7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

集体生活成就我 1.知道集体在涵养品格、发展个性方面所起的作用 2.理解集体对个人成长的重要意义，如培养责任感、提升人际交往能力等。 3.认同集体主义原则，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，提高个人在集体生活中人际交往的能力，培养“健全人格”“责任意识”核心素养 核心素养 新课引入 讲述《三个和尚》的故事：“从前有一座山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。” 讲完故事后提问学生：“从这个故事中，你们能看出什么是集体生活吗？三个和尚的经历给了我们什么启示呢？” 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 1.集体是什么？ 集体不是个人的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 生活观察 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、 思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 （1）在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ （2）这些事情对你有什么影响？给大家分享分享吧 01：神舟飞船有13个分系统、涉及300多家协作单位，船上装有300多根电缆、600多台设备、8万多个接点、10万多个元器件、50多万条软件程序，每一个焊点、每一根导线、每一行语言都不能错。因此，被大家誉为“万人会战造神舟”。 02：航天员在太空顺利度过的每一天，都需要有地面24小时的陪伴和守护，做好在轨数据监测，为航天员在轨提供地面保障支持，确保航天员在轨正常运行。神舟十七号搜救回收任务采取“空中搜救航天员，地面处置返回舱”的搜救模式。 03：东风着陆场所有搜救力量和装备设备均处于良好状态，具备执行搜救任务的条件。2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 从这几个航天团队故事中，你感受到集体的哪些魅力？ 探究与分享 7 集体对成员 的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互 交流的频率 相互 关联 重要性 相互 交流 成员对共同 目标的共识程度 共识 程度 成员间的 默契程度 默契 程度 时间 长短 集体存在的时间 感受到航天成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让人获得安全感和归属感。 8 2．集体对个人成长有哪些作用？(集体生活如何成就我) ①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 我们享受着集体的温暖，我们又该怎么做呢？ ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 为什么说集体生活能带给我们温暖？ 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 2024年10月24日 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 人际交往能力 性格更加开朗 责任心更强 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。 结合元元的经历，谈谈你的看法。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 2．集体对个人成长有哪些作用？(集体生活如何成就我) 该观点是片面的。为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是在为集体做事情的过程中，我们会收获更多。元元担任班级黑板报主编后，在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识，提高了人际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集体做事情的过程中的收获。所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 交流分享 1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。 2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。 3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。 4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。 在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？ 在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？ 14 ③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2．集体对个人成长有哪些作用？(集体生活如何成就我) 探究与分享 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 2．集体对个人成长有哪些作用？(集体生活如何成就我) 集体每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖、让我们获得安全感和归属感。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性、不断完善自己，发挥 自己的优势和特长。 ⑥集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 2．集体对个人成长有哪些作用？(集体生活如何成就我) 1.奥斯特洛夫斯基说：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力，”这里的集体是指（ ） ①有安全感和归属感的个体 ②人们联合起来的有组织的整体 ③有情感需要的个体 ④有共同目标、分工明确的整体 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ D 课堂练习 2.在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（     ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（ ） A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受 B 课堂小结 集体生活还能提升我们的人际交往能力。在集体中，我们与不同性格、背景的人相处，学会了理解他人、关心他人、包容他人。通过与老师、同学的交流互动，我们不断提高自己的沟通能力、表达能力和协调能力，为我们建立良好的人际关系奠定了基础。 $$