《学前儿童卫生与保健》 -常考题训练卷 内蒙古自治区幼师类考纲百套卷 第80卷（原卷版+解析版）

编写说明：内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》依据内蒙古自治区对口升学考试大纲编写，本套试卷共102份分为三个部分，第一部分是根据各考点的范围与要求编写的72份知识点训练卷，第二部分是针对五门课程的重点内容编写的20份常考题训练卷，第三个部分是参考近几年全国和内蒙古自治区幼师类专业理论考试真题，编写的10份专业课综合训练卷。 本试卷是内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》的第80，是常考题训练卷，内容覆盖《学前儿童卫生与保健》的十个考点，其十个考点分别是：（1）学前儿童卫生保健概述（2）学前儿童生理发育特点与保健（3）学前儿童生长发育（4）学前儿童心理发展特点与保健（5）学前儿童营养卫生与保健 (6) 学前儿童各年龄阶段的特点与保健（7）学前儿童疾病及其预防（8）学前儿童常用的护理技术与急救技术（9）托幼机构的卫生保健制度（10）托幼机构的环境卫生 内蒙古《幼师类考纲百套卷》 第80 《学前儿童卫生与保健》 常考题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1.学前儿童消化系统中，（ ）较短且蠕动能力较弱，消化功能不如成人完善。 A. 食管 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 2.学前儿童呼吸系统中，（ ）狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富，易发生感染。 A. 鼻腔 B. 咽 C. 喉 D. 气管和支气管 3.学前儿童皮肤具有（ ）功能，能调节体温、感受刺激等。 A. 保护、吸收、分泌和排泄 B. 消化、吸收、循环和排泄 C. 运动、支持、保护和造血 D. 呼吸、泌尿、生殖和内分泌 4.生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，通常可用（ ）来表示。 A. 身高、体重等指标的变化 B. 认知能力的发展 C. 情绪情感的成熟 D. 社会交往能力的提升 5.基础代谢是指人体在清醒、安静、空腹状态下，在（ ）环境中维持生命活动所需要的最低能量消耗。 A. 25 - 30℃ B. 20 - 26℃ C. 22 - 28℃ D. 18 - 25℃ 6.蛋白质的互补作用是指将不同种类的（ ）混合食用，使其中所含的必需氨基酸相互补充，从而提高蛋白质的营养价值。 A. 蛋白质 B. 食物 C. 营养素 D. 维生素 7.婴幼儿常见病中，（ ）多由病毒感染引起，常伴有发热、咳嗽、流涕等症状。 A. 肺炎 B. 腹泻 C. 感冒 D. 贫血 8.传染病是由（ ）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 A. 细菌 B. 病毒 C. 病原体 D. 寄生虫 9.学前儿童常见意外事故中，（ ）多因儿童奔跑、打闹时摔倒或碰撞引起。 A. 烫伤 B. 骨折 C. 触电 D. 中毒 10.托幼机构安全管理工作的重点内容不包括（ ）。 A. 环境安全检查 B. 安全教育培训 C. 教师招聘选拔 D. 安全制度建立 2、 多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 1.学前儿童保育工作的基本内容有（ ）。 A. 清洁消毒工作，如玩具的定期消毒 B. 生活照料，包括协助儿童穿衣洗漱 C. 安全防护，预防儿童意外事故 D. 观察记录儿童的身体和心理状况 E. 组织儿童进行学术研究 2.学前儿童循环系统的特点有（ ）。 A. 心脏相对较大，心壁较薄 B. 心率较慢，节律稳定 C. 血压较低，随年龄增长而升高 D. 血液中红细胞含血红蛋白量高 E. 毛细血管丰富，血液流速快 3.学前儿童感觉器官的保健应注意（ ）。 A. 眼睛保健，控制用眼时间，预防近视 B. 耳部保健，防止污水入耳，减少耳部感染 C. 