精品解析：上海市建平中学西校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024-2025学年第一学期九年级期中质量检测 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ag-108 一、选择题 1-14每题只有1个正确选项。 1. 属于物理变化的 A. 食物腐败 B. 工业制氧 C. 金属生锈 D. 酒精燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、食物腐败的过程中，食物中的有机物发生了缓慢氧化，生成水和二氧化碳，属于化学变化，不符合题意； B、工业制氧一般采用分离液态空气法，利用空气中各成分沸点的不同，将氧气从空气中分离出来，此过程没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； C、金属生锈的过程是金属和水、氧气等反应生锈，生锈时生成了新的物质，属于化学变化，不符合题意； D、酒精燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，不符合题意。 故选B。 2. 属于纯净物的是 A. 加碘盐 B. 苏打水 C. 二氧化碳 D. 蒸馏水 【答案】CD 【解析】 【详解】A、加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾，因此是混合物，错误； B、苏打水中含有水和碳酸钠，因此是混合物，错误； C、纯净物是由一种物质组成的，而二氧化碳（CO2）正是由一种物质组成的化合物，因此属于纯净物，正确； D、蒸馏水只含有一种物质——水， 因此是纯净物，正确； 故选CD。 3. 空气是一种宝贵的自然资源，以下空气成分中含量最多的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，稀有气体的体积分数约为0.94%，则氮气的含量最多； 故选B。 4. 不属于大气染物的是 A. 氮氧化物 B. C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】C 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，二氧化碳为空气成分之一，不是大气污染物。 故选C。 5. 元素符号书写正确的是 A. 铜cu B. 钙CA C. 碳C D. 氯cL 【答案】C 【解析】 【详解】A、书写元素符号注意“一大二小”，铜的元素符号是Cu，故选择不正确； B、书写元素符号注意“一大二小”，钙的元素符号是Ca，故选择不正确； C、书写元素符号注意“一大二小”，碳的元素符号是C，故选择正确； D、书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是Cl，故选择不正确； 故选C。 6. 二氧化氯是自来水生产常用的杂菌毒剂，氯元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】在二氧化氯中，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零可得：x+（-2）×2=0，解得x=+4，即在二氧化氯中氯元素的化合价为+4价。 故选C。 7. 化学式书写正确的是 A. 氧化镁 B. 氯化锌 C. 碳酸钾 D. 氧化铁 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、氧化镁中氧元素的化合价为-2价，镁元素的化合价为+2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化镁的化学式为MgO，书写正确，符合题意； B、氯化锌中氯元素的化合价为-1价，锌元素的化合价为+2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氯化锌的化学式为ZnCl2，书写正确，符合题意； C、碳酸钾中碳酸根的化合价为-2价，钾元素的化合价为+1价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则碳酸钾的化学式为，书写正确，符合题意； D、氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化铁的化学式为，书写错误，不符合题意。 故选：ABC。 8. 物质在氧气中燃烧，象描述正确的是 A. 木炭：发出红光 B. 镁：耀眼白光，生成白色粉末 C. 红磷：产生大量白雾 D. 铁丝：火星四射，生成白色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，故A选项不符合题意； B、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末，故B选项符合题意； C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，故C选项不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D选项不符合题意。 故选B。 9. 加湿器可增加室内空气湿度，这是因为 A. 分子间有间隔 B. 分子体积很小 C. 分子发生分解 D. 分子不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据分子的性质可知，加湿器可增加室内空气湿度，是由于分子在不断的运动。