1.1 奏响中学序曲 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课堂要求 课前要求 1、课前预习，把疑难点标记出来 2、教材提前拿出来 课中要求 1、认真听讲，不吵闹、不做与课堂无关的事情 2、积极发言、做好笔记、不懂就问，身体有不适要及时报告老师 课后要求 1、按时、独立完成作业 2、及时复习学过的知识点，遇到不懂的难题及时去问老师或者同学 3、老师每课会过关，同学们要做好准备。 1 第一课 开启初中生活 奏响中学序曲 2 当你进入初中，你的初步感受是什么呢？ 新奇 期待 好玩 紧张 有趣 我们用最贴近的词形容你的初中生活： “新” 3 中学时代新起点，“新”在哪里？ 新的身份：我们跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 4 ◆ 进入初中，我们拥有了哪些新的机会？ 新的机会：（1）富有挑战的课程和学习任务（2）丰富多彩的社团（3）各种各样的社会实践活动（4）在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 5 知识小结1： 1. 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，提供了培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践活动，为我们打开认识的大门； ④新的集体，涵养品格，发展个性，提升自我。 环节二：拆礼物，感受惊喜 根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁... ... 添加标题文本 记者：同学，进入中学后，父母对你有什么样的要求？老师呢？请结合自身情况，填表，展示。 环节二：拆礼物，感受惊喜 （2）初中阶段对我们的成长提出了新要求。 2.初中生活的重要性 家庭 学校 社会 结合自身情况填表：感受新要求 踏实 努力学习 勤于思考 坚强 能坚持有韧劲 包容 尊重他人 学会合作 知识小结2： 2. 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 环节二：拆礼物，感受惊喜 在跟同学们交流的过程中，记者谈起自己在中学时代受老师影响，最后成为一名记者。现在邀请大家分享你知道的名人关于初中的回忆，写下自己的发现与思考。 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育影响很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 周恩来在14岁时立下志向：“为中华之崛起而读书！” 知识小结3： 3. 我们应该怎样度过中学生活？ ①初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向； ②积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 知识小结4： 4. 中学生活具有的意义。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培； ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 课堂总结 1.1奏响中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点？ 2.我们应该怎样度过中学生活？ 3.中学生活具有的意义。 14 1、著名科学家钱学森曾说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明( ) A.初中阶段的学习决定了我们以后的人生 B.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C.初中阶段我们应只关注和学习书本知识 D.初中阶段是我们在学校学习的最后机会 B 2.“人生万事须自有，跬步江山即寥廓。”这启示中学生面对新的可能与挑战，要做到( ) ①珍视当下，把握机遇 ②无所畏惧，我行我素 ③确立目标，追求进步 ④刻苦学习，封闭自己 A.①② B.②④ C.①④ D.①③ D 3. 习近平总书记多次勉励青少年“人生的扣子从一开始就要扣好”，一定要重视初中阶段的生活和学习。这是因为( ) ①青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段是我们价值观初步形成的时期 ③青少年心智尚不成熟，需要精心引导栽培 ④我们的人生观形成后，就永远再无法改变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A   初中阶段是人生历程中另一个承上启下的阶段，是人生发展历程中的黄金时期，能为我们未来的发展奠基。好好珍惜初中阶段吧，否则，我们会后悔一生！ 4、阅读小华对初中阶段的评价，对此你是如何理解的？(5分) 4、阅读小华对初中阶段的评价，对此你是如何理解的？(5分) ①赞同。(1分) ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值。 (2分)③我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(2分) (说明：判断1分，分析2分，做法2分) $$