鼻腔保健，不随意挖鼻孔，保持鼻腔通畅 D. 口腔保健，养成早晚刷牙习惯，预防龋齿 E. 皮肤保健，避免接触过敏原，防止皮肤过敏 4.学前儿童生殖系统保健要注意（ ）。 A. 保持外生殖器清洁，防止感染 B. 避免外力碰撞，保护生殖器官 C. 依据性别特点进行适当性教育 D. 定期进行生殖系统检查 E. 穿着紧身衣物，塑造体型 5.影响学前儿童生长发育的因素有（ ）。 A. 营养状况，充足营养促进生长 B. 疾病影响，如慢性疾病阻碍发育 C. 体育锻炼，适度锻炼有益健康 D. 家庭教养方式，影响心理和行为发展 E. 社会文化背景，如不同文化习俗对饮食和生活方式的影响 3、 判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1.学前儿童呼吸系统中鼻腔黏膜血管丰富，易发生鼻出血。（ ） 2.学前儿童循环系统中心脏体积相对较大，心率较慢。（ ） 3.生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。（ ） 4.学前儿童生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。（ ） 5.麻疹是一种常见的学前儿童传染病，其皮疹特点是离心性分布。（ ） 6.蛋白质的互补作用是指不同种类的蛋白质混合食用可提高其营养价值。（ ） 7.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间传播的疾病。（ ） 8.传染病发生和流行的三个基本环节是传染源、传播途径和治疗方法。（ ） 9.托幼机构安全管理工作的重点是保证园内设施美观。（ ） 10.对学前儿童进行安全教育应注重理论知识传授，无需实践演练。（ ） 4、 名词解释（本大题共3小题，每题4分，共12分） 1. 人体生命活动的基本特征（与学前儿童相关） 2. 学前儿童运动系统特点（骨骼部分） 3. 学前儿童内分泌系统特点（甲状腺部分） 5、 简答题（本大题共3小题，每题6分，共18分） 1. 简述学前儿童运动系统的特点及卫生保健要点。 2. 请说明学前儿童感觉器官（以眼睛为例）的特点和卫生保健要点。 3. 简述托幼机构安全管理工作的重点内容。 六、案例分析（本题共15分） 案例背景：在幼儿园午睡起床后，老师发现小强精神萎靡，测量体温后发现他发烧了。 （1） 请你根据学前儿童常见疾病的知识，说明在等待家长来接小强去医院的过程中，老师可以采取哪些护理措施？ （2）从传染病预防的角度，分析幼儿园应该如何应对儿童发烧这种情况？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》依据内蒙古自治区对口升学考试大纲编写，本套试卷共102份分为三个部分，第一部分是根据各考点的范围与要求编写的72份知识点训练卷，第二部分是针对五门课程的重点内容编写的20份常考题训练卷，第三个部分是参考近几年全国和内蒙古自治区幼师类专业理论考试真题，编写的10份专业课综合训练卷。 本试卷是内蒙古自治区《幼师类考纲百套卷》的第80，是常考题训练卷，内容覆盖《学前儿童卫生与保健》的十个考点，其十个考点分别是：（1）学前儿童卫生保健概述（2）学前儿童生理发育特点与保健（3）学前儿童生长发育（4）学前儿童心理发展特点与保健（5）学前儿童营养卫生与保健 (6) 学前儿童各年龄阶段的特点与保健（7）学前儿童疾病及其预防（8）学前儿童常用的护理技术与急救技术（9）托幼机构的卫生保健制度（10）托幼机构的环境卫生 内蒙古《幼师类考纲百套卷》 第80 《学前儿童卫生与保健》 常考题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1.学前儿童消化系统中，（ ）较短且蠕动能力较弱，消化功能不如成人完善。 A. 食管 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 【答案】C 解析：学前儿童小肠相对较短且蠕动能力弱，这使得他们对食物的消化和吸收能力相对有限，所以答案是 C。 2.