贵州省铜仁市第十一中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024〜2025学年度秋季学期（半期）质量监测 九年级历史 （全卷总分：75分考试时间：60分钟） 一、单项选择题（本大题共15小题， 每小题2分，共30分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.古代埃及人根据尼罗河河水涨落和太阳的支化规律制定了太阳历；凯撒组织学者对太阳历进行了改革，制定了儒略历。这说明 A.古代文明之间存在交流B.东方文明优于西方文明 C.儒略历影响世界历法D.西方文明成果源自东方 2.法典规定：“倘自由民因负有债务，将其妻、其子或其女出卖，或交出以为债权，则他 们在其买者或债权者之家服役应为三年。”据此可知.该地区 A.主张君权神授 B.盛行家庭奴隶制 C.商品经济活跃 D.等级森严 3.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，域墙又高又宽，屠夫、渔夫、舞女、 刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且只能走路的左边。”这反映了古代印度社会 A.矛盾尖锐 B.等级森严 C.法制完善 D.小国寡民 4.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全堡，奴隶制民主政治发展到高峰。 雅典民主政治的主要内容有 ①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 ②为参政议政的贫穷公民提供津贴 ③公民大会是最高权力机构.具有多种职能 ④参与民主政治的主体广泛.包括妇女和外邦人 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “东征和帝国的建立在客现上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接球 交流、 融合。”这里的“帝国”是指 A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.查理曼帝国 6.在罗马共和国对外扩张的过程中，平民发挥了重要作用，所以他们迫使贵族在政治上 做出让步，如《十二铜表法》的制定。据此.斯塔夫里同诺斯认为，这个时期的罗 马正在经历一个民主化的过程。这个“民主化的过程” A.真正地维护了平民的利益 B.实质是维护罗马贵族的统治 C.是对罗马对外扩张的否定 D.旨在追求现代意义上的民主 7.公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院；公元前27年，屋大维首创“元首制”。这些罗马历史发生在 A. 1世纪 B.公元前2世纪 C.公元前1世纪 D. 2世纪 8.右图是某校编写的复习手册.根据部分复习内容可以判断这一章的主题是 A.希腊的古典文化 B.罗马的古典文化 C.亚非的古代文明 D.雅典的民主政治 9.8世纪时，查理国王把王国划分为很多校区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会。教会因此实力增强。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称他为“罗马人 的皇帝”。据此可知 A.法兰克王国封建等级制度建立 B.王权与教权结合是西欧统治的主要特点 C.基督教会控制西欧的上层社会 D.教会控制国王是西欧社会的真正主宰者 10.“市民是自由人，享有财产权，倾主不得非法刹夺市民的财产，不得向市民任意征税”材料反映的谚语 A.以牙还牙以眼还眼 B.城市的空气使人自由 C.条条大路通罗马 飞D.人最美的装饰是知识 11. “它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它保留了大量的希腊、罗马古迹，为后来西欧的文艺 友兴提供了丰富的精神营养。“这个帝国”是 A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国 12.下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是 A.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B.①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 C.①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 D.①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 13.历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观判断。据此判断，下列表述属于历史解释的是 A.希腊早期文明产生于爱琴海地区 B.公元前509年.罗马建立共和国 C.公元前27年，屋大维建立罗马帝国 D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 14. “中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体 15.九年级历史老师在讲授“公历的缘起”这一知识点时，想要借助一些课外资料，以下作为授课资料中史料价值最高的是 A.刻在大理石上的“儒略历”图片 B.图书《古罗马的一年》 C.纪录片《公历的起源》 D.关于公历起源的民间传说 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分。） 16.【希腊先哲•集大成者】逻辑学的创始人是 。 17.【古典文化•源远流长】希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、 法学、体育等各个方面。希腊神话影响广泛，特点是 。 18.【罗马帝国•法律遗产】东罗马皇帝查士丁尼组织人力，收集2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。这部法典连同他统治时期编成的其他三部法典，统称为《 》。 