四川省内江市第二中学2024-2025学年七年级上学期作业练习道德与法治试题

2024年11月18日初中道德与法治作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识不正确的是（   ） A．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 B．升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 C．我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 D．我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 2．朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 友直，友谅，友多闻，益矣 要与正直诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 友谊是一种心灵的相遇 ③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知已者死 友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．中学阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，新奇的实验器材……，下列认识正确的是（   ） ①我们要珍惜新起点，体验初中生活的快乐 ②青春的我们要我行我素，张扬个性 ③作为初中生，已经是个大人了，一切都要自己作主 ④中学生活意味着新的机会和可能 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．当父母发生争执时，小明突然走到他们中间，向双方亮出“红牌”，示意“休战”。顿时，父母笑起来，一场“战争”戛然而止。小明的行为表明家庭的和睦（   ） ①需要家人体谅、包容              ②与家人的学历高低有关 ③主要依靠子女来维持              ④有赖于家人的共同努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．《影响我中学时代的哲理美文》根据中学生的成长特点，从自然、万物入手，选取感悟生活、触摸青春的精彩文章，或智慧，让读者在阅读的过程中体验非凡的文字之美。下列对中学阶段认识不正确的是（   ） A．中学阶段是人生发展的一个新阶段 B．只有中学阶段才有独特意义和价值 C．中学阶段为人生长卷打上丰厚底色 D．中学阶段为我们一生奠定重要基础 6．“如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦想， 我们的生活就一定不会空荒。”你认为以下对上述诗句的理解不正确的是（   ） ①有梦想会导致自己产生不切实际的行动，会让生活变得很糟糕 ②梦想是对生活的一种盼望，梦想会给我们前进的动力 ③梦想可以为我们的生活增添艳丽的色彩 ④现实很残酷，常常会把梦想打碎。我们年纪小，经不起挫折的挑战 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．一般情况下，化解同学间冲突的合理路径是（   ） ①坦诚交流   ②冷静下来    ③化解矛盾 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．②→③→① 8．家庭关系的确立有多种情形。下列人物的关系，可以确立为家庭关系的是（   ） ①技术员李铭和同事张莉是一对亲密恋人②离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚了 ③小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟④赵奶奶膝下无子，认了一个“干女儿” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．金晶同学参加学校组织的“我爱家乡”摄影比赛，经过美术老师的指导和自己的努力，金晶荣获第一名的好成绩。通过这次比赛，金晶认识到自己有摄影的天赋。从此，她经常与摄影爱好者交流，并将她的摄影作品发到QQ空间、微信群等，很多作品都得到了大家的赏识。这表明，正确认识自己（   ） A．能够促进自我发展 B．有利于改正自己的缺点 C．能够更好地善待他人 D．有利于促进与他人的交往 10．中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。以下哪些同学是在学习呢？（   ） ①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 ②小胜在周末去敬老院做义工 ③小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭 ④小飞经常把手机偷偷带到学校 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列学生的表现，不符合“中学生生命进阶”要求的是（   ） A．进入中学，有很多兴趣小组，学生小明报名参加了管乐队并向学校团委提交了申请书 B．星期天小强与几位同学相约爬山，专门挑无人爬过的山路、没人去过的山洞探险 C．小丽逐渐发现阅读的魅力，在活动时间“沉醉”于阅览室，遨游于书海之中 D．小飞基于兴趣报名参加了学校的“机器人”研究小组，开启了自己的智能探究之旅 12．