学前儿童呼吸系统中，（ ）狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富，易发生感染。 A. 鼻腔 B. 咽 C. 喉 D. 气管和支气管 【答案】D 解析：学前儿童气管和支气管管腔相对狭窄，黏膜柔嫩且血管丰富，一旦受到病原体侵袭，容易引发呼吸道感染，所以答案是 D。 3.学前儿童皮肤具有（ ）功能，能调节体温、感受刺激等。 A. 保护、吸收、分泌和排泄 B. 消化、吸收、循环和排泄 C. 运动、支持、保护和造血 D. 呼吸、泌尿、生殖和内分泌 【答案】A 解析：皮肤具有保护机体免受外界伤害、吸收某些物质、分泌皮脂等以及排泄汗液等功能，答案是 A。 4.生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，通常可用（ ）来表示。 A. 身高、体重等指标的变化 B. 认知能力的发展 C. 情绪情感的成熟 D. 社会交往能力的提升 【答案】A 解析：身高、体重等指标能直观反映身体各器官、系统在量上的增长和形态变化，是衡量生长的常见量化指标，所以答案是 A。 5.基础代谢是指人体在清醒、安静、空腹状态下，在（ ）环境中维持生命活动所需要的最低能量消耗。 A. 25 - 30℃ B. 20 - 26℃ C. 22 - 28℃ D. 18 - 25℃ 【答案】D 解析：一般认为人体在 18 - 25℃环境中处于清醒、安静、空腹状态时的能量消耗为基础代谢，答案是 D。 6.蛋白质的互补作用是指将不同种类的（ ）混合食用，使其中所含的必需氨基酸相互补充，从而提高蛋白质的营养价值。 A. 蛋白质 B. 食物 C. 营养素 D. 维生素 【答案】A 解析：蛋白质互补作用强调的是不同种类蛋白质之间的搭配互补，以优化其营养价值，答案是 A。 7.婴幼儿常见病中，（ ）多由病毒感染引起，常伴有发热、咳嗽、流涕等症状。 A. 肺炎 B. 腹泻 C. 感冒 D. 贫血 【答案】C 解析：感冒多数是由病毒感染导致，常见症状有发热、咳嗽、流涕等，肺炎可能由多种病原体引起且症状相对更严重，腹泻主要是消化系统问题，贫血是血液系统问题，所以答案是 C。 8.传染病是由（ ）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 A. 细菌 B. 病毒 C. 病原体 D. 寄生虫 【答案】C 解析：传染病的病因是病原体，包括细菌、病毒、寄生虫等多种类型，所以答案是 C。 9.学前儿童常见意外事故中，（ ）多因儿童奔跑、打闹时摔倒或碰撞引起。 A. 烫伤 B. 骨折 C. 触电 D. 中毒 【答案】B 解析：儿童在奔跑、打闹过程中容易因摔倒或碰撞导致骨折，烫伤多因接触高温物体或液体，触电是接触电源，中毒是误食有毒物质等，所以答案是 B。 10.托幼机构安全管理工作的重点内容不包括（ ）。 A. 环境安全检查 B. 安全教育培训 C. 教师招聘选拔 D. 安全制度建立 【答案】C 解析：教师招聘选拔主要是关于师资队伍建设方面，虽然教师对安全管理有一定作用，但不属于安全管理工作的重点内容，环境安全检查、安全教育培训和安全制度建立都是托幼机构安全管理的关键环节，所以答案是 C。 2、 多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 1.学前儿童保育工作的基本内容有（ ）。 A. 清洁消毒工作，如玩具的定期消毒 B. 生活照料，包括协助儿童穿衣洗漱 C. 安全防护，预防儿童意外事故 D. 观察记录儿童的身体和心理状况 E. 组织儿童进行学术研究 【答案】ABCD 解析：清洁消毒可预防疾病传播；生活照料满足儿童日常生活需求；安全防护保障儿童人身安全；观察记录有助于及时发现问题，而组织儿童进行学术研究不符合学前儿童的年龄特点和保育工作内容，所以 ABCD 正确。 2.学前儿童循环系统的特点有（ ）。 A. 心脏相对较大，心壁较薄 B. 心率较慢，节律稳定 C. 血压较低，随年龄增长而升高 D. 血液中红细胞含血红蛋白量高 E. 毛细血管丰富，血液流速快 【答案】AC 解析：学前儿童心脏相对大且心壁薄；心率较快且不稳定；血压低并随年龄升高；红细胞含血红蛋白量相对较低；毛细血管丰富但血液流速较慢，所以 AC 正确。 