14.当冲突发生 第2课时（教学课件）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）

第2课时 当冲突发生 14 统编版小学道德与法治四年级上册 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 1 目录 复习导入 活动一：校内受欺负 活动二：校外受欺负 课堂小结 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 2 复习导入 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 3 当冲突发生时，我们应该怎么做？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 4 活动一： 校内受欺负 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 5 在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 6 阅读思考：阅读阅读角的内容，思考“自己班里有这类欺负行为吗？” 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 7 小贴士：阅读材料，了解学校里发生的欺负行为主要有哪些。 教师小结：被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 8 案例呈现： 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 9 说一说：请你说说王玲这时的内心感受。 明确：王玲此时内心既愤怒又不结，“为什么要把我的文具盒丢地上，为什么不让我离开，我都不跟你们斤斤计较了，还要怎样？” 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 10 小组讨论：分组讨论，假如你是王玲，你会怎样做呢？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 分析案例中的冲突原因、双方立场及可能的解决方法。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 11 教师小结： （1）讲道理：一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。 （2）向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉。 （3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。 （4）请他人协调：找老师主持公道。 提问：你认为哪种解决方法最合适？为什么？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 12 第三视角：假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？选一选，完成下面的表格，在你认为对的选项后面打“√”。 提问：你这样选择的理由是什么呢？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 13 演一演：根据案例或设定的情境，将学生分为若干小组，每组分配不同的角色进行角色扮演。 谈感受：表演结束后，其他小组对表演组的表现进行评价和讨论，提出改进建议。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 14 教师小结：在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 15 活动二： 校外受欺负 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 16 在校外受到欺负，也需要果断采取措施，保护自己。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 17 阅读思考：阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢。他应该吸取哪些教训呢？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 18 明确：朗读“小贴士”的资料，把它背诵下来并熟记于心。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 19 我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 20 案例呈现：呈现一个被逼给钱的案例，思考该学生如何做才能摆脱烦恼呢？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 21 写一写：你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 22 法律知识：简要介绍与冲突解决相关的法律知识，如校园欺凌的法律责任、如何运用法律手段保护自己的权益等。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 23 布置作业： （1）让学生选择一个生活中的冲突案例进行分析，并提出具体的解决方法。 （2）要求学生撰写一篇心得体会，反思自己在冲突处理中的得失，并思考如何改进。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 24 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 教师总结：当我们受到欺负时，先保持冷静，可以通过沟通协商、寻求第三方帮助、妥协退让等等方法，先保证我们的人身安全，后续再处理其他事宜。我们要学会将所学方法应用于实际生活中，学会正确处理冲突。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 25 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了当我们受欺负时，如果不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们要学会有方法的抵抗，在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护；在校外受到欺负，也需要果断采取措施，保护自己，如沟通协商、寻求第三方帮助、妥协退让等…… 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 26 提问：未来遇到冲突时，你会怎么做？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 27 谢谢观看！ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 28 $$