下列选项中，关于接纳与欣赏自己的说法正确的是（   ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 ③欣赏自己的努力 ④欣赏自己为他人的奉献 ⑤接纳和欣赏自己就能成功 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤ 13．下列关于交友的名言启示我们（   ） 所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志间的错误。 ——奥斯特洛夫斯基世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。 ——爱因斯坦 A．朋友越多越好，要广交朋友 B．友谊是一种心灵的相遇 C．忠言逆耳，朋友的劝诫要言听计从 D．要乐交诤友，善交益友 14．下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．时下我国不少地方洋溢着浓厚的学习氛围。从老年大学和文博场馆火爆，再到付费自习室和青年夜校走红，越来越多的人通过各种途径主动学习，拓展知识边界。上述现象（   ） ①意味着终身学习已成为不少人的生活方式 ②表明学习书本知识是个人成才的唯一途径 ③启示我们中学生要珍惜当下的宝贵学习机会 ④有利于建设全民终身学习的学习型社会 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 16．小琴的妈妈在她九岁的时候因病去世，三年后爸爸再婚，小琴迎来了继母，小琴觉得亲情不再。一天，小琴生病住院了，继母不辞辛苦地照顾她，陪床、送饭……毫无怨言。小琴很感动，从内心接受了继母。从这一事例中，我们可以看出（  ） A．随着自己至亲的离去，亲情不再 B．新的家庭成员的到来，亲情难以增进 C．我们要学会用心感悟，体味家中的亲情 D．家庭不同，但亲情的表现方式是相同的 二、简答题 17．带着新奇和梦想，我们开始了心仪已久的初中生活。我们进入了一个全新的学习天地，郴州市第五中学七年级举行了“走进中学”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请用几个词来概括你对中学生活的新感受。（写出两个不同角度的词语即可） (2)面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢? 三、情境探究题 18．中学时代是人生发展的一个新阶段，为人的一生奠定重要基础。进入中学的第一个学期已近尾声，小兰的爸爸决定与小兰深入地沟通，帮助她进行阶段性的总结。请你结合道德与法治所学知识，按要求在横线上填写相关内容。 【话题一：关于交友】 爸爸  升上七年级后，爸爸观察到你放学经常与同学一起结伴回家，班级开展活动的照片也常见你与同学玩闹嬉笑你是不是交到很多好朋友？ 小兰  我是交到了很多朋友，但是不知道算不算好朋友。爸爸，我喜欢跟小雨玩，但是小雨上次小测时要我给地答案，我拒绝了，你说我做得对不对呢？ 爸爸  你的做法是_________的。因为__________________________________________ (1)你建议爸爸如何解答小兰的疑惑，请你在横线上进行补充。 【话题二：关于尊师】 爸爸  中学的学习科目、学习难度、学习要求等与小学有很大差别，老师们的教学风格是不是也跟小学不一样？ 小兰  很不一样啊！爸爸，我只喜欢上陈老师和张老师的课，上其他老师的课有时会偷偷看课外书。 爸爸  你的做法是_________的。爸爸希望你______________________________________ (2)你认为爸爸应该给小兰什么建议，请你在横线上进行补充。 19．以下是中学生明明生活中的几个情境，如果是你遇到下列情境，你会怎么办？请说明理由。 情境一  市里要举行演讲比赛，学校决定让明明和他的好友进行比拼，选择他们中一个代表学校参加比赛，明明很苦恼，害怕比赛会影响两个人的友谊，想放弃比赛。 (1)正确做法： 。 理由： 。 情境二  明明和小刚是好朋友，这天小刚闷闷不乐地走进教室，明明急切地问：“你怎么了？”小刚一肚子的不痛快，向明明喊道：“不用你管。” (2)正确做法： 。 理由： 。 情境三  周末，明明想玩会儿游戏放松一下，但又担心作业写不完，很纠结。 (3)正确做法： 。 理由： 。 四、分析说明题 20．材料分析 神舟十八号航天员李广苏的追梦历程 小学时，一天放学回家的路上，他突然听见天空中传来巨大的轰鸣声。循声仰望，一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过。那一刻，他望见了梦想的起点。 2006，被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路。 2020年9月入选我国第三批航天员。 2024年4月，入选神舟十八号航天员乘组。 (1)“航天梦”在李广苏的成长过程中发挥了什么作用？ (2)结合材料，分析李广苏的圆梦历程如何体现少年梦想的特点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B B C C C A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C D A A C 1．B 【详解】本题考查步入中学生活。 ACD：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，不断超越自我，为以后的人生奠基，ACD说法正确； B：要听取他人合理的意见；B错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 2．