故选D。 10. 说法正确的是 A. 的摩尔质量是 B. 任何物质部约含个分子 C. 和含有的氢子数相同 D. 物质的量是微粒的集合体，单位是mol 【答案】C 【解析】 【详解】A、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量，H2O的相对分子质量为18，因此H2O的摩尔质量是18g/mol，故A选项不符合题意； B、1mol任何物质都约含6.02×1023个微粒，不一定是分子，故B选项不符合题意； C、1molH2O中含有2mol氢原子，1molH2O2中含有2mol氢原子，因此1molH2O和1molH2O2中含有的氢原子数相同，故C选项符合题意； D、物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体，单位是mol，故D选项不符合题意。 故选C。 11. 下图表示和的相互关系，表中符合图示关系的是 A B C D 含氧化合物 单质 氧化反应 混合物 氧化物 纯净物 化合反应 纯净物 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则氧化物和含氧化合物属于包含关系，该选项不符合题意； B、单质是指只含一种元素的纯净物，则单质和纯净物属于包含关系，该选项不符合题意； C、化合反应是指由多种物质生成一种物质的反应，而氧化反应是指与氧发生的反应，化合反应与氧化反应属于交叉关系，该选项符合题意； D、由两种或两种以上物质组成的，属于混合物，由一种物质组成的，属于纯净物，则混合物和纯净物属于并列关系，该选项不符合题意； 故选C。 12. 物质的用途和其性质对应错误的 A. 氮气作保护气——稳定性 B. 氢气充气球——密度小 C. 氧气用于焊接金属——可燃性 D. 稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，故正确； B、氢气充气球，是利用氢气的密度比空气小，故正确； C、氧气用于焊接金属，是利用氧气的助燃性，而氧气不具有可燃性，故错误； D、稀有气体制霓虹灯，是利用稀有气体通电发出有色光，故正确； 故选C。 13. 等物质的量的和含有相同的 A. 质量 B. 氧原子数 C. 原子总数 D. 分子数 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、由于CO和CO₂的摩尔质量不同，等物质的量的CO和CO₂的质量也不同，错误； B、在等物质的量的情况下，CO和CO₂含有的氧原子数之比为1:2，因为CO分子中含有一个氧原子，而CO₂分子中含有两个氧原子‌，错误； C、CO分子由1个碳原子和1个氧原子组成，而CO₂分子由1个碳原子和2个氧原子组成，因此等物质的量的CO和CO₂的原子总数不同，错误； D、等物质的量的CO和CO₂含有相同的分子个数。因为物质的量(摩尔)是衡量物质中粒子数目的一个单位，1摩尔的任何物质都含有相同数目的粒子(即阿伏伽德罗数，约为6.022×10²³个)，所以等物质的量的CO和CO₂分子个数相同，正确。 故选D。 14. N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后原子种类和数目发生变化 C. 中N，H元素的质量比为1：3 D. 和按个数比1：3进行该反应 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，氮气与氢气在一定条件下反应，生成了氨气，方程式为：。 【详解】A、该反应符合多变一，属于化合反应，选项错误； B、反应前后原子种类和数目不变，选项错误； C、为氨气，其中N，H元素的质量比为14：（1×3） =14：3，选项错误； D、 为氮气， 为氢气， 由方程式可知， 和 按个数比1：3进行该反应，选项正确。 故选D。 15-17每题只有1-2个正确项。 15. 化学用错误的是 A. 60个碳原子 B. 铵根 C. 两个氧分子 D. 硫酸根 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。60个碳原子表示为60C，故错误； B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。铵根表示为，故正确； B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。两个氧分子表示为，故正确； D、硫酸根表示为，故正确； 故选：A。 16. 关于化合反应说法正确的是 A. 化合反应一定有单质参加 B. 化合反应中元素的化合价一定改变 C. 化合反应中生成物中元素的存在形态一定是化合态 D. 化合反应中生成物的物质的量一定等于反应物的物质的量之和 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，不一定有单质参加，故A选项不符合题意； B、化合反应中元素的化合价不一定改变，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，但各元素的化合价在反应前后没有发生改变，故B选项不符合题意； C、化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，因此生成物一定是化合物，即化合反应中生成物中元素的存在形态一定是化合态，故C选项符合题意； D、化合反应中生成物的物质的量不一定等于反应物的物质的量之和，如钠和氯气反应生成氯化钠，生成物氯化钠的物质的量不等于反应物钠和氯气的物质的量之和，而氢气和氯气反应生成氯化氢，生成物氯化氢的物质的量等于反应物氢气和氯气的物质的量之和，故D选项不符合题意。 