19.【学术繁荣•知识中心】11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播。 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 。 20.【商业繁荣•城市兴起】城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“ ”。 三、综合问答题（本大题共1小题，10分） 21.某班同学以 “千年回眸•探寻文明” 为主题开展项目学习。下面是各小组的任务，请你同他们 一道参与完成。 任务一【制作卡片——撰写推介理由】 （1）一组同学准备制作知识卡片推介世界上的伟大建筑。请你协助他们将下面的知识卡片补充完整。（4分） 名称：金字塔 推介理由： 名称：帕特农神庙 推介理由： 任务二【诵读经典——学习先贤智慧】 （2）二组同学从名人名言入手进行学习，他们搜集了如下人物的言论。请你将它们填写在对应 历史人物后面的横线处（只填序号即可）。（3分） ①吾爱吾师，吾更爱宾理。 ②宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 ③人应该“认识你自己”。 苏格拉底： 亚里士多德： 德谟克利特： 任务三【解读文献——探析史料价值】 材料：伯里克利曾经作过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。” ——王斯德主编.沈坚、金志霖著《世界通史》 （3）结合所学知识回答伯利克里主政时期雅典的最高权力机构。（1分）并对这一时期雅典的民主制度进行评价。（2分） 四、材料解析题（本大题共3小题，其中第22至24小题各10分，共30分） 22.阅读材料，回答下列问题。 材料：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝纲古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海…… 诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》•总序 （1）据材料并结合所学知识，列举世界古代史上地跨欧、亚、非三大洲的帝国。（2分） （2）你是否同意“古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”这一观点？（4分） （3）归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（2分）由此，谈谈你对现代文明交流应持的态度。 （2分） 23.阅读材料，完成下列要求。 材料一：8世纪初，法兰克王国查理•马特改革中，这种层层封受的君臣关系是很复杂的。各个大中小领主的施地仅在自己的领地内享有土地及其行政权和司法权，并没有权力干涉封臣权力的运行实施，封臣只对其直接的领主负责，形成了所谓的“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则…… 封君封臣带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。 ——黄瑞玲《采邑契约等级》 （1 ）根据材料一，说明这种封君封臣制度的实质。（2分） 材料二 （2）材料二中图片反映的是哪种重要的农业经济组织？（2分）它有何重要特点？（2分） 材料三：11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后， 以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全班通史• 1500年前的世界》 （3 ）根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。（2分） （4）综合上述材料.说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。（2分） 24.有人说：“东罗马文明就像是一只同乌龟赛跑而半路停下来睡大觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且为时代所抛弃。” 【帝国的繁荣】 材料一：9世纪初至11世纪初，东罗马帝国臻于极盛，阿拉伯作家描写东罗马帝的手工 业品时写道：“只有中国的工艺品能与之相媲美。”同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和生、印度的香料和宝石、埃及的纸莎草和粮食、中国的丝绸和瓷器，东罗马的这段显赫的历史，很大程度上应当归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）结合材料一，分析其“臻于极盛”的最主要的原因是什么？（2分） 【帝国的法制】 材料二：公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织编纂委员会，相继编成《查士丁尼 法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。 ——部编版九年级上册《世界历史》 （2）根据材料二和所学知识，指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。（2分） 【帝国的衰落】 材料三：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一 个古老的国度，生活在过去的权势和荣誉的阴影之中，这种权势和荣誉正是它所试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三中提到的“一个古老的国度”是指什么？ “命运注定它只是保存”，它“保存” 了什么？（2分） 【帝国的灭亡】 材料四：1453年，奥斯曼帝国20万大军围攻东罗马帝国的首都君士坦丁堡，处在风雨 飘摇中的东罗马帝国无力抵抗，在众寡悬殊的情况下苦战了 53天，最后灭亡。 （4）结合以上材料，指出拜占庭帝国衰落的主要原因有哪些？（至少写出两点）从东罗马帝国的命运中我们应得到什么深刻的教训？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$