A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②③：友直，友谅，友多闻，益矣的意思是要与正直诚信、见识广的人交朋友；君子之交淡如水的意思是君子的交谊淡得像清水一样，说明友谊是一种心灵的相遇；投我以木瓜，报之以琼琚，这说明了友谊是平等的、双向的，故①②③说法是正确的； ④：友谊也要讲原则，为了朋友也不能做违反道德与法律的事，故④说法错误； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查正确认识中学生活、中学生活的机会与挑战。 ①④：中学阶段是人生的新阶段，意味着新的机会和可能，我们要珍惜新起点、体验初中生活的快乐，故①④说法正确； ②：我们可以有自己的主见，但也要听取他人的意见，不能“我行我素”，故②说法错误； ③：初中生还没有长大成人，可以有自己的主见，但也要听取他人的意见，不能“一切都要自己作主”，故③说法错误； 故本题选C。 4．B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①④：分析题文可知，当父母发生争执时，我们要充当“粘合剂”，调和家庭矛盾；题干中小明的行为表明家庭的和睦需要家人体谅、包容；有赖于家人的共同努力；①④符合题意； ②：与家人的学历高低无关；②错误； ③：不是主要依靠子女来维持；需要家庭成员共同努力，③错误； 故本题选B。 5．B 【详解】本题考查中学时代。 ACD：由题干材料分析可知，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为人生长卷打上丰厚底色，中学阶段为我们一生奠定重要基础，故ACD正确； B：“只有、才”的说法太绝对，故B错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6．C 【详解】本题考查少年有梦。 ②③：梦想与现实的桥梁是努力，只有不断努力，激发生命的热情和勇气，才能将梦想变成现实，因为梦想是对生活的一种盼望，梦想会给我们前进的动力，梦想可以为我们的生活增添艳丽的色彩，故②③符合题意； ①：梦想可以为我们的生活增添色彩，不是产生不切实际的思想，也不会变得糟糕，故①错误； ④：没有认识到梦想的意义，故④错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 7．C 【详解】本题考查化解冲突的方法。 ABCD：依据教材知识可知，化解同学间冲突的方法有冷静下来、坦诚交流、化解矛盾；因此合理路径是②→①→③，故C符合题意；ABD错误； 故本题选C。 8．C 【详解】本题考查家庭的内涵。 ②③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。分析选项，离婚多年的刘师傅与邻居王阿姨再婚体现了婚姻关系；小军的妈妈怀孕了，给他生了个小弟弟，体现了血缘关系，可以确立为家庭关系，故②③符合题意； ①④：恋人和认了“干女儿”不能构成新的家庭。故①④不符合题意； 故本题选C。 9．A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：金晶认识到自己有摄影的天赋，在此基础上不断发掘自己的潜能，摄影作品得到了大家的赏识，这说明“正确认识自己能够促进自我发展”，故A选项正确； B：题干并未提及金晶同学的缺点，无法体现“正确认识自己有利于改正自己的缺点”的观点，故B错误； C：题干表明金晶通过正确认识自己促进了自我的发展，题干并未提及“正确认识自己能够更好地善待他人"的观点，故C错误； D：金晶的事例说明，正确认识自己能够促进自我发展，题干并未体现“正确认识自己有利于促进与他人的交往”的观点，故D错误； 故本题选A。 10．A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③：学习包括知识的学习、能力的培养以及如何做人，题干中①能增长知识，②能培养社会责任感，③能提高自立能力及家庭责任感，都是学习的表现，故①②③说法正确； ④：选项是违反校纪校规的表现，故④说法错误； 故本题选A。 11．B 【详解】本题考查积极适应初中新生活。 A：这是善于发掘自身的潜能的表现，故A说法正确； B：这是缺乏安全意识的表现，故B说法错误； C：这是丰富知识的表现，故C说法正确； D：这是善于发展兴趣的体现，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选B。 12．C 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①②③④：依据教材知识，我们既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；我们要欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献等，故①②③④说法正确； ⑤：“就能”观点绝对化，是错误的，故排除⑤； 故本题选C。 13．D 【详解】本题考查对交友的认识。 A：交友讲究原则，不是越多越好，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除B； C：忠言逆耳，但不等于言听计从，故C说法错误； D：依据教材知识，题文中的名言启示我们交友讲究原则，要乐交诤友，善交益友，故D说法正确； 故本题选D。 14．A 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 15．A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：依据教材知识，结合题干可知，越来越多的人通过各种途径主动学习，拓展知识边界，意味着终身学习已成为不少人的生活方式，启示我们中学生要珍惜当下的宝贵学习机会，有利于建设全民终身学习的学习型社会，故①③④符合题意； ②：学习书本知识不是个人成才的唯一途径，“唯一”的说法过于绝对化，故②说法错误； 故本题选A。 