故选C。 17. 在光照条件下，可分解为、和某种氮的氧化物。取一定质量的固体充分光照，测得反应后生成、、的质量分别为、、。下列说法不正确的是 A. 的化学式为 B. 固体应密封保存在棕色细口瓶中 C. D. 该反应方程式中与的物质的量之比为 【答案】AB 【解析】 【分析】在光照条件下，可分解为、和某种氮的氧化物，取一定质量的固体充分光照，测得反应后生成、、的质量分别为、、，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类及质量不变，则硝酸银中银元素的质量等于生成物银的质量，则硝酸银的质量为，由化学反应前后物质的总质量不变可得生成物的质量为，根据硝酸银中氧元素的质量等于氧气、X中氧元素的质量之和，硝酸银中氮元素的质量等于X中氮元素的质量，则X中氮、氧元素的质量分别为、，根据化合物中原子的个数比等于元素质量与相对原子质量的商之比，则X中氮原子、氧原子的个数比为，故X的化学式为。 【详解】A、由分析可知，X的化学式为，说法错误，符合题意； B、硝酸银在光照条件下易分解，应密封保存在棕色广口瓶中，说法错误，符合题意； C、由分析可知，生成物的质量为，则，说法正确，不符合题意； D、由分析可知，生成物与的质量分别为、，则与的物质的量之比为，说法正确，不符合题意。 故选：AB。 二、简答题（本大共4题） 18. 随着科学技术的进步，我国航天事业取得巨大成就。 （1）“天问一号”今年五月在火星看落，火星大气中含有大量二氧化碳和少量水气等气体，水气中元素的存在形态是_______（选填“游离态”或“化合态”），若地球大气中二氧化碳含量过多会加剧的环境问题是__________。 （2）我国三名航天员进驻“太空之家”，开启半年太空生活。为降低太空辐射对航天员产生的伤害，航天员需要适当补充维生素，维生素化学式为_______（选填“是”或“不是”）氧化物，由______种元素组成，分子中碳、氢、氧原子个数比为_________；其中______元素的质量分数最高，维生素中含______克氢元素。 【答案】（1） ①. 化合态 ②. 温室效应 （2） ①. 不是 ②. 3##三 ③. ④. 氧 ⑤. 2 【解析】 【小问1详解】 水气就是气态的水，水是由氢、氧两种元素组成的化合物，则水气中元素的存在形态是化合态。地球大气中二氧化碳含量过多会加剧的环境问题是温室效应。 【小问2详解】 氧化物是指只含两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，维生素C含有碳、氢、氧三种元素，不是氧化物，维生素分子中碳、氢、氧原子个数比为6：8：6=3：4：3，维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=72：8：96=9：1：12，由此可知，其中氧元素的质量分数最高，0.25mol维生素C中含有氢元素的质量=0.25mol×176g/mol××100%=2g。 19. 化学实验离不开实验装置的改进与创新。 实验一： 测定空气中氧气的体积分数 实验二： 简易供氧器 实验三： 硫的燃烧实验 （1）实验一：写出白磷燃烧的化学方程式______。用激光笔引燃白磷后，用磁铁吸引小铁盒在管内缓慢移动的目的是________。 （2）实验二：捏破自封袋，使溶液流出与接触即可制得氧气，写出其化学方程式________。需要吸氧时，可打开并调节___________以获得平稳的气流。 （3）实验三：已知溶液可以吸收气体，先不通氧气，点燃酒精灯加热硫粉，硫粉很快熔化，接着燃烧，观察到________火焰，湿润的蓝色石蕊试纸__________。随后通入氧气，观察到___________火焰，该实验装置的优点是___________（写出一点即可）。 （4）气球在化学实验中可以发挥多种作用，其中实验一中气球的作用是_______。 【答案】（1） ①. ②. 使氧气充分反应 （2） ①. ②. 流速调节器 （3） ①. 淡蓝色 ②. 变红 ③. 明亮的蓝紫色 ④. 产生的不会逸出污染环境 （4）平衡气压，防止活塞弹出 【解析】 【小问1详解】 白磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为； 用激光笔引燃白磷后，用磁铁吸引小铁盒在管内缓慢移动的目的是使氧气充分反应，使实验结果更准确； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为； 需要吸氧时，可打开并调节流速调节器以获得平稳的气流； 【小问3详解】 先不通氧气，点燃酒精灯加热硫粉，硫粉很快熔化，接着燃烧，硫在空气中燃烧，观察到淡蓝色火焰，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，湿润的蓝色石蕊试纸变红； 随后通入氧气，硫在氧气中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体，故该实验装置的优点是产生的不会逸出污染环境； 【小问4详解】 实验一中白磷燃烧放出大量的热，气球的作用是平衡气压，防止活塞弹出。 20. 实验室用以下装置制取氧气。 （1）写出仪器的名称：①___________。 （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是_______，应选择的发生装置是___________（填字母编号），若用装置收集氧气，验满的方法是______。 （3）的氯酸钾完全分解，理论上生成氧气的物质的量为__________。 （4）若用来收集氧气，气体应从___________（选填“”或“”）端进入。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. A ③. 观察到集气瓶口有大气泡冒出时，证明氧气已集满 （3） （4）a 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是锥形瓶。 【小问2详解】 氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，故应选择的发生装置是A。若用F装置收集氧气，即排水法收集氧气，验满的方法是当观察到集气瓶口有一个大气泡冒出时，证明氧气已集满。 【小问3详解】 设生成氧气的物质的量为x，,，x=0.3mol，即生成氧气的物质的量为0.3mol。 【小问4详解】 若用G来收集氧气，氧气的密度比空气大，应从长导管进入，即气体应从a端进入。 21. 由于人体的新陈代谢等，人体吸入的空气与呼出的气体在组成上会发生变化，现进行如下探究。 【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？ 【查阅资料】①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。②能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水。 【进行实验】 实验一：将两根相同的燃着的木条，分别伸入等体积的空气和呼出气体的样品中。 实验二： ______，装入试剂，在医用输液袋中装入待测气体，连接装置，如图1所示； 打开、缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出，读出量筒中液体体积； 关闭、再向烧杯中加入热水，促使白磷迅速燃烧，待瓶中气体冷却至室温，打开读出量筒中液体体积为； 实验三：将氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体，如图2所示，采集的数据如图3所示。 【解释和结论】 （1）实验一观察到木条在空气中持续燃烧了一段时间，而在呼出气体中木条很快熄灭了，说明空气中的氧气体积分数________（选填“大于”，“小于”，“等于”）呼出气体中的氧气体积分数，该实验采用了________的实验方法。 （2）实验二横线处的操作步骤是_____________。 （3）实验二测得气体中的体积是_______，是除去了已反应的_____之外的气体总体积。 （4）实验三根据图3，表示体积分数变化的曲线是_______（选填“”、“”、“”）。 （5）实验三根据图3，写出人体吸入的空气与呼出的气体组成的不同_______。 【答案】（1） ①. 大于 ②. 对比 （2）检查装置气密性 （3） ①. ②. 、 （4）X （5）呼出气体中二氧化碳和水蒸气体积分数增大，氧气体积分数减少 【解析】 【小问1详解】 木条在空气中持续燃烧了一段时间，而在呼出气体中木条很快熄灭了，这说明空气中的氧气含量比呼出气体中的氧气含量高‌。这是因为木条燃烧需要氧气，氧气含量越多，燃烧越旺。当木条在空气中燃烧时，由于空气中氧气的含量较高，木条能够持续燃烧一段时间。而当木条伸入呼出气体中时，由于呼出气体中氧气的含量已经大幅下降，木条很快就会熄灭‌，采用了对比实验方法。 【小问2详解】 在实验前，需先检查装置的气密性。 【小问3详解】 根据题意可知，VmL气体中含氧气、二氧化碳以及其他气体，V1mL中含氧气和其他气体，V2mL中含其他气体，故的体积是V-V1，V2mL是除去了已反应氧气、二氧化碳之外的气体总体积。 【小问4详解】 由于呼出气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少，表示二氧化碳体积分数变化的是X,Y的体积分数先上升后减小的原因是水蒸气冷凝。 【小问5详解】 有图3可知，呼出气体中二氧化碳和水蒸气体积分数增大，氧气体积分数减少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期九年级期中质量检测 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ag-108 一、选择题 1-14每题只有1个正确选项。 1. 属于物理变化的 A. 食物腐败 B. 工业制氧 C. 金属生锈 D. 酒精燃烧 2. 属于纯净物的是 A. 加碘盐 B. 苏打水 C. 二氧化碳 D. 蒸馏水 3. 空气是一种宝贵的自然资源，以下空气成分中含量最多的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 不属于大气染物的是 A. 氮氧化物 B. C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 5. 元素符号书写正确的是 A. 铜cu B. 钙CA C. 碳C D. 氯cL 6. 二氧化氯是自来水生产常用的杂菌毒剂，氯元素的化合价为 A. B. C. D. 7. 化学式书写正确的是 A. 氧化镁 B. 氯化锌 C. 碳酸钾 D. 氧化铁 8. 物质在氧气中燃烧，象描述正确的是 A. 木炭：发出红光 B. 镁：耀眼白光，生成白色粉末 C. 红磷：产生大量白雾 D. 铁丝：火星四射，生成白色固体 9. 加湿器可增加室内空气湿度，这是因为 A. 分子间有间隔 B. 分子体积很小 C. 分子发生分解 D. 分子不断运动 10. 说法正确的是 A. 的摩尔质量是 B. 任何物质部约含个分子 C. 和含有的氢子数相同 D. 