3.学前儿童感觉器官的保健应注意（ ）。 A. 眼睛保健，控制用眼时间，预防近视 B. 耳部保健，防止污水入耳，减少耳部感染 C. 鼻腔保健，不随意挖鼻孔，保持鼻腔通畅 D. 口腔保健，养成早晚刷牙习惯，预防龋齿 E. 皮肤保健，避免接触过敏原，防止皮肤过敏 【答案】ABCD 解析：眼睛、耳部、鼻腔、口腔都是重要的感觉器官，分别有其对应的保健要点，如控制用眼时间、防止污水入耳、不随意挖鼻孔、早晚刷牙等，而皮肤不属于感觉器官，所以 ABCD 正确。 4.学前儿童生殖系统保健要注意（ ）。 A. 保持外生殖器清洁，防止感染 B. 避免外力碰撞，保护生殖器官 C. 依据性别特点进行适当性教育 D. 定期进行生殖系统检查 E. 穿着紧身衣物，塑造体型 【答案】ABC 解析：保持清洁、避免碰撞、适当性教育是学前儿童生殖系统保健的要点，学前儿童一般不需要定期进行生殖系统检查，且应穿着宽松舒适衣物，避免紧身衣物对生殖器官的不良影响，所以 ABC 正确。 5.影响学前儿童生长发育的因素有（ ）。 A. 营养状况，充足营养促进生长 B. 疾病影响，如慢性疾病阻碍发育 C. 体育锻炼，适度锻炼有益健康 D. 家庭教养方式，影响心理和行为发展 E. 社会文化背景，如不同文化习俗对饮食和生活方式的影响 【答案】ABCDE 解析：营养是生长发育的物质基础；疾病会干扰正常发育；体育锻炼可增强体质；家庭教养方式影响儿童心理和行为；社会文化背景通过多种途径影响儿童生长发育，所以 ABCDE 均正确。 3、 判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1.学前儿童呼吸系统中鼻腔黏膜血管丰富，易发生鼻出血。（ ） 【答案】√ 解析：学前儿童鼻腔黏膜柔嫩且血管丰富，在鼻腔受到刺激或干燥等情况下，容易引发鼻出血。 2.学前儿童循环系统中心脏体积相对较大，心率较慢。（ ） 【答案】× 解析：学前儿童心脏相对成人较大，但由于新陈代谢旺盛等原因，心率较快，以满足身体生长发育的需求。 3.生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。（ ） 【答案】√ 解析：生长侧重于量的变化，如身高、体重的增加等；发育强调质的改变，即身体各部分在结构和功能上的成熟过程。 4.学前儿童生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。（ ） 【答案】√ 解析：例如儿童先会抬头、抬胸（由上到下），然后才逐渐学会精细的手部动作（由粗到细），这体现了其生长发育的程序性规律。 5.麻疹是一种常见的学前儿童传染病，其皮疹特点是离心性分布。（ ） 【答案】× 解析：麻疹的皮疹特点是向心性分布，即从耳后、颈部开始，逐渐向面部、躯干、四肢蔓延。 6.蛋白质的互补作用是指不同种类的蛋白质混合食用可提高其营养价值。（ ） 【答案】√ 解析：例如将谷类和豆类搭配食用，谷类中缺乏的某些必需氨基酸可由豆类补充，豆类中不足的氨基酸可由谷类提供，从而提高蛋白质的利用率。 7.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间传播的疾病。（ ） 【答案】√ 解析：病原体包括细菌、病毒、寄生虫等，传染病可通过空气、飞沫、接触等多种途径在人群中传播。 8.传染病发生和流行的三个基本环节是传染源、传播途径和治疗方法。（ ） 【答案】× 解析：传染病发生和流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群，控制这三个环节可有效预防传染病的传播。 9.托幼机构安全管理工作的重点是保证园内设施美观。（ ） 【答案】× 解析：托幼机构安全管理工作重点包括建立安全制度、加强安全教育、排查安全隐患、保障儿童人身安全等，而不是设施美观。 10.对学前儿童进行安全教育应注重理论知识传授，无需实践演练。（ ） 【答案】× 解析：学前儿童理解能力有限，单纯理论知识传授效果不佳，通过实践演练能让他们更好地掌握安全知识和技能，如火灾逃生演练等。 4、 名词解释（本大题共3小题，每题4分，共12分） 1.