16．C 【详解】本题考查对感受亲情的理解。 C：材料中，小琴在继母的关怀下成长，这体现了亲情的存在，我们要学会用心感悟，体味家中的亲情，故C说法正确； AB：小琴生病住院了，继母不辞辛苦地照顾她，陪床、送饭，这体现了亲情的存在，故AB说法错误； D：家庭不同，但亲情的表现方式是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 17．(1)新奇、期待、憧憬等。 (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【详解】（1）本题考查中学生活新感受的词，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查面对初中生活的各种可能与挑战的做法，可以结合教材知识进行回答。 18．(1)话题一：正确；友谊不能没有原则，友谊需要信任与忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事，这样做会伤害小雨。 (2)话题二：错误；我们要承认老师之间的差异，学会接纳不同风格的老师，向他们学习；你应该要尊重不同风格的老师，主动走近老师，深入地了解老师。 【分析】考点考查：友谊的特质、尊重风格不同的老师 能力考查：理解与运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 话题一观点：小雨上次小测时要我给地答案，我拒绝了 第二步：根据所学知识和材料信息，判断话题一观点正确。 论据：友谊不能没有原则，友谊需要信任与忠诚 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 话题二观点：我只喜欢上陈老师和张老师的课 第二步：根据所学知识和材料信息，判断话题二观点错误。 论据①：我们要承认老师之间的差异，学会接纳不同风格的老师 论据②：要尊重不同风格的老师 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1) 积极参加比赛 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 (2) 继续找机会问明原因或不再打听原因 尊重对方，留给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸 (3) 写完作业再玩游戏 中学阶段，学习是我们的重要任务，要正确平衡学习与游戏之间的关系 【分析】考点考查：竞争并不必然伤害友谊、呵护友谊的方法、正确认识学习的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点： 明明很苦恼，害怕比赛会影响两个人的友谊，想放弃比赛。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中明明应该积极参加比赛。 论据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：明明关心小刚，小刚一肚子的不痛快，向明明喊道：“不用你管。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二明明应该继续找机会问明原因或不再打听原因。 论据：呵护友谊，需要学会尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：周末，明明想玩会儿游戏放松一下，但又担心作业写不完，很纠结。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三明明应该写完作业再玩游戏。 论据：要正确平衡学习与游戏之间的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)①李广苏因为小时候的经历，望见了梦想的起点，有了努力的方向，这体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②他的航天梦与人类探索宇宙息息相关，这体现了有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2)①小时候的李广苏，看见直升机“轰隆隆”地从头顶快速掠过，确定了自己的理想，这体现出少年的梦想与个人志向紧密相连。②由李广苏为中国航天事业发展贡献自己的力量可知，少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦想的特点。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过，他望见了梦想的起点→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。 关键词②：被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路，入选我国第三批航天员，入选神舟十八号航天员乘组→可链接有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过，他望见了梦想的起点→可链接少年的梦想与个人志向紧密相连。 关键词②：被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路，入选我国第三批航天员，入选神舟十八号航天员乘组→可链接少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$