为） （1）30马赫速度等于多少？ （2）若某高超声速导弹以这样的速度飞行10分钟，能够飞行多远？ 51．（23-24八年级上·四川攀枝花·期末）校运会上，王林同学担任百米赛跑的计时员，若他站在终点处听到起跑的枪声后才开始计时，并测得李明同学百米赛跑的时间为15.71s。已知声音在空气的传播速度为340m/s。求： （1）枪声传播100m所用的时间（保留两位有效数字）； （2）李明同学百米赛跑的真实成绩； （3）李明同学百米赛跑的平均速度。 52．（23-24八年级上·四川内江·期末）如图是解放军某舰进行实弹演习时发射火箭弹的场景，发射后经过4s击中目标，同时看到爆炸的火光，而在发射后经过了9s才听到爆炸声，已知声速340m/s，不计光的传播时间，试求： （1）该舰距爆炸目标有多远？ （2）火箭弹飞行的平均速度是多少？ 53．（23-24八年级上·四川达州·期末）如图是“十”字交通道口，东西方向是火车道，南北方向是汽车道；长为的火车匀速直线驶向一个道口，在离道口处火车头鸣笛。扳道工人听到笛声后立即放杆拦道，又经过了火车完全通过道口，（声音在空气中的速度为，道口宽忽略不计）。求： （1）扳道工人听到笛声时与火车鸣笛时的时间间隔； （2）火车速度。 54．（22-23八年级上·四川德阳·期末）在汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以72km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛后3s司机听到高山传来的回声，声音传播的速度为340m/s，问： （1）鸣笛时汽车距离高山多远？ （2）司机听到回声后还需多长时间方可到达山脚？（设公路直通山脚） 55．（23-24八年级上·四川广安·期末）一辆汽车以10m/s的速度驶向一座山崖，在某一时刻鸣笛，鸣笛后以不变的速度继续前行，鸣笛4s后听到回声，求：（15℃的空气中，） （1）听到回声时，汽车行驶的距离； （2）鸣笛时，汽车与山崖之间的距离。 56．（22-23八年级上·四川达州·期末）一辆汽车以20m/s的速度正对山崖匀速行驶，2s后听到回声，求：（） （1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的总路程； （2）司机听到回声时汽车行驶的距离； （3）司机鸣笛处汽车距山崖的距离。 57．（23-24八年级上四川凉山·期末）一辆汽车在距前面山崖处，假设在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过4s听到回声（空气中声速340m/s）。 （1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离； （2）若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？ （3）若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌，实际用80分钟到达贵阳，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？ 58.（23-24八年级上·四川成都·期末）声现象与我们生活密切相关，关于声现象下列说法中正确的是（　　） A．甲图中，正在发声的音叉激起水花，运用了转换法来说明声音传播的原因 B．乙图中，听不到真空罩里闹铃的声音，运用了实验法说明真空不能传声 C．丙图中，随着吸管被剪短，吹出的声音音调会变高 D．丁图中，倒车雷达能探测离障碍物的距离说明声音能传递能量 59.（23-24八年级上·四川成都·期末）某一物体由B点向A点做匀速直线运动，当物体从B点出发时，A点向该物体方向发出超声波信号，超声波信号与物体相遇后被反射回A点，一段时间后物体也到达A点。超声波和物体的时间路程关系如图，图中t2= nt1，超声波的传播速度为v0，由图可知（　　） A．物体的速度为 B．物体的速度为 C．能够利用超声波测速是因为超声波的速度不随温度的改变而变化 D．能用t1、t2、n、v0写出A点接受到超声波返回信号时，物体距A点距离的表达式 60.（23-24八年级上·四川内江·期末）人们利用回声可以测出声源到障碍物的距离——回声测距。回声之所以能够测距是因为声音可以传播 （选填“信息”或“能量”）；一艘停在湖面上的游艇，在游艇前方有一陡峭的悬崖，图中两个波形是游艇上声频显示器显示的游艇鸣笛和收到回声的信号，游艇鸣笛持续的时间为1.6s，声音在空气中传播的速度为340m/s，则游艇距陡峭悬崖的距离为 m。    61．（23-24八年级上·四川雅安·期末）超声波测速仪发出超声波脉冲信号，遇到汽车发生反射，通过分析发出和接收到信号时间差，可计算出汽车速度。如图甲所示，在限速为的直线路段，交警架设了超声波测速仪测汽车速度。当行驶的汽车距离测速仪时，测速仪向汽车发出超声波，超声波“追上”汽车时，汽车刚好运动到点（如图乙所示）。测速仪从发出到接收反射回来的超声波所用的时间是。已知超声波的传播速度为。求： （1）超声波传播的路程； （2）小车运动的路程； （3）汽车在此路段是否超速。 62．（23-24八年级上·四川广安·期末）一方有难，八方支援！今年9月份，广西博白出现内涝、洪灾，如图所示，一支救援队伍乘坐总长约为25m的专车，以25m/s的速度匀速行驶，途中司机发现正前方有一条隧道，与此同时鸣笛，司机在鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声。隧道全长1225m，声音在空气中传播的速度为340m/s。求： （1）该专车在5s内通过了多少路程； （2）所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间； （3）司机鸣笛处到隧道的距离。 63.（23-24八年级上·四川泸县·期末）为了监测超速行驶这种违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪。如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小汽车与测速仪距离为45m时（如图甲），测速仪向小汽车发出超声波，超声波“追上”小汽车时，小汽车刚好运动到B点（如图乙），测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。求： （1）超声波在0.3s内传播的距离； （2）图乙中小汽车运动的路程s； （3）小汽车在此路段是否超速。 64．（23-24八年级上·四川绵阳·期末）一列货运列车正以126 km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为L桥 =650m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t =2s听到汽笛声。已知空气中声速为v声=340 m/s，求： （1）这列货运列车的长度； （2）列车通过大桥所用的时间。 65．（23-24八年级上·四川凉山·期末）某同学欲测出一段较长废铁轨的长度，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5s又听到一声敲击声.（当时的气温为15℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少?（已知：声音在15℃空气中传播的速度为340m/s；声音在钢铁中传播的速度为5200m/s) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$