人体生命活动的基本特征（与学前儿童相关） 【答案】主要包括新陈代谢、兴奋性和适应性。新陈代谢是学前儿童身体内物质和能量的交换过程，如营养物质的吸收和利用、废物的排出等；兴奋性是指他们的机体对刺激产生反应的能力；适应性则是身体能够根据环境变化而进行调整，以维持正常生命活动的能力。 2.学前儿童运动系统特点（骨骼部分） 【答案】学前儿童骨骼中有机物含量相对较多，无机物较少，所以骨骼弹性大、硬度小，比较柔软，容易因姿势不良等因素而发生变形。例如，他们的脊柱还未完全定型，长时间弯腰或歪坐可能会影响脊柱的正常发育。 3.学前儿童内分泌系统特点（甲状腺部分） 【答案】甲状腺是学前儿童内分泌系统的重要组成部分。甲状腺素对他们的生长发育，特别是脑和骨骼的发育有着极为重要的作用。例如，甲状腺素分泌不足可能导致儿童生长发育迟缓、智力低下等问题。 5、 简答题（本大题共3小题，每题6分，共18分） 1.简述学前儿童运动系统的特点及卫生保健要点。 【答案】特点：骨骼：有机物多、无机物少，弹性大、硬度小，容易变形。骨膜较厚，血管丰富，骨骼生长迅速。肌肉：力量较弱，耐力差，易疲劳。关节：关节面软骨相对较厚，关节囊较薄，韧带松弛，灵活性好但牢固性差。卫生保健要点：培养正确的坐、立、行姿势，防止骨骼变形。合理安排体育锻炼，避免过度疲劳和损伤，促进骨骼肌肉发育。提供富含钙、磷、维生素 D 等营养物质的食物，满足骨骼生长需要。注意运动安全，避免关节脱臼等事故。 2.请说明学前儿童感觉器官（以眼睛为例）的特点和卫生保健要点。 【答案】特点：眼睛：晶状体弹性大，调节能力强，能看清近处物体，但眼球前后径较短，一般呈生理性远视。眼轴在生长发育过程中逐渐变长，远视逐渐消失。视网膜黄斑区发育尚未完善，对精细视觉分辨能力较差。卫生保健要点：注意用眼卫生，如保持正确的读写姿势，用眼时间不宜过长。保证充足的光线，避免强光和弱光刺激。定期检查视力，及时发现视力问题并采取措施。提供富含维生素 A 等对眼睛发育有益的食物。防止眼外伤，如避免尖锐物品靠近眼睛等。 3.简述托幼机构安全管理工作的重点内容。 【答案】安全制度建立：制定完善的安全管理制度，包括门禁制度、设施设备检查制度、食品卫生安全制度、药品管理制度、安全责任制度等，明确各岗位人员的安全职责。安全教育开展：对教职工和儿童进行安全教育，包括交通安全、消防安全、生活安全等方面的知识和技能培训，通过开展主题活动、演练等方式，提高师生的安全意识和应急能力。安全隐患排查：定期对园所的建筑设施、玩具教具、电器设备等进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。应急处置预案：制定各类应急预案，明确在紧急情况下的疏散路线、救援措施等，并且定期进行演练，确保在事故发生时能够迅速、有效地进行应对。 六、案例分析（本题共15分） 案例背景：在幼儿园午睡起床后，老师发现小强精神萎靡，测量体温后发现他发烧了。 （1）请你根据学前儿童常见疾病的知识，说明在等待家长来接小强去医院的过程中，老师可以采取哪些护理措施？ 【答案】老师可以先让小强多喝水，以补充因发热而丢失的水分，同时也有助于散热。然后，解开小强领口、袖口等比较紧的衣物，帮助散热，但要注意室内温度，避免着凉。可以用温水擦拭小强的额头、腋窝、腹股沟等部位，通过水分蒸发带走热量，降低体温。另外，让小强安静地休息，避免剧烈运动，并且密切观察他的体温变化、精神状态以及是否有其他症状出现，如咳嗽、呕吐等，及时记录相关情况并告知家长。 （2）从传染病预防的角度，分析幼儿园应该如何应对儿童发烧这种情况？ 【答案】如果怀疑是传染病引起的发烧，首先要隔离小强，将他安置在单独的房间，避免与其他儿童接触，防止病原体传播。然后，对小强接触过的物品，如床铺、玩具等进行消毒，可以使用含氯消毒剂擦拭或浸泡。同时，老师要及时通知其他家长，让他们关注自己孩子的身体状况，如出现类似症状要及时就医。还要加强班级的通风换气，保持室内空气新鲜。并且对幼儿园的全体儿童进行健康检查，密切关注是否有其他儿童出现发热或相关症状，做到早发现、早隔离、早治疗，以控制可能的传染病传播。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$