物质的量是微粒的集合体，单位是mol 11. 下图表示和的相互关系，表中符合图示关系的是 A B C D 含氧化合物 单质 氧化反应 混合物 氧化物 纯净物 化合反应 纯净物 A. A B. B C. C D. D 12. 物质的用途和其性质对应错误的 A. 氮气作保护气——稳定性 B. 氢气充气球——密度小 C. 氧气用于焊接金属——可燃性 D. 稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光 13. 等物质的量的和含有相同的 A. 质量 B. 氧原子数 C. 原子总数 D. 分子数 14. N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后原子种类和数目发生变化 C. 中N，H元素的质量比为1：3 D. 和按个数比1：3进行该反应 15-17每题只有1-2个正确项。 15. 化学用错误的是 A. 60个碳原子 B. 铵根 C. 两个氧分子 D. 硫酸根 16. 关于化合反应说法正确的是 A. 化合反应一定有单质参加 B. 化合反应中元素的化合价一定改变 C. 化合反应中生成物中元素的存在形态一定是化合态 D. 化合反应中生成物的物质的量一定等于反应物的物质的量之和 17. 在光照条件下，可分解为、和某种氮的氧化物。取一定质量的固体充分光照，测得反应后生成、、的质量分别为、、。下列说法不正确的是 A. 的化学式为 B. 固体应密封保存在棕色细口瓶中 C. D. 该反应方程式中与的物质的量之比为 二、简答题（本大共4题） 18. 随着科学技术的进步，我国航天事业取得巨大成就。 （1）“天问一号”今年五月在火星看落，火星大气中含有大量二氧化碳和少量水气等气体，水气中元素的存在形态是_______（选填“游离态”或“化合态”），若地球大气中二氧化碳含量过多会加剧的环境问题是__________。 （2）我国三名航天员进驻“太空之家”，开启半年太空生活。为降低太空辐射对航天员产生的伤害，航天员需要适当补充维生素，维生素化学式为_______（选填“是”或“不是”）氧化物，由______种元素组成，分子中碳、氢、氧原子个数比为_________；其中______元素的质量分数最高，维生素中含______克氢元素。 19. 化学实验离不开实验装置的改进与创新。 实验一： 测定空气中氧气的体积分数 实验二： 简易供氧器 实验三： 硫的燃烧实验 （1）实验一：写出白磷燃烧的化学方程式______。用激光笔引燃白磷后，用磁铁吸引小铁盒在管内缓慢移动的目的是________。 （2）实验二：捏破自封袋，使溶液流出与接触即可制得氧气，写出其化学方程式________。需要吸氧时，可打开并调节___________以获得平稳的气流。 （3）实验三：已知溶液可以吸收气体，先不通氧气，点燃酒精灯加热硫粉，硫粉很快熔化，接着燃烧，观察到________火焰，湿润的蓝色石蕊试纸__________。随后通入氧气，观察到___________火焰，该实验装置的优点是___________（写出一点即可）。 （4）气球在化学实验中可以发挥多种作用，其中实验一中气球的作用是_______。 20. 实验室用以下装置制取氧气。 （1）写出仪器的名称：①___________。 （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是_______，应选择的发生装置是___________（填字母编号），若用装置收集氧气，验满的方法是______。 （3）的氯酸钾完全分解，理论上生成氧气的物质的量为__________。 （4）若用来收集氧气，气体应从___________（选填“”或“”）端进入。 21. 由于人体的新陈代谢等，人体吸入的空气与呼出的气体在组成上会发生变化，现进行如下探究。 【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？ 【查阅资料】①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。②能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水。 【进行实验】 实验一：将两根相同的燃着的木条，分别伸入等体积的空气和呼出气体的样品中。 实验二： ______，装入试剂，在医用输液袋中装入待测气体，连接装置，如图1所示； 打开、缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出，读出量筒中液体体积； 关闭、再向烧杯中加入热水，促使白磷迅速燃烧，待瓶中气体冷却至室温，打开读出量筒中液体体积为； 实验三：将氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体，如图2所示，采集的数据如图3所示。 【解释和结论】 （1）实验一观察到木条在空气中持续燃烧了一段时间，而在呼出气体中木条很快熄灭了，说明空气中的氧气体积分数________（选填“大于”，“小于”，“等于”）呼出气体中的氧气体积分数，该实验采用了________的实验方法。 （2）实验二横线处的操作步骤是_____________。 （3）实验二测得气体中的体积是_______，是除去了已反应的_____之外的气体总体积。 （4）实验三根据图3，表示体积分数变化的曲线是_______（选填“”、“”、“”）。 （5）实验三根据图3，写出人体吸入的空气与呼出的气体组成的不同_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $