内容正文:
专题02 词语运用
班级: 姓名: 建议时间:40分钟
一、全面梳理课本词语
1.单元词语整理
以单元为单位,将课本中的生字词逐一列出。例如,第一单元的 “池塘、脑袋、灰色” 等。可让学生在练习本上抄写,加强记忆。同时,标注拼音,注意易错字的书写,如 “脑袋” 的 “袋”,下半部分不是 “伐”。
对每单元出现的特殊形式词语重点关注,像 AABB 式(“许许多多”)、ABAB 式(“雪白雪白”)、ABAC 式(“自由自在”)词语,分类整理,让学生感受词语结构特点,便于记忆和模仿运用。
2.词语分类归纳
自然事物类:整理描写自然界事物的词语,如 “白云、太阳、高山、大海” 等。可以结合课文插图,帮助学生理解这些词语所代表的事物,提高他们在描述自然场景时运用这些词语的能力。
动物类:把课本中出现的动物名称词语集中起来,如 “猴子、熊猫、老虎、大象”。通过图片、视频等形式让学生熟悉这些动物的形象和特点,强化对词语的记忆,并学会在讲述动物相关内容时准确使用这些词语。
人物相关类:包括描写人物外貌(“漂亮、可爱”)、动作(“奔跑、跳绳”)、心情(“快乐、难过”)等方面的词语。通过角色扮演、情境描述等活动,让学生理解和运用这些词语来表达人物相关的信息。
二、深入理解词语含义
1.借助插图和动作理解
对于一些形象的词语,充分利用课本中的插图。例如,“陡峭” 一词,让学生观察课本中描绘高山陡峭的画面,理解其是形容山势险峻的意思。对于表示动作的词语,如 “蹦跳”,可以让学生现场表演,直观地体会词语含义。利用多媒体资源,如动画视频,展示词语所描绘的场景或动作,加深学生对词语的理解。
2.近义词和反义词辨析
找出课本中重点词语的近义词和反义词。如 “高兴(近义词:快乐;反义词:难过)”。通过简单的对比讲解,让学生明白近义词意思相近,反义词意思相反。可以通过填空练习,如 “( )的心情(快乐 / 高兴)”,“他很( ),一点也不快乐(难过)”,帮助学生在语境中辨析和运用。
三、强化词语搭配
整理课本中出现的词语搭配,如 “弯弯的月儿、小小的船”“快活的脚印” 等。让学生多读多背这些搭配,感受汉语的韵律美和词语搭配的合理性。进行填空练习,如 “( )的眼睛(明亮的眼睛)”,帮助学生强化这种搭配意识,提高语言表达的准确性。
四、趣味复习方法
词语游戏:开展 “词语开花” 游戏,给定一个字,让学生尽可能多地组成词语。比如 “天”,学生可以说出 “天空、天气、白天” 等。
玩猜谜语游戏,谜面用词语描述一个事物或现象,让学生猜词语。例如 “弯弯像镰刀,挂在半山腰(月亮)”,这样的游戏能激发学生复习词语的兴趣。
1.(2024二上·上海市·期末)读一读,找一找每组词中哪个不是同一类,用“\”划掉。
(1)爷爷 老人 奶奶 爸爸
(2)香蕉 葡萄 桃子 茄子
2.(2024二上·上海市·期末)选词填空(填序号)。
A.爱护 B.爱惜 C.保护
(1)我们要( )粮食。
(2)我们都要( )珍稀(xī)动物。
(3)我们要( )学校的一草一木。
A.哗啦哗啦 B.吱呀 C.咚咚咚 D.咕噜咕噜
(4)他口渴了,( )喝了一大瓶水。
(5)半夜时分,突然响起( )的敲门声。
(6)门( )一声开了。
(7)( ),雨不停地下着。
3.(2024二上·上海市·期末)按要求写成语。
A.带有动物名称的:狼吞虎咽
B.带有数字的:十全十美
4.(2024二上·上海市·期末)补充四字词语。
风( )日( ) 花( )柳( ) ( )穷( )尽
烟( )云( ) ( )言( )语 ( )闪( )鸣
5.(2024二上·上海市·期末)一字组多词。
灾( 灾民 )( )( ) 活( 活力 )( )( )
便( )( )( ) 始( )( )( )
6.(2024二上·上海市·期末)词语搭配我会填。
例:一个个(苹果) 一只只( ) 一把把( ) 一朵朵( )
例:(明亮)的眼睛 ( )的头发 ( )的阳光 ( )的日子
7.(2024二上·上海市·期末)读句子,写出加点词语的反义词。
(1)最危险的地方有可能就是最( )的地方。
(2)有些事情看着( ),其实做起来很困难。
(3)小明得到了赞许而不是( ),是因为他说了实话。
(4)失败是( )之母,所以我们不应该灰心。
8.(2024二上·上海市·期末)我会比一比再组词。
渴( ) 桂( ) 披( ) 话( )
喝( ) 娃( ) 泼( ) 活( )
9.(2024二上·上海市·期末)我会把词语写完整。
风景( )画 风和日( ) 名( )古迹 ( )面( )方
无边无( ) 春色满( ) 名山大( ) 自言自( )
10.(2024二上·上海市·期末)我会选词填空。
在 再
1.同学们( )操场上玩游戏。
2.小明进步很大,不但不( )迟到了,还经常做好事。
怎么 多么 什么
3.有几个虫子怕( )!
4.熊哥哥和熊弟弟不知道( )分这块奶酪。
5.( )幸福啊,1961年的泼水节!
11.(2024二上·上海市·期末)我会照样子写词语。
例1:(荡)秋千 例2:一只(花猫) 例3:多——(少)
( )作业 一束( ) 重——( )
( )土豆 一条( ) 难过——( )
( )图画 一个( ) 粗心——( )
12.(2024二上·上海市·期末)写出下列词语的近义词。
(1) 小蝌蚪在水里快活地游来游去。( )
(2) 玲玲伤心地哭了起来。( )
(3) 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子。( )
13.(2023二上·上海市·期末)按要求写成语。
A.(ABB式):水汪汪
B.带有数字的:十全十美
C.带有动物名称的:狼吞虎咽
D.描写春天的四字词语:春色满园
14.(2023二上·上海市·期末)我会把词语写完整。
风景( )画 风和日( ) 名( )古迹 ( )面( )方
无边无( ) 春色满( ) 名山大( ) 自( )自( )
15.(2023二上·上海市·期末)写出下列词语的反义词。
快—( ) 好—( ) 困难—( ) 暴躁—( )
重—( ) 正—( ) 白天—( ) 寒冷—( )
16.(2023二上·上海市·期末)写词语。(仿照例子填写合适的词语)
例1:(弹)钢琴例 例2:一只(花猫) 例3:买—(卖)
( )儿歌 一朵( ) 苦—( )
( )牛奶 一条( ) 好—( )
( )作业 一头( ) 危险—( )
17.(2023二上·上海市·期末)选字组词。
( )个 他( ) 扁( )( )是 儿( )( )细
笑( )( )起 ( )头 开( ) ( )写( )闹
18.(2023二上·上海市·期末)读句子,写出加点词语的反义词。
(1)最危险的地方有可能就是最( )的地方。
(2)有些事情看着( ),其实做起来很困难。
(3)失败是( )之母,所以我们不应该灰心。
(4)小明得到了赞许而不是( ),是因为他说了实话。
19.(2023二上·上海市·期末)照样子,写词语。
大摇大摆(ABAC式)_________ _________ _________
断断续续(AABB式)_________ _________ _________
带有“风”字的四字词语 _________ _________ _________
20.(2023二上·上海市·期末)读句子,把画线部分换成四字词语。
(1)哥哥很害羞,见到陌生人总是不说话,闷声不响。( )
(2)那个人对着小葫芦自己跟自己说话:“小葫芦,快快长啊!”( )
(3)坏人为了哄骗我们,会说为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话,我们不可轻信。 ( )
21.(2023二上·上海市·期末)按要求写词语。
(1)看图,补充词语。
( )弓之( ) ( )鱼( )水 胆( )( )鼠
(2)读句子,选词填空。(填序号)
①如虎添翼 ②风调雨顺 ③半信半疑 ④狼吞虎咽
A.吃饭时不要( ),慢慢吃,不着急。
B.狐狸真是老天爷派来的吗?老虎( )。
C.这次拔河比赛,我班有“大力士”状状参加,真是( )。
D.农民伯伯看着金黄的稻田,高兴地说:“今年( ),又
是一个丰收年。”
22.(2023二上·上海市·期末)把下列词语补充完整。
( )( )水秀 ( )( )虚传 蒙蒙( )( )
( )胜( )迹 ( )枝独秀 百闻不( )( )( )
参考答案
1.老人 茄子
2.(1)B (2)C (3)A (4)D (5)C (6)B (7)A
3.、A.龙飞凤舞 胆小如鼠 B.五光十色 四面八方
4.风(和)日(丽) 花(红)柳(绿) (山)穷(水)尽
烟(消)云(散) (三)言(两)语 (电)闪(雷)鸣
5、灾难 水灾 生活 活动 方便 便利 轻便 开始 起始 始终
6、小鸟 小刀 白云 乌黑 温暖 美好
7、安全 容易 批评 成功
8.口渴 喝水 桂花 娃娃 披风 泼水 说话 生活
9.如 丽 胜 四 八 际 园 川 语
10.1.在 2.再 3.什么 4.怎么 5.多么
11.写 吃 画 花 鱼 人 轻 开心 细心
12.欢快 难过 仿佛
13. A.绿油油 笑呵呵 B.五光十色 四面八方
C.龙飞凤舞 胆小如鼠 D.百花争艳 花红柳绿
14.如 丽 胜 四 八 际 园 川 言 语
15.慢 坏 容易 温和 轻 反 晚上 暖和
16.唱 喝 做 白云 小鱼 水牛 甜 坏 安全
17.两 俩 担 但 子 仔 脸 捡 抬 始 抄 吵
18.安全 容易 成功 批评
19.(1)自言自语 半信半疑 一心一意
(2)开开心心 整整齐齐 红红火火
(3)风和日丽 风平浪静 和风细雨
20. 不言不语 自言自语 甜言蜜语
21. 惊 鸟 如 得 小 如
④ ③ ① ②
22. 山清 名不 细雨 